智慧广场 找规律(教学课件）数学青岛版一年级下册（新教材）

智慧广场 找规律 智慧广场 找规律 小学数学·一年级（下）·青岛六三版 在观察、思考与表达中，感受数学规律与生活的联系，体会数学学习乐趣。 通过观察、推理发现事物简单排列规律，理解规律含义，掌握找规律方法，能识别物体排列规律。 会用图形、字母或数字表示规律，发展符号意识。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 会用图形、字母或数字表示规律。 理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。 强化数列与图形规律的辨认能力与数感，发展归纳推理能力，增强有序观察与模式应用意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 根据这些信息，你能提什么数学问题？ 小朋友的排列有什么规律？ 六一儿童节，同学们排成一行表演节目。 知识链接 Knowledge link 细心观察，发现规律 学习任务一 小朋友的排列有什么规律? 女 女 男 女 女 男 女 女 男 像这样,按顺序一组一组地重复排列,就是有规律的排列。 小朋友的排列规律是女、女、男，女、女、男…… 探究新知 Presentation 还可以怎样表示这个排列规律呢? 我画图表示，用〇表示女生，用△表示男生： 〇 〇 △ ， 〇 〇 △ …… 探究新知 Presentation 还可以怎样表示这个排列规律呢? A A B ， A A B …… 用字母表示，用A表示女生，用B表示男生: 1 、1、2，1、1、2 …… 用数字表示，用1表示女生，用2表示男生: 探究新知 Presentation 无论是用图形还是用字母或数字等都可以反映相同的规律，只是表达形式不同。 女 女 男 女 女 男 …… 〇 〇 △ 〇 〇 △ …… A A B A A B …… 1 1 2 1 1 2 …… 你发现了什么？ 探究新知 Presentation 迁移发现其他规律 学习任务二 从下图中你还能发现哪些规律？ 探究新知 Presentation 花的排列规律是 ， …… 还可以怎样表示这个排列规律呢? 探究新知 Presentation 我用字母表示，用A表示 ，用B表示 ： A A B ， A A B …… 我用数字表示，用1表示 ，用2表示 ： 1 、1、2，1、1、2 …… 探究新知 Presentation 从下图中你还发现了哪些规律？ 探究新知 Presentation 黑板左右两边的装饰规律是 、 …… 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.连一连。 达标练习 Practice 2.先按规律涂一涂，再分别用数字、字母或图形表示它们的排列规律。 达标练习 Practice 2.先按规律涂一涂，再分别用数字、字母或图形表示它们的排列规律。 〇〇△〇〇△〇〇△〇〇△ ABCABCABCABC 122312231223 达标练习 Practice 3.用字母表示下图中的规律。 短袖的花纹是“一圈浅蓝、一圈深蓝、一圈墨蓝”。 花的排列规律是“2朵 、 2朵 ”。 ABC,ABC…… AABB, AABB…… 达标练习 Practice 当物品有规律的重复排列时，同一个规律可以用图形、字母、数字等不同的形式来表示。 找物品的排列规律时，可以从颜色、数量、形状等角度来思考。 知识总结 Summary 22 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 智慧广场——找规律 同学们再见THANKS FOR WATCHING $