Unit 3 What animal is it（第1课时）-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册英语教案（教科版 广州专用）

该小学英语教案聚焦动物特征描述，核心知识点含frog、kangaroo等单词及It is.../It has...等句型。课堂导入通过回顾旧动物单词并开展“你比划我猜”游戏，搭建从描述人到动物特征的学习支架。 此教案特色在于融合思维导图梳理动物特征，结合音频、视频等多媒体资源。通过听力判断、小组对话等活动提升语言能力，思维导图培养思维品质，游戏化设计增强学习能力，助力学生精准描述动物，为教师提供清晰教学流程与丰富资源支持。

Module 2 Animals Unit 3 What animal is it?（第1课时） 【学情分析】 在低年级学习过程中，我们掌握了如何描述人的外貌特征。动物无论是在外貌、体态还是居住环境、生活习性等方面都各不相同。如何抓住动物与众不同的特点来描述动物是本单元要学习的内容。 【教学目标】 一、语言知识目标 1. 能听、说、读、写以下单词和短语：difficult, frog, kangaroo, turn, ocean, starfish, Africa, tiger, Asia, be called, lion, panda, elephant, giraffe, neck, leaf 2. 初步了解描述外貌特征的句型：It is.../It has... 3. Let’s...句型提建议 二、语言技能目标 1. 熟练掌握本单元单词、短语和句子。 2. 正确使用描述外貌特征的句子。 三、核心素养目标 使用合适的形容词精准描述动物的特征。 【教学重难点】 1. 单元重点词汇的运用 2. 正确使用形容词 【教学准备】 图片，多媒体课件、课文视频、单词及课文音频等。 【教学过程】 一、warm-up 1. 回顾之前学过的动物单词（rabbit, cat, dog, bear, fish, monkey, bird, chicken, cow, sheep, goat, goat, hare, tortoise等），并准确拼写。 2. 英语小游戏“你比划我猜”，两人一组，选中一张动物单词卡，一个比划一个猜，熟悉描述动物特征的句型，猜对者即为获胜。 二、presentation and practise 1. 听一遍课文录音，规范发音的同时，将单词在课文中标记好。 2. 再听一遍课文录音，抓住关键信息，判断句子正（T）误（F）。 （ ）1. A kangaroo is from Africa. （ ）2. A kangaroo has two strong back legs. It can jump very far. （ ）3. A lion loves eating grass. （ ）4. The lion is called the“King of the Animals”. （ ）5. The Chinese meaning of the word“habitat”is“栖息地”. 3. 思考：如何以清晰明了的思维导图的形式展示动物的特征？ 4. Learn the words and sentences. 重点单词 • difficult adj. 困难的 • frog n. 青蛙 • kangaroo n. 袋鼠 • turn n. 轮回；轮到的机会 • ocean n. 海洋 • starfish n. 海星 • Africa n. 非洲 • tiger n. 老虎 • Asia n. 亚洲 • lion n. 狮子 • panda n. 熊猫 • elephant n. 象 • giraffe n. 长颈鹿 • neck n. 脖子 • leaf n. 树叶（复数是 leaves） 重点短语 ◆play a game 玩个游戏 ◆be from/come from 来自 ◆look like 看起来像 ◆live in the ocean 生活在海里 ◆love eating meat 喜欢吃肉 ◆be called 被称为 ◆King of the Animals 百兽之王 ◆black and white 黑白相间的 重点知识 1. It is also called the“King of the Animals”. 它也被称为“百兽之王”。 此处 called 是 call 的过去分词，be called 意为“被称为”，为被动语态，be 动词随主语人称和数的变化而变化。 重点句子 1. Let’s play a game. 让我们玩个游戏吧。 句型“Let’s+动词原形（+其他）.”为祈使句，用于提出建议，意为“让我们……吧。”。 2. This animal looks like a star and it lives in the ocean. 这种动物看起来像星星，生活在海里。 句型“主语+look（s）+like+宾语 .”表示某人/某物看起来像某人/某物。like 作介词，意为“像……一样”。 3. Is it a starfish？它是海星吗？ 本句是 be 动词引导的一般疑问句，句型“Am/Is/Are+主语+其他？”用于确认某物，答语为“Yes, 主语+am/is/are.”或“No, 主语+am/is/are+not.”。 三、consolidation 两人一组对话，通过描述外貌特征的句型，以及一般疑问句，确认动物的名称。 四、summary 使用思维导图展示动物特征，使用正确的形容词和句型描述动物特征。 五、Homework 复习本单元所学的单词、短语和句子句型。 学科网（北京）股份有限公司 $