2 回延安-【勤径千里马】2025-2026学年八年级下册语文随堂小练10分钟（统编版·新教材）

8<-----…---- 随堂小练♪0分钟 八年级语文·下册 见此图标宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 参考答案 第一单元 1社戏（第一课时） 1.略 2回延安 2.(1)xing sheng (2)hang xing 1.略 (3)zhéshézhe(4)xiàng xiang 2.贺敬之 信天游 回延安的过程 (5)b0pδ(6)bāobδ 忆延安 话延安赞延安 (7)qiàogiao(8)xuyù 3.(1)m6kàngyo(2)炭畔喘 (9)cu6Zuǒ 4.A 3.(1)拔拨(2)篙蒿 (3)懈 邂 5.语序不当，应把“自强、复兴和独立”改 (4)掇辍缀(5)惮箪殚 为“独立、自强和复兴”。 (6)概慨溉 6.（1)母亲延安就在这里 红旗飘飘把 手招 4.(1)撺掇(2)屹立(3)扫兴 (2)肩膀上的红旗手中的书母亲打发 (4)踊跃(5)皎洁 我们过黄河 5.(1)C(2)D(3)A (3)延河滚滚喊“前进” 6.(1)C(2)A(3)A (4)光荣的延河还要在前头身长翅膀 7.鲁迅周树人小说呐喊 吧脚生云 一种居住区域社中每年所演的“年 7.(示例)本次活动以“红色主题”为中 规戏” 心，分准备和实施两个阶段。准备阶段 8.周易战国策 汉书 包括制小红旗和排练节目两项内容，实 社戏（第二课时） 施阶段包括走长征路、访老红军、表演 1.(1)僻(2)hang(3)皎洁 节目三项内容。 2.D 8把“延安”比作“母亲”，表达了诗人对 3.(1)删除“约”或“左右” 延安由衷的眷恋和热爱之情。 (2)删除“…” 9.运用夸张的修辞手法，极言宝塔山之 4.(1)动作描写(2)心理描写 小，“我”可以搂住。诗人太想回到延安 (3)语言描写 了，因而日有所思，夜有所梦，表现了诗 5.B 人对延安的深切思念。 6.(示例)①“请戏曲剧团来学校演出”是 10.以“延河”借代延安革命精神，表明了 最受师生欢迎的实施方式。②对于“音 延安革命精神将指引人们在社会主义 乐老师课堂上进行戏曲教学”的实施方 道路上继续前进。 式，师生态度差异较大。 3安塞腰鼓 1.略 7.(示例)归航偷豆 2.(1)(示例)sai瓶塞sdi塞外sè 8.此句运用了比喻的修辞手法，把“航船” 闭塞 比作“大白鱼”，形象地写出了船行速度 (2)(示例)Xuan旋风Xun旋转 之快，表现了孩子们驾船技术之高。 3.(1)zà0干燥zà0躁动 9,侧面描写烘托出船行速度之快，表现 (2)mò 蓦然m6描摹 出孩子们的能干、机灵 (3)tidn恬静guo聒噪 8)953-…---8<--------- 随堂小练♪0分钟 八年级语文·下册 见此图标[宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 2 回延安 基础巩固 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 心Wō( ) 羊肚( ) 糜子( 柳林铺( 羊gao( 树shao( ）眼眶( deng( )时 2.填空。 本文作者是 ,现代著名诗人、剧作家。本文是一首采用陕 北民歌“ ”的形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人在文中 以 为线索，共写了五个方面的内容：回延安 →别延安。 拓展提升 3.根据要求，回答下列问题。 米酒油馍木tàn()火， 团团围定炕上坐。 满窑里围得不透风， 脑pan( )上还响着脚步声。 老爷爷进门气chuan( )得紧： “我梦见鸡毛信来—可真见亲人…” (1)给下列加点字注音。 油馍( 炕( 窑() (2)根据拼音写汉字。 木tàn( 脑pdn( chuan( 4.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是 A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）》 B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张） C.一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿 树迎春风…（对偶）》 D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人） 5.指出下列句子的病因，并提出修改意见。 在历史长河中，中华民族始终具有强烈的忧患意识，近代以来，仁人 志士忧患的是民族自强、复兴和独立。 80)53 8< 8<-----…---- 随堂小练♪0分钟 八年级语文·下册 见此图标宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 6.诗人以抒情的笔调描绘了中国革命圣地 延安的地方色彩。请默写 诗句。 (1)千声万声呼唤你， !杜甫川唱来柳林铺笑， 0 (2)东山的糜子西山的谷， 手把手儿教会了我， (3)枣园的灯光照人心， (4)社会主义路上大踏步走 再回延安看母亲！ 7.学校准备开展“传承长征精神，感悟红色文化”专题学习活动。下面是本 次活动的构思框架图，请把这个构思框架图写成一段话。要求内容完 整，表述准确，语言连贯，80字以内。 红色 主题 准备 实施 制小 排练 走长 访老 表演 红旗 节目 征路 红军 节目 语段精练 阅读《回延安》，回答问题。 8.“母亲延安就在这里！”“母亲延安换新衣。”诗中多次把延安比作母亲， 有什么作用？ 9.请从修辞手法的角度赏析“双手搂定宝塔山”。 10.“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！”你怎样理解这句诗 的含义？ 80)6(3