黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2025--2026学年高二上学期期末考试语文试题
黑龙江省哈师大青冈实验中学2025--2026学年度期末考试
高二学年上学期语文试题
满分150分 时间:150分钟
一、现代文阅读(37分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
唐代农业科技在气象与历法、田间生产技术、农田水利技术及农作物病虫害防治和储粮技术方面都取得突破性进展,为宋元时期科技高峰的到来奠定了基础。此时的欧洲处于科学的黑暗年代,希腊的科学技术大多被人忘却,更谈不上发展。而此时的阿拉伯人继承了希腊的科学遗产,在天文、医学、数学等方面都有很大发展。中国与阿拉伯帝国在中古时期,高度发达的科技水平与同时期欧洲的漫漫长夜形成鲜明对比。
南方农业科技的发展速度超过北方,科技中心移向南方。从记载来看,重大工具创新和技术发明多集中在唐中后期,而南北发展速度的不平衡则更明显。就新兴农具而言,北方有曲辕犁、人力耕地机、钐、水车及井车共5件,而江南有曲辕犁、砺碎、醪砖、铁塔、鸟耕、水车、筒车和机汲共8件,南方的工具创新超过北方。
就田间耕作技术而言,北方旱作农业区的耕耙耱生产技术在南北朝时已发展成熟,唐代则是在此基础上进一步深化,如提出“浅——深——浅”的中耕理论及“端”的要求;谷麦轮作复种制,在汉代也已出现,唐人所做的是使其栽种秩序合理化及定型化。其意义虽然非常重大,但与南方取得的成就还是不能同日而语。水稻移秧技术,是江南农业生产空前发展的第一个标志,是水稻栽培技术的一个飞跃,为推广双季稻和水稻同其他作物的轮作复种开辟了广阔道路;稻麦轮作复种制的产生和发展,是江南农业生产发展的第二个标志,它大大提高了土地利用率;一整套耕、耙、耖、中耕技术也于此时形成。
就粮食生产而言,南方逐渐超过北方,产粮重心南移,也是南方科技迅速发展的一个表现。唐代水稻生产水平较汉代以来有显著提高,江南水稻一般亩产3石,高者达6石,超过了北方主要作物粟的亩产量。水稻种植的发展对全国平均亩产粮的提高有着重要影响。特别是唐中后期,江淮地区成为全国最大的粮仓,南方粮食生产已在全国居于举足轻重的地位。江南地区也成为唐朝赋税的主要来源,“赋之所出,江淮居多”。韩愈也说:“当今赋出于天下,江南居十九。”以至于有“今天下以江淮为国命”的说法。
中国封建统治者历来都重视农业生产,但作为最高统治者的皇帝一般不直接参与农业科技的推广,唐代则不然。《兆人本业记》是武则天执政时召集文学之士周思茂等人撰写的,并颁行于天下,是当时重要的农书。以后唐代皇帝把进呈《兆人本业记》定为制度,“每年二月一日,以农业方兴,令百寮具则天大圣皇后所删定《兆人本业记》进奉”。唐代在朝中推广农书,无疑是向大臣灌输农业科技,进而让他们在地方治理过程中将农业科技向民间推广。把农业技术直接送到农民手中,相当于现代的“技术下乡”活动。甚至文宗还直接把先进农具——水车散给百姓使用,以促进农田灌溉。斗门在唐代是一种先进的控水工具,为了推广使用,政府明确规定:“泾渭白渠及诸大渠用水溉灌之处,皆安斗门,并需累石及安木傍壁,仰使牢固。”武则天曾对官员们提出:“若能肃清所部,人无犯法,田畴垦辟,家有余粮,所由官人,宜加考第,功状尤异者,别加升擢。”最高统治者如此重视农业生产,必然促使官员重视农业科技。最高统治者直接参与农业技术的推广,对于先进成果、技术在全国的普及,起到了催化剂的作用。
“稻米流粟米白,公私仓廪俱丰实”,国库充实,小民家有余粮,经济繁荣,社会稳定;疆域广阔,国势强盛,唐是当时世界上唯一可与阿拉伯帝国相抗衡的大帝国。究其原因,农业科技的作用功不可没。农业科技的发展,促进了经济的腾飞,正是在经济的支撑之下,才出现了中国历史上的“盛唐”社会。
(摘自布留宪《略论科技对唐代农业生产的促进作用》)
材料二:
竺可祯先生认为,公元7世纪是一个温暖湿润的时代,其主要是通过对梅树、柑橘物候和农作物生长期的对比,从物候学角度得出的结论,后又用一万年挪威雪线、格陵兰冰块反映的气候特点作了印证。从此以后,虽有人对此作过一些修正,但几乎所有的历史地理专著和教材都沿用竺老之说,将唐代定为温暖期。
研究表明,到了唐代,农牧业界线变成了农耕区与半农半牧业的界线,且有所北移,如东段北移到燕山山脉以下,西南端向南延伸,达到陇山之西,东北端也可以伸向辽水的下游。而半牧区与牧区也形成一条界线,即由阴山山脉西达居延海,东达燕山山脉。在这样的形势下,农业区形成一些发达富庶的地区,如泾渭河下游、汾水下游、涑水流域、伊洛两水下游和黄河的下游。在半农半牧区里面,已经有相当的农业基础。这不仅使唐代的农耕区扩大,而且使农耕区与牧区有一个缓冲地带,使唐代的边防有一定的当地给养支持,使唐代经济力量增强,军事防御更稳固,社会更加稳定。这既直接有利于唐代经济的发展,也为农业经济发展创造了一个更稳定的社会环境。宋元以来,中国西北地区气候干旱少雨,多以牧业为主,经济落后,而唐代却能在西域驻军屯田,以致西北陇右地区“闾阎相望,桑麻翳野”,西北丝绸之路也十分通畅,农业经济作物种植北线北移,产出多样性更明显。这样,产出的多样性为农业经济的发展提供了更好的条件。
(摘自蓝勇《唐代气候变化与唐代历史的兴衰》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
A. 唐代农业科技在多个领域取得了突破性进展,与同时期的欧洲和阿拉伯帝国相比,处于遥遥领先地位。
B. 唐朝中后期,南方不仅在农具的创新量上高于北方,而且在田间耕作技术和粮食产量上也远超北方。
C. 武则天召集文人撰写《兆人本业记》,并将进呈《兆人本业记》定为制度,这推动了农业科技传播。
D. 竺可桢得出的公元7世纪是温暖湿润的时代这一结论得到人们一致认可,唐代也由此结论被定为温暖期。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A. 唐代南方的农业科技发展迅速,对全国粮食产量提升和“盛唐”社会的到来起到推动作用。
B. 唐代最高统治者重视农业生产,曾将官员的考核与农业生产成果挂钩,促进了农业的发展。
语文试题
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C. 唐代使得谷麦轮作的栽种秩序合理化,提出了中耕理论并推动了耕耙耱生产技术发展成熟。
D. 温暖湿润的气候条件为唐代西北地区的发展提供了助力,也有利于边疆军事防御的稳固。
3. 下列诗句,能作为论据来佐证唐代总体气候特点的一项是(3分)( )
A. 二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。 B. 何时天公垂甘露,润我田间绿苗春。
C. 五月天山雪,开花只有寒。 D. 和气吹绿野,梅雨洒芳田。
4. 唐代的农业区有哪些变化?请根据材料二简要概括。(4分)
5. 假如你是农业发展研究组的一名成员,请你结合材料内容,为“如何推动当代农业发展”写一份报告提纲。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成6—9题。
成年礼
傅菲
一头牛留给弟弟,我反对,说,三哥没娶媳妇,留给他。父亲说:弟弟还在读书,留给老小做老婆本。我说,人讨老婆指望牛,还讨什么老婆。父亲把牛给了老三。
父亲在我小厢房里坐了一个晚上,母亲一直哽咽。父亲把多年的账簿拿出来,吸着两毛五一包的月兔烟,瘪着空空的嘴巴,说,你爷爷奶奶年过八旬,这个家全靠你支撑了,弟弟还在读初一,厢房里,有一个紫漆的木柜。柜面是两扇门合成的,各雕了一朵牡丹花,殷红的花朵皱起油漆的斑纹。木柜常年锁着。锁是挂锁,铜质。钥匙放在木方桌的抽屉里。抽屉也上了锁。
我从没看过父亲母亲打开木柜。我一直住在厢房里。在煤油灯下,我趴在木方桌上做作业。煤油灯是自己做的,把墨水瓶洗净,瓶盖挖一个小洞,牙膏皮卷一个细管插进瓶盖,松紧带穿进细管,吸到煤油,就可以啦。灯光跳着,一卷卷的黑烟上升。有一天,我从父亲的裤腰上取下钥匙,把抽屉打开。抽屉里整整齐齐地放着账簿、角票、钥匙、铅笔、裁纸刀。角票用平头夹夹成一沓沓。我把账簿翻开,是一本家庭开支明细账。我那时已经读初一,对账目的明细一知半解。盐油酱醋、烟糖酒肉,都按年月日分类入账。从五分钱的支出到五分钱的收入,都有标注。
第一次,我打开了木柜。木柜里许多书,有《毛泽东选集》《红楼梦》《三国演义》《红旗谱》《太阳照在桑乾河上》《钢铁是怎样炼成的》《论语》《隋唐演义》《岳飞传》《静静的顿河》《呐喊》《家》《边城》《射雕英雄传》《飞狐外传》《七剑下天山》《唐诗三百首》,每本书用宣传画的铜版纸包着封面。我第一次看到这么多书,夹杂着霉味和腐气。翻开书,灰尘轻轻扬起来,在小窗户斜照进来的阳光下,飘荡,悬浮。此后若干年里的暑假,我关上房门,盘腿坐在床上,阅读一整天。
据母亲讲,父亲在年轻时有夜读的习惯,能讲许多故事,讲岳飞,讲诸葛亮,讲林黛玉,特别是喝了酒的晚上,泡一杯浓茶,围着火炉,讲古给大家听,讲得眉飞色舞。一九五七年以后,父亲再也不夜读也不讲古,不知为什么。一九五三年夏天,大学肄业的父亲,背一个军用水壶和一个军用书包,到华坛山小学报到,成了一名教员。父亲在大学挨不了饿,读了两年,出了大学校门。在小学教了一年书,回到枫林大队做会计,一直到五十岁。期间,父亲多次有机会上调,但父亲都以独生子需照顾父母为由拒绝了。五十岁后,在乡办菌菇厂当厂长。当了三年的厂长,家里菌菇都没吃过,母亲责怪他:“菌菇汤都没喝过,还不如回家种田。”那时我已在县城求学。
作为枫林最高学历的人,父亲写一手漂亮的毛笔字,拨打算盘又快又精准。这也是唯一值得父亲骄傲的了。邻居分家,做喜事上号簿,少不了父亲的参与。戴一副老花镜,坐在大门右边的号席上,送礼的人在那边排队,逐一登记礼数:周瑞林,豆子三斤、鸡蛋八个、糯米六斤、现金三元……父亲有惊人的记忆力,相邻的人家,哪年结婚,谁送了什么,故去的老人摆了多少桌酒席,他一清二楚。生产队一年产多少粮食,哪家分了多少担,他也明明白白。事实上,在我孩童时代和青少年时期,父亲都是一个沉默寡言的人。他很少在家,水库修建了三年,他在工地住了两年多。水库离家三华里,他住在窝棚里,负责登记队员挑砂石的担数、出工的天数。他的大外甥即我大表哥烂铜是个游手好闲的人,不出工,私下叫舅舅记上工数,被舅舅用扁担打出来。烂铜拖着他母亲到外婆那里诉苦,说大队会计算什么官,就知道欺负外甥。水库修建结束,父亲又在分水岭的苦竹洋住了两年,带领大队的青壮年植树。苦竹洋是崇山峻岭的大山区,不通电,也没人烟,搭窝棚住,用土灶烧饭吃。
一九九一年冬,我已在上饶县城工作,父亲托人捎信给我:十二月十日,兄弟分家,你务必回家。我抱怨父亲,说,东西都分给他们,我一件不要。我父亲在纸册上,写着我几兄弟的名字,抬头瞥我:“家要分,分给你的东西你可以送给别人,是你的事。”田、地、山林、房子、家具、碗、农具,按六份分,祖父、祖母、父亲、母亲占一份。我分了四亩山地、夏家墓两块地、两间房、一个木柜、一张木桌、一张床,由父母支配保管。一头牛留给弟弟,我反对,说,三哥没娶媳妇,留给他的学业靠你帮助完成,老三成家也指望你出钱,你自己成家我也无能为力了,你妈妈还患有肺热,都要钱。他把账簿翻开,拍打了几下灰尘,说,这是家庭往来账目,还欠了一些钱。父亲用荷叶勺从酒缸里提了一勺酒,抿着喝。母亲抱着火熜,佝偻着背,瘦削的颧骨上结着痂斑。父亲说,人的一生就是一本往来账目,我的一生是负资产,余下的债务由你去偿还。
假如我的一生有成人礼的话,那么这个夜晚就是。在昏暗的十五瓦的灯泡下,窗外刮着呜咽的北风,我一直坐到天亮。
(有删改)
6. 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )
A. 紫漆木柜应当是当时家里比较贵重的家具,里面存放的书也应该是比较珍视的东西,多年没打开过,让人感觉似乎是要刻意封存什么。
B. 父亲年轻时本应有大好前程,而现实是在农村辛苦了大半辈子,到了分家的时候,还捉襟见肘,无奈把大家庭的责任交代给儿子。
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C. 分家之后,父亲“在我小厢房里坐了一个晚上”目的是跟我交代家里的事情;母亲“一直哽咽”是觉得自己成了儿女的拖累。
D. “我”之所以觉得分家的那一晚是“我”的成人礼,是因为那一晚“我”意识到了许多东西,思考了许多东西,成熟了许多。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A. 煤油灯是个很有年代感的事物,文章写了它的制作过程,既提示了故事发生的时代背景,又增强了文章的时代厚重感。
B. 成年后的“我”不会不知道父亲再也不夜读不讲古的原因,但文章一直没有交代。这样能留给读者感悟和思考的空间。
C. 文章饱含深情,但作者在叙事时始终保持“冷静”,他的“冷抒情”让我们深切地感受到了“文学是门节制的艺术”。
D. 父亲困顿窘迫的命运,让人对人生产生一种深深的无奈,使文章呈现出深沉的悲凉感,基调感伤,缺乏温暖的亮色。
8. 请谈一谈你对文中画线句子含义的理解。(6分)
9. 文中的“父亲”身上蕴含着中华民族诸多传统美德,请结合《<论语>十二章》的相关内容予以说明。(6分)
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
建安元年,献帝自河东还洛阳,操议欲奉迎车驾,徙都于许,众多以未可卒制。彧乃劝操曰:“昔晋文公纳周襄王,而诸侯景从;汉高祖为义帝缟素,而天下归心,自天子蒙尘,将军首唱义兵,徒以山东扰乱,未遑远赴,虽御难于外,乃心无不在王室。因此时奉主上以从人望,秉至公以服天下,扶弘义以致英俊。”操从之。
十七年,董昭等欲共进操爵国公,九锡①备物,密以访彧。彧曰:“曹公本兴义兵,以匡振汉朝,虽勋庸崇著,犹秉忠贞之节、君子爱人以德,不宜如此。”事遂寝。操心不能平。会南征孙权,表请彧劳军于谯,帝从之。至濡须,彧病留寿春,操馈之食,发视,乃空器也,于是饮药而卒。帝哀惜之,祖日②为之废乐。谥曰敬侯。
(节选自《后汉书》)
材料二:
荀彧字文若,颍川颍阴人也。彧年少时,南阳何颙异之,曰:“王佐才也。”永汉元年,举孝廉,拜守宫令。董卓之乱,求出补吏。除亢父令,遂弃官归,谓父老曰,“颍川,四战之地也,天下有变,常为兵冲,宜亟去之,无久留。”乡人多怀土犹豫。会冀州牧同郡韩馥遗骑迎之,莫有随者,彧独将宗族至冀州。而袁绍已夺馥位,待彧以上宾之礼。彧度袁绍终不能成大事,时太祖(曹操)为奋武将军,在东郡,初平二年,彧去袁绍从太祖。太祖大悦,以为司马,时年二十九。
(节选自《三国志》)
材料三:
董昭建九锡之议,文若不欲曹公心不能平以致其死君子惜之。或以为文若先知之未究,或以为文若欲终致节于汉氏。二者皆非文若之心也,文若始从曹公于东郡,致其算略,以摧灭群雄,固以帝王之业许之矣,岂其晚节复疑而不予哉!方是时,中原略定,中外之望属于曹公矣,虽不加九锡,天下不归曹氏而将安往?文若之意,以为劫而取之,则我有力争之嫌,人怀不忍之志;徐而俟之,我则无嫌而人亦无憾。要之,必得而免争夺之累,此文若之本心也。惜乎曹公志于速得,不忍数年之顷,以致文若之死。九锡虽至。而禅代之事,至于乃遂,此则曹公之陋,而非文若之过也。
(节选自苏辙《历代论》)
[注]①九锡:古代帝王对大臣的九种赏赐,有车马、衣服、乐器、武士、弓矢等,是对大臣的最高礼遇。②祖日:祭祀祖先神之日。
10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。(3分)
文若A不欲B曹公C心不能D平E以致F其G死H君子I惜之。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A. 卒,最终,与《赤壁赋》“盈虚者如彼,而卒莫消长也”的“卒’意思相同。
B. 将,带领,与《过秦论》“将数百之众,转而攻秦”的“将”意思相同。
C. 去,离开,与《苏武传》“掘野鼠去草实而食之”的“去”意思不相同。
D. 致,献上,与《大学之道》“先致其知”的“致”意思不同。
12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)( )
A. 董昭等人提议曹操进爵国公、受九锡之礼,并征询荀彧的意见,荀彧明确反对,曹操对此不满,借南征孙权之机让其到前线劳军。
B. 荀彧认为颍川是四战之地,在董卓之乱时很容易受到战争的危害,恰好韩馥亲自前来迎接他们,但乡人多恋故土,不愿跟随他走。
C. 虽然袁绍对荀彧非常好,但荀彧预料袁绍最终不会成就大业,于是离开袁绍追随曹操,曹操非常高兴,任命荀彧为司马。
D. 曹操急于求成,并因此导致了荀彧的死亡,虽然得到了九锡之礼,最终自己也没能实现帝王之业。这是曹操短视之所在。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)因此时奉主上以从人望,秉至公以服天下,扶弘义以致英俊。(4分)
(2)中原略定,中外之望属于曹公矣,虽不加九锡,天下不归曹氏而将安往?(4分)
14. 对于荀彧不同意曹操“加九锡”的本心,人们都抱有什么观点?苏辙又是什么看法?请依据材料三简要概括。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成15~16题。
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