精品解析：2025-2026学年河北省唐山市迁安市人教版一年级上册期末综合性作业数学试卷

2025－2026学年度第一学期小学综合性作业观察 一年级数学 （班级观察老师请注意：一年级要求读一题做一题，每道题读两遍） 一、我会认真填一填。 1. 数一数，写一写。 2. 7＜8，读作（ ），3＋2＝5，读作（ ）。 3. 认真观察下面的图标，完成填空。 （1）上图中一共有（ ）个图标。 （2）若排第1，则排第（ ）个。 （3）若从这一边数起，给第5个图标涂上红色。 4. 观察下图，乌龟和兔子之间有（ ）只小动物，被草丛挡住了（ ）只小动物。 5. 一个数比10大又比20小，它的个位上是5，这个数是（ ）。 6. 写出下面各组数，并比较大小 十四 十五 十九 二十 十二 十一 （ ）____（ ） （ ）____（ ） （ ）____（ ） 7. 根据已有算式写出减法算式。 9＋7＝ 8. 老板又新进了5辆碰碰车，一共有几辆？ （辆） 二、我会细心算一算。 9. 我会细心算一算。 2＋6＝ 8＋9＝ 4＋8＝ 3＋5＋7＝ 0＋3＝ 9＋6＝ 9－5＝ 9－2＋6＝ 6＋7＝ 15－10＝ 5＋4－4＝ 16－6＋2＝ 三、我是动手小行家。 10. 看图列算式。 （只） 11. 看图列算式 （支） 12. 看图说话。 东东的生日是11月（ ）日，星期（ ）。 13. 看图连线，我会按照1—20的顺序连线。 14. 看图数一数，图形中各有多少个小正方体？填写到下面横线上。 _____个 _____个 _____个 _____个 15. 看图填一填，算一算。 四、按要求分类。（第⑤个是青椒） 16. 按要求分类。（第⑤个是青椒） 文具有：____________________________； 水果有：____________________________； 蔬菜有：_______________________________。 五、区分图形并填空。 17. 区分图形并填空 （1）圆柱有（ ）个。 （2）球有（ ）个 （3）长方体有（ ）个 （4）正方体有（ ）个。 （5）圆柱比长方体多（ ）个。 （6）正方体比球少（ ）个。 六、解决问题。 18. 一共有多少只大雁？ （只） 19. 现在有多少人？ （人） 七、开动我的小脑筋。 20. 开动我的小脑筋。 要想使从左数排到第2个，应在前面去掉（ ）只小动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期小学综合性作业观察 一年级数学 （班级观察老师请注意：一年级要求读一题做一题，每道题读两遍） 一、我会认真填一填。 1. 数一数，写一写。 【答案】6；18；12 【解析】 【分析】（1）一个一个数一数可知，一共有6根胡萝卜，写6； （2）左边有1捆小棒，表示1个十，右边有8根小棒，表示8个一，1个十和8个一合起来是18，写18； （3）计数器十位上有1颗珠子，表示1个十，个位上有2颗珠子，表示2个一，1个十和2个一合起来是12，写12。 注意把字写工整、规范。 【详解】 2. 7＜8，读作（ ），3＋2＝5，读作（ ）。 【答案】 ①. 7小于8 ②. 3加2等于5 【解析】 【分析】数字不变，把“＜”读作小于，据此解答即可。 根据整数加法算式的读法，数字不变，把“＋”读作“加”，“＝”读作“等于”；由此解答即可。 【详解】7＜8，读作：7小于8 3＋2＝5，读作：3加2等于5 3. 认真观察下面的图标，完成填空。 （1）上图中一共有（ ）个图标。 （2）若排第1，则排第（ ）个。 （3）若从这一边数起，给第5个图标涂上红色。 【答案】（1）7 （2）5 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）按照顺序数一数，图上一共有7个图标。 （2）若排第1，则按照顺序往后数，排第5个。 （3）从这一边数起，第5个图标是，据此将这个图标涂上红色即可。 【小问1详解】 上图中一共有7个图标。 【小问2详解】 若排第1，则排第5个。 【小问3详解】 据分析画图为： 4. 观察下图，乌龟和兔子之间有（ ）只小动物，被草丛挡住了（ ）只小动物。 【答案】 ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】根据20以内数从小到大的顺序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。可知12和17之间有13，14，15，16，共4个数字，也就是有4只动物。观察图可知，乌龟和兔子之间只能看到2只小动物（猫、狗），所以被草丛挡住了4－2＝2（只）小动物。 【详解】12和17之间有13，14，15，16，共4个数字，也就是有4只动物。 4－2＝2（只） 观察下图，乌龟和兔子之间有4只小动物，被草丛挡住了2只小动物。 5. 一个数比10大又比20小，它的个位上是5，这个数是（ ）。 【答案】15 【解析】 【分析】一个数比10大又比20小，说明这个数在10和20之间，且个位上是5，10＜15＜20，这个数是15。 【详解】由题意分析得： 一个数比10大又比20小，它个位上是5，这个数是15。 6. 写出下面各组数，并比较大小。 十四 十五 十九 二十 十二 十一 （ ）____（ ） （ ）____（ ） （ ）____（ ） 【答案】 ①. 14 ②. ＜ ③. 15 ④. 19 ⑤. ＜ ⑥. 20 ⑦. 12 ⑧. ＞ ⑨. 11 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位，据此写出各数，再根据20以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。进行比较大小即可。 详解】十四 十五 十九 二十 十二 十一 14＜15 19＜20 12＞11 7. 根据已有算式写出减法算式。 9＋7＝ 【答案】16； 16－9＝7； 16－7＝9 【解析】 【分析】先计算出9＋7＝16，再根据加法算式写出两道减法算式，即16－9＝7，16－7＝9。 【详解】9＋7＝16 16－9＝7 16－7＝9 8. 老板又新进了5辆碰碰车，一共有几辆？ （辆） 【答案】 7＋5＝12；12辆 【解析】 【分析】根据题意，原来有7辆碰碰车，又新进了5辆，求一共有几辆。把原来的和又新进的碰碰车的数量合起来即可，用加法计算。 【详解】7＋5＝12（辆） 答：一共有12辆。 二、我会细心算一算。 9. 我会细心算一算。 2＋6＝ 8＋9＝ 4＋8＝ 3＋5＋7＝ 0＋3＝ 9＋6＝ 9－5＝ 9－2＋6＝ 6＋7＝ 15－10＝ 5＋4－4＝ 16－6＋2＝ 【答案】8；17；12；15 3；15；4；13 13；5；5；12 【解析】 【详解】略 三、我是动手小行家。 10. 看图列算式。 （只） 【答案】7＋4＝11 【解析】 【分析】观察图可知，左边有7只小鸟，右边有4只小鸟，求一共有多少只小鸟。把左边和右边的小鸟的数量合起来即可，用加法计算。 【详解】7＋4＝11（只） 一共有11只小鸟。 11. 看图列算式 （支） 【答案】6＋7＝13 【解析】 【分析】根据题意，笔筒里有6支笔，笔筒外有7支笔，求一共有多少支笔。把笔筒里的和笔筒外的笔的数量合起来即可，用加法计算。 【详解】6＋7＝13（支） 一共有13支笔。 12. 看图说话。 东东的生日是11月（ ）日，星期（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 三 【解析】 【分析】结合图上显示的日期，按照顺序数一数，11月17日再数3天分别是11月18日，11月19日，11月20日。星期日再数3天是星期一，星期二，星期三，所以东东的生日是11月20日。星期三。 【详解】据分析可知：东东的生日是11月20日，星期三。 13. 看图连线，我会按照1—20的顺序连线。 【答案】见详解 【解析】 【分析】按照1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20的顺序，先找到1开始连，一直连到20；连线时要注意不要重复，不要有遗漏，连好后要仔细检查。 【详解】作图如下： 14. 看图数一数，图形中各有多少个小正方体？填写到下面横线上。 _____个 _____个 _____个 _____个 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 4 ④. 7 【解析】 【分析】第一个图，从上到下，每层分别有1、2个小正方体，然后把小正方体的个数相加即可。 第二个图，只有一层，有4个小正方体。 第三个图，从上到下，每层分别有1、3个小正方体，然后把小正方体的个数相加即可。 第四个图，从上到下，每层分别有3、4个小正方体，然后把小正方体的个数相加即可。 【详解】据分析可得： 3个 4个 4个 7个 15. 看图填一填，算一算。 【答案】见详解； 8＋8＝16； 见详解； 7＋6＝13 【解析】 【分析】（1）观察图可知，左边有8颗草莓，右边有8颗草莓，把左边的和右边的草莓数量合起来即为一共有多少颗草莓。列式为8＋8，计算时使用“凑十法”，把第2个8分成2和6，先用第1个8加上2得10，再用10加剩下的6，得16。即8＋8＝16； （2）观察图可知，左边有7个玉米，右边有6个玉米，把左边的和右边的玉米数量合起来即为一共有多少个玉米。列式为7＋6，计算时使用“凑十法”，把6分成3和3，先用7加上3得10，再用10加剩下的3，得13。即7＋6＝13。 【详解】 8＋8＝16 7＋6＝13 四、按要求分类。（第⑤个是青椒） 16. 按要求分类。（第⑤个是青椒） 文具有：____________________________； 水果有：____________________________； 蔬菜有：_______________________________。 【答案】 ①. ②⑥⑦⑪ ②. ①③⑧⑩ ③. ④⑤⑨⑫ 【解析】 【分析】根据生活经验，①是苹果，属于水果。②是铅笔，属于文具，③是梨子，属于水果。④是萝卜，属于蔬菜。⑤是青椒，属于蔬菜。⑥是卷笔刀，属于文具。⑦是小尺，属于文具。⑧是香蕉，属于水果。⑨是茄子，属于蔬菜。⑩是西瓜，属于水果。⑪是自动笔，属于文具。⑫是青菜，属于蔬菜。依次分类即可。 【详解】所以分类如下： 文具有：②⑥⑦⑪； 水果有：①③⑧⑩； 蔬菜有：④⑤⑨⑫。 五、区分图形并填空。 17. 区分图形并填空。 （1）圆柱有（ ）个。 （2）球有（ ）个。 （3）长方体有（ ）个。 （4）正方体有（ ）个。 （5）圆柱比长方体多（ ）个。 （6）正方体比球少（ ）个。 【答案】（1）5 （2）6 （3）4 （4）3 （5）1 （6）3 【解析】 【分析】（1）圆柱的特征是上下两个圆形底面、侧面是曲面，由此数出图中圆柱有5个； （2）球没有平面可以任意方向滚动。由此数出图中球有6个； （3）长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；由此数出图中长方体有4个； （4）正方体是正正方方的有平平的面；每个面大小都相同，图中正方体有3个； （5）用圆柱数量减去长方体数量即可解答； （6）用球的数量减去正方体数量即可解答。 【小问1详解】 圆柱有5个。 【小问2详解】 球有6个。 小问3详解】 长方体有4个。 【小问4详解】 正方体有3个。 【小问5详解】 5－4＝1（个） 圆柱比长方体多1个。 【小问6详解】 6－3＝3（个） 正方体比球少3个。 六、解决问题。 18. 一共有多少只大雁？ （只） 【答案】5＋4＋1＝10 【解析】 【分析】结合题意，通过画图可以知道，要求一共有多少只大雁，需要将这只大雁前后的数量相加，再加上这只大雁自己。 【详解】5＋4＋1＝10（只） 答：一共有10只大雁。 19. 现在有多少人？ （人） 【答案】7－4＋5＝8；8人 【解析】 【分析】数清原来有多少人，走掉的用减法减去，新来的用加法加上。 即原来的人数－走了的人数＋来了的人数＝现在的人数。 【详解】7－4＋5＝8（人） 答：现在有8人。 七、开动我的小脑筋。 20. 开动我的小脑筋。 要想使从左数排到第2个，应在前面去掉（ ）只小动物。 【答案】4 【解析】 【分析】左手所在的方向是左面，右手所在的方向是右面。观察图可知，现在的位置：从左数，是第6个。要让它排到第2个，需要去掉它前面的动物数量为：6−2＝4（只）。 【详解】6−2＝4（只） 要想使从左数排到第2个，应前面去掉4只小动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $