10.3常见的盐（第3课时）同步练习--2025-2026学年九年级化学人教版下册

课题3《常见的盐》第3课时 知识梳理 1 学科网（北京）股份有限公司 1、氮肥：只含有营养元素(N、P、K)中的氮元素的化肥。 功效:能促使植物的茎、叶生长茂盛,______浓绿。 2、磷肥：只含有营养元素(N,P、K)中的磷元素的化肥。 功效:可以促进作物生长,使之穗粒饱满,还可增强______________ 能力。 3、钾肥:只含有营养元素(N、P、K)中的钾元素的化肥。 功效:促进植物生长、增强抗病虫害和_____ _____________能力等功能。 4.复合肥:同时含有营养元素(N、P、K)中的两种或三种元素的化肥,如硝酸钾(化学式______________ )等。 功效:营养均衡,有效成分高。 1 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 基础达标 1．中央一号文件提出，推进水肥一体化，促进大面积增产。下列化肥中能增强植物抗倒伏能力的是( ) A.尿素 B.磷酸钙 C.硫酸钾D.氯化铵 2.磷肥可以增强作物的抗寒、抗旱能力。下列属于磷肥的是（ ） A．Ca3(PO4)2 B．K2SO4 C．CO(NH2)2 D．MgCl2 3．复合肥料能为农作物提供多种营养元素，下列化肥中属于复合肥料的是( ) A．Ca(H2PO4)2 B．KCl C．KNO3 D．NH4NO3 4.下列有关化肥的使用错误的是( ) A.根据土壤和气候条件选择适宜的化肥 B.均衡适度施用化肥以提高效率并减少负面作用 C.为追求高产，长期大量施用单一类型的化肥 D.结合作物营养特点调整化肥施用比例 5．陆游《时雨》中“时雨及芒种，四野皆插秧”描绘了插水稻秧苗的场景，为保证秧苗长势良好、叶色浓绿需要施加的肥料是( ) A．NH4NO3 B．Ca3(PO4)2 C．K2CO3 D．Ca(H2PO4)2 6．下列关于化肥和农药的说法不正确的是( ) A.磷酸二氢铵属于复合肥 B.大量使用化肥，可能会造成土壤酸化 C.铵态氮肥和草木灰混用能增加肥效 D.合理施用化肥和农药可以提高农作物产量 7.阅读下列材料并回答有关问题。 镁能促进柑橘果实膨大，增加果实汁液、增甜、促进叶绿素、维生素A及维生素C的合成，从而有利于提高柑橘果实的品质和产量。施加镁肥时需考虑土壤酸碱度，常施用的镁肥有硫酸镁、氢氧化镁或氧化镁，根据不同的土壤的性质用不同的镁肥可以改良土壤酸碱度。通常矿物元素为离子态时才能被植物根系吸收。当施加氢氧化镁时，部分氢氧化镁在土壤中水的作用下会生成镁离子和氢氧根离子。 在中国，较大部分的土壤有效镁含量偏低，合理施加镁肥，有助于柑橘丰产丰收。 （1）柑橘根系以______（填微粒符号）形式吸收镁元素。 （2）文中提及的三种镁肥中属于氧化物的是_____（填化学式）。 8．下列化肥属于氮肥的是________ ，属于磷肥的是________，属于钾肥的是_________。 ①NaNO3  ②K2SO4  ③CO(NH2)2  ④Ca(H2PO4)2 ⑤NH4Cl  ⑥NH4NO3 ⑦KCl  ⑧NH3•H2O  ⑨NH4HCO3  ⑩Ca3(PO4)2 素养达成 9．据统计，化肥对粮食生产的贡献率已超过40%。某农场有一袋标签已脱落的化肥，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、K2CO3和过磷酸钙中的一种。请你通过以下实验探究来确定它的可能成分。 【猜想】 猜想①:该化肥是NH4Cl， 猜想②:该化肥是(NH4)2SO4， 猜想③:该化肥是K2CO3， 猜想④:该化肥是过磷酸钙[Ca(H2PO4)2与CaSO4的混合物] 【实验探究】 （1）取少量样品于试管中，观察到其外观为白色晶体，滴加适量水振荡全部溶解，则同学们一致认为猜想④不合理，理由是______ _____________________（写出一点即可）。 （2）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，则猜想 _________不成立。 （3）为了确定该化肥究竟是剩余两种中的哪一种，继续进行如下实验。 如图1，在步骤（1）的试管中最好再滴入图2中的_______溶液，即可鉴别出来，其可能发生反应的化学方程式为________________。 （4）如图3，硝酸铵的有效成分是氮元素，硝酸铵氮含量的理论值就是氮元素的质量分数，它等于_______，该广告宣称其氮含量为35.6%，因此它是_______（填“虚假”或“真实”）广告。 能力提升 10．对学校的“智慧农场”展开项目式学习。 任务一：调查 （1）调查使用化肥、农药的利与弊。下列说法属于“利”的是_______（填字母）。 a．提高产量  b．水体含磷量升高    c．杀鼠剂造成鸟类减少 d．降低劳动力成本 任务二：检测 （2）同学们利用_________（填“试纸”或“计”）测得该土壤浸出液的为5.8；植物吸收营养元素的效果如图，栅栏越宽则吸收率越高，该酸碱度下农作物对_______ （填名称）吸收效果最好。 任务三：探究 项目小组对劳动课用的营养液成分展开探究。老师提示营养液是由KNO3和NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3中的两种或三种混合配制而成。 【提出问题】营养液中除了KNO3外，还有什么成分？ 【进行猜想】 猜想I：NH4Cl和(NH4)2SO4         猜想Ⅱ：NH4Cl和NH4HCO3 猜想Ⅲ：_________________________ 猜想IV：NH4Cl、(NH4)2SO4、和NH4HCO3 【查阅资料】AgCL和BaSO4不溶于水也不溶于稀硝酸；BaCO3不溶于水，溶于酸。 【实验探究】 实验 步骤 操作 现象 结论 2 取适量营养液于试管中，加入适量的氢氧化钾溶液，充分微热 ________________ ________________ 猜想Ⅳ成立 2 往“步骤1”后的溶液中依次加入过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，静 置 先产生白色沉淀，然后__________ ______________ 3 往“步骤2”后的上层清液中滴加少量的______溶液 产生白色沉淀 【反思评价】 （3）“步骤1”证明营养液中含有_______（填离子符号）。 “步骤3”发生的反应化学方程式_________ ____________________。 课题3《常见的盐》第3课时 【知识梳理】 1、叶色 2、 抗寒、抗旱 3、抗倒伏 4、 KNO3 【课后练习】 1.C 2.A 3. C 4.C 5.A 6.C 7.Mg2+ MgO 改良土壤的酸碱 8.①③⑤⑥⑧⑨ ④⑩ ②⑦ 9. (1)过磷酸钙为灰白色（合理即可） (2)③ (3)BaCl2 BaCl2+(NH4)2SO4=BaSO4↓+2NH4Cl (4)35% 虚假 10. (1)ad (2)pH计 氮元素 (3)(NH4)2SO4和NH4HCO3 (4)产生有刺激性气味气体 白色沉淀部分溶解，并产生气泡 AgNO3/硝酸银 (5)NH4+ KCl+AgNO3==KNO3+AgCl↓ $