15 应有格物致知精神-【勤径千里马】2025-2026学年八年级下册语文随堂小练10分钟（统编版·新教材）

8< 。 8< 随堂小练♪0分钟 八年级语文·下册 见此图标宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 14敬业与乐业（第一课时） juan 眷恋 (3)wi 所谓kui 1.略 喟叹zhòu 甲胄(4)1iào 瞭望 2.(1)chan shan (2)sang sang i6o嘹亮 iáo官僚 (3)tiao diào (4)ye yan yan 3.(1)i6ng测量 liang 量体裁衣 tigo 承蜩 she 容赦 (2)chuan传说zhuan传记 3.(1) ch6u丝绸 (2) nan 羞赧 (3)Xi系列jⅱ系鞋带 .chu稠密 [he 赫赫有名 (4)shi学识zhi博闻强识 du 亵渎 rlan 懒惰 4.(1)彷徨(2)缅怀 （3)格物致知 (3) du 案牍 (4)tǎ 水獭 (4)一帆风顺 (5)袖手旁观 shú赎罪 lai 天籁 (6)不知所措 r jue_ 秘诀 rmù 羡慕 5.(1)不知所措 (2)探讨(3)领悟 (5)jué 抉择 (6) mò 蓦然 (4)实验 mei 联袂 lmù 夜幕 6.(1)大学论语中庸孟子(2)物 4.(1)旁骛 (2)亵渎 (3)强聒不舍 理学诺贝尔物理学(3)礼记大学 (4)言不及义 (5)断章取义 7.昆虫记在酷热的天气中安逸舒适 (6)不二法门 应有格物致知精神（第二课时） 5.梁启超任公 饮冰室主人 1.彷徨liào 戊戌变法 2.B 6.法布尔法荒石园 3.“嫦娥六号”发射取得圆满成功，进一步 发展了探月事业。 敬业与乐业（第二课时）》 4.B5.B 1.B2.A3.B4.C 6.(示例)在今后的学习中，我要积极参与 5.(示例)学习的苦与乐全在自己的主观， 实践活动，张开想象的翅膀，说出自己 对待学习要有一种良好的心态，不要把 的想法，并能根据自己的想法动手做一 学习当成负担，要体会学习过程中的乐 做。我要主动参与，主动观察，主动动 趣，学会快乐学习。 手操作，主动思考探索，主动表达交流， 6.D 并培养自己的合作精神，培养敢于表现 7.首先，反驳“做工好苦”的言论；然后，抛 自我的人生态度。 出自己的观点一—“苦乐全在主观的 7.不能。“唯一”一词强调了除此之外，别 心，不在客观的事”；最后，从发展中领 无其他，突出了“探索”在“寻求真理” 略乐、奋斗中感知乐、竞争中体味乐、专 上的重要作用。 注中享受乐四个方面阐述“凡职业都是 8.保留一个怀疑求真的态度，靠实践来发 有趣味的”（即乐业）的道理。 现事物的真相；不能盲目接受，要自己 8.(示例)亲身处于工作之中，不畏劳苦； 有判断力。 要善于在劳苦中寻找快乐；要在奋斗中 9.“新的”不是传统意义上的“格物致 增加快乐的分量；专心做一职业；要和 知”，而是作者真正的格物致知的意义 同行业的人竞争等。 和精神。“真正的”是说中国文化还缺 15应有格物致知精神（第一课时）》 少实验精神。 1.略 10.培养学生的动手能力、实际操作的能 2.(1)miǎn缅怀min腼腆 mian 力，让学生在观察实验的过程中获得 沉湎(2)yù荣誉téng誊写 知识。 8)102(88< 随堂小练♪0分钟 八年级语文·下册 见此图标宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 15 应有格物致知精神（第一课时） 川字词积果 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 彷徨( jiǎntǎo( tan( )察 格物zhi( )知 埋没( ) mang )目 ( )变 xiù( )手旁观 zun( )照 途jing( ) 应付( 不知所措() 2.给下列形近字注音并组词。 缅( 誉( (1)腼( (2)誊( 湎( 眷( ,谓( 瞭( (3)喟( (4)嘹( 胄( 僚( 3.给下列多音宇注音并组词。 (2)传( -9 4识 4.根据意思写出相应的词语。 (1) :走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 (2) :怀念，追想（以往的人或事，含崇敬意）。 (3) :推究事物的原理法则而总结为理性知识。 (4) :形容非常顺利，毫无波折或挫折。 (5) :比喻置身事外或不协助别人。 (6) :不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 8053C3 8< 8<-----…---- 随堂小练♪0分钟 八年级语文·下册 见此图标宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 5.近义词辨析。 (1)中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作 中需要拿主意时，就常常 (张皇失措 不知所措惊慌 失措)了。 (2)这位先生明明是把探察外界误认为 (探寻探讨探询 探问)自己。 (3)因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内 心 (领会领略领悟 领取)的。 (4)科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地 (实验 实践实习试验)而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求 到的。 川文常积果 6.填空。 (1)“在中国传统教育里，最重要的书是‘四书’”一句中的“四书”指的是 《 》《 》《 》《 》。 (2)本文作者丁肇中是美籍华裔 家，获1976年 奖。 (3)“格物”“致知”出自儒家经典《 》中的《 》篇。 川名著阅读 7.阅读下面的名著选段，回答问题。 七月，午后酷热难耐，成群的昆虫干渴难忍，在枯萎打蔫儿的花上爬 来爬去，想找，点儿水解渴，而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如 钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱 着，落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树 皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋 地沉浸在汁液和歌声的甜美之中。 文段选自名著《 》。作者用“不停地歌唱着”“一动不动 地”“聚精会神地”“美滋滋地”等表现了蝉 的 状态。 8)54C3 。。 随堂小练♪0分钟 八年级语文·下册 见此图标宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 应有格物致知精神（第二课时） 积果运用 阅读下面语段，回答1一3题。 在探索宇宙的道路上，中国航天人从未有过pang huang。.面对未知的 星辰大海，他们瞭望远方，怀揣着坚定的信念和决心。每一次的发射，每一 次的对接测试，都是对未知领域的勇敢挑战。他们沉着应对，不会不知所 措，因为他们深知，只有不断进步，才能实现梦想。 航天科技的迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现实。“嫦娥六 受”发射圆满取得成功，进一步发展了探月事业，引来许多市民们的袖手旁 观。一代又一代航天人前赴后继，以格物致知、精益求精的精神书写新时 代的太空传奇。 1.根据拼音写出汉字，给加点字注音。 pang huang 瞭望 2.文中画线成语使用不恰当的一项是 A.不知所措 B.袖手旁观 C.格物致知 D.精益求精 3.画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 4.下列各句中没有蕴含“实践出真知”这一哲理的一项是 ( A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 B.学而不思则罔，思而不学则殆。 C.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 D.山居者知山，林居者知林，耕者知源，渔者知泽。 5.下列语句中标点符号运用正确的一项是 () A.格物致知的目的，是使人能达到诚意，正心，修身，齐家，治国的田地， 从而追求儒家的最高理想—平天下。 B.有一天，王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。 C.在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。 D.所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世。”的。 8)55(3 ----8<-----…---- 随堂小练10分钟 八年级语文·下册 见此图标宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 6.语言表达。 “吾生也有涯，而知也无涯”，面对浩瀚的知识海洋，靠死记硬背是不 可能到达理想彼岸的。你将如何行动呢？是做明天的创新型人才，还是 做死抠书本的书呆子？请写出你的打算，不少于100字。 语段精练 阅读文章最后一个自然段(“我觉得真正的格物致知精神，…使得实 验精神真正变成中国文化的一部分”)，回答问题。 7.“寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索”中的“唯一”一词可以删去 吗？为什么？ 8.“真正的格物致知”在研究学术和应付环境应该如何落实？ 9.“希望我们这一代对于‘格物’和‘致知’有新的认识和思考，使得实验精 神真正变成中国文化的一部分”中的“新的”和“真正”应该如何理解？ 试结合原文回答。 10.你认为，我们今天的教育应该如何培养实验精神？ 80)563