第十单元课题2常见的酸和碱第2课时同步练习-2025-2026学年九年级化学人教版下册

课题2《常见的酸和碱》第2课时 知识梳理 1 学科网（北京）股份有限公司 一、几种常见的碱 1、氢氧化钠：化学式________，颜色____， 状态___________，俗名叫做_____________；氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，要用_______________，再涂上_____溶液； 氢氧化钠曝露在空气中容易_______而潮解,实验中常用作某些气体的__________剂； 溶解放热；氢氧化钠是一种重要的化工原料，在生活中可用来____________________。 2、氢氧化钙；化学式_____________，俗名_______或________ ，颜色____，状态_____。 制取：CaO与水反应的化学方程式_______。 　　 　　 用途：农业上改良______土壤，配制农药波尔多液；工业上制氢氧化钠等。 二、碱的化学性质 1、碱溶液与指示剂反应 碱溶液能使石蕊试液_______ ，碱溶液能使酚酞试液______。 2、碱+非金属氧化物 → 盐 + 水 CO2与氢氧化钠溶液反应方程式：___________。 SO3与氢氧化钠溶液反应方程式：___________。 三、碱具有相似化学性质的原因：不同的碱溶液中都存在______（微粒）。 课后练习 基础达标 1.下列物质中，属于碱的是（ ） A.CuO B.NH3 C.KClO3 D.Mg(OH)2 2.NaOH是重要的碱。下列说法不正确的是（ ） A.NaOH应密封保存 B.NaOH可作干燥剂，可干燥CO2 C.NaOH固体溶解时放热 D.NaOH具有碱性，可作洗油污的洗涤剂 3.1839年虎门销烟采用的方法是：在海边挖池，放入烟土，引入海水浸泡，投入生石灰，生石灰遇水沸腾，烟土溶解。该过程发生的反应有CaO+H2O=Ca(OH)2。下列说法不正确的是（ ） A.该反应属于化合反应 B.该反应会吸收热量 C.由此反应推测氧化钙可干燥某些气体 D.此反应可制备氢氧化钙 4.下列关于氢氧化钙的叙述错误的是( ) A.俗名：熟石灰或消石灰 B.制备：可用生石灰与水反应制得 C.性质：微溶于水，能与所有非金属氧化物反应 D.用途：可用作建筑材料，配制波尔多液 5.氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，则下列叙述中不正确的是( ) A.CsOH溶液的pH大于7 B.CsOH在水中可以电离出Cs+和OH- C.CsOH溶液能使酚酞试溶变红 D.CsOH与硫酸反应生成盐的化学式为CsSO4 6.用下列对比实验探究碱的性质，下列说法不正确的是( ) A.实验1的现象说明氢氧化钠需密封保存 B.实验2中软塑料瓶变瘪程度为A 瓶＞B瓶＞C瓶 C.通过对比A、C瓶的现象可以证明CO2与氢氧化钠反应 D.通过对比A、B瓶的现象可以证明检验CO2最好用氧氧化钠溶液 素养达成 7.盛有下列物质的容器敞口放置在空气中一段时间后，容器中物质质量减小的是( ) A.生石灰 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D.氢氧化钠固体 8.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ） A.都能与酸碱指示剂作用 B.都能解离出氢氧根离子 C.都能解离出金属阳离子 D.都含有氢元素和氧元素 9.实验室许多试剂都需要密封保存，下列对试剂密封保存的原因解释错误的是( ) A.浓盐酸—防止挥发 B.生石灰—防止与氧气与水反应 C.浓硫酸—防止吸水 D.澄清石灰水—防止与二氧化碳反应 10.向盛在一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳气体，反应过程中相关的量Y与反应时间的关系如图，则Y可以表示为（ ） A.烧杯内水的质量 B.烧杯内溶液的质量 C.烧杯内物质的总质量 D.烧杯内物质中氢元素的总质量 11.化学反应往往伴随着一些现象发生，但 CO2 与 NaOH 溶液的反应没有明显的现象，为了通过一些现象说明 CO2与 NaOH 发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验： （1）第一组同学把一支收集有 CO2 的试管倒立在装有饱和 NaOH 溶液的烧杯中（图1），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生_____。 A.温度差 B.重力差 C.压强差D.浮力差 （2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图2实验装置进行探究： A 现象为__________________， B 现象为___________________， C 现象为___________________。 你认为以上设计能达到实验要求的是____（填序号）。 （3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为 CO2 与溶液中的 NaOH 反应，消耗了 CO2，你认为另一种原因是_________。 （4）为了进一步证实 CO2 与 NaOH 溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，滴加______________，现象为__________________，可以证实 CO2 与 NaOH 溶液已经发生了反应（提示：含碳酸根的物质与酸会产生二氧化碳气体）。 能力提升 12.兴趣小组的同学来到实验室一起探究碱的性质。 （1）通过分析实验一和实验二可知，氢氧化钠会吸收空气中的_________。 （2）实验三方案是鉴别饱和的氢氧化钙溶液与氢氧化钠溶液，观察到A试管中出现白色浑浊，B试管无明显现象，证明A中试剂为 _____________溶液，A试管中出现浑浊的原因是________________________________。 （3）利用图1装置研究NaOH与CO2的反应。用等体积的氢氧化钠溶液、水分别进行实验，将注射器内液体全部推入，测得一段时间内压强和温度的变化如图2、图3所示。 ①图2中能表示NaOH与CO2发生了化学反应的曲线是______线(填“a”或“b”)。 ②结合图2、图3可得到的结论是____ __________________________________。 课题2常见的酸和碱》第2课时 【知识梳理】 一、几种常见的碱 1、NaOH 白色 固体 苛性钠、烧碱、火碱 大量水冲洗 1%的硼酸溶液 吸水 干燥剂 去除油污 2、Ca(OH)2 熟石灰 消石灰 白色 固体 CaO+H2O==Ca(OH)2 酸性 二、碱的化学性质 1、变蓝 变红 2、 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O SO3+Ca(OH)2 =CaSO4+H2O 三、OH- 【课后练习】 1.D 2. B 3.B 4.C 5.D 6.D 7.C 8.B 9.B 10.D 11. C 塑料软瓶变瘪 去壳熟鸡蛋进入集气瓶中 气球变得膨胀 ABC 二氧化碳溶于水且与水反应，消耗了CO2 足量稀盐酸 产生气泡 12.(1)水和二氧化碳 (2) 氢氧化钙 Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小 (3)b 二氧化碳在水中溶解度不大，溶于水温度不发生变化，氢氧化钠与二氧化碳能反应且反应放热 $