培优专题7 常见气体的制取与净化-【练客中考】2026年浙江新中考科学二轮重难培优(生物与化学)

2026-01-22
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.27 MB
发布时间 2026-01-22
更新时间 2026-01-22
作者 陕西炼书客图书策划有限公司
品牌系列 练客中考·新中考系列
审核时间 2026-01-22
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来源 学科网

内容正文:

珠随肾小管落下,故小塑料圆珠最有可能模拟的是 尿素、尿酸等代谢废物以及多余的水和无机盐, A错误,C正确;小玻璃圆珠(直径10毫米)模拟的 是血细胞和大分子蛋白质,不能通过孔径为6毫米 的球,B错误:根据肾脏的结构和功能,“血液”是从 入球小动脉(a)进入肾小球,经过滤过作用形成原尿 后,再通过出球小动脉(b)流出,进人肾小管周围的毛 细血管网。而尿液是经过d肾小管重吸收作用后的剩 余液体,故“尿液”从d肾小管流出,D错误。 6.(1)物镜(2)调节支架高度(3)换放大倍数不同的 放大镜(或改变水滴形状)[平面镜换成凹面镜(或 增加外部光源)] 7.(1)左④(2)缺少细胞壁、线粒体(3)网眼很 小的细纱网;因为细胞膜有控制物质进出的功能 8.(1)汗液蒸发散热(2)C(3)非特异性 9.(1)左心室(2)<(3)两(或2) 【解析】(1)由图可知,④能将血液泵至组织处毛细 血管,故④模拟心脏四个腔中的左心室。(2)由表 格可知,左心室的压力值最大,需要动力最大;右心 室的压力值相对较小,需要动力相对较小。由图可 知,水泵A主要为③右心室提供动力,水泵B主要 为④左心室提供动力,因此水泵A、B的功率大小关 系为P。<P。(3)口服的消炎药经小肠绒毛内的 毛细血管进入血液,到达膝盖处的组织细胞经过的 血液循环途径为:肠静脉→肝静脉→下腔静脉→右 心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静 脉→左心房→左心室→主动脉→下肢动脉→下肢 毛细血管→组织细胞,因此,至少需要经过心脏两 (或2)次。 10.(1)群落(2)藻类→鱼(或水草→鱼)(3)生态 球内的二氧化碳浓度是稳定的,光照条件下,植物 进行光合作用,释放氧气,球内气体增多,生态球 体积变大,此时浮力变大,浮力大于重力,生态球 上浮 培优专题6化学反应的微观模型 专题突破 例1B【解析】铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和 铜,反应后铜离子减少,亚铁离子增多。 【方法指导】①Fe+CuSO,=FeS04+Cu ②Cu2+、S0③Cu2+、S0好、Fe2+ ④S0}、Cu2+、Fe2+ 例2C 【方法指导】①2②2A,B—2A2+B2 跟踪训练 1.(1)NaCI,CaCl,(2)H* 2.(1)<(2)复分解(3)N0(或硝酸根离子) 3.(1)溶液由红色变无色(2)H+、0H(3)ABC 4.D5.C 6.D【解析】物质甲是二氧化碳,二氧化碳是由二氧化 碳分子构成的,1个物质甲分子是由3个原子构成的, A错误。物质丁是尿素,其化学式为C0(NH)2,只含 浙江新中考科学·生物 有氨、磷、钾这三种营养元素中的氨元素,属于氮肥, B错误。由反应的微观示意图可知,该反应是CO2、 N2和H2反应生成了C0(NH2)2和H,0,反应前后 分子种类发生了改变,C错误。反应的化学方程式 为C0,+N,+3H,一定条件C0(NH,,+H,0,则 参加反应的乙和丙的分子个数比为1:3,D正确。 7.C8.C 9.D【解析】反应器1中,水分解生成氢气和氧气, 该反应属于分解反应,不属于置换反应,A错误;在 CH中,碳元素和氢元素的质量比为12:(1×4)= 3:1,B错误;反应器2中,C02和H,反应生成CH, 和H,0,反应的化学方程式为C0,+4H,一定条件 CH+2H,0,故反应器2中消耗C●O和生成P的 个数比为1:2,C错误;该系统实现了排出的H,0和 C02的再利用,并为航天员提供02,D正确。 10.(1)C0,H,0(2)98 (3)C02+3H2 催化剂CH,OH+H,0 培优专题7常见气体的制取与净化 专题突破 1.2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 2H0, Mm0:2H,0+0,↑ Mn0 2KC1O,= =2KC1+302↑ CaC03+2HCl—CaCL2+H,0+C02↑ Zn+H,S04=ZnS04+H2↑ 2.防止加热时固体粉末随气流进入导管,造成堵塞 防止冷凝水回流至热的试管底部,使试管炸裂 形成液封,防止生成的气体从长颈漏斗逸出 重 3.大小有连续、均匀的气泡冒出排尽集气瓶中 的空气 优 4.带火星的木条伸入集气瓶瓶内,若木条复燃 气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊 木条复燃集气瓶瓶口有大气泡冒出木条熄灭 7.a进b出b进a出a进b出澄清石灰水 跟踪训练 1.A【解析】检查该装置气密性时,先将导管放入水 中,再用手紧握试管,若有气泡冒出,说明装置气密 性良好,A正确;排水法收集气体时,由于导管刚开 始排出的气体中混有空气,因此应待气泡连续、均 匀放出时收集,B错误;气体收集满后,应在水面以 下盖上玻璃片,然后再移出集气瓶,C错误;排水法 收集氧气完毕后,应先将导管移出水面,然后再熄 灭酒精灯,以防冷水倒吸,炸裂试管,D错误。 2.【发生装置】乙【收集装置】浓硫酸 3.(1)+2 (2) (3)挥发(4)干燥氯气(或 除去氯气中的水蒸气) 4.(1)CaCO,+2HCI=CaCl,+CO,T +H,O cba (2)B 与化学参考答案及解析 35 5.(1)连接仪器装置,关闭K3,打开K、K2,向C中加 水浸没导管口,若推动注射器活塞,C装置导管口 有气泡冒出,则装置气密性良好(2)将带火星的 木条放在a导管口,打开K,若木条复燃,则氧气已 集满(3)导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊 氧气浓度越大,燃烧越剧烈(4)d 6.(1)bc(或be)(2)将导气管一端放人水中,手握 住试管,观察到导管口有气泡冒出,松手后形成稳 定液柱,说明装置气密性良好 (3)CH,C00Na+Na0H△Na,C0,+CH,↑ (4)天然气燃烧产生的污染物较少,更环保(或天 然气的价格相对较低,能降低成本等合理即可) 【解析】(1)加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物 可以产生甲烷,该反应的反应物是固体,反应条件 是加热,属于固体加热型,发生装置选b;甲烷是 种密度比空气小,且不溶于水的气体,则可以使用 向下排空气法或排水法收集,收集装置选c或e。 (2)检查装置的气密性利用的原理是使装置不同部 位的气体产生压强差。对于b装置则采用热敷法, 将导气管一端放入水中,手握住试管,内部温度升 高,压强增大,气体逸出,形成气泡,松手后,由于温 度降低,压强减小,外部压强将水压入导管口,形成 稳定液柱,则装置气密性良好。(3)无水醋酸钠 (CH,COONa)和NaOH反应制备甲烷,同时产生 种生活中常见的碳酸盐,根据质量守恒定律可知, 该碳酸盐是Na,C0,反应的化学方程式为 CH,COONa+NaOH△Na,C0,+CH,↑。(4)天然 气的主要成分是甲烷,燃烧产物为二氧化碳和水, 相比石油液化气,天然气燃烧产生的污染物较少,更 轮 环保;或者天然气的价格相对较低,能降低成本等。 7.(1)集气瓶(2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+ 0,↑D(3)ac 优 培优专题8溶解度及其应用 专题突破 例1(1)②(2)增大(3)不饱和(4)恒温蒸发 溶剂(或增加溶质蔗糖) 【方法指导】一定 例2B【解析】20℃时,氯化钾的溶解度为34g,即 100g水中最多可以溶解34g氯化钾,则50g水中 最多可溶解17g氯化钾,故15g氯化钾加入50g 水中,固体全部溶解,此时溶液中溶质的质量分数 为15吕×1009%≈239%,A正确:40℃时,氯化钾的 65g 溶解度为40g,即100g水中最多能溶解40g氯化 钾,故50g水中最多能溶解20g氯化钾,此时加入 氯化钾的质量为15g+5g=20g,此时②的溶液为 饱和溶液,B错误;②溶液为饱和溶液,氯化钾的溶 解度随温度的降低而减小,故将②溶液降温到 20℃时会析出固体,C正确:90℃时,氯化钾的溶 解度为54g,即100g水中最多能溶解54g氯化钾, 则50g水中最多能溶解27g,③中加入氯化钾的总 质量为15g+5g+10g=30g,最多溶解27g,此时 溶液的质量为27g+50g=77g,D正确。 36 浙江新中考科学·生物 例3(1)增大(2)氯化钠 (3)降温结晶(或冷却热饱和溶液) 跟踪训练 1.C 2.C【解析】樟脑在乙醇中的溶解度随温度升高而 增大,当“天气瓶”中的樟脑发生如图甲到图乙改变 时,樟脑晶体的质量增加,说明瓶外空气的温度降 低,A错误;樟脑在乙醇中的溶解度随温度升高而 增大,当“天气瓶”中的樟脑发生如图甲到图乙改变 时,樟脑晶体的质量增加,则樟脑在乙醇中的溶解 度减小,B错误;樟脑在乙醇中的溶解度随温度升 高而增大,当“天气瓶”中的樟脑发生如图甲到图乙 改变时,樟脑晶体的质量增加,瓶内乙醇的质量不 变,C正确;樟脑在乙醇中的溶解度随温度升高而 增大,当“天气瓶”中的樟脑发生如图甲到图乙改变 时,樟脑晶体的质量增加,溶质质量减少,溶剂质量 不变,则瓶内溶液溶质质量分数减小,D错误。 3.B4.D5.D 6.C【解析】硫酸铜的溶解度随温度的升高而增大, 所以①中热水的主要目的是加快硫酸铜粉末的溶 解和增大硫酸铜的溶解度,A错误:固体物质的溶 解度只与温度有关系,所以②中通过搅拌不可以使 ④中蛋壳内得到更多的晶体,B错误;硫酸铜的溶 解度随温度的降低而减小,因此,在静置过程中③ 中的溶液始终是硫酸铜的饱和溶液,C正确;该实 验的原理是硫酸铜的溶解度随温度的升高而增大, D错误。 7.(1)C(2)2KN0,撞击2KN0,+0,↑(3)20% 8.(1)丙>乙>甲(2)增大(3)甲、乙 【解析】(1)从图中可以看出V甲>V排2>V排丙,g不 变,浮力相等,那么P液与V排成反比,所以溶液密度 关系为丙>乙>甲。(2)从甲到乙再到丙,随着温 度升高,烧杯底部的NaNO,固体逐渐减少直至消 失,说明温度升高,NaNO,能溶解的量增多,即 NaNO,的溶解度随温度的升高而增大。(3)甲、乙 中都有未溶解的NaNO,固体,在一定温度下,向一 定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解 时,所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液,所以 甲、乙一定是饱和溶液:丙中没有未溶解的固体,可 能恰好饱和,也可能是不饱和溶液。 9.(1)40(2)不饱和(3)=(4)用于配制农药波 尔多液(合理即可) 【解析】(1)A点表示的意义为60℃时,硫酸铜的溶 解度为40g。(2)60℃时,硫酸铜的溶解度为40g, 该温度下,100g水中最多能溶解40g硫酸铜,而② 中溶液的溶质质量为36g,则是60℃时硫酸铜的 不饱和溶液。(3)③中溶液是20℃时取出晶体后 得到的,①③溶液均为20℃时硫酸铜的饱和溶液, 则①③溶液中硫酸铜的质量分数为①=③。(4)③ 中溶液是硫酸铜的饱和溶液,硫酸铜溶液可用于配 制农药波尔多液,则可将③中溶液用于配制农药波 尔多液等。 与化学参考答案及解析培优专题7常见气体的制取与净化(2025.21、24,2024.25) 专题突破 ○解题思路 实验室制取气体的一般思路和方法 确定制取气体的 设计制取气体 验证得到的气体就 化学反应原理 的实验装置 是所要制取的气体 须选择合适的 根据气体的性 试剂,要求保证 发生装置 收集装置 净化装置 尾气处理 质(如可燃性或 安全、操作方 助燃性、与某 反应速率 由反应物状 由气体的密度、 由气体及 根据气体 些试剂反应有 适中,并兼顾 态和反应条 溶解性、能否与 杂质的性 的性质选 沉淀生成等)进 环保、 经济性 件决定 水反应等决定 质决定 择吸收剂 行验证 ++…+ ++++ 1.反应原理 气体 试剂 化学方程式 高锰酸钾 02 过氧化氢、二氧化锰 氯酸钾、二氧化锰 C02 石灰石(或大理石)与稀盐酸 H2 锌与稀硫酸 2.发生装置:选择依据是反应物的状态和反应条件(是否需要加热)。 固体加热型 固液常温型 装置图 棉花 装置 安装、操作简便 便于添加液体 可控制反应速率 可随时控制反应 特点 [2024.25(1)] [2025.21(1)] 的发生和停止 制取 气体 07 02、C02、H2 C02、H2 试管口塞一团棉花, 目的是 加入的药品不宜 长颈漏斗末端应 固体试剂应为 过多,目的是防止 伸入液面以下,目 块状或大颗粒; 注意 产生的气体速率 事项 试管口略向下倾斜, 的是 故用过氧化氢 目的是 过快使液体溢出 溶液制氧气不 试管 能选择该装置 【特别提醒】在进行实验前,一定要先检查装置的气密性。 3.收集装置:选择依据是气体的密度、是否溶于水、是否与水反应等。 收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 装置图 浙江新中考科学·生物与化学 二轮重难培优 15 续表 收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 难溶或不易溶于水,且不与水 密度比空气的 且不 密度比空气的 且不与空 选择依据 反应的气体,如H2、02、 与空气中的成分反应的气体, 气中的成分反应的气体,如H2、 CH4等 如02、C02等[2025.24(1)] CH4、NH,等 装置优 收集到的气体纯度较高,但不 干燥 收集到的气体较干燥,但纯度不高 缺点 最佳收集时间:当导管口 注意事项 导管应伸入集气瓶底部,目的是 时 4.常见气体的检验和验满 气体 氧气 二氧化碳 将 将 检验 则为氧气 ,则为二氧化碳 [2025.21(2)] 排空气法收集:将带火星的木条放 在集气瓶瓶口,若 ,说明 将燃着的木条放在集气瓶瓶口, 验满 氧气已集满 若 ,说明二氧化碳已 集满 排水法收集:当 时,说明氧气已集满 5.气体的净化[2025.24(1)] 装置图 接 洗气瓶 Ψ 球形干燥管U形干燥管 试剂 浓硫酸 NaOH溶液 碱石灰(氧化钙和氢氧化钠) 铜粉(网) 氧化铜 除去C02、S02、 可除去水蒸气和酸性气体 用途 除去水蒸气 除去02 除去H2、C0 HCl等 (如C02、HCl等) 适用 酸性和中性气体, 不溶于水且不与 碱性和中性气体,如NH、 不与灼热的铜或氧化铜反 气体 如C02 氢氧化钠反应 02、H2、C0等 应的气体 6.尾气处理 方法 燃烧法 吸收法 收集法 适用范围 适用于可燃性气体 适用于易溶于水或能与液体试剂反应的气体 适用于污染性气体 装置图 能吸收 球 尾气的 溶液 举例 CO NH. C02、S02 CO 16 浙江新中考科学·生物与化学 二轮重难培优 7.多功能瓶的使用 收集气体 作用 检验、干燥、除杂 测量气体体积 排空气法 排水法 6 装置图 母水 收集密度比空气大的气体 a进b出(若测量 功能及 收集难溶于水或不易溶于 C02的体积,须在 (如02、C02): a进b出,检验CO2时 进出口 水,且不与水反应的气体 收集密度比空气小的气体 瓶内的液面上方 方向 如02、H2等: 液体试剂为」 加一层植物油,将 (如H2): 气体和水隔离开) 跟踪训练 1.(2025杭州拱墅区期末)如图所示为加热高锰酸 (2)[作图·装置]已知氯气的密度比空气大。利 钾制取氧气的部分操作,其中正确的是( 用装置D采用排空气法收集氯气,请将该装置中 双手 装满水 的导管绘制完整。 紧握 食浓盐酸 ① ② MnO. 饱和 浓 食盐 硫 NaOH 盖上 水酸( 莲溶液 白玻璃片 棉花 -水柱 A B C D E 審 (3)装置A产生的氯气中常含HCl气体,其原因 ③ ④ 是浓盐酸具有 性。 A.①检查装置气密性 (4)图中装置C的作用是 0 B.②加热高锰酸钾前将导管伸入集气瓶 4.(2025宁波校级二模)小乐利用如图所示装置和 C.③氧气集满后移出集气瓶并盖上玻璃片 药品进行相关气体的制取实验(部分固定装置已 D.④氧气收集完毕后立即熄灭酒精灯 省略),据图回答问题: 2.(2023舟山中考)小舟要用锌粒和稀硫酸在实验 (1)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 室制取一瓶干燥的氢气。 。该反应的 气体 发生装置可以选用装置E,实验过程中关闭止水 夹时,多孔隔板处依次观察到的现象是 (用字母a、b、c对如图所示现象进行排序)。 丙 【实验原理】Zn+H2S04=ZnS04+H2↑。 食分液漏斗 止水夹 【发生装置】根据反应条件与反应物状态,小舟应 选择的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)。 多孔 【收集装置】为了得到干燥的氢气,小舟设计了如 隔板强 图丙的装置,装置中液体a可以是 0 B C 0 3.(2025嘉兴一模)如图是实验室制取氯气的装置, “多孔隔板”处放大图 分产生、净化、收集和尾气处理四步。 (1)制取氯气的原理为Mn0,+4HCl(浓)△ 多引 液 液 多孔 隔板 面 隔板 隔板 MnCl2+Cl2↑+2H20。MnCl2中锰元素的化合价 为 a 浙江新中考科学·生物与化学 二轮重难培优 17 (2)实验室利用NH,Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶 骤为 液混合后加热的方法,可以制取氮气,依据实验原 理,在图中选择适合的气体发生装置 (填 (3)用无水醋酸钠(CH,COONa)和碱石灰中的 字母)。 NaOH反应来制备甲烷,同时产生一种生活中常见 5.用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装 的碳酸盐,请写出相关反应的化学方程式: 置,完成氧气的制取与性质实验。 (1)检查装置气密性的方法是 (4)近年来各地市逐步推进用天然气代替石油液 化气,此方案的好处是 (请写一种原因)。 (2)检验B中氧气已集满的方法是 7.根据下图回答问题。 去底 玻璃瓶 图一 (1)仪器①的名称是 B D (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 (3)向C中加入澄清石灰水,将D中红热的木炭 收集氧气 移入B中,塞紧胶塞,打开K2,观察到的现象:B中 可选择的装置是 (填字母)。 木炭燃烧发出白光,C中 (3)将制得的气体用于图二所示实验: 。 对比木炭移入B前后的现 象,可得出的结论是 通入气体 棉花 表面有 白磷的 澄清 棉花 (4)对该装置评价不合理的是 (填字母)。 國石灰水 G a.废旧物品再利用 b.可完成C02的制取和检验 图二 c.可控制反应速率 I.通入足量的二氧化碳,然后往烧杯中倒入 d.可随时控制反应的发生和停止 80℃的热水; 6.(2025浙江TZ-8共同体一模)甲烷可用作燃料, Ⅱ.再通入氧气,U形管左边的棉花不燃烧,右边 密度比空气小,且不溶于水。可以通过天然气和 的白磷先燃烧,棉花后燃烧; 石油开采法、生物发酵法、细菌分解法等获取。而 Ⅲ.最后通入二氧化碳,燃着的白磷和棉花都 在实验室中通常采用无水醋酸钠(CH,COONa)和 熄灭。 干燥的碱石灰(NaOH和CaO)加热反应来制备甲 关于该实验的说法正确的是 (填字母, 烷(无水醋酸钠、碱石灰均为固体)。 双选)。 a.步骤I:可观察到G中澄清石灰水变浑浊 b.步骤Ⅱ:对比U形管两边棉花的燃烧情况,说明 燃烧需要氧气 c.步骤Ⅱ:右边的白磷比棉花先燃烧,说明白磷的 P (1)请在图中选择合适的发生装置和收集装置 着火点比棉花低 ((填字母)。 d.步骤Ⅲ:燃着的白磷和棉花都熄灭,说明二氧化 (2)实验前需要检查装置的气密性,具体的操作步 碳的密度比空气大 18 浙江新中考科学·生物与化学二轮重难培优

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