第14课《声音的传播》同步练习-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

苏教版科学三年级下册第四单元 第14课《声音的传播》同步练习 一、填空题。 1.声音的传播需要依靠（ ），它可以是固体、液体或气体。 2.我们平时听到的声音主要是通过（ ）传播到耳朵里的。 3.在（ ）中，声音无法传播，因为没有传播声音的物质。 4.声音在（ ）中的传播速度通常比在液体中快，在液体中的传播速度又比在气体中快。 5.用耳朵贴在桌子上听敲击桌面的声音，比直接在空气中听更清晰，这说明（ ）能传播声音，且传播效果较好。 6.钓鱼时，岸边的人说话会吓跑鱼，这是因为声音可以通过（ ）和（ ）传播到鱼的耳朵里。 二、选择题。 1.下列哪种物质不能传播声音？（ ） A. 空气 B. 水 C. 真空 D. 木板 2.我们能听到隔壁房间的说话声，主要是因为声音能通过（ ）传播。 A. 墙壁 B. 空气 C. 光线 D. 电磁波 3.声音在下列哪种介质中传播速度最快？（ ） A. 空气 B. 水 C. 钢铁 D. 棉花 4.宇航员在月球上面对面说话却听不见，原因是（ ）。 A. 月球上没有空气 B. 宇航员的声音太小 C. 月球上引力太小 D. 宇航员戴着头盔 5.用细线连接两个纸杯做成 “土电话”，能听到对方说话声，说明（ ）。 A. 细线能产生声音 B. 固体可以传播声音 C. 声音不需要介质 D. 细线能放大声音 6.下列现象中，不能说明液体能传播声音的是（ ）。 A. 潜水员在水下能听到岸上的脚步声 B. 渔民通过拍打水面召唤鱼群 C. 人在空气中能听到瀑布的声音 D. 把耳朵贴在装满水的钢管上能听到敲击声 三、判断题。 1.声音可以在真空中自由传播。（ ） 2.声音在固体中传播的速度比在气体中慢。（ ） 3.我们听到的雷声是通过空气传播而来的。（ ） 4.钓鱼时保持安静，是为了避免声音通过水传播给鱼。（ ） 5.用手捂住耳朵就听不到声音了，说明声音不能通过人体传播。（ ） 6.声音的传播需要介质，介质不同，传播速度也不同。（ ） 四、简答题。 1.为什么宇航员在月球上需要借助无线电通讯设备才能交流？ 2. 请举例说明声音可以通过固体、液体、气体三种介质传播。 五、实验探究题。 小明做了一个实验：准备一个闹钟、一个玻璃罩和抽气机。他把正在发声的闹钟放入玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气。 1. 实验过程中，小明会观察到什么现象？ 2. 这个实验说明了什么道理？ 3. 如果停止抽气，再将空气慢慢通入玻璃罩内，又会出现什么现象？请解释原因。 参考答案 一、填空题。 1.介质 2. 空气 3. 真空 4. 固体 5. 固体（桌子） 6. 空气；水（顺序可互换）。 二、选择题。 1.C 解析：声音的传播需要介质，真空没有传播声音的物质，因此不能传播声音；空气、水、木板分别是气体、液体、固体，都能作为声音传播的介质。 2.A 解析：隔壁房间的声音无法直接通过空气传播到耳朵，主要是通过墙壁（固体）传播，墙壁作为介质将声音传递过来。 3.C 解析：声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢。钢铁是固体，空气是气体，水是液体，棉花属于多孔固体，传播速度不如钢铁快，因此钢铁中传播速度最快。 4.A 解析：月球表面没有空气，属于真空环境，声音无法在真空中传播，因此宇航员面对面也听不见，需要借助无线电设备。 5.B 解析：“土电话” 通过细线（固体）传递声音，说明固体可以作为声音传播的介质，并非细线产生或放大声音，声音传播需要介质，因此 B 正确。 6.C 解析：人在空气中听到瀑布的声音，是声音通过空气（气体）传播，不能说明液体能传播声音；A、B、D 选项均体现了液体传播声音的特点。 三、判断题。 1.× 解析：声音的传播必须依靠介质，真空没有介质，因此声音不能在真空中传播。 2.× 解析：声音在固体中的传播速度比气体中快，例如贴在桌子上听敲击声比空气中更清晰，就是因为固体传播速度快。 3.√ 解析：雷声是云层放电产生的，声音通过周围的空气（气体介质）传播到人的耳朵里。 4.√ 解析：声音可以通过水（液体）传播，钓鱼时说话的声音会通过空气和水传递给鱼，导致鱼受惊，因此需要保持安静。 5.× 解析：用手捂住耳朵仍可能听到声音，因为声音可以通过人体（固体）传播，只是捂住耳朵阻挡了部分空气传播的声音，并非不能通过人体传播。 6.√ 解析：声音的传播离不开介质，固体、液体、气体都能作为介质，且不同介质的传播速度不同，固体最快，气体最慢。 四、简答题。 1.因为月球上没有空气，属于真空环境，而声音的传播需要介质，真空不能传播声音。无线电通讯依靠电磁波传播，电磁波不需要介质，因此宇航员需要借助无线电设备才能交流。 2.（1）固体传播：耳朵贴在桌子上听敲击桌面的声音；（2）液体传播：潜水员在水下能听到岸上的声音；（3）气体传播：我们平时听到的说话声、鸟鸣声等都是通过空气传播的。 五、实验探究题。 1.现象：随着玻璃罩内空气逐渐减少，听到的闹钟声音越来越小。 2.说明：声音的传播需要介质，空气是声音传播的介质之一，当空气逐渐减少时，声音传播的条件变差，因此声音变小。 现象：随着空气逐渐通入，听到的闹钟声音越来越大。原因：空气重新进入玻璃罩，声音传播的介质增多，传播条件变好，因此声音逐渐变大，进一步证明了声音的传播需要介质。 1 学科网（北京）股份有限公司 $