第19课《人的消化器官》同步练习-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

2026-01-19
| 5页
| 126人阅读
| 3人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版三年级下册
年级 三年级
章节 19 人的消化器官
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2026-01-19
更新时间 2026-01-19
作者 学无止境 浅者常思
品牌系列 -
审核时间 2026-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56025246.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏教版科学三年级下册第五单元 第19课《人的消化器官》同步练习 一、填空题。 1.我们吃下去的食物会在身体里经历一系列变化,这个过程叫做________。 2.人体的消化器官主要包括口腔、、食道、、小肠、大肠和肛门。 3.食物在________中被牙齿嚼碎,与唾液混合,初步消化淀粉。 4.胃像一个 “大袋子”,能通过________将食物磨碎,并分泌________帮助消化。 5.________是消化和吸收的主要场所,食物在这里被彻底消化,营养物质被身体吸收。 6.不能被身体吸收的食物残渣,会在________中形成粪便,最后通过________排出体外。 二、选择题。 1.下列器官中,不属于消化器官的是( )。 A. 心脏 B. 胃 C. 小肠 D. 口腔 2.食物消化的起点是( ) A. 食道 B. 口腔 C. 胃 D. 小肠 3.能分泌胃液,帮助消化蛋白质的器官是( )。 A. 肝脏 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 4.下列关于小肠的说法,错误的是( )。 A. 小肠很长,内壁有许多绒毛。 B. 小肠是吸收营养物质的主要场所 C. 小肠只能消化淀粉 D. 食物在小肠中会被彻底消化 5.食物在体内的消化顺序是( ) A. 口腔→食道→胃→小肠→大肠 B. 口腔→胃→食道→小肠→大肠 C. 口腔→食道→小肠→胃→大肠 D. 口腔→小肠→食道→胃→大肠 6.下列做法中,有利于保护消化器官的是( )。 A. 暴饮暴食 B. 饭前洗手 C. 吃生冷食物 D. 边看电视边吃饭 三、判断题。 1.牙齿的作用是磨碎食物,属于消化器官的一部分。( ) 2.食道的主要功能是吸收食物中的营养物质。( ) 3.胃能将食物全部消化,不需要小肠的帮助。( ) 4.大肠的主要作用是储存和排出食物残渣。( ) 5.唾液能帮助初步消化食物中的淀粉。( ) 6.消化器官的工作是相互配合的,缺一不可。( ) 四、简答题。 1.请写出人体主要的消化器官,并简要说明其中一个器官的功能。 2. 我们在日常生活中,应该养成哪些良好的饮食习惯来保护消化器官? 五、实验探究题。 小明做了一个模拟食物消化的实验:他准备了一个透明塑料袋(模拟胃)、一些米饭(模拟食物)、少量温水(模拟胃液)。首先将米饭放入塑料袋中,加入温水,然后反复揉捏塑料袋 5 分钟。观察实验现象并回答问题: 1. 实验中,透明塑料袋、米饭、温水分别模拟了人体的哪些消化器官或物质? 2. 反复揉捏塑料袋 5 分钟后,米饭会发生什么变化?这模拟了人体消化过程中的哪个环节? 3.结合实验现象,说说胃在消化过程中起到了什么作用? 参考答案及解析 一、填空题。 1.消化 2. 咽;胃 3. 口腔 4. 蠕动;胃液 5. 小肠 6. 大肠;肛门 二、选择题。 1.A 解析:心脏是循环系统的主要器官,负责输送血液,不属于消化器官;胃、小肠、口腔均是消化器官,故选 A。 2.B 解析:食物的消化从口腔开始,牙齿嚼碎食物,唾液初步消化淀粉,食道是运输食物的通道,胃和小肠是后续消化场所,故选 B。 3.B 解析:胃能分泌胃液,胃液中含有消化蛋白质的酶,帮助消化蛋白质;肝脏分泌胆汁,小肠分泌肠液,大肠不分泌消化液,故选 B。 4.C 解析:小肠不仅能消化淀粉,还能消化蛋白质、脂肪等多种营养物质,内壁的绒毛能增加吸收面积,是消化和吸收的主要场所,故选 C。 5.A 解析:食物在体内的消化顺序为:口腔(初步消化)→食道(运输)→胃(进一步消化)→小肠(彻底消化和吸收)→大肠(储存残渣),故选 A。 6.B 解析:饭前洗手能预防病菌进入消化道,保护消化器官;暴饮暴食、吃生冷食物、边看电视边吃饭都会增加消化器官负担,损害消化器官,故选 B。 三、判断题。 1.√ 解析:牙齿属于口腔的一部分,能磨碎食物,为后续消化做准备,是消化器官的组成部分,说法正确。 2.× 解析:食道的主要功能是将口腔中的食物运输到胃里,不具备吸收营养物质的功能,吸收营养主要在小肠,说法错误。 3.× 解析:胃只能初步消化食物(如蛋白质),不能将食物全部消化,食物的彻底消化需要小肠分泌的消化液参与,说法错误。 4.√ 解析:大肠无法吸收营养物质,主要作用是储存未被消化的食物残渣,并将其排出体外,说法正确。 5.√ 解析:唾液中含有淀粉酶,能将食物中的淀粉初步分解为麦芽糖,说法正确。 6.√ 解析:消化器官之间相互配合,口腔嚼碎食物、食道运输、胃初步消化、小肠彻底消化和吸收、大肠排出残渣,缺少任何一个环节都会影响消化过程,说法正确。 四、简答题。 1.人体主要的消化器官有:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 示例:口腔的功能是通过牙齿嚼碎食物,唾液腺分泌唾液,初步消化淀粉,为后续消化过程做准备。(或胃的功能:通过蠕动磨碎食物,分泌胃液帮助消化蛋白质;小肠的功能:彻底消化食物,吸收营养物质等,任选一个器官说明即可) 2.良好的饮食习惯包括:①饭前洗手,预防病菌进入消化道;②不暴饮暴食,减轻消化器官负担;③不吃过多生冷、辛辣刺激的食物,保护胃黏膜;④细嚼慢咽,让食物在口腔中充分磨碎,便于消化;⑤按时吃饭,规律进食,让消化器官形成稳定的工作节奏。 五、实验探究题。 1.透明塑料袋模拟人体的胃;米饭模拟被消化的食物;温水模拟胃分泌的胃液。 2.米饭会变得细碎、湿润,与温水充分混合在一起。这模拟了人体消化过程中,胃通过蠕动磨碎食物,并与胃液混合的环节。 3.胃在消化过程中起到的作用:①通过蠕动将食物磨碎,增大食物与消化液的接触面积;②分泌胃液,帮助初步消化食物(如蛋白质);③将磨碎的食物与胃液充分混合,为后续在小肠的彻底消化做好准备。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第19课《人的消化器官》同步练习-2025-2026学年科学三年级下册苏教版
1
第19课《人的消化器官》同步练习-2025-2026学年科学三年级下册苏教版
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。