第二单元 第2课时 米的认识和身体上的“尺子”（分层作业）数学冀教版二年级下册（新教材）

第一单元 第2课时 米的认识和身体上的“尺子” 分层作业 1. 米的认识： 测量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。“米”是比“厘米”大的长度单位； 米也是国际上统一使用的一个长度单位，用字母m表示。1米记作1m； 米和厘米的进率为（ ），即（ ）。 2. 身体上的尺子： 拇指和中指张开的长度是一（ ）长；正常行走一步的长度为一（ ）长；两臂向两侧伸直，两手中指指尖的距离为一（ ）长。 1．在括号里填“米”或“厘米”。 文具盒宽8( )。 小宇身高1( )25( )。 长颈鹿高4( )。 2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 11厘米( )1米    20厘米( )2米    100厘米( )10米 24厘米＋75厘米( )1米    1米( )100厘米    90厘米( )8米 3．估一估。 一拃大约长( )厘米    一步大约长( )厘米 一庹大约长( )厘米    一脚大约长( )厘米 4．小华家距离学校有60米，一天早上，他上学走了20米，突然下雨了，又返回家拿了雨伞再到学校。这天早上，他上学一共走了多少米？ 5．电的用处真是大，电靠电线传输。有一捆74米长的电线，第一次截去了23米，第二次截去了19米。这根电线比原来少了多少米？ 6．小梦要知道五间教室长多少米，用身体尺（    ）测量比较合适。 A． B． C． 7．下面的物体中，高度最接近1米的是（    ）。 A． B． C． 8．（    ）和身高差不多。 A．1脚 B．1步 C．1庹 9．下面是李老师为植树活动准备的工具，（    ）的长度比1米长。 A． B． C． 10．三名同学进行25米游泳比赛。 (1)1号同学已经游了( )米，离终点还有( )米。 (2)3号同学比2号同学多游了( )米。( )号同学游得最快。 11．明明的一拃长约12厘米，一步长约50厘米，他从一棵树走到另一棵树，走了10步，这两棵树之间的距离大约是( )米；他用手测量数学书封面的长约是2拃，数学书封面的长约是( )厘米。 12．乐乐用“庹”来测量公园文化墙的长度，儿童的身高大约是6个头长的和，1庹的长度和人的身高差不多。乐乐头长约20厘米，她的身高约（    ）米（    ）厘米，即1庹长。乐乐的5庹长约6米，她用“庹”测量文化墙的长度，刚好量了30庹。这个文化墙约有多长？ 13．张叔叔把两根长3米的木条绑在一起，如图，绑好的木条的总长度是( )米。 14．如下图，把一根1米长的竹竿分别竖直插入水池底部测量两个水池中水的深度。哪个水池中的水更深？比另一个水池中的水深多少厘米？ 15．小红家、小丽家和公园在一条直线上。 小红家和小丽家相距多少米？ 【知识加油站】 1. 100，1米＝100厘米； 2. 拃，步，庹。 【基础巩固】 1． 厘米/cm 米/m 厘米/cm 米/m 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知， 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量文具盒的宽度用“厘米”作单位比较合适。 量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量长颈鹿的高度用“米”作单位比较合适。一名小学生的身高大约是1米多，多以小宇的身高是1米25厘米比较合适。 【详解】文具盒宽8厘米 小宇身高1米25厘米 长颈鹿高4米。 2． ＜ ＜ ＜ ＜ ＝ ＜ 【分析】根据1米＝100厘米，统一长度单位后比较大小。第二列第一小题先计算再统一长度单位比较大小。 【详解】1米＝100厘米，所以11厘米＜1米； 2米＝200厘米，所以20厘米＜2米； 100厘米＝1米，所以100厘米＜10米； 24厘米＋75厘米＝99厘米，1米＝100厘米，所以24厘米＋75厘米＜1米； 1米＝100厘米，所以1米＝100厘米； 8米＝800厘米，所以90厘米＜8米。 3． 11 50 100 16 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 一拃是把手指用力张开，大拇指指尖到中指指尖的距离，二年级小学生一拃大约长11厘米； 一庹是两臂左右平伸，两个中指指尖之间的距离，二年级小学生一庹大约长100厘米； 一步是指正常走一步的距离，二年级小学生一步大约长50厘米； 一脚是指从脚后跟到脚尖的长度，二年级小学生一脚大约长16厘米。 【详解】一拃大约为11厘米； 一庹约为100厘米； 一步大约长50厘米； 一脚大约长16厘米。 4．100米 【分析】根据题意，他上学走了20米又回家拿雨伞，来回走了20＋20＝40（米），然后再到学校去，又因为小华家距离学校有60米，则他上学一共走了40＋60＝100（米）。 【详解】20＋20＋60 ＝40＋60 ＝100（米） 答：他上学一共走了100米。 5．42米 【分析】根据题意，这根电线比原来少的长度，就是两次一共截去的长度，则用第一次截去的长度和第二次截去的长度相加即可。 【详解】23＋19＝42（米） 答：这根电线比原来少了42米。 6．C 【分析】“一拃”是指张开大拇指和中指两端的距离，低年级的学生“一拃”大约长15厘米，测量教室需要多次测量且误差较大，不适合测量教室的长度； “张开双臂”二年级同学两臂向左右伸开的长度大约1米，两臂张开长度有限，测量教室需要多次测量且误差较大，不适合测量教室的长度； “一步”是指正常行走时一步的距离（从后脚脚跟到前脚脚跟），“一步”大约长50厘米；步长相对较长，通过步数和步长可以较方便且较为准确地测量教室的长度。 教室的长度属于比较长的，选择用“一拃”和“张开双臂”来测量，不太合适；而选择“一步”来测量比较合适；据此解决即可。 【详解】 A “一拃”大约长15厘米，测量教室需要多次测量且误差较大，不太适合测量五间教室长； B“张开双臂”二年级同学两臂向左右伸开的长度大约1米，测量教室需要多次测量且误差较大，不太适合测量五间教室长； C “一步”大约长50厘米，通过步数和步长可以较方便且较为准确地测量教室的长度，适合测量五间教室长。 故答案为：C 【能力提升】 7．C 【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，据此估计它们的高度。 【详解】A．杯子一般是10到20厘米高。 B．楼房应该是几十米高。 C．洗衣机一般高1米左右。 高度最接近1米的是。 故答案为：C 8．C 【分析】题干要求选择与身高相近的长度单位。身高通常以米为单位，二年级学生的身高约为1米多。“1脚”指脚的长度，约为20－30厘米，远小于身高；“1步”指一步的长度，约为40－50厘米，也小于身高；“1庹”指两臂平伸的长度，通常与身高相近，约为1米多。据此解答即可。 【详解】根据分析：1庹和身高差不多。 故答案为：C 9．A 【分析】食指宽大约是1厘米，小学生双臂展开的长度大约是1米；根据生活常识，对选项中的工具长度进行判断，找出比1米长的工具。 【详解】A．锄头在生活中是用于耕地等的工具，其长度通常比1米长。 B．水桶一般用于盛水，其高度通常在几十厘米左右，比1米短。 C．手套的长度一般在十几厘米到二十几厘米，比1米短。 故答案为：A 10．(1) 10 15 (2) 5 3 【分析】（1） 从图中看，1号同学游到了10米处，因此已经游了10米，终点的长度减去1号同学已经游的长度，等于1号同学离终点还有多少米。       （2） 3号同学已经游到20米处，2号同学游到15米处，3号同学游的长度减去2号同学游的长度，等于3号同学比2号同学多游了多少米，由于3号同学离终点最近，3号同学游得最快。 【详解】（1）25－10＝15（米） 1号同学已经游了10米，离终点还有15米。 （2）20－15＝5（米） 3号同学比2号同学多游了5米。3号同学游得最快。 11． 5 24 【分析】根据10厘米＝1分米，50厘米＝5分米，明明从一棵树走到另一棵树，走了10步，这两棵树之间的距离大约是10个5分米相加的和，再换算单位即可；数学书封面的长是2拃，就是2个12相加的和；据此解答。 【详解】由分析可得： （1）50厘米＝5分米 5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝50（分米） 50分米＝5米 （2）12＋12＝24（厘米） 明明的一拃长约12厘米，一步长约50厘米，他从一棵树走到另一棵树，走了10步，这两棵树之间的距离大约是5米；他用手测量数学书封面的长约是2拃，数学书封面的长约是24厘米。 【思维训练】 12．1；20；36米 【分析】根据题意可知：1庹的长度是6个头长之和，乐乐头长是20厘米，用即可求出1庹的长度；文化墙长30庹，乐乐的5庹长6米，计算30庹里有几个5庹，就有几个6米长，即可列式计算。 【详解】（厘米） 则乐乐身高是1米20厘米。 （米） 答：这个文化墙约有36米。 13．5 【分析】已知每根木条长3米，重叠部分为1米，先用加法计算出两根木条的总长度，再减去重叠部分的长度，得到绑好后木条的总长度。 【详解】3＋3－1 ＝6－1 ＝5（米） 所以绑好的木条的总长度是5米。 14．②号；10厘米 【分析】同一根竹竿，竖直插入水池底部后，露在外面的部分越短，则插到水里的部分越长，水就越深，所以第②个水池里的水更深。由40－30＝10（厘米）可知，第①个水池多露出 10 厘米，即第②个水池比第①个水池里的水深 10 厘米。 【详解】1米厘米 （厘米） （厘米） （厘米） 答：②号水池中的水更深，比①号水池中的水深10厘米。 15．100米或60米 【分析】分两种情况来分析此题。 ①当小红家和小丽家在公园的两侧时（如下图），用加法求出小红家和小丽家相距多少米。 ②当小红家和小丽家在公园的同一侧时（如下图），用减法求出小红家和小丽家相距多少米。 【详解】①80＋20＝100（米） ②80－20＝60（米） 答：小红家和小丽家相距100米或60米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $