精品解析：2025-2026学年辽宁省沈阳市法库县统编版一年级上册期末考试语文试卷

法库县一年级语文期末测试2026.1 提示：答题时遇到没学过的字可以用拼音代替！ 一、看拼音，写字词。（20分） 1. 看拼音，写字词。 二、想一想，填一填。（10分，第4题2分） 2. 想一想，填一填。 （1）“年”共有（ ）笔，第4笔是（ ），组词（ ）。 （2）“你”共有（ ）笔，第4笔（ ），组词（ ）。 （3）“牙”字的第2笔是______，笔画名称是______。 （4）“西”字的笔顺是___________________________。 三、读一读，连一连。（8分） 3. 读一读，连一连。 雪白的 大海 种瓜得瓜 后人乘凉 蓝蓝 沙滩 前人栽树 种豆得豆 金色的 脚印 千里之行 更进一步 快活的 浪花 百尺竿头 始于足下 四、比一比，再组词。（10分） 4. 比一比，再组词。 日（ ） 右（ ） 口（ ） 山（ ） 木（ ） 目（ ） 石（ ） 回（ ） 出（ ） 禾（ ） 五、分一分，把生字送到小房子里。（10分） 5. 分一分，把生字送到小房子里。 的 尖 笔 作 桃 外 尘 宝 青 江 左右结构的字 上下结构的字 六、拼一拼，填一填（6分） 6. 拼一拼，填一填 g→（ ）→ó→guó h→u→（ ）→huà k→u→ā→（ ） huǒ→（ ）→（ ）→ǒ （ ）→j→i→ā q→ǘ→（ ） 七、根据学过的课文内容，完成下面的题。（6分） 7. 根据学过的课文内容，完成下面的题。 （1）乌鸦喝不着水的原因是（ ）。 ①瓶子里水不多 ②瓶子里没有水 ③瓶口太小 A.①③ B.①② C.②③ （2）小鸭脚印像（ ），小狗的脚印像（ ）。 ①梅花 ②竹叶 ③枫叶 ④月牙 八、填写诗句。（13分） 8. 填写诗句 解落秋，能花。 对，雪对风。 清对秀，柳绿对桃红。 江南采莲，莲何。 九、读下面一段话，回答问题。（9分） 读下面一段话，回答问题。 ①蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。” ②小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 9. 夏天到了，蜗牛妈妈让小蜗牛去摘（ ）。 ①蘑菇 ②草莓 10. 小蜗牛回来的时候已经是（ ）了。 ①春天 ②夏天 ③秋天 11. 文中加点词语“好久”说明（ ）。 ①小蜗牛爬得很慢 ②路太远 十、新年到了，请你给老师或同学写一写祝福的话吧。（8分） 12. 新年到了，请你给老师或同学写一写祝福的话吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 法库县一年级语文期末测试2026.1 提示：答题时遇到没学过的字可以用拼音代替！ 一、看拼音，写字词。（20分） 1. 看拼音，写字词。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“果”“多”“来”“山”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、想一想，填一填。（10分，第4题2分） 2. 想一想，填一填。 （1）“年”共有（ ）笔，第4笔是（ ），组词（ ）。 （2）“你”共有（ ）笔，第4笔是（ ），组词（ ）。 （3）“牙”字的第2笔是______，笔画名称是______。 （4）“西”字的笔顺是___________________________。 【答案】 ①. 6##六 ②. 丨##竖 ③. 过年 ④. 7##七 ⑤. ##横钩 ⑥. 你好 ⑦. ㇗ ⑧. 竖折 ⑨. 【解析】 【详解】本题考查汉字基础知识的综合运用。 （1）“年”共6笔，笔顺为，第4笔是竖（丨），可组词“新年”。 （2）“你”共7笔，笔顺为，第4笔是横钩（），可组词“你们”。 （3）“牙”共4笔，笔顺为，第2笔是“㇗”，笔画名称为“竖折”。 （4）“西”共6笔，笔顺为。 三、读一读，连一连。（8分） 3. 读一读，连一连。 雪白的 大海 种瓜得瓜 后人乘凉 蓝蓝的 沙滩 前人栽树 种豆得豆 金色的 脚印 千里之行 更进一步 快活的 浪花 百尺竿头 始于足下 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和成语、谚语的识记。 “雪白的”常形容白色的事物，如“浪花”（浪花是白色的），所以连“浪花”。 “蓝蓝的”常形容蓝色的事物，如“大海”（大海是蓝色的），所以连“大海”。 “金色的”常形容金黄色的事物，如“沙滩”（沙滩在阳光下是金色的），所以连“沙滩”。 “快活的”表示快乐，可以拟人化地形容“脚印”（如孩子在沙滩玩耍时留下的快乐脚印），所以连“脚印”。 “种瓜得瓜”和“种豆得豆”是一组语，意思是种什么就得什么，比喻付出什么努力就得到什么结果。 “前人栽树”和“后人乘凉”是一组成语，意思是前辈种树，后辈乘凉，比喻前人为后人造福。 “千里之行”和“始于足下”出自《道德经》，意思是千里远的路程是从脚下第一步开始的，比喻事情要从小事做起。 “百尺竿头”和“更进一步”出自于唐·吴融《商人》，意思是在很高的竿头上再进一步，比喻在已有成就上继续努力。 四、比一比，再组词。（10分） 4. 比一比，再组词。 日（ ） 右（ ） 口（ ） 山（ ） 木（ ） 目（ ） 石（ ） 回（ ） 出（ ） 禾（ ） 【答案】 ①. 日月 ②. 左右 ③. 张口 ④. 大山 ⑤. 木头 ⑥. 耳目 ⑦. 石头 ⑧. 回去 ⑨. 出口 ⑩. 禾苗 【解析】 【详解】本题考查辨字组词。 日：日光、日子、日期、生日、今日等。 右：右边、右手、右面、右翼、右首等。 口：口才、口气、口水、门口、人口等 山：山林、山水、火山、高山、山川等。 木：木头、树木、木马、木工、木柴等。 目：目光、目的、目送、目击、目视等。 石：石头、石子、石油、石桥、石壁等 回：回家、回来、回去、回答、回忆等。 出：出来、出去、出现、出发、出生等。 禾：禾苗、禾田、禾谷、禾稻、禾穗等。 五、分一分，把生字送到小房子里。（10分） 5. 分一分，把生字送到小房子里。 的 尖 笔 作 桃 外 尘 宝 青 江 左右结构的字 上下结构的字 【答案】的、作、桃、外、江 尖、笔、尘、宝、青 【解析】 【详解】本题考查汉字结构的辨识能力。 “的”由左边的“白”和右边的“勺”组成，是左右两部分排列，属于左右结构的字。 “尖”上面是“小”，下面是“大”，是上下两部分组合，属于上下结构的字。 “笔”上部是“竹”字头，下部是“毛”，为上下结构。 “作”左边是“人”字旁，右边是“乍”，左右排列，是左右结构的字。 “桃”左边是“木”字旁，右边是“兆”，左右分布，属于左右结构。 “外”左边是“夕”，右边是“卜”，左右排列，为左右结构。 “尘”上面是“小”，下面是“土”，上下组合，属于上下结构。 “宝”上面是“宀”，下面是“玉”，属于上下结构。 “青”上面近似“丰”（实际是“生”的变形），下面是“月”（实际是“丹”的变形）。属于上下结构。 “江”左边是“氵”，右边是“工”，左右排列，是左右结构的字。 故左右结构的字是：的、作、桃、外、江；上下结构的字是：尖、笔、尘、宝、青。 六、拼一拼，填一填（6分） 6 拼一拼，填一填 g→（ ）→ó→guó h→u→（ ）→huà k→u→ā→（ ） huǒ→（ ）→（ ）→ǒ （ ）→j→i→ā q→ǘ→（ ） 【答案】 ①. u ②. à ③. kuā ④. h ⑤. u ⑥. jiā ⑦. qú 【解析】 【详解】本题考查音节拼写规则。 这是一个三拼音节“guó”，由声母、介母和韵母组成，声母是“g”，介母是“u”，韵母是“o”。 这是一个三拼音节“huà”，由声母、介母和韵母组成，声母是“h”，介母是“u”，韵母是“a”。 声母是“k”，介母是“u”，韵母是“a”，将声母、介母和韵母合起来就是音节“kuā”。 这是一个三拼音节“huǒ”，由声母、介母和韵母组成，声母是“h”，介母是“u”，韵母是“o”。 音节“jiā”是一个三拼音节，声母是“j”，介母是“i”，韵母是“a”，将声母、介母和韵母合起来就是音节“jiā”。 声母是“q”，韵母是“ü”，在拼音书写中，“j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上的两点要省略，将声母和韵母合起来就是“qú”。 七、根据学过的课文内容，完成下面的题。（6分） 7. 根据学过的课文内容，完成下面的题。 （1）乌鸦喝不着水的原因是（ ）。 ①瓶子里水不多 ②瓶子里没有水 ③瓶口太小 A.①③ B.①② C.②③ （2）小鸭的脚印像（ ），小狗的脚印像（ ）。 ①梅花 ②竹叶 ③枫叶 ④月牙 【答案】 ①. A ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 （1）结合课文《乌鸦喝水》中“乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水”可知，明确说明了乌鸦喝不着水的原因有两个，一是瓶子里水不多，二是瓶口太小，综合选项来看①③符合文意，故选A。 （2）结合课文《雪地里的小画家》里“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙”可知，清晰表明了小鸭的脚印像枫叶，小狗的脚印像梅花，故依次选③和①。 八、填写诗句。（13分） 8. 填写诗句。 解落秋，能花。 对，雪对风。 清对秀，柳绿对桃红。 江南采莲，莲何。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 书写时注意“叶”“雨”“水”“可”的正确写法。 九、读下面一段话，回答问题。（9分） 读下面一段话，回答问题。 ①蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。” ②小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 9. 夏天到了，蜗牛妈妈让小蜗牛去摘（ ）。 ①蘑菇 ②草莓 10. 小蜗牛回来的时候已经是（ ）了。 ①春天 ②夏天 ③秋天 11. 文中加点的词语“好久”说明（ ）。 ①小蜗牛爬得很慢 ②路太远 【答案】9. ② 10. ③ 11. ① 【解析】 【导语】这篇短文通过蜗牛母子对话，生动展现了时间流逝与生命节奏的差异。蜗牛妈妈感知的“夏天”与孩子带回的“蘑菇”“黄叶”形成鲜明对比，巧妙揭示了不同生命体对时间的不同体验。文中“爬呀，爬呀”的重复句式，配合“好久”的时间描述，艺术化地呈现了蜗牛行动缓慢的特性。作者用极简的对话和季节变化，既完成了自然知识的传递，又隐含着对生命速度的哲学思考。全文语言质朴却富有张力，在童趣中蕴含着深刻的自然观察，是一篇兼具教育性和文学性的微型佳作。 【9题详解】 本题考查对文段内容的理解。 从第①段的“蜗牛妈妈说：‘哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。’”可以直接看出，蜗牛妈妈让小蜗牛去摘草莓。 故选②。 【10题详解】 本题考查对文段内容的理解。 第②段中，小蜗牛回来时说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蘑菇通常在秋天生长，树叶变黄也是秋天的典型特征，而夏天树叶是绿色的，春天刚发芽。所以答案是秋天。 故选③。 【11题详解】 本题考查对词语的理解。 第②段“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来”，其中“好久”表示爬行时间很长。蜗牛本身行动缓慢，这里强调“好久”，主要为了说明小蜗牛爬得慢，而不是路远。 故选①。 十、新年到了，请你给老师或同学写一写祝福的话吧。（8分） 12. 新年到了，请你给老师或同学写一写祝福的话吧。 【答案】 示例： 亲爱的王老师： 新年快乐！感谢您一直以来的耐心教导和鼓励，祝您在新的一年里身体健康，笑口常开！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 这是一道开放性祝福语写作题，核心是根据对象（老师或同学）的身份，用真诚、温暖的语言传递新年祝福。给老师的祝福要突出感谢与敬意，给同学的祝福要体现友谊与共同成长，语言要简洁亲切，符合小学生的表达风格。 示例1： 敬爱的李老师： 新年到啦！感谢您这一年来对我们的辛苦付出，祝您在新的一年里身体健康，工作顺利，每天都开开心心！ 示例2： 亲爱的小明： 新年快乐！愿我们在新的一年里一起努力学习，共同进步，友谊长存！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $