精品解析：河北省承德市承德县2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

河北省承德市承德县2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、考号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，须用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 小承学完“规划初中生活”后，为自己制订了一份详细的行动方案，但是他发现经常会因为突发情况打乱计划。对此，小承应该（ ） ①严格执行方案，不去做任何改变 ②调整方案，增加备用的时间安排 ③提高效率，合理有效地安排时间 ④顺其自然，放弃制订的行动方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 某校竞选学生会主席，小承同学参加竞选。以下是他的自荐信内容。 我有较强的责任心，工作认真负责，具有较强的组织和管理能力，能认真完成老师安排的任务。如果我当选学生会主席，我会热心为同学们服务…… 从自荐信中我们可以看出小承（ ） ①对自己有正确的认识 ②积极寻求发展自我的机会 ③善于发现自己的不足 ④以自我为中心，过于自大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2025年江西省“新时代好少年”吴文欣，是江西省划艇运动员，15岁入选国家队，以超强的毅力和天赋成为体坛新星。她坚持刻苦训练，多次在国内和国际赛事中获奖，展现了新时代青年运动员的卓越风采。吴文欣的事迹启示我们（ ） A. 要不断发掘潜能，做更好的自己 B. 要及时主动改正自己的缺点 C. 要刻苦训练，立志做一名运动员 D. 要追求进步，善于与他人合作 4. 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵中，部分陆海空基战略重器、高超音速装备等多款新型装备首次亮相。这些国之重器的背后，是科研工作者怀揣科技报国梦想，历经多年潜心攻关、不断突破创新的心血结晶。这启示我们（ ） ①科研工作者的梦想价值最大 ②将自己的梦想与中国梦有机结合起来 ③只要有梦想，就一定能实现 ④实现梦想需持之以恒地潜心突破创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 伟大领袖毛泽东同志九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等书籍……这些学习经历对毛泽东同志数十年的革命生涯，起到了积极的作用。这说明（ ） ①要养成良好学习习惯，掌握科学学习方法 ②我们应具有积极向上的人生态度 ③我们应学以致用，为实现中国梦贡献力量 ④学习是我们报国为民的重要基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 《曾文正公家训》中有如下一则训诫：“勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败。”下列做法中，与其提倡的家风相符的有（ ） ①每天清扫整理房间，保持习惯不间断 ②追求时髦名牌球鞋，盲目攀比高消费 ③在外聚餐讲究排场，打包剩菜失颜面 ④用洗脸水浇花冲厕，节约资源助环保 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 某社区在辖区内开展了“建设美好家庭”的宣传活动，展示了下列漫画。其中符合宣传主题的是（ ） A. B. C. D. 8. 某校学生会准备创作一期“新时代教师”的电子板报。小树搜集了一些素材： 请你帮助他把右边的“培训笔记”放入板报的合适栏目。（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 道德与法治课上，老师向同学们展示了两位国家领导人对老师的高度评价与深厚敬意。 1937年1月，毛泽东为老师徐特立六十岁生日写贺信。信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” 2014年9月，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 从两位国家领导人身上我们学到（ ） A. 听从老师的教诲定能成才 B. 真诚接受老师的引领和指导 C. 对老师的指导都言听计从 D. 平时应主动理解和关心老师 10. 最近，“学习”搭子、“运动”搭子、“公益”搭子、“创业”搭子等“搭子”式友谊引发讨论。“搭子”被认为是一种新型社交关系，主打“精准”陪伴。寻找自己的搭子，我们要（ ） A. 志趣相投，志同道合 B. 亲密无间，形影不离 C. 忠诚信任，无限宽容 D. 言听计从，相互关怀 11. 小宇因学习状态不佳被老师批评，情绪低落，还偶尔对朋友小萌发脾气。小萌想帮他，小宇却说：“别管我，我的事不用你操心。”对此，小萌正确的做法是（ ） A. 死缠烂打，刨根问底 B. 四处抱怨，说小宇坏话 C. 理解包容，适时关心 D. 默默远离，不再去理会 12. 下列坐标图中，横轴表示集体联结度，纵轴表示集体成员感受到的温暖，能正确体现二者关系的是（ ） A. B. C. D. 13. 七年级某班准备拍摄一部微电影，现有两个片段构思。 片段一：一个内向的同学在合作学习中，逐渐学会了如何与他人交流。 片段二：小德担任班级图书管理员，培养了责任意识。 最适合这部微电影的片名是（ ） A. 在集体中成长 B. 尊师与敬长 C. 个性的舞台 D. 温暖的港湾 14. 他们一直在战斗，出发在山崩地裂之时；他们一直在逆行，舍身于残垣断瓦之地；他们冲锋在前，在烈火中燃烧青春；他们赴汤蹈火，用生命守卫生命……他们的生命如流星划过，但是，忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民的新时期消防精神却永存不朽。这体现了（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命是有限的 D. 精神生命是不断传承的 15. “中小学要把学生的健康知识、急救知识，特别是心肺复苏知识纳入今后的考试内容。”，《健康中国行动（2019—2030年）》的这一要求，旨在（ ） A. 增大学生的肺活量，强身健体 B. 促进学生德智体美劳全面发展 C. 促进我国义务教育的均衡发展 D. 引导学生敬畏生命、守护生命 16. 某校在学校开展主题为“安全标识知多少”的实践活动，下图是学生小晋在学校各处摆放的安全标识，其中摆放位置恰当的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 某校开展了形式多样的应急演练和宣传教育活动。在应急演练中，下列同学的做法符合自救自护要求的有（ ） ①遭遇拥挤踩踏，小赵高举双手大声呼救，设法尽快挤出人群 ②遭遇较强地震，小王立即携带贵重物品乘电梯向楼下撤离 ③楼房发生火灾，小张打湿毛巾掩住口鼻沿步梯贴墙逃生 ④被洪水围困，小李设法远离有电线的区域，并尽量往高处转移 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 《中国血脂管理指南（2023）》显示，我国儿童青少年血脂异常发生率呈上升趋势。这与不健康的生活方式和肥胖率偏高有密切关系。这警示我们，在日常生活中应做到（ ） ①管住嘴，高脂食品要控制 ②多喝水，含糖饮料要杜绝 ③迈开腿，体育活动要参与 ④常洗澡，卫生习惯要养成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 如今，“到博物馆去”已成为一种生活方式，各大热门博物馆一票难求。随着“博物馆热”持续升温，公众对博物馆的期待已从单纯“看文物”升级为“深度文化体验”。参观博物馆可以让我们从中获得（ ） A. 物质帮助 B. 精神滋养 C. 心理健康 D. 发展机遇 20. 奥运冠军潘展乐10岁时，在媒体面前夸下海口，要拿下世界冠军。他说:“作为游泳运动员，我的梦想是站上最高领奖台，它一直在我心底，驱动着我前进。”这说明正确的人生目标（ ） ①需要长远目标围绕近期目标展开 ②在儿童和青年时代确立最有效 ③决定着我们人生道路的发展方向 ④会带来稳定而持久的内在激励 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 21. 鲁迅先生，为了拯救中华民族，曾三改志愿。一改志愿学矿务。二改志愿学医学。三改志愿学文艺。从此以后，鲁迅先生写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露敌人的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。这启示我们（ ） A. 从自身爱好选择人生道路 B. 个人发展与国家、民族和人民的利益相结合 C. 个人的追求要随时调整 D. 要抓住机遇，顺势而为 22. 小承和小德都参加了校园书法大赛，且并列第三名。小承很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小德却很沮丧，觉得这个成绩不够好，自己之前的努力都白费了。下列对两位同学截然不同的态度理解正确的有（ ） ①人生态度决定人的行为倾向和最后结果 ②消极的人生态度让我们对自己认识更清 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 全国自强模范李康幼时因药致聋，但她积极向上、刻苦奋进，成为盐城首位聋人大学生。毕业后她投身特殊教育事业，用爱心和智慧引领学生成长。报道这一事迹，下列标题合适的是（ ） A. 在逆境中增强韧性 B. 在奉献中信守承诺 C. 在生活中守住底线 D. 在集体中涵养个性 24. 广袤田野上，农民挥汗如雨；工厂车间里，工人精益求精；科研院所内，研发人员埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥穿梭骑行……一个个努力奔跑、奋斗追梦的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。这给我们的启示是（ ） ①只要立足自身岗位就能成为劳动模范 ②各行各业的劳动者都值得我们尊敬和学习 ③劳动只能创造物质财富，劳动很幸福 ④我们应在奉献中走向伟大、成就精彩人生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 25. 不忘初心，信念坚定，以祖国强大为一生奋斗目标。“时代楷模”朱有勇辛辛苦苦做了几十年的科技工作，本该退休颐养天年的他不顾身体的伤痛主动去找活干，而且干的还不是一般的活，啃的是扶贫的硬骨头，在条件艰苦的大山沟里一干就是多年。他的事迹告诉我们（ ） ①要用责任担当书写生命的意义 ②生命来之不易，要爱护好自己的身体 ③应该把生命投入奋斗与奉献中 ④在艰苦环境中工作才能实现人生价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列任务。 追求上进的小承在老师和同学们的眼中学习勤奋、做事认真、关心别人。但小承总认为自己与他人有差距，他说：“我还有不少不足之处，比如写字潦草、说话比较冲……我应该如何变得更好呢?” （1）请你帮小承出谋划策。 小承在老师和家长的指导下，给自己制订了初中三年的成长规划。 短期目标（七年级） 中期目标（八年级） 长期目标（九年级） 适应初中学习节奏，夯实各学科基础，养成每天阅读30分钟的习惯。 学好数学、物理学科。为提升理科思维能力，积极参加学校科学社团，争取在市级竞赛中获奖。 保持各科均衡发展，冲刺重点高中。坚持每周一次球类训练，保持身心健康，确保中考金榜题名。 （2）从小承身上，我们可以借鉴哪些规划初中生活的好方法? （3）小承将自己的奋斗目标分解成三个阶段，这样规划有什么好处? 27. 阅读材料，完成下列任务。 我市某中学举办“艺术和体育节”系列活动，七年级（2）班同学踊跃参与。 故事一小承关注到艺术节的“小小河北梆子表演家”项目，认为好友小武唱功突出，便擅自替他报名。小武得知后，因筹备压力大而十分委屈。 故事二艺术节当天，小德因小烈质疑其水粉画作品创意，与小烈吵了起来，发生激烈冲突。 （1）请你分别评析小承和小德的做法。 在学校举行的篮球赛中，七年级（2）班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等；在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制订了课后训练计划；在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合。最终，在全班同学的共同努力下，取得了第一名的好成绩。 （2）结合材料，从共建美好集体的角度，谈谈七年级（2）班取得好成绩给你的启示。 艺术和体育节期间，学校还举办了开放日活动，邀请家长走进学校，走进教室。在和家长的交谈中，许多家长提到孩子进入青春期后，自己和孩子的沟通交流少了、难了，一天也说不了几句话。针对这一情况，班主任李老师专门召开了“爱要这样来表达”的主题班会，鼓励学生用实际行动表达对父母的爱。 （3）请你完成下列承诺书。 “建设美好家庭我行动”承诺书 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会①____； 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭时，我会②____； 当亲朋好友进行家庭聚会时，我会③____； …… 28. 阅读材料，完成下列任务。 “文明其精神，野蛮其体魄。”把体育和德育、智育放在同等重要的位置，是我国教育一直以来倡导的理念。学校要落实每天一节体育课，每天两个大课间。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。健康是“1”，其他是后面的“0”。两个大课间能…… （1）请你续写上述材料。（80字左右） 2025年11月21日，国家卫生健康委召开新闻发布会。会上通报，当前全国流感活动已经进入较快上升期的阶段，多数省份的流感活动水平已经到了中流行水平，个别省份达到高流行水平。 （2）请你拟定一份“冬季流感预防指南”，帮助同学们预防冬季流感。 （3）小德同学对你说：“考虑到我体重偏大，又擅长跳绳，我打算每天跳绳6000次。这样坚持一个寒假，我一定会减重成功，拥有健康的体魄！你觉得怎么样?”你会对小德说些什么? 29. 阅读材料，完成下列任务。 2026年是我国著名桥梁专家茅以升诞辰130周年。他主持修建了我国第一座双层式铁路、公路两用桥——钱塘江大桥，被誉为“中国现代桥梁之父”。 ☆少年立志：茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。 ☆创造奇迹：1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 ☆晚年自评：晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。” （1）茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。 （2）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。 （3）“我们的一生应该如何度过?”茅以升交出了“满分答卷”。请你结合材料以及实现人生价值的相关知识，为茅以升创作一段嘉奖短评。（100字左右，不得照搬材料） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省承德市承德县2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、考号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，须用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 小承学完“规划初中生活”后，为自己制订了一份详细的行动方案，但是他发现经常会因为突发情况打乱计划。对此，小承应该（ ） ①严格执行方案，不去做任何改变 ②调整方案，增加备用的时间安排 ③提高效率，合理有效地安排时间 ④顺其自然，放弃制订的行动方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①：严格执行方案而不做任何改变，缺乏灵活性，无法应对突发情况，故①说法错误； ②：调整方案并增加备用时间安排，能增强计划的适应性，有效处理突发状况，故②符合题意； ③：提高效率并合理安排时间，有助于优化时间管理，减少计划被打乱的影响，故③符合题意； ④：顺其自然并放弃方案，属于消极应对，违背主动规划生活的原则，故④说法错误； 故本题选C。 2. 某校竞选学生会主席，小承同学参加竞选。以下是他的自荐信内容。 我有较强的责任心，工作认真负责，具有较强的组织和管理能力，能认真完成老师安排的任务。如果我当选学生会主席，我会热心为同学们服务…… 从自荐信中我们可以看出小承（ ） ①对自己有正确的认识 ②积极寻求发展自我的机会 ③善于发现自己的不足 ④以自我为中心，过于自大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己的相关知识。 ①：小承在自荐信中客观描述自身优势（责任心、组织能力等），属于正确认识自我，故①符合题意； ②：小承主动参与竞选并表达服务意愿，体现了积极寻求发展机会的态度，故②符合题意； ③：自荐信仅强调自身优势，未提及不足或改进方向，故③不符合题意； ④：小承强调"热心为同学们服务"，体现服务意识而非自我中心，故④说法错误； 故本题选A。 3. 2025年江西省“新时代好少年”吴文欣，是江西省划艇运动员，15岁入选国家队，以超强的毅力和天赋成为体坛新星。她坚持刻苦训练，多次在国内和国际赛事中获奖，展现了新时代青年运动员的卓越风采。吴文欣的事迹启示我们（ ） A. 要不断发掘潜能，做更好的自己 B. 要及时主动改正自己的缺点 C. 要刻苦训练，立志做一名运动员 D. 要追求进步，善于与他人合作 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：吴文欣通过发挥天赋和刻苦训练成为体坛新星，体现了发掘潜能、提升自我的过程，故A符合题意； B：题干未提及改正缺点的内容，主要强调其努力和潜能，故B不符合题意； C：选项将"做运动员"作为普遍目标，但题干启示应聚焦个人成长而非具体职业，故C不符合题意； D：题干未涉及与他人合作的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵中，部分陆海空基战略重器、高超音速装备等多款新型装备首次亮相。这些国之重器的背后，是科研工作者怀揣科技报国梦想，历经多年潜心攻关、不断突破创新的心血结晶。这启示我们（ ） ①科研工作者的梦想价值最大 ②将自己的梦想与中国梦有机结合起来 ③只要有梦想，就一定能实现 ④实现梦想需持之以恒地潜心突破创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年。 ①：每个人的梦想都有其价值，不能简单比较大小，且题干未强调科研工作者梦想的“最大”价值，故①说法错误； ②：科研工作者“怀揣科技报国梦想”体现了个人梦想与国家发展的结合，故②符合题意； ③：“只要有梦想就一定能实现”过于绝对，忽略了努力、方法等现实条件，故③说法错误； ④：科研工作者“历经多年潜心攻关、不断突破创新”说明实现梦想需要坚持和创新，故④说法符合题意； 故本题选C。 5. 伟大领袖毛泽东同志九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等书籍……这些学习经历对毛泽东同志数十年的革命生涯，起到了积极的作用。这说明（ ） ①要养成良好学习习惯，掌握科学学习方法 ②我们应具有积极向上的人生态度 ③我们应学以致用，为实现中国梦贡献力量 ④学习是我们报国为民的重要基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干强调毛泽东的学习经历对其革命生涯的作用，未涉及学习习惯或方法的具体内容，故①不符合题意； ②：题干未提及人生态度问题，仅反映学习对实践的指导作用，故②不符合题意； ③：毛泽东将所学知识应用于革命实践，体现了学以致用、为国家发展贡献力量，故③符合题意； ④：学习经历为毛泽东报国为民的革命事业奠定基础，符合"学习是重要基础"的表述，故④符合题意； 故本题选D。 6. 《曾文正公家训》中有如下一则训诫：“勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败。”下列做法中，与其提倡的家风相符的有（ ） ①每天清扫整理房间，保持习惯不间断 ②追求时髦名牌球鞋，盲目攀比高消费 ③在外聚餐讲究排场，打包剩菜失颜面 ④用洗脸水浇花冲厕，节约资源助环保 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①：每天清扫整理房间，保持习惯不间断，体现了勤劳的品质，符合“勤苦”的要求，故①符合题意； ②：追求时髦名牌球鞋，盲目攀比高消费，属于奢侈浪费行为，违背“俭约”，故②不符合题意； ③：在外聚餐讲究排场，打包剩菜失颜面，是铺张浪费的表现，违背“俭约”，故③不符合题意； ④：用洗脸水浇花冲厕，节约资源助环保，体现了节俭意识，符合“俭约”的要求，故④符合题意； 故本题选B。 7. 某社区在辖区内开展了“建设美好家庭”的宣传活动，展示了下列漫画。其中符合宣传主题的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：漫画中“你先道歉！”体现家庭成员间的争吵，存在矛盾冲突，未体现家庭和睦，不符合“建设美好家庭”主题，故A说法错误； B：漫画中父母打扫卫生，直接体现家庭成员为建设美好家庭出力，故B符合题意； C：漫画中家庭成员各自玩手机，没有沟通交流，不符合“建设美好家庭”中家庭和睦、良好沟通的要求，故C说法错误； D：漫画中“妈，你烦不烦！”体现孩子对母亲的不耐烦，是不尊重父母、沟通不良的表现，不符合美好家庭的和谐氛围，故D说法错误； 故本题选B。 8. 某校学生会准备创作一期“新时代教师”的电子板报。小树搜集了一些素材： 请你帮助他把右边的“培训笔记”放入板报的合适栏目。（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查新时代教师的修养要求。 A：①是理想信念，强调教师对教育事业的理想和信念，与“学无止境、知识储备”无关，故A不符合题意； B：②是道德情操，侧重教师的道德品质和行为规范，材料未涉及道德层面内容，故B不符合题意； C：③是扎实学识，“紧跟时代步伐，学无止境”“给学生一滴水，我必须有一桶水”体现教师需不断学习、具备丰富知识储备，符合“扎实学识”要求，故C符合题意； D：④是仁爱之心，指教师对学生的关爱，材料未体现爱心相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 道德与法治课上，老师向同学们展示了两位国家领导人对老师的高度评价与深厚敬意。 1937年1月，毛泽东为老师徐特立六十岁生日写贺信。信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” 2014年9月，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 从两位国家领导人身上我们学到（ ） A. 听从老师的教诲定能成才 B. 真诚接受老师的引领和指导 C. 对老师的指导都言听计从 D. 平时应主动理解和关心老师 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 A：听从老师的教诲定能成才说法过于绝对，成才需要多方面因素共同作用，并非仅取决于听从老师教诲，故A错误； B：两位领导人强调老师对其知识、品德的教导，体现了对老师引领作用的尊重和真诚接受，符合材料主旨，故B符合题意； C：对老师的指导都言听计从错误，学生应培养独立思考能力，盲目听从不符合现代教育理念，故C错误； D：主动理解和关心老师是良好师生关系的表现，但材料主要体现的是对老师教导的感恩而非日常关怀行为，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 最近，“学习”搭子、“运动”搭子、“公益”搭子、“创业”搭子等“搭子”式友谊引发讨论。“搭子”被认为是一种新型社交关系，主打“精准”陪伴。寻找自己的搭子，我们要（ ） A. 志趣相投，志同道合 B. 亲密无间，形影不离 C. 忠诚信任，无限宽容 D. 言听计从，相互关怀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：搭子式友谊强调基于共同兴趣或目标的精准陪伴，因此需要志趣相投、志同道合，A符合题意； B：亲密无间形影不离可能忽视个人空间，友谊需要保持适当界限，B说法错误； C：宽容应有原则，“无限宽容”会导致失去底线，C说法错误； D：“言听计从”丧失独立性，友谊需平等尊重，“相互关怀”虽积极但整体表述错误，D说法错误； 故本题选A。 11. 小宇因学习状态不佳被老师批评，情绪低落，还偶尔对朋友小萌发脾气。小萌想帮他，小宇却说：“别管我，我的事不用你操心。”对此，小萌正确的做法是（ ） A. 死缠烂打，刨根问底 B. 四处抱怨，说小宇坏话 C. 理解包容，适时关心 D. 默默远离，不再去理会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 A：死缠烂打会侵犯对方心理边界，可能激化矛盾，故A说法错误； B：四处抱怨会破坏朋友间的信任，加剧关系恶化，故B说法错误； C：理解包容能尊重对方情绪，适时关心体现真诚帮助，故C符合题意； D：默默远离是消极回避，未履行朋友互助的责任，故D说法错误； 故本题选C。 12. 下列坐标图中，横轴表示集体联结度，纵轴表示集体成员感受到的温暖，能正确体现二者关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的温暖。 A：图像为从左上角向右下角倾斜的直线，表明集体联结度越高，成员感受到的温暖越低，这与实际不符，集体联结度高时成员归属感更强，温暖感受应增强，故A错误； B：图像为从原点出发向右上方倾斜的直线，表明集体联结度与成员温暖感受呈正相关，即联结度越高，成员因归属感、相互支持等增强而感受到的温暖越多，符合两者关系，故B符合题意； C：图像为从左上角向右下角弯曲的曲线，同样体现联结度升高温暖感受下降，与实际逻辑相悖，故C错误； D：图像为水平直线，表明温暖感受不随联结度变化，忽视了联结度对归属感和情感体验的影响，故D错误； 故本题选B。 13. 七年级某班准备拍摄一部微电影，现有两个片段构思。 片段一：一个内向的同学在合作学习中，逐渐学会了如何与他人交流。 片段二：小德担任班级图书管理员，培养了责任意识。 最适合这部微电影的片名是（ ） A. 在集体中成长 B. 尊师与敬长 C. 个性的舞台 D. 温暖的港湾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 A：片段一体现内向同学在集体合作学习中学会交流，片段二体现小德在担任班级职务中培养责任意识，均体现个人在集体中获得成长，故A符合题意； B：“尊师与敬长”涉及师生关系和长辈，题干未提及老师或长辈，故B不符合题意； C：“个性的舞台”强调个人个性展示，题干重点是集体对个人成长的促进，而非单纯个性，故C不符合题意； D：“温暖的港湾”通常指家庭，题干描述的是班级集体，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 他们一直在战斗，出发在山崩地裂之时；他们一直在逆行，舍身于残垣断瓦之地；他们冲锋在前，在烈火中燃烧青春；他们赴汤蹈火，用生命守卫生命……他们的生命如流星划过，但是，忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民的新时期消防精神却永存不朽。这体现了（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命是有限的 D. 精神生命是不断传承的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 A：生命是不可逆的指生命无法重来，但题干强调的是精神永存而非生命不可逆，故A不符合题意； B：生命是独特的指个体差异性，题干未体现个体差异，故B不符合题意； C：生命是有限的指生命长度有限，虽符合"如流星划过"的描述，但题干重点在精神永存而非强调生命有限，故C不符合题意； D：精神生命是不断传承的直接对应"消防精神永存不朽"，体现精神超越个体生命得以延续，故D符合题意； 故本题选D。 15. “中小学要把学生的健康知识、急救知识，特别是心肺复苏知识纳入今后的考试内容。”，《健康中国行动（2019—2030年）》的这一要求，旨在（ ） A. 增大学生的肺活量，强身健体 B. 促进学生德智体美劳全面发展 C. 促进我国义务教育的均衡发展 D. 引导学生敬畏生命、守护生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：将心肺复苏知识纳入考试的主要目的并非直接增大肺活量或强身健体，而是培养急救能力，故A不符合题意； B：德智体美劳全面发展是教育总体目标，但题干强调急救知识对生命保护的作用，故B不符合题意； C：义务教育均衡发展侧重资源公平分配，与急救知识纳入考试无直接关联，故C不符合题意； D：掌握急救知识能提升学生应对生命危险的能力，直接体现引导学生敬畏生命、守护生命的目的，故D符合题意； 故本题选D。 16. 某校在学校开展主题为“安全标识知多少”的实践活动，下图是学生小晋在学校各处摆放的安全标识，其中摆放位置恰当的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①：食堂对应的标识若为“当心腐蚀”，食堂主要进行食品加工，一般无强腐蚀性物质，该标识不适用，故①不符合题意； ②：游泳馆地面易湿滑，“当心滑倒”标识用于提醒地面湿滑风险，摆放恰当，故②符合题意； ③：停车场存在车辆往来等潜在危险，“注意危险”类标识可提醒安全，摆放恰当，故③符合题意； ④：操场是学生活动场所，“止步高压危险”标识应放置于高压设备处，如实验楼，而非操场，故④不符合题意； 故本题选C。 17. 某校开展了形式多样的应急演练和宣传教育活动。在应急演练中，下列同学的做法符合自救自护要求的有（ ） ①遭遇拥挤踩踏，小赵高举双手大声呼救，设法尽快挤出人群 ②遭遇较强地震，小王立即携带贵重物品乘电梯向楼下撤离 ③楼房发生火灾，小张打湿毛巾掩住口鼻沿步梯贴墙逃生 ④被洪水围困，小李设法远离有电线的区域，并尽量往高处转移 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法的相关知识。 ①：遭遇拥挤踩踏时，“高举双手大声呼救” 易导致身体失去平衡，增加被推倒的风险；“设法尽快挤出人群” 可能引发更混乱的推搡，进一步加剧危险。正确做法应为双手抱头护胸、身体前倾随人流缓慢移动，避免盲目挣扎，故①说法错误； ②：地震时电梯易因断电停运或轨道变形发生坠落，属于高危逃生通道；“携带贵重物品” 会拖延逃生时间，且可能在慌乱中造成自身或他人受伤。正确做法应为迅速躲到桌子等坚固家具下，待震动停止后沿步梯撤离，不携带无关物品，故②说法错误； ③：楼房火灾中，烟雾是主要致死因素，打湿毛巾掩住口鼻可过滤有毒气体；沿步梯贴墙逃生能避免迷失方向，同时防止被掉落物砸伤，故③说法正确； ④：洪水可能淹没电线导致漏电，远离电线区域可避免触电风险；往高处转移能防止被洪水围困或冲走，是洪水自救的关键措施，故④说法正确； 故本题选D。 18. 《中国血脂管理指南（2023）》显示，我国儿童青少年血脂异常发生率呈上升趋势。这与不健康的生活方式和肥胖率偏高有密切关系。这警示我们，在日常生活中应做到（ ） ①管住嘴，高脂食品要控制 ②多喝水，含糖饮料要杜绝 ③迈开腿，体育活动要参与 ④常洗澡，卫生习惯要养成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的要求的相关知识。 ①：控制高脂食品摄入可直接降低血脂异常风险，故①符合题意； ②：杜绝含糖饮料表述绝对化，健康指南提倡少喝而非完全禁止，且与血脂异常无直接因果关系，故②说法错误； ③：参与体育活动能控制体重，缓解肥胖引发的血脂问题，故③符合题意； ④：卫生习惯与肥胖、血脂异常无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 19. 如今，“到博物馆去”已成为一种生活方式，各大热门博物馆一票难求。随着“博物馆热”持续升温，公众对博物馆的期待已从单纯“看文物”升级为“深度文化体验”。参观博物馆可以让我们从中获得（ ） A. 物质帮助 B. 精神滋养 C. 心理健康 D. 发展机遇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的相关知识。 A：博物馆主要提供文化体验而非实物援助，故A不符合题意； B：博物馆通过文物展示和历史教育提供精神文化滋养，符合“深度文化体验”的表述，故B符合题意； C：博物馆可能间接促进心理健康，但非其核心功能，题干未直接涉及心理层面，故C不符合题意； D：发展机遇通常指职业或成长机会，博物馆参观不直接提供此类资源，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 奥运冠军潘展乐10岁时，在媒体面前夸下海口，要拿下世界冠军。他说:“作为游泳运动员，我的梦想是站上最高领奖台，它一直在我心底，驱动着我前进。”这说明正确的人生目标（ ） ①需要长远目标围绕近期目标展开 ②在儿童和青年时代确立最有效 ③决定着我们人生道路的发展方向 ④会带来稳定而持久的内在激励 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确人生目标。 ③④：题干描述了奥运冠军潘展乐在10岁时就确立了“站上最高领奖台”的长远目标，这个目标“一直在他心底，驱动着他前进”。这说明人生目标决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，故③④符合题意； ①：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故①说法错误； ②：“最有效”说法太绝对，人生目标的确立没有年龄限制，故②说法错误； 故本题选D。 21. 鲁迅先生，为了拯救中华民族，曾三改志愿。一改志愿学矿务。二改志愿学医学。三改志愿学文艺。从此以后，鲁迅先生写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露敌人的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。这启示我们（ ） A. 从自身爱好选择人生道路 B. 个人发展与国家、民族和人民的利益相结合 C. 个人的追求要随时调整 D. 要抓住机遇，顺势而为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标应考虑的因素。 B：鲁迅先生三次改志愿都不是为自己，而是为了拯救中华民族，启示我们要把个人的发展与国家、民族和人民的利益相结合，故B说法正确； A：鲁迅先生三次改变志愿不是基于自身爱好，而是基于国家需要，故A不符合题意； C：鲁迅先生三次调整志愿是为了国家，而不是随意调整，故C说法错误； D：题文中没有提到机遇或顺势，而是主动改变志愿以响应国家需求，故D不符合题意； 故本题选B。 22. 小承和小德都参加了校园书法大赛，且并列第三名。小承很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小德却很沮丧，觉得这个成绩不够好，自己之前的努力都白费了。下列对两位同学截然不同的态度理解正确的有（ ） ①人生态度决定人的行为倾向和最后结果 ②消极的人生态度让我们对自己认识更清 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生态度的影响。 ①：人生态度对行为倾向和结果有重要影响，但无法完全“决定”，表述过于绝对，故①说法错误； ②：小德的沮丧态度体现的是片面否定自身努力，并未体现“对自己认识更清”，故②说法错误； ③：小德因消极态度只看到成绩不足，符合“消极态度使人看到事物坏的一面”，故③说法正确； ④：小承因积极态度对未来充满信心，符合题干描述，故④说法正确； 故本题选D。 23. 全国自强模范李康幼时因药致聋，但她积极向上、刻苦奋进，成为盐城首位聋人大学生。毕业后她投身特殊教育事业，用爱心和智慧引领学生成长。报道这一事迹，下列标题合适的是（ ） A. 在逆境中增强韧性 B. 在奉献中信守承诺 C. 在生活中守住底线 D. 在集体中涵养个性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确对待挫折的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，李康面对耳聋逆境仍努力求学并取得成就，体现“在逆境中增强韧性”，因而，在逆境中增强韧性的表述作为标题合适，故A说法正确； BCD：奉献中信守承诺、生活中守住底线和集体中涵养个性在题干中均未能体现，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 24. 广袤田野上，农民挥汗如雨；工厂车间里，工人精益求精；科研院所内，研发人员埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥穿梭骑行……一个个努力奔跑、奋斗追梦的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。这给我们的启示是（ ） ①只要立足自身岗位就能成为劳动模范 ②各行各业的劳动者都值得我们尊敬和学习 ③劳动只能创造物质财富，劳动很幸福 ④我们应在奉献中走向伟大、成就精彩人生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值、实现人生价值的做法。 ①：成为劳动模范需要多方面条件，“只要……就能”表述过于绝对，故①说法错误； ②：题干列举不同行业劳动者，强调所有劳动者都值得尊重，故②符合题意； ③：劳动既能创造物质财富也能创造精神财富，“只能”表述片面，“劳动很幸福”与题干“挥汗如雨”等描述不完全契合，故③说法错误； ④：劳动者通过奉献实现人生价值，与题干“奋斗追梦”“成就精彩人生”主旨一致，故④符合题意； 故本题选D。 25. 不忘初心，信念坚定，以祖国强大为一生奋斗目标。“时代楷模”朱有勇辛辛苦苦做了几十年的科技工作，本该退休颐养天年的他不顾身体的伤痛主动去找活干，而且干的还不是一般的活，啃的是扶贫的硬骨头，在条件艰苦的大山沟里一干就是多年。他的事迹告诉我们（ ） ①要用责任担当书写生命的意义 ②生命来之不易，要爱护好自己的身体 ③应该把生命投入奋斗与奉献中 ④在艰苦环境中工作才能实现人生价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①③：“在条件艰苦的大山沟里一干就是多年”说明朱有勇主动承担扶贫重任，在艰苦环境中坚持奋斗与奉献，启示我们要用责任担当书写生命的意义，应该把生命投入奋斗与奉献中，在奉献中成就精彩人生，故①③说法正确； ②：材料主要启示我们要在奋斗中实现人生价值，并未直接体现“生命来之不易，要爱护好自己的身体”，故②不符合题意； ④：“才能”说法过于绝对，实现人生价值和环境是否艰苦没有必然联系，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列任务。 追求上进的小承在老师和同学们的眼中学习勤奋、做事认真、关心别人。但小承总认为自己与他人有差距，他说：“我还有不少不足之处，比如写字潦草、说话比较冲……我应该如何变得更好呢?” （1）请你帮小承出谋划策。 小承在老师和家长的指导下，给自己制订了初中三年的成长规划。 短期目标（七年级） 中期目标（八年级） 长期目标（九年级） 适应初中学习节奏，夯实各学科基础，养成每天阅读30分钟的习惯。 学好数学、物理学科。为提升理科思维能力，积极参加学校科学社团，争取在市级竞赛中获奖。 保持各科均衡发展，冲刺重点高中。坚持每周一次球类训练，保持身心健康，确保中考金榜题名。 （2）从小承身上，我们可以借鉴哪些规划初中生活的好方法? （3）小承将自己的奋斗目标分解成三个阶段，这样规划有什么好处? 【答案】（1）①正视自己的不足，制定具体的改进计划，如每天坚持练字改善书写潦草问题；②主动向他人请教，学习说话表达的技巧；③在实践中不断反思和调整自己的行为；④学会接纳自己的不完美，在进步中成为更好的自己。 （2）①结合自身实际情况，明确不同阶段的发展目标；②注重学科均衡发展，同时突出优势学科的培养；③将学习目标与兴趣爱好、能力提升相结合；④制定的目标具有可操作性和阶段性，便于逐步落实；⑤在老师和家长的指导下规划，确保方向的正确性；⑥兼顾学习与身心健康，注重全面发展。 （3）①能明确各阶段的奋斗方向，避免盲目努力；②将长远目标分解为具体的小目标，便于逐步实现，增强成就感；③有利于根据阶段目标及时调整行动策略，提高规划的有效性。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、规划初中生活的方法、实现规划的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我还有不少不足之处，比如写字潦草、说话比较冲……我应该如何变得更好呢→可链接正视自己的不足，制定具体的改进计划；主动向他人请教，学习说话表达的技巧；在实践中不断反思和调整自己的行为；学会接纳自己的不完美。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：适应初中学习节奏，夯实各学科基础，养成每天阅读30分钟的习惯→可链接制定的目标具有可操作性和阶段性，便于逐步落实。 关键词②：学好数学、物理学科。为提升理科思维能力，积极参加学校科学社团，争取在市级竞赛中获奖→可链接注重学科均衡发展，同时突出优势学科的培养。 关键词③：保持各科均衡发展，冲刺重点高中。坚持每周一次球类训练，保持身心健康，确保中考金榜题名→可链接兼顾学习与身心健康，注重全面发展。 关键词④：小承在老师和家长的指导下，给自己制订了初中三年的成长规划→可链接结合自身实际情况，明确不同阶段的发展目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现规划的方法的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小承将自己的奋斗目标分解成三个阶段→可链接能明确各阶段的奋斗方向，避免盲目努力；将长远目标分解为具体的小目标，便于逐步实现，增强成就感。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成下列任务。 我市某中学举办“艺术和体育节”系列活动，七年级（2）班同学踊跃参与。 故事一小承关注到艺术节的“小小河北梆子表演家”项目，认为好友小武唱功突出，便擅自替他报名。小武得知后，因筹备压力大而十分委屈。 故事二艺术节当天，小德因小烈质疑其水粉画作品创意，与小烈吵了起来，发生激烈冲突。 （1）请你分别评析小承和小德的做法。 在学校举行的篮球赛中，七年级（2）班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等；在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制订了课后训练计划；在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合。最终，在全班同学的共同努力下，取得了第一名的好成绩。 （2）结合材料，从共建美好集体的角度，谈谈七年级（2）班取得好成绩给你的启示。 艺术和体育节期间，学校还举办了开放日活动，邀请家长走进学校，走进教室。在和家长的交谈中，许多家长提到孩子进入青春期后，自己和孩子的沟通交流少了、难了，一天也说不了几句话。针对这一情况，班主任李老师专门召开了“爱要这样来表达”的主题班会，鼓励学生用实际行动表达对父母的爱。 （3）请你完成下列承诺书。 “建设美好家庭我行动”承诺书 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会①____； 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭时，我会②____； 当亲朋好友进行家庭聚会时，我会③____； …… 【答案】（1）小承的做法不妥。他擅自替好友报名，没有尊重好友的意愿，忽视了好友的感受，容易引发矛盾，不利于友谊的维护。小德的做法错误。他因作品创意被质疑就与同学发生激烈冲突，没有学会理性沟通和换位思考，缺乏宽容和尊重他人的意识，破坏了同学间的和谐关系。 （2）①共同的目标是集体团结奋斗的动力，要确立一致的集体目标；②集体成员要各尽所能，发挥所长，分工协作，形成合力；③集体建设需要成员牺牲个人利益，服从集体安排，认真履行责任；④注重团队合作，提升集体的凝聚力和战斗力。 （3）①主动与父母沟通交流，坦诚表达自己的想法，学会换位思考，理解父母的良苦用心，避免争吵。②主动承担力所能及的家务劳动，照顾好自己的生活和学习，为父母减轻负担。③积极参与家庭聚会，礼貌待人，主动与家人交流互动，营造温馨和谐的聚会氛围。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、建设美好集体、建设美好家庭 能力考查：运用所学知识解决问题的能力、辨识和判断的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小承关注到艺术节的“小小河北梆子表演家”项目，认为好友小武唱功突出，便擅自替他报名。小武得知后，因筹备压力大而十分委屈。 观点②：艺术节当天，小德因小烈质疑其水粉画作品创意，与小烈吵了起来，发生激烈冲突。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据：他擅自替好友报名，没有尊重好友的意愿，忽视了好友的感受，容易引发矛盾，不利于友谊的维护。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据：他因作品创意被质疑就与同学发生激烈冲突，没有学会理性沟通和换位思考，缺乏宽容和尊重他人的意识，破坏了同学间的和谐关系。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标→共同的目标是集体团结奋斗的动力，要确立一致的集体目标。 关键词②：在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划→集体成员要各尽所能，发挥所长，分工协作，形成合力；集体建设需要成员牺牲个人利益，服从集体安排，认真履行责任。 关键词③：团队配合→注重团队合作，提升集体的凝聚力和战斗力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：当我与父母之间产生矛盾时→主动与父母沟通交流，坦诚表达自己的想法，学会换位思考，理解父母的良苦用心，避免争吵。 关键词②：当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭时→主动承担力所能及的家务劳动，照顾好自己的生活和学习，为父母减轻负担。 关键词③：当亲朋好友进行家庭聚会时→积极参与家庭聚会，礼貌待人，主动与家人交流互动，营造温馨和谐的聚会氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，完成下列任务。 “文明其精神，野蛮其体魄。”把体育和德育、智育放在同等重要的位置，是我国教育一直以来倡导的理念。学校要落实每天一节体育课，每天两个大课间。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。健康是“1”，其他是后面的“0”。两个大课间能…… （1）请你续写上述材料。（80字左右） 2025年11月21日，国家卫生健康委召开新闻发布会。会上通报，当前全国流感活动已经进入较快上升期的阶段，多数省份的流感活动水平已经到了中流行水平，个别省份达到高流行水平。 （2）请你拟定一份“冬季流感预防指南”，帮助同学们预防冬季流感。 （3）小德同学对你说：“考虑到我体重偏大，又擅长跳绳，我打算每天跳绳6000次。这样坚持一个寒假，我一定会减重成功，拥有健康的体魄！你觉得怎么样?”你会对小德说些什么? 【答案】（1）有效缓解学习疲劳，增强学生体质，培养团队协作精神和规则意识。青少年拥有健康的体魄，才能更好地投入学习，为未来的人生道路奠定坚实基础，以饱满的精力肩负起民族复兴的重任，绽放青春光彩。（符合题意即可） （2）①增强防护意识，勤洗手、勤通风，保持个人和环境卫生；②尽量减少前往人群密集场所，必要时佩戴口罩；③合理饮食，多吃蔬菜水果，补充维生素，增强免疫力；④坚持体育锻炼，保证充足睡眠，避免过度劳累；⑤一旦出现流感症状，及时就医并居家休息，避免传染他人。（言之有理即可） （3）你的减重目标很明确，但每天跳绳6000次强度过大，可能会对身体造成损伤。建议根据自身身体状况，循序渐进地增加跳绳次数，结合其他运动方式，同时搭配合理饮食，才能健康有效地减重。（言之有理即可） 【解析】 【分析】考点考查：身体健康的重要性、养成健康的生活方式、加强体育锻炼。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成健康的生活方式的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：健康是“1”，其他是后面的“0”。两个大课间能……→可链接缓解学习疲劳，增强学生体质；拥有健康的体魄，才能更好地投入学习，为未来的人生道路奠定坚实基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查拟定一份“冬季流感预防指南”，属于开放性问题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用加强体育锻炼的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：考虑到我体重偏大，又擅长跳绳，我打算每天跳绳6000次。这样坚持一个寒假，我一定会减重成功，拥有健康的体魄→可链接你的减重目标很明确，但每天跳绳6000次强度过大，可能会对身体造成损伤。建议根据自身身体状况，循序渐进地增加跳绳次数，结合其他运动方式，同时搭配合理饮食，才能健康有效地减重。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，完成下列任务。 2026年是我国著名桥梁专家茅以升诞辰130周年。他主持修建了我国第一座双层式铁路、公路两用桥——钱塘江大桥，被誉为“中国现代桥梁之父”。 ☆少年立志：茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。 ☆创造奇迹：1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 ☆晚年自评：晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。” （1）茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。 （2）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。 （3）“我们的一生应该如何度过?”茅以升交出了“满分答卷”。请你结合材料以及实现人生价值的相关知识，为茅以升创作一段嘉奖短评。（100字左右，不得照搬材料） 【答案】（1）①树立远大且有意义的人生梦想，将个人梦想与国家和人民的利益相结合；②为实现梦想，勤奋学习，积累知识和技能，不断提升自身素质；③面对困难和挫折，要有坚韧不拔的毅力和勇于担当的精神；④脚踏实地，勇于实践，在奋斗中实现人生价值。 （2）①人生的道路并非一帆风顺，难免会遇到坎坷和挑战；②奋斗是人生的主旋律，只有通过不懈奋斗，才能克服困难，实现目标；③人生的价值在于在奋斗中为社会、为国家作出贡献，留下有意义的痕迹；④面对人生的起伏，要保持积极乐观的心态，坚守信念，砥砺前行。 （3）例答：茅以升先生以少年之志，赴毕生之求。他怀揣为国造桥的初心，攻坚克难，铸就世纪工程；以奋斗为笔，书写无悔人生。他用智慧与坚守诠释了人生的价值，为国家发展鞠躬尽瘁，是新时代青年追寻理想、担当使命的楷模，值得永远敬仰与学习。 【解析】 【分析】考点考查：追求美好人生、正确对待人生的坎坷、实现人生价值 能力考查：分析材料的能力、运用所学知识解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用追求美好人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立志为国建造新型大桥→树立远大且有意义的人生梦想，将个人梦想与国家和人民的利益相结合。 关键词②：出洋留学深造，掌握尖端技术→为实现梦想，勤奋学习，积累知识和技能，不断提升自身素质。 关键词③：面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线→面对困难和挫折，要有坚韧不拔的毅力和勇于担当的精神。 关键词④：历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁→脚踏实地，勇于实践，在奋斗中实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待人生的坎坷的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛→人生的道路并非一帆风顺，难免会遇到坎坷和挑战，面对人生的起伏，要保持积极乐观的心态，坚守信念，砥砺前行。 关键词②：桥何名欤？曰奋斗→奋斗是人生的主旋律，只有通过不懈奋斗，才能克服困难，实现目标；人生的价值在于在奋斗中为社会、为国家作出贡献，留下有意义的痕迹。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为茅以升创作一段嘉奖短评,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $