期末专项提升 专项六技法总结-【荣恒随堂贴】2025-2026学年一年级下册语文复习贴（人教版）

专项六技法总结 1.反复 点拨：反复是为突出某个思想、强调某种感情或 增强语言节奏感，而有意重复使用同一词语、句 子或句群的一种修辞方式。 例句：我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！ 2.对比 点拨：对比是把两个相反、相对的事物或同一事 物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方 期末专项提升 87 法加以描述或说明。 例句：小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭 子捉不到虫子，急得直哭。 3.学习运用表示动作的词 点拨：表示动作的词，我们一般把它们叫作动词， 如“走、扔”等。文章中恰当地运用动词，能够 准确地把人物的特点表现出来。 例句：小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看 88 随堂贴·语文一年级下册 见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米， 去摘桃子。 4.语境识字法 点拨：语境识字法是通过把生字与熟字组成常用 的词语，或者把生字放在一句话中来识记的方法。 例子：在学习“凉”字时，我们可以先调动学过 的知识，结合生活经验，创造新的语境，如“今 天真凉快”，然后反复朗读，在理解句子的基础 期末专项提升 89 上认识生字。 5.抓关键词句理解课文内容 点拨：关键词句往往能概括课文的主要内容或表 达作者的思想感情，抓住这些词句，就能更好地 理解课文。 例子：《吃水不忘挖井人》中的“吃水不忘挖井 人，时刻想念毛主席”是关键句，抓住这句话， 就能理解课文中乡亲们对毛主席的感恩之情。 90 随堂贴·语文一年级下册