专题08 非谓语动词（复习讲义）（辽宁专用）2026年中考英语一轮复习讲练测

专题08 非谓语动词 目录 01 考情剖析·命题前瞻 1 02 思维导图·网络构建 3 03 考点通关· 靶向突破......................................................................................................................4 考点一 非谓语动词的核心概念与形式 4 考点二 句法功能详解（在句子中的成分） 4 考点三 核心考点与易错点 6 04 优题精选· 练能提分...........................................................................................................................................8 考点 课标要求 考查频次 命题预测 动名词 · 掌握动名词的作用，在句子中充当名词的角色，可以有复数形式和所有格。可以作为主语、宾语、表语和定语等。 · 10年10考 分析近年辽宁省中考真题可知，辽宁中考在命题考查着重对非谓语动词知识点运用与长难句的考查，对非谓语动词的各种形式，结合语态进行综合设题。 从考查形式看，主要为语篇填空。从命题意图看，侧重考查考生的具体语言环境中使用非谓语动词的能力。 ‌现在分词 · 掌握现在分词在句中不能单独作谓语，具有形容词的特性。在句中作定语、表语、状语和补语，有时态和语态的变化。 · 10年10考 动词不定式的用法 · 掌握不定式作主语、宾语、表语、状语、定语以及宾语补足语的用法 · 10年10考 “疑问词+动词不定式”‌ · 掌握“疑问词+动词不定式”的用法 · 10年10考 动词不定式的常用句式和其他特殊用法‌ · 掌握动词不定式的常用句型，掌握不定式的省略及‌ · 近10年连续考查 目标导航： 1. 动名词、现在分词和不定式的基本用法； 2. 掌握现在分词、不定式、动名词的用法区别； ❤锦囊妙计 非谓语动词解题步骤： 1. 寻找到谓语，以便区分所填空是否为非谓语。 2. 判断非谓语动词所作的成分。 3. 找出非谓语动词的逻辑主语。 作主语或宾语，常用动名词表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况； 作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式； 作伴随状语、时间、方式等状语，常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词，若是被动关系，用过去分词。 锦囊1：变动名词 1. 位于介词后，作宾语； 2. 用于某些固定搭配或固定句式中，如：enjoy，avoid, finish, practice等： 3. 动名词作主语。 锦囊2：变现在分词 1. 作补足语，与被修饰词构成主动关系.如：I hear a girl singing.（主动）； 2. 作定语，表示动作正在进行或主动关系，如：a running boy（进行）；a boy running towards me（主动）。 考点一 非谓语动词的核心概念与形式 非谓语形式 基本形态 核心特点与名称 动词不定式 to + 动词原形 （如：to be, to study） 表示“目的”、“将来”或“一次性”动作 动名词 动词-ing形式 （如：studying, being） 具有名词性质，表示泛指、经常性的动作 分词 现在分词：动词-ing形式 （如：studying, being） 具有形容词/副词性质，修饰名词或是表示伴随状态 关键记忆点：非谓语动词 没有人称和数的变化。 1. （2024·辽宁·中考真题）The player that reaches 11, 15 or 21 points first wins the game. Before starting, make sure how many points you want (reach). 2.（2025·辽宁·抚顺·二模） the school makes sure each one gets a deep professional cleaning to make sure they’re clean and safe (wear). 3.（2024·辽宁·模拟预测）He asked them (carry) zhuyu and drink some chrysanthemum wine. 考点二 句法功能详解（在句子中的成分） 1. 动词不定式 (to do) 功能最多样，可作除谓语外的几乎所有成分。 功能 例句 说明 主语 To learn English well is important. 常可用 It 作形式主语： It is important to learn English well. 宾语 He wants to be a scientist. 接在及物动词后。 宾语补足语 My parents asked me to finish homework. 对宾语进行补充说明。 定语 I have a lot of work to do. 放在名词后，表“要做的……”。 状语 He came to see me. (目的) I‘m glad to meet you. (原因) 表目的、原因、结果等。 表语 My dream is to travel around the world. 放在系动词后。 2. 动名词 (doing) 主要起名词作用。 功能 例句 说明 主语 Swimming is good for health. 表示一种普遍性活动。 宾语 I enjoy reading books. Thank you for helping me. 可作动词或介词的宾语。 表语 His job is teaching English. 说明主语的内容。 定语 a swimming pool 说明用途，如：a reading room。 3. 现在分词 (doing) 主要起形容词/副词作用。 功能 例句 定语 There is a sleeping baby in her arms. 她怀里有一个正在睡觉的婴儿。 状语 Walking in the street, I met him. 走在街上时，我遇见了他。 表语 The news is exciting. 令人兴奋的。 宾语补足语 I saw him crossing the street. 我看见他正在过马路。 1.（2025·辽宁沈阳·二模）If you want (know) more about the nature, come to read my new book. 2.（2025·辽宁·大连·一模）The Olympic Rings also stand for unity and friendship. They remind (提醒) us that even though we are from different places, we can still come together (celebrate) sports and peace. 3.（2025·辽宁·鞍山·二模）It is reported that they use AI (hear) rhythms and plan steps. 考点三 核心考点与易错点  1. 哪些动词后接“to do”作宾语？哪些接“doing”？ 这是中考最高频考点之一。 只接 to do 的动词 (决心、计划、企图)： 想要 (want, would like) 希望 (hope, wish) 计划 (plan) 学会 (learn) 选择 (choose) 决定 (decide, determine) 同意 (agree) 拒绝 (refuse)   管理 (manage)  承诺 (promise） 只接 doing 的动词 (建议、承认、享受、完成)： 建议 (suggest, advise) 承认 (admit) 享受 (enjoy) 完成 (finish) 练习 (practice) 介意 (mind) 避免 (avoid) 考虑 (consider) 想象 (imagine) 冒险 (risk) 接两者意义差别大的动词：stop to do 停下来去做（另一件事） stop doing 停止做（正在做的事） remember/forget/regret to do 记得/忘记/遗憾要去做（未发生） remember/forget/regret doing 记得/忘记/后悔做过（已发生） try to do 努力、试图做（目的） try doing 尝试做（方法） go on to do （做完一件事后）继续做另一件事 go on doing 继续做同一件事 2. 不定式符号 “to” 的省略 2.1：感官/使役动词后作宾补： see/watch/hear/feel sb. do sth. (表示动作全过程) 2.2：see sb. doing sth. (表示动作片段，正在进行) 2.3：let/make/have sb. do sth. (让/使某人做某事) 2.4：固定搭配： had better (最好), would rather (宁愿), Why not...? (为什么不……) 3. 分词作状语时的逻辑主语 分词的逻辑主语必须是句子的主语。 (×) Walking in the park, my phone rang. (在公园里走的不能是“手机”) (√) Walking in the park, I heard my phone ring. （逻辑正确：“我”走，“我”听到） 1.（2025·辽宁·大连·一模）There are special steps, like heating the teapot, (get) the right water temperature, and controlling the time carefully. 2.（24-25辽宁·营口·月考）Clothing is a language. We can look at the traditional clothing (know) more about culture. 3.（24-25辽宁·本溪·开学考试） Then he said, “When I listen to it, I seem (hear) mountains singing and water flowing in your music.” 语篇填空 （2025·辽宁·鞍山·三模） Have you ever heard of the Chinese idiom(成语) Burn the Boat? During the late period of the Qin Dynasty (221 BC—206 BC), the emperor Hu Hai was very cruel to his people and there 1 (be) uprisings (起义) against him all over the country. In 208 BC, he sent his army 2 (put) down an uprising in the State of Zhao. Xiang Yu received 3 order to lead an army of the State of Chu to help the State of Zhao. At that time, the Qin Dynasty Army was very strong while Xiang Yu’s army was weak. However, Xiang Yu 4 (express) his strong will to fight against the Qin Dynasty Army. In order to prevent his army 5 retreating(后退), he ordered them to sink (使……下沉) all the boats and break all of their cooking pots 6 they crossed the Zhang River. At the same time, he warned them that he would punish 7 (somebody) who wanted to retreat. Finally, XiangYu’s army met the Qin Dynasty Army in a place named Julu. Everyone in Xiang Yu’s army was full of energy. They all fought against the enemies 8 (brave). After nine hard fights, a great victory 9 (win) by Xiang Yu’s army over the Qin Dynasty Army. From then on, Xiang Yu became the 10 (lead) of the uprising against the Qin Dynasty. 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 非谓语动词 目录 01 考情剖析·命题前瞻 1 02 思维导图·网络构建 3 03 考点通关· 靶向突破......................................................................................................................4 考点一 非谓语动词的核心概念与形式 4 考点二 句法功能详解（在句子中的成分） 5 考点三 核心考点与易错点 7 04 优题精选· 练能提分...........................................................................................................................................9 考点 课标要求 考查频次 命题预测 动名词 · 掌握动名词的作用，在句子中充当名词的角色，可以有复数形式和所有格。可以作为主语、宾语、表语和定语等。 · 10年10考 分析近年辽宁省中考真题可知，辽宁中考在命题考查着重对非谓语动词知识点运用与长难句的考查，对非谓语动词的各种形式，结合语态进行综合设题。 从考查形式看，主要为语篇填空。从命题意图看，侧重考查考生的具体语言环境中使用非谓语动词的能力。 ‌现在分词 · 掌握现在分词在句中不能单独作谓语，具有形容词的特性。在句中作定语、表语、状语和补语，有时态和语态的变化。 · 10年10考 动词不定式的用法 · 掌握不定式作主语、宾语、表语、状语、定语以及宾语补足语的用法 · 10年10考 “疑问词+动词不定式”‌ · 掌握“疑问词+动词不定式”的用法 · 10年10考 动词不定式的常用句式和其他特殊用法‌ · 掌握动词不定式的常用句型，掌握不定式的省略及‌ · 近10年连续考查 目标导航： 1. 动名词、现在分词和不定式的基本用法； 2. 掌握现在分词、不定式、动名词的用法区别； ❤锦囊妙计 非谓语动词解题步骤： 1. 寻找到谓语，以便区分所填空是否为非谓语。 2. 判断非谓语动词所作的成分。 3. 找出非谓语动词的逻辑主语。 作主语或宾语，常用动名词表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况； 作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式； 作伴随状语、时间、方式等状语，常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词，若是被动关系，用过去分词。 锦囊1：变动名词 1. 位于介词后，作宾语； 2. 用于某些固定搭配或固定句式中，如：enjoy，avoid, finish, practice等： 3. 动名词作主语。 锦囊2：变现在分词 1. 作补足语，与被修饰词构成主动关系.如：I hear a girl singing.（主动）； 2. 作定语，表示动作正在进行或主动关系，如：a running boy（进行）；a boy running towards me（主动）。 考点一 非谓语动词的核心概念与形式 非谓语形式 基本形态 核心特点与名称 动词不定式 to + 动词原形 （如：to be, to study） 表示“目的”、“将来”或“一次性”动作 动名词 动词-ing形式 （如：studying, being） 具有名词性质，表示泛指、经常性的动作 分词 现在分词：动词-ing形式 （如：studying, being） 具有形容词/副词性质，修饰名词或是表示伴随状态 关键记忆点：非谓语动词 没有人称和数的变化。 1. （2024·辽宁·中考真题）The player that reaches 11, 15 or 21 points first wins the game. Before starting, make sure how many points you want (reach). 【答案】 【详解】句意：在开始之前，确定你想达到多少点。want to do“想要做”，故填to reach。 2.（2025·辽宁·抚顺·二模） the school makes sure each one gets a deep professional cleaning to make sure they’re clean and safe (wear). 【答案】 【详解】句意：在把这些校服传给更小的学生之前，学校会确保每件校服都经过深度专业清洗，以确保它们干净安全可穿。根据“make sure they’re clean and safe...”可知，此处表示确保它们干净安全可穿，be+形容词+to do sth.“做某事是……的”，固定搭配，因此用动词不定式to wear。故填to wear。 3.（2024·辽宁·模拟预测）He asked them (carry) zhuyu and drink some chrysanthemum wine. 【答案】 【详解】句意：他让他们拿着茱萸，喝点菊花酒。ask sb to do sth“要求某人做某事”，此处用动词不定式，故填to carry。 考点二 句法功能详解（在句子中的成分） 1. 动词不定式 (to do) 功能最多样，可作除谓语外的几乎所有成分。 功能 例句 说明 主语 To learn English well is important. 常可用 It 作形式主语： It is important to learn English well. 宾语 He wants to be a scientist. 接在及物动词后。 宾语补足语 My parents asked me to finish homework. 对宾语进行补充说明。 定语 I have a lot of work to do. 放在名词后，表“要做的……”。 状语 He came to see me. (目的) I‘m glad to meet you. (原因) 表目的、原因、结果等。 表语 My dream is to travel around the world. 放在系动词后。 2. 动名词 (doing) 主要起名词作用。 功能 例句 说明 主语 Swimming is good for health. 表示一种普遍性活动。 宾语 I enjoy reading books. Thank you for helping me. 可作动词或介词的宾语。 表语 His job is teaching English. 说明主语的内容。 定语 a swimming pool 说明用途，如：a reading room。 3. 现在分词 (doing) 主要起形容词/副词作用。 功能 例句 定语 There is a sleeping baby in her arms. 她怀里有一个正在睡觉的婴儿。 状语 Walking in the street, I met him. 走在街上时，我遇见了他。 表语 The news is exciting. 令人兴奋的。 宾语补足语 I saw him crossing the street. 我看见他正在过马路。 1.（2025·辽宁沈阳·二模）If you want (know) more about the nature, come to read my new book. 【答案】 【详解】句意：如果你想更多地了解大自然，来读我的新书。根据固定短语“want to do sth.”可知，这里要用动词不定式，“know”的不定式是“to know”。故填to know。 2.（2025·辽宁·大连·一模）The Olympic Rings also stand for unity and friendship. They remind (提醒) us that even though we are from different places, we can still come together (celebrate) sports and peace. 【答案】 【详解】句意：它们提醒我们，即使我们来自不同的地方，我们仍然可以聚在一起庆祝体育与和平。“come together”的目的是“celebrate sports and peace”，此处用动词不定式作目的状语，故填to celebrate。 3.（2025·辽宁·鞍山·二模）It is reported that they use AI (hear) rhythms and plan steps. 【答案】 【详解】句意：据报道，它们利用人工智能来听节奏并规划舞步。根据“It is reported that they use AI...rhythms and plan steps.”可知，“use...to do sth.”是固定用法，表示“使用……来做某事”，所以此处要用动词不定式形式。故填to hear。 考点三 核心考点与易错点  1. 哪些动词后接“to do”作宾语？哪些接“doing”？ 这是中考最高频考点之一。 只接 to do 的动词 (决心、计划、企图)： 想要 (want, would like) 希望 (hope, wish) 计划 (plan) 学会 (learn) 选择 (choose) 决定 (decide, determine) 同意 (agree) 拒绝 (refuse)   管理 (manage)  承诺 (promise） 只接 doing 的动词 (建议、承认、享受、完成)： 建议 (suggest, advise) 承认 (admit) 享受 (enjoy) 完成 (finish) 练习 (practice) 介意 (mind) 避免 (avoid) 考虑 (consider) 想象 (imagine) 冒险 (risk) 接两者意义差别大的动词：stop to do 停下来去做（另一件事） stop doing 停止做（正在做的事） remember/forget/regret to do 记得/忘记/遗憾要去做（未发生） remember/forget/regret doing 记得/忘记/后悔做过（已发生） try to do 努力、试图做（目的） try doing 尝试做（方法） go on to do （做完一件事后）继续做另一件事 go on doing 继续做同一件事 2. 不定式符号 “to” 的省略 2.1：感官/使役动词后作宾补： see/watch/hear/feel sb. do sth. (表示动作全过程) 2.2：see sb. doing sth. (表示动作片段，正在进行) 2.3：let/make/have sb. do sth. (让/使某人做某事) 2.4：固定搭配： had better (最好), would rather (宁愿), Why not...? (为什么不……) 3. 分词作状语时的逻辑主语 分词的逻辑主语必须是句子的主语。 (×) Walking in the park, my phone rang. (在公园里走的不能是“手机”) (√) Walking in the park, I heard my phone ring. （逻辑正确：“我”走，“我”听到） 1.（2025·辽宁·大连·一模）There are special steps, like heating the teapot, (get) the right water temperature, and controlling the time carefully. 【答案】 【详解】句意：有一些特别的步骤，比如温热茶壶、获取合适的水温，以及仔细控制时间。根据“like heating the teapot”可知，此处是列举泡茶步骤，like是介词，其后用动名词形式。故填getting。 2.（24-25辽宁·营口·月考）Clothing is a language. We can look at the traditional clothing (know) more about culture. 【答案】 【详解】句意：我们可以看看传统服装来更多地了解文化。根据句意可知，此处表示“来了解”，用不定式表目的。故填to know。 3.（24-25辽宁·本溪·开学考试） Then he said, “When I listen to it, I seem (hear) mountains singing and water flowing in your music.” 【答案】 【详解】句意：当我听它时，我似乎听到了山在歌唱，水在你的音乐中流淌。根据“When I listen to it, I seem…mountains singing and water flowing in your music.”可知，此处应用动词不定式to hear，构成seem to do“似乎”。故填to hear。 语篇填空 （2025·辽宁·鞍山·三模） Have you ever heard of the Chinese idiom(成语) Burn the Boat? During the late period of the Qin Dynasty (221 BC—206 BC), the emperor Hu Hai was very cruel to his people and there 1 (be) uprisings (起义) against him all over the country. In 208 BC, he sent his army 2 (put) down an uprising in the State of Zhao. Xiang Yu received 3 order to lead an army of the State of Chu to help the State of Zhao. At that time, the Qin Dynasty Army was very strong while Xiang Yu’s army was weak. However, Xiang Yu 4 (express) his strong will to fight against the Qin Dynasty Army. In order to prevent his army 5 retreating(后退), he ordered them to sink (使……下沉) all the boats and break all of their cooking pots 6 they crossed the Zhang River. At the same time, he warned them that he would punish 7 (somebody) who wanted to retreat. Finally, XiangYu’s army met the Qin Dynasty Army in a place named Julu. Everyone in Xiang Yu’s army was full of energy. They all fought against the enemies 8 (brave). After nine hard fights, a great victory 9 (win) by Xiang Yu’s army over the Qin Dynasty Army. From then on, Xiang Yu became the 10 (lead) of the uprising against the Qin Dynasty. 【答案】 1．were 2．to put 3．an 4．expressed 5．from 6．after 7．anybody 8．bravely 9．was won 10．leader 【详解】本文介绍了成语“破釜沉舟”的典故，讲述了项羽为对抗秦军而下令沉船断路的决心故事。 1．句意：秦二世胡亥对人民非常残暴，全国各地都爆发了反抗他的起义。根据时间状语“during the late period”和主语uprisings可知，需用be 动词的过去时复数形式，故填were。 2．句意：公元前208年，他派遣军队镇压赵国的一场起义。根据“sent his army... down an uprising”可知需用不定式作目的状语，故填to put。 3．句意：项羽接到率领楚军援助赵国的命令。order为可数名词单数且首次提及，应用不定冠词，而且首个音素是元音，故填an。 4．句意：然而项羽表达了与秦军作战的坚定意志。空处需填谓语动词，根据全文时态可知发生在过去，需用一般过去时，故填expressed。 5．句意：为了防止他的军队撤退，他命令他们在渡过张江后击沉所有的船只并打碎所有的炊具。根据固定搭配“prevent sb from doing阻止某人做某事”可知缺少介词，故填from。 6．句意：为了防止他的军队撤退，他命令他们在渡过张江后击沉所有的船只并打碎所有的炊具。根据“sink all the boats and break all of their cooking pots... they crossed the Zhang River”可知前者“sink all the boats and break”发生在crossed之后，需用连词after连接。故填after。 7．句意：他警告会惩罚任何想要撤退的人。根据“punish... who wanted to retreat”可知需用不定代词强调“任何人”，故填anybody。 8．句意：他们都勇敢地与敌人战斗。根据fought可知需用副词修饰动词，故填bravely。 9．句意：经过九次激战，项羽军队取得了对秦军的重大胜利。根据“by Xiang Yu’s army”可知需用被动语态，且指过去已发生的事情，故用一般过去时的被动语态。故填was won。 10．句意：从此项羽成为反秦起义的领导者。根据“Xiang Yu became the...”可知，这里是指一个领导，需用名词单数形式，故填leader。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $