Unit 1 Slow and steady wins the race（第3课时）-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册英语教案（教科版 广州专用）

该小学英语教案聚焦“Slow and steady wins the race”故事主题，核心知识点包括祈使句运用、动词过去式及故事理解。课堂导入通过动词过去式练习、新情境选择题（如长征火箭科技成就）、情境建议题，搭建从词汇到句型再到语境应用的学习支架，衔接前后知识。 该资料亮点在于融合语言能力与思维品质培养，如通过故事复述提取主体思想，情境建议题提升具体语境表达能力。融入科技成就新情境选择题，渗透文化意识。利用课文视频、音频等资源，采用任务型教学，助力学生语言运用与思维发展，为教师提供丰富教学素材，提升课堂效率。

Module 1 Stories Unit 1 Slow and steady wins the race（第3课时） 【学情分析】 学生通过本课时的学习，学会祈使句在具体语境中的使用。 【教学目标】 一、语言技能目标 1. 能在具体语境中正确使用本单元所学单词 2. 能用祈使句给他人提建议或警示对方 3. 能用动词过去式正确描述过去发生的事情 二、核心素养目标 抓住故事的主干，提取故事所表达的主体思想和教育意义。 【教学重难点】 本单元重点单词、短语和重点句型的运用，重难点和易错点的掌握。 【教学准备】 图片，多媒体课件、课文视频、单词及课文音频等。 【教学过程】 一、Practise. 练习。 （一）写出下列动词的过去式。 1. try _____________ 2. do _______________ 3. have _________________ 4. be _____________ 5. will ______________ 6. take _________________ 7. win ____________ 8. say ______________ 答案：1. tried 2. did 3. had 4. was/ were 5. would 6. took 7. won 8. said （二）选择最佳答案。 （ ）1. Ben should be __________. He left his English book at home again. A. careful B. careless C. proud （ ）2.［新情境·科技成就］A Long March 7 carrier rocket（长征 7 号运载火箭）__________ the Tianzhou 7 cargo spaceship（天舟七号运货飞船）into space on January 17, 2024. A. carried B. carries C. carry （ ）3. We can learn“Slow and steady wins the race.”from the story of __________. A. The Hare And The Tortoise B. The Fox And The Grapes C. Mr Dongguo And The Wolf （ ）4.（从化期末）The hare was sure he __________ win the race. A. will B. would C. don’t （ ）5. If you study hard, your parents will __________ very happy. A. is B. are C. be （三）根据情境提示，选择合适的句子建议或劝告。 A. Be quiet. B. Don’t be proud. Work harder. C. Don’t cut too fast. Be patient. D. Don’t be in such a hurry. E. Don’t be sad. Work harder. （ ）1. When someone is too proud, you say: _______ （ ）2. When someone is in a hurry, you say: _______ （ ）3. When someone cuts his finger, you say: _______ （ ）4. When someone fails the exam, you say: _______ （ ）5. When someone is talking loudly, you say: _______ 二、consolidation（教材P7 language focus） （一）Read the story and answer questions. 同学们读1~2遍故事，回答下面的问题。 1. What did Kitty do yesterday? 2. Are Kitty’s friends in the old bear’s garden? 3. Did Kitty play with her friends in the garden? 4. What did the old bear do when Kitty left? （二）Retell the story. 同学们再读一遍故事，尝试用自己的话讲述整个故事的来龙去脉。 三、Homework 复习本单元所学的知识，完成相应的练习，整理错题。 学科网（北京）股份有限公司 $