精品解析：湖北省荆门市京山市四校2025-2026学年七年级上学期1月月考道德与法治试题

湖北省荆门市京山市四校2025-2026学年七年级上学期1月月考 道德与法治试题 一．选择题（共14小题，每题2分，共28分） 1. 七年级某班开展“展望未来，规划初中生活”的班会活动，同学们纷纷畅谈自己的发展目标。他们的以下对话启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢跳舞，想加入中国舞社团，计划每周排练三次，希望明年通过中国舞九级考试。 我喜欢做化学实验，计划每天研究一个小实验，希望在明年的科技节上展示我的成果。 我喜欢踢足球，想在学校的足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 ①分清轻重缓急，提高做事效率 ②结合自身条件，确定发展目标 ③考虑自身爱好，其他无关紧要 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”可见，中学阶段（ ） A. 比其他任何成长阶段都有意义和价值 B. 开启了与小学阶段完全不同的新生活 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 决定了我们未来人生发展的目标和方向 3. 下边是《爱丽丝漫游奇境》中的一段对白。这启示我们（ ） 爱丽丝：“请告诉我，我该走哪条路?” 猫：“那要看你想去哪里。” 爱丽丝：“去哪儿无所谓。” 猫：“那么走哪条路也就无所谓了。” A. 有了规划，更应当将之落实到具体行动 B. 合理的规划很重要，具体的目标无所谓 C. 做好规划，应当先确立个人的发展目标 D. 要成为更好的自己，需要坚持我行我素 4. 2023年中央电视台播出的《开学第一课》，节目中嘉宾们用自己的人生经历和奋斗足迹传播知识、传递美德，传递了“强国复兴有我”的价值导向。为强国建设、民族复兴作贡献，我们青少年应该（ ） ①积极行动，不懈追梦②心怀梦想，努力拼搏 ③坚持梦想，绝不更改④勇于追梦，不做小事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “有一种冷叫妈妈觉得我冷”“有一种爱叫妈妈的后备箱”，这些网络热梗是中国式家庭中含蓄而浓烈的情感表达。既吐槽长辈的“过度关心”，又感动于无条件的爱。面对妈妈唠叨而温暖的爱，我们应该（ ） A. 果断拒绝、对抗“爱的绑架” B. 只需口头语言表达孝敬之心 C. 完全顺从父母的所有安排 D. 试着理解接纳父母的做法 6. 读漫画《言传不如身教，家和代代相传》，漫画对建设美好家庭的启示是（ ） A. 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱 B. 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重 C. 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 D. 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 7. 在人生的旅途中，人际关系扮演着至关重要的角色。尤其是对于中学生来说，建立和维系良好的人际关系不仅对学业成绩有积极影响，还对个人成长和心理健康至关重要。下列交往情境中，做法正确的是（ ） A. 上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄嘲笑他 B. 同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C. 小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 D. 小亮经常和好朋友一起熬夜打游戏，并分享心得 8. 5年发表SCl论文7篇、授权国家专利4项、奖学金累计近24万元，4人保研、1人考研升学，这是温州医科大学第二临床医学院2幢403寝室的“战绩”！寝室长裘佳炜说：“我们有竞争，找好同行的伙伴，相互督促，孤军奋战容易坚持不下去。”这说明（ ） A 集体规则需要大家共同商定 B. 个人和集体之间是完全一致的 C. 要消除个性以便与同伴配合 D. 美好的集体有利于个人的成长 9. “小海来到了这个世界，小海爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 10. 2023年11月15日，深圳一外卖小哥不慎撞上一辆豪车，事故认定小哥全责。尽管身上多处擦伤渗血，小哥仍第一时间打算为自己的过错买单。车主不但婉拒赔偿，还要为他支付医药费。车主表示：车坏了可以修，人出了问题才是大事，在生命面前钱财都是身外之物。在这个冬天，在这一刻，这里定格了最美的风景。对此同学们发表观点，你赞同的是（ ） 小青：要敬畏生命，将他人的安危置于我们的生命之上 小凡：车主能设身处地思考并善待他人、温暖他人、照亮他人 小敏：我们总会遇到一切非人力可以抗拒的伤害，应及时行乐 小秦：车主与外卖小哥在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖 A. 小凡和小秦 B. 小凡和小敏 C 小青和小敏 D. 小青和小秦 11. 每个人的长相不一样、性格不一样、指纹不一样、能力不一样、人生道路不一样……这表明（ ） A. 人的生命是不可预测的 B. 每个人的生命都是独一无二的 C. 人类与动物是有区别的 D. 人们所处的生存环境是不一样的 12. 湖北恩施的向雪敏，给远在苏州的素不相识的16岁男孩成功捐献了造血干细胞。为了捐献这些“生命的种子”，她推迟婚礼，被众多网友誉为“最美新娘”。向雪敏的行为（ ） A. 是珍爱自己生命的表现 B. 是活出生命精彩的表现 C. 是延展生命长度的表现 D. 是增强生命韧性的表现 13. 巴以冲突爆发以来，加沙地带民众死亡数字令人震惊，已成为民众的坟场。中国常驻联合国副代表耿爽在联大发言中表示：“人的生命同等宝贵。无论是巴勒斯坦平民，还是以色列平民，都不应该成为武装冲突的受害者。”耿爽的发言给我们的启示有（ ） ①谨慎对待生命关系、处理生命问题 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 ④生命至上，我们只需要看到自己生命的重要性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（ ） ①及时行乐，追求美好物质生活②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二．材料分析题（3小题，共32分） 15. 阅读材料，回答问题。 请阅读下列材料，并回答问题。 材料一 孙颖莎乒坛封为神：巴黎奥运会，孙颖莎取得2金1银的成绩。在女单摘银后，孙颖莎表示：“要珍视当下，我还有机会，我会好好规划未来，坚定自己，再去冲击金牌，孙颖莎不会放弃。” 全红婵一跳惊天下：巴黎奥运会，17岁的全红婵凭借总分425.60分的成绩，蝉联了奥运会女子10米跳台的冠军。在近日的央视《面对面》节目中，当被问到金牌之上还有什么更高的，全红婵回答：“我觉得还可以再拼一拼，做到自己想成为的那个样子，把动作跳到完美，去展现给大家。” 潘展乐逆转夺冠军：巴黎奥运会，潘展乐在男子4×100米混合泳接力赛中连超两人，帮助中国队打破美国队垄断获得金牌。10年前刚满10岁的潘展乐被人问到梦想是什么时，他用少年特有的羞涩和坚毅说：“游得比孙杨快就可以了。”敢做梦靠的是勇气，实现梦靠的是努力。 材料二 2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。作为奥运冠军，他们并未炫耀荣华富贵，而是朴实归乡，关心家人健康，令人感动。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 （1）请结合材料一，运用“少年有梦”的相关知识，分析奥运健儿们是如何实现梦想，为国争光的。 （2）请结合材料二，分析全红婵一家维持家庭幸福的秘诀。 16. 三尺讲台很小，小到只能容下老师的身影；老师的影响很大，大到能照亮学生未来的人生。 【老师的身影】 每学期伊始，班主任李老师都会精心给每位同学写下本学期的期初寄语。有时是对学生提出期望要求，有时是对学生给予表扬和肯定，有时也会指出学生的不足。下面是一段李老师的寄语摘抄： 少年当立志 梦想进行时 人生可追 未来可期 愿你付出 皆有收获 期待美好 如约而至 （1）从寄语中可以看到，李老师符合新时代对教师提出的哪些要求?（写出两点） （2）我们应该如何正确对待老师的批评? 【老师的影响】 未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。 （3）结合所学，分析为什么教师的“可替代性仅为0.4%”? （4）与老师相处是学校生活的重要内容。为构建和谐的师生关系，我们应该如何做?（写出两点） 17. 【珍视生命，守护生命】 某校拟举行一次以“生命”为主题的展览，下面是展览的部分内容，请你完成相应的任务。 生命是一场一开始就注定结局的旅行，是每个人从出生便开始走向生命尽头的旅程，就这样不可逆转地行进着，越来越接近生命的终点。但是，生命却并不悲凉，也当然不是悲剧，因为生命的意义不在于最终的结局，而在于生命渐次绽放的过程。 （1）在“生命格言”版块，有两句格言： ①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ②人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 这两句格言分别说明什么道理? （2）在“图说生命”版块，有下面两幅图。请你给两幅图拟定一个小标题。 （3）在“珍爱生命”版块，有部分内容没有完成，请你结合自身实际，完成下表。 类别 我在生活中具体做法 爱护身体 ① 滋养心灵 ② （4）在“生命感悟”版块，请写下你关于生命的感悟.(要求：只写要点； 多个角度； 落脚要实)(至少两个方面) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省荆门市京山市四校2025-2026学年七年级上学期1月月考 道德与法治试题 一．选择题（共14小题，每题2分，共28分） 1. 七年级某班开展“展望未来，规划初中生活”的班会活动，同学们纷纷畅谈自己的发展目标。他们的以下对话启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢跳舞，想加入中国舞社团，计划每周排练三次，希望明年通过中国舞九级考试。 我喜欢做化学实验，计划每天研究一个小实验，希望在明年的科技节上展示我的成果。 我喜欢踢足球，想在学校的足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 ①分清轻重缓急，提高做事效率 ②结合自身条件，确定发展目标 ③考虑自身爱好，其他无关紧要 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ②④：题文中，计划每周排练三次；希望在明年的校科技节上展示我的成果；计划每天花四十分钟联系，这体现了合理规划的重要性，表明规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，并根据发展目标，制订行动方案，故②④说法正确； ①：分清轻重缓急，提高做事效率，在题文中未涉及，故①不符合题意； ③：要考虑自身爱好，也要考虑社会发展等因素，故③说法错误； 故本题选D。 2. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”可见，中学阶段（ ） A. 比其他任何成长阶段都有意义和价值 B. 开启了与小学阶段完全不同的新生活 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 决定了我们未来人生发展的目标和方向 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 C：题文中，袁隆平感谢初中母校对他的培养和教育，他认为中学生活对自己的成长起了决定性作用，由此可见，中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； A：比其他任何成长阶段都有意义和价值，夸大了中学阶段的重要性，故A说法错误； B：步入中学，我们站在一个新的起点，但中学生活并不是和小学生活完全不同，故B说法错误； D：中学阶段影响着我们对未来人生发展的目标和方向，而不是起决定作用，故D说法错误； 故本题选C。 3. 下边是《爱丽丝漫游奇境》中的一段对白。这启示我们（ ） 爱丽丝：“请告诉我，我该走哪条路?” 猫：“那要看你想去哪里。” 爱丽丝：“去哪儿无所谓。” 猫：“那么走哪条路也就无所谓了。” A. 有了规划，更应当将之落实到具体行动 B. 合理的规划很重要，具体的目标无所谓 C. 做好规划，应当先确立个人的发展目标 D. 要成为更好的自己，需要坚持我行我素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 C：规划是为了实现某个目标而制定的行动方案。如果没有目标，规划就失去了其存在的意义。题文中的对白启示我们做好规划，应当先确立个人的发展目标。故C符合题意； A：对话中未涉及“规划落实到具体行动”的内容，强调的是目标对方向的指引，故A不符合题意； B：片面强调了规划的重要性，却忽视了具体目标的作用。规划是为了实现目标而制定的，没有具体目标的规划是空洞的，无法指导行动。故B说法错误； D：“我行我素”意味着不顾他人意见和客观规律，仅凭个人意愿行事。这与通过合理规划和有效行动来成为更好的自己的理念相去甚远。故D说法错误； 故本题选C。 4. 2023年中央电视台播出的《开学第一课》，节目中嘉宾们用自己的人生经历和奋斗足迹传播知识、传递美德，传递了“强国复兴有我”的价值导向。为强国建设、民族复兴作贡献，我们青少年应该（ ） ①积极行动，不懈追梦②心怀梦想，努力拼搏 ③坚持梦想，绝不更改④勇于追梦，不做小事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的相关知识点。 ①：我们要树立“强国复兴有我”的价值导向，为强国建设、民族复兴做贡献，说明了我们应该积极行动，不懈追梦，故①符合题意； ②：作为新时代的青少年，要树立伟大梦想，为中华民族复兴努力，就要求我们树立梦想，努力拼搏，故②符合题意； ③：“绝不更改”说法过于绝对，故③说法错误； ④：“不做小事”说法错误，勇于追梦，也需要我们从小事做起，故④说法错误； 故本题选A。 5. “有一种冷叫妈妈觉得我冷”“有一种爱叫妈妈的后备箱”，这些网络热梗是中国式家庭中含蓄而浓烈的情感表达。既吐槽长辈的“过度关心”，又感动于无条件的爱。面对妈妈唠叨而温暖的爱，我们应该（ ） A. 果断拒绝、对抗“爱的绑架” B. 只需口头语言表达孝敬之心 C. 完全顺从父母的所有安排 D. 试着理解接纳父母的做法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与父母交往。 D：父母与子女成长环境不同，价值观、生活习惯存在差异。若以对抗或敷衍回应，会加剧情感隔阂；而主动理解父母的出发点，接纳其表达爱的方式，能减少误解，建立更和谐的亲子关系，故D符合题意； A：妈妈的唠叨源于对子女健康的牵挂、成长的担忧，是亲情最本真的流露。这种爱可能因时代差异或表达方式局限显得“过度”，但其核心是无私的关怀，而非控制或束缚，故A说法错误； BC：孝敬不仅是口头表达或形式上的顺从，更需要用行动传递尊重与感恩，故BC说法错误； 故本题选D。 6. 读漫画《言传不如身教，家和代代相传》，漫画对建设美好家庭的启示是（ ） A. 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱 B. 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重 C. 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 D. 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 C：漫画《言传不如身教，家和代代相传》体现了孝亲敬长的传统美德，启示我们建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，故C说法正确； ABD：说法正确但题干没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 在人生的旅途中，人际关系扮演着至关重要的角色。尤其是对于中学生来说，建立和维系良好的人际关系不仅对学业成绩有积极影响，还对个人成长和心理健康至关重要。下列交往情境中，做法正确的是（ ） A. 上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄嘲笑他 B. 同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C. 小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 D. 小亮经常和好朋友一起熬夜打游戏，并分享心得 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 A：嘲笑他人会伤害对方自尊，不利于建立良好关系，故A说法错误； B：经常“损”人可能造成情感伤害，即便维护朋友也非恰当方式，故B说法错误； C：主动沟通、冷静处理矛盾是化解冲突的正确方法，故C符合题意； D：熬夜打游戏危害健康且影响学业，属于不良行为，故D说法错误； 故本题选C。 8. 5年发表SCl论文7篇、授权国家专利4项、奖学金累计近24万元，4人保研、1人考研升学，这是温州医科大学第二临床医学院2幢403寝室的“战绩”！寝室长裘佳炜说：“我们有竞争，找好同行的伙伴，相互督促，孤军奋战容易坚持不下去。”这说明（ ） A. 集体规则需要大家共同商定 B. 个人和集体之间是完全一致的 C. 要消除个性以便与同伴配合 D. 美好的集体有利于个人的成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了集体生活成就我。 D：温州医科大学第二临床医学院2幢403寝室的“战绩”辉煌，体现了在美好的集体中，拥有充实的精神生活，凝聚拼搏向上的力量，D说法正确； A：选项说法与题干主旨不符合，A排除； B：个人和集体之间在本质上是一致的，B错误； C：“消除”说法太绝对，C错误； 故本题选D。 9. “小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ①②③④：材料中体现了生命的接续。依据教材知识，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命既是“我”的生命，又是“我们”的生命；在人类生命的接续中，总有自己生命的位置和使命；生命的接续有助于我们更好地认识和面对自己的生命，故①②③④符合题意； 故本题选C。 10. 2023年11月15日，深圳一外卖小哥不慎撞上一辆豪车，事故认定小哥全责。尽管身上多处擦伤渗血，小哥仍第一时间打算为自己的过错买单。车主不但婉拒赔偿，还要为他支付医药费。车主表示：车坏了可以修，人出了问题才是大事，在生命面前钱财都是身外之物。在这个冬天，在这一刻，这里定格了最美的风景。对此同学们发表观点，你赞同的是（ ） 小青：要敬畏生命，将他人的安危置于我们的生命之上 小凡：车主能设身处地思考并善待他人、温暖他人、照亮他人 小敏：我们总会遇到一切非人力可以抗拒的伤害，应及时行乐 小秦：车主与外卖小哥在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖 A. 小凡和小秦 B. 小凡和小敏 C. 小青和小敏 D. 小青和小秦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、关切他人。 小青：敬畏生命，但不能将他人的安危置于我们的生命之上，故小青的说法错误； 小凡：材料中的车主能设身处地思考并善待他人、温暖他人、照亮他人，故小凡的说法正确； 小敏：及时行乐，这是不珍惜生命的表现，故小敏的说法错误； 小秦：车主与外卖小哥在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖，故小秦说法正确； 故本题选A。 11. 每个人的长相不一样、性格不一样、指纹不一样、能力不一样、人生道路不一样……这表明（ ） A. 人的生命是不可预测的 B. 每个人的生命都是独一无二的 C. 人类与动物是有区别的 D. 人们所处的生存环境是不一样的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 B：题文中的每个人都不一样，这表明每个人的生命都是独一无二的，故B说法正确； ACD：题文没有体现人的生命是不可预测的、人类与动物是有区别的和人们所处的生存环境是不一样的，故ACD说法错误； 故本题选B。 12. 湖北恩施的向雪敏，给远在苏州的素不相识的16岁男孩成功捐献了造血干细胞。为了捐献这些“生命的种子”，她推迟婚礼，被众多网友誉为“最美新娘”。向雪敏的行为（ ） A. 是珍爱自己生命的表现 B. 是活出生命精彩的表现 C. 是延展生命长度的表现 D. 是增强生命韧性的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 A：向雪敏捐献造血干细胞是为了挽救他人生命，而非珍爱自己生命，故A说法不符合题意； B：向雪敏无私奉献、关爱他人生命的行为，体现了对生命价值的升华，是活出生命精彩的表现，故B符合题意； C：延展生命长度通常指延长自身寿命，而材料中向雪敏是通过捐献拯救他人生命，故C不符合题意； D：增强生命韧性强调面对挫折的承受力，与材料中的奉献行为无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 巴以冲突爆发以来，加沙地带民众死亡数字令人震惊，已成为民众的坟场。中国常驻联合国副代表耿爽在联大发言中表示：“人的生命同等宝贵。无论是巴勒斯坦平民，还是以色列平民，都不应该成为武装冲突的受害者。”耿爽的发言给我们的启示有（ ） ①谨慎对待生命关系、处理生命问题 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 ④生命至上，我们只需要看到自己生命的重要性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②③：分析题干材料，结合所学知识，“人的生命同等宝贵”启示我们要敬畏生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题；不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命；尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，故①②③符合题意； ④：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，故④说法错误； 故本题选A。 14. 下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（ ） ①及时行乐，追求美好物质生活②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对爱护身体、养护精神的认识和把握。 ②④：图片中的学生沉迷手机，这是不良生活习惯，因此建议他要爱护身体，养成健康的生活方式，还要注意养护精神，丰富假期文化生活，故②④符合题意； ①：及时行乐是不正确的价值观，不利于青少年的身心健康成长，故①说法错误； ③：封闭自己，拒绝现实社交活动，不能与他人、社会建立联系，生命得不到滋养，不利于精神世界的丰富和充盈，故③说法错误； 故本题选C。 二．材料分析题（3小题，共32分） 15. 阅读材料，回答问题。 请阅读下列材料，并回答问题。 材料一 孙颖莎乒坛封为神：巴黎奥运会，孙颖莎取得2金1银的成绩。在女单摘银后，孙颖莎表示：“要珍视当下，我还有机会，我会好好规划未来，坚定自己，再去冲击金牌，孙颖莎不会放弃。” 全红婵一跳惊天下：巴黎奥运会，17岁的全红婵凭借总分425.60分的成绩，蝉联了奥运会女子10米跳台的冠军。在近日的央视《面对面》节目中，当被问到金牌之上还有什么更高的，全红婵回答：“我觉得还可以再拼一拼，做到自己想成为的那个样子，把动作跳到完美，去展现给大家。” 潘展乐逆转夺冠军：巴黎奥运会，潘展乐在男子4×100米混合泳接力赛中连超两人，帮助中国队打破美国队垄断获得金牌。10年前刚满10岁的潘展乐被人问到梦想是什么时，他用少年特有的羞涩和坚毅说：“游得比孙杨快就可以了。”敢做梦靠的是勇气，实现梦靠的是努力。 材料二 2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。作为奥运冠军，他们并未炫耀荣华富贵，而是朴实归乡，关心家人健康，令人感动。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 （1）请结合材料一，运用“少年有梦”的相关知识，分析奥运健儿们是如何实现梦想，为国争光的。 （2）请结合材料二，分析全红婵一家维持家庭幸福的秘诀。 【答案】（1） ①努力和坚持：孙颖莎在女单摘银后表示会好好规划未来，坚定自己冲击金牌，全红婵想要把动作跳到完美，展现给大家，潘展乐10年前就立志游得比孙杨快，他们都凭借不懈的努力，持之以恒地朝着梦想前进，最终在奥运会上取得优异成绩。 ②有远大志向：奥运健儿们在各自的项目中都有明确的目标，如潘展乐儿时就立志超越前辈，这种远大的志向激励着他们不断拼搏，在奥运会的舞台上为国争光。 ③将个人梦想与国家荣誉紧密相连：奥运健儿们的梦想不仅是个人追求，更承载着为国争光的使命，在奥运会舞台上拼搏，将个人梦想融入国家发展，体现了少年梦想与时代脉搏、国家利益的紧密结合。 （2）①相互关爱与牵挂：全红婵回家看望家人，奶奶慈爱地抚摸她的脸蛋，眼中满是思念，体现了家人之间深厚的感情，彼此关爱、牵挂，是家庭幸福的重要基础。 ②朴实谦逊的品质：作为奥运冠军，全红婵一家并未炫耀荣华富贵，而是低调朴实归乡，关心家人健康，这种朴实谦逊的品质营造了良好的家庭氛围，有助于家庭幸福的维持。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、构建和谐家庭 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孙颖莎在女单摘银后表示会好好规划未来，坚定自己冲击金牌，全红婵想要把动作跳到完美，展现给大家，潘展乐10年前就立志游得比孙杨快→可链接凭借不懈的努力，持之以恒地朝着梦想前进。 关键词②：潘展乐儿时就立志超越前辈→可链接树立远大志向。 关键词③：孙颖莎乒坛封为神，全红婵一跳惊天下，潘展乐逆转夺冠军→可链接将个人梦想与国家荣誉紧密相连。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念→可链接相互关爱与牵挂。 关键词②：他们并未炫耀荣华富贵，而是朴实归乡，关心家人健康，令人感动→可链接朴实谦逊的品质、良好的家庭氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 三尺讲台很小，小到只能容下老师的身影；老师的影响很大，大到能照亮学生未来的人生。 【老师的身影】 每学期伊始，班主任李老师都会精心给每位同学写下本学期的期初寄语。有时是对学生提出期望要求，有时是对学生给予表扬和肯定，有时也会指出学生的不足。下面是一段李老师的寄语摘抄： 少年当立志 梦想进行时 人生可追 未来可期 愿你付出 皆有收获 期待美好 如约而至 （1）从寄语中可以看到，李老师符合新时代对教师提出的哪些要求?（写出两点） （2）我们应该如何正确对待老师的批评? 【老师的影响】 未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。 （3）结合所学，分析为什么教师的“可替代性仅为0.4%”? （4）与老师相处是学校生活的重要内容。为构建和谐的师生关系，我们应该如何做?（写出两点） 【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有仁爱之心。 （2）老师批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）老师是锤炼品格的引路人，是学习知识的引路人，是创新思维的引路人，是奉献祖国的引路人。老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。 （4）①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。②在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。老师是我们的指导者,也是我们精神成长的引路人，给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。 【解析】 【分析】考点考查：教师的职业要求、正确对待老师的批评、构建和谐的师生关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用教师的新时代要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有时是对学生提出期望要求，有时是对学生给予表扬和肯定，有时也会指出学生的不足→有理想信念、有道德情操、有仁爱之心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何正确对待老师的批评，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用教师的职业要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%→原因围绕教师的职业要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查构建和谐的师生关系，可以结合教材知识作答。 17. 【珍视生命，守护生命】 某校拟举行一次以“生命”为主题的展览，下面是展览的部分内容，请你完成相应的任务。 生命是一场一开始就注定结局的旅行，是每个人从出生便开始走向生命尽头的旅程，就这样不可逆转地行进着，越来越接近生命的终点。但是，生命却并不悲凉，也当然不是悲剧，因为生命的意义不在于最终的结局，而在于生命渐次绽放的过程。 （1）在“生命格言”版块，有两句格言： ①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ②人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 这两句格言分别说明什么道理? （2）“图说生命”版块，有下面两幅图。请你给两幅图拟定一个小标题。 （3）在“珍爱生命”版块，有部分内容没有完成，请你结合自身实际，完成下表。 类别 我在生活中的具体做法 爱护身体 ① 滋养心灵 ② （4）在“生命感悟”版块，请写下你关于生命的感悟.(要求：只写要点； 多个角度； 落脚要实)(至少两个方面) 【答案】（1）①生命是不可逆的。②生命是短暂的。 （2）生命至上；敬畏生命。等等。 （3）①积极锻炼身体、养成健康的生活方式、生病时及时医治等。②读一本好书、阅读古典名著、参观书法展览等。 （4）①生命来之不易。②生命是宝贵的。③要珍爱生命、敬畏生命。④要在服务社会中绽放生命的精彩。等等。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命的原因及做法、爱护身体的要求、养护精神的要求、活出生命的精彩的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的。 关键词②：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已→可链接生命是短暂的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用敬畏生命的原因及做法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：防震救灾、抢救病人→可链接生命至上；敬畏生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查我在生活中如何爱护身体和滋养心灵，为开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查对生命的感悟，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $