第19课《废旧材料也是资源 》同步练-2025-2026学年科学三年级下册青岛版

青岛版科学三年级下册第四单元 第19课《废旧材料也是资源》同步练习

一、填空题。

1.废旧材料是指被丢弃不再使用的______、或，但它们并非毫无价值，很多都可以被______和______。

2.常见的可回收废旧材料有______、______、______、______等，这些材料通过加工处理后能成为新的资源。

3.废旧金属的回收利用不仅能______，还能减少对环境的污染，比如废旧铁制品可以重新冶炼成新的钢铁。

4.废旧纸张回收后，经过粉碎、制浆等工序，能重新制成______、______等新产品。

5.我们生活中产生的废旧塑料，有些可以通过______的方式变成新的塑料制品，实现资源循环。

6.对废旧材料进行分类和回收，是______资源、______环境的重要举措。

二、选择题。

1.下列哪种材料属于可回收的废旧材料？（  ）

A. 腐烂的菜叶  B. 废旧报纸  C. 用过的口罩  D. 变质的食物

2.废旧塑料瓶回收后，最不可能被加工成的物品是（  ）。

A. 新塑料瓶  B. 塑料花盆  C. 纸张  D. 塑料玩具零件

3.回收废旧金属的主要意义不包括（  ）

A. 节约矿产资源  B. 减少垃圾堆放  C. 直接变成新物品  D. 降低能源消耗

4.下列关于废旧材料处理的做法，正确的是（  ）。

A. 把所有废旧材料都扔进垃圾桶  B. 将废旧电池随意丢弃

C. 把废旧纸张和塑料瓶分开投放  D. 焚烧废旧塑料以减少垃圾量

5.废旧布料回收后，不能实现的再利用方式是（  ）。

A. 制成抹布  B. 加工成再生棉  C. 变成金属制品  D. 制作布艺装饰品

6.下列哪种行为体现了 “废旧材料也是资源” 的理念？（  ）

A. 把废旧纸箱当垃圾扔掉  B. 用废旧塑料瓶制作花盆

C. 随意丢弃废旧作业本  D. 把废旧轮胎扔进河里

三、判断题。

1.废旧材料都是没用的垃圾，不需要回收。（  ）

2.废旧玻璃回收后，经过熔化可以重新制成新的玻璃制品。（  ）

3.回收废旧纸张可以节约木材资源，保护森林。（  ）

4.废旧电池含有有害物质，不能和普通废旧材料一起回收。（  ）

5.塑料垃圾难以降解，所以回收废旧塑料没有意义。（  ）

6.我们小学生年龄太小，不需要参与废旧材料的回收活动。（  ）

四、简答题。

1.为什么说 “废旧材料也是资源”？请结合课本知识举例说明。

 

 

 

2. 在日常生活中，我们可以怎样对废旧材料进行分类和再利用？至少写出两种做法。

 

 

五、实验探究题。

实验名称：废旧塑料瓶的再利用探究。

实验材料：废旧塑料瓶、剪刀、彩笔、绳子、小石子。

实验任务：利用提供的材料，将废旧塑料瓶改造成一种有用的物品，并说明改造思路和物品用途。

1. 请写出你的改造步骤：

 

 

 

2.改造后的物品名称是：____________________。

3.该物品的用途是：____________________。