精品解析：云南省昭通市威信县2025-2026学年七年级上学期1月学生综合素养阶段性练习道德与法治试题

云南省昭通市威信县2025-2026学年七年级上学期1月学生综合素养阶段性练习 道德与法治试题 【命题范围：上册完】 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，练习用时75分钟） 注意事项： 1．学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2．练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 小华在日记中写道：“进入初中后，我感觉自己不再是那个事事依赖父母的小孩子了，我需要学习自己安排时间，也要对自己的行为负责。”小华日记中反映的这种变化，主要体现了初中生活是（ ） A. 认识新老师、结交新朋友的过程 B. 适应新校园环境、新学习节奏的过程 C. 获得新的身份角色、促进自我成长的过程 D. 接触更多新学科、学习新知识的过程 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期自我成长的相关知识。 A：认识新老师、结交新朋友是初中生活的社交变化，但题干强调“独立安排时间”“对自己行为负责”，未涉及人际交往，故A不符合题意； B：适应新校园环境、学习节奏属于外部环境适应，而题干核心是“自我责任感增强”，故B不符合题意； C：“不再是依赖父母的小孩子”“对自己的行为负责”直接体现身份角色转变（从儿童到青少年）和自主成长，故C符合题意； D：接触新学科属于学习内容扩展，题干未提及学科知识，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 小海同学很喜欢生物学科，而且他发现自己很有天赋，于是他就在生物方面发展自己，多次参加生物竞赛获奖，也为高中生物学习打好了基础。小海的经历启示我们（ ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要做好初中生活规划，确定个人发展目标 ④要结合社会的需要设定合理的发展目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活的规划。 ①：小海根据自己的兴趣（喜欢生物）和能力（有天赋）确定发展目标，①符合题意； ②：“学不好的科目要尽早放弃”违背了全面发展的要求，且题干未体现放弃其他科目，②说法错误； ③：小海通过参加竞赛、打好基础等行动规划初中生活，体现了确定个人发展目标的重要性，③符合题意； ④：题干仅提及个人兴趣和能力，未涉及社会需要，④不符合题意； 故本题选A。 3. 乔哈里窗模型理论（如图所示）启示我们应该（ ） A. 忽略未知区，满足现状，得过且过 B. 重视盲目区，直面不足，改正缺点 C. 接纳公开区，骄傲自大，独来独往 D. 保护秘密区，拒绝改变，自信成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 A：未知区是自己和他人都不知道的部分，应通过学习、探索去发现，而非忽略和满足现状，故A说法错误； B：盲目区是自己不知道但他人知道的部分，通常是自身的不足，应重视并直面改正，故B说法符合题意； C：公开区是自己和他人都知道的部分，接纳公开区应保持谦逊，而非骄傲自大、独来独往，故C说法错误； D：秘密区是自己知道他人不知道的部分，应适当开放和调整，而非拒绝改变，故D说法错误； 故本题选B。 4. 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含深刻的道理，给我们做人做事有益的启迪。下列名言警句带给我们的启示正确的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人——要学会宽容他人 B. 功崇惟志，业广惟勤——要有正确的人生目标 C. 知人者智，自知者明——要正确认识自己 D. 交友投分，切磨箴规——要对朋友坚持原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人、人生目标、认识自己、交友的智慧。 A： "己所不欲，勿施于人"强调推己及人、尊重他人，而非"宽容他人"，故A说法错误； B： "功崇惟志，业广惟勤"强调志向与勤奋的重要性，但选项中"要有正确的人生目标"表述片面（未突出"勤奋"），故B说法错误； C： "知人者智，自知者明"直接说明认识自己的重要性，与"正确认识自己"完全匹配，故C说法正确； D： "交友投分，切磨箴规"强调志同道合的朋友互相切磋勉励，与"对朋友坚持原则"无关，故D说法错误； 故本题选C。 5. 小林在历史课上了解到不同时代青少年的选择：抗战时期，许多青年学生投笔从戎，奔赴前线；改革开放初期，大批青年踊跃投身经济建设大潮；进入新时代，越来越多的青年立志在科技创新领域建功立业。小林由此感悟到，青少年确立个人梦想时应当（ ） A. 敢于追求与众不同的人生目标 B. 完全按照自己的兴趣爱好来 C. 顺应国家和社会发展的时代要求 D. 优先考虑未来职业的经济回报 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：题干中不同时代青年的选择都是响应国家需要，而非追求“与众不同”，故A说法错误； B：青年投身抗战、经济建设、科技创新主要基于时代责任，并非完全依赖个人兴趣，故B说法错误； C：抗战时期救国、改革开放发展经济、新时代科技创新，均体现了个人梦想与国家发展要求相结合，故C符合题意； D：青年奔赴前线、投身科技等领域并非优先考虑经济回报，故D说法错误； 故本题选C。 6. 某学校组织学生开展研学活动，同学们对研学活动发出了不同的“声音”。以下“声音”你赞同的是（ ） ①学习不仅局限在学校，研学也是一种学习 ②研学能让学生开阔眼界，学到更多的知识 ③研学既浪费时间，又影响学习，得不偿失 ④研学是学习新潮流，应成为主要的学习方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：学习不仅局限在学校，研学活动作为校外实践，能够拓展学习空间，属于有效的学习形式，故①说法正确； ②：研学活动通过实践体验，有助于学生增长见识、获取书本外的知识，故②说法正确； ③：研学活动是课堂学习延伸，能促进理论与实践结合，而非“浪费时间”“影响学习”，故③说法错误； ④：研学虽有益处，但学科知识学习仍是主要方式，将其作为“主要学习方式”过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 7. “有钱没钱，回家过年”，有一种旅途叫“春运”，有一种信仰叫“回家”。每年春节我国数以亿计的游子抢票、挤车、辗转数千里，纵然历经千辛万苦，也要回家。这折射出（ ） ①中国人对“年”很迷信，喜欢人多热闹 ②中国人对“家”重视，对团聚的情感需求 ③我国交通条件的改善使得过年回家更便利了 ④中国人对传统节日的重视，对“家”的情怀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①：题干强调回家过年的情感驱动，未体现对“年”的迷信，故①说法错误； ②：“纵然历经千辛万苦也要回家”体现对家庭团聚的情感需求，故②符合题意； ③：交通改善是客观条件，但题干侧重主观情感而非便利性，故③不符合题意； ④：“回家过年”体现对传统节日和家庭情怀的重视，故④符合题意； 故本题选C。 8. 家庭是一个人生活的起点和归宿，幸福美满的家庭对一个人的成长和发展起着至关重要的作用。建设幸福美满的家庭，家庭成员间应（ ） ①杜绝产生任何冲突 ②相互理解、信任、体谅和包容 ③共商共建共享 ④加强互动沟通、增进理解 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 ①：杜绝产生任何冲突是不现实的，家庭冲突不可避免，关键是要妥善处理，故①说法错误； ②：相互理解、信任、体谅和包容是促进家庭和谐的基础，故②说法符合题意； ③：共商共建共享体现了家庭成员共同参与家庭事务和民主决策，有利于家庭幸福，故③说法符合题意； ④：加强互动沟通、增进理解是解决家庭问题、增进感情的重要途径，故④说法符合题意； 故本题选C。 9. 丁美珍，上海市虹口区密云学校教师、特殊教育指导中心主任，特级教师、正高级教师，2024年全国模范教师。从教30多年来，从普通教育、特殊教育，再到推动普特融合，丁美珍始终扎根教育一线，以爱与专业点亮特殊学生的成长之路。以下可以赞美丁老师无私奉献品质的诗句是（ ） A. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师无私奉献精神的理解。 A：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”表达的是坚贞不屈的品格，与无私奉献无关，故A不符合题意； B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”强调自信与豁达，未体现奉献精神，故B不符合题意； C：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”比喻前辈对后辈的培养，但未突出“无私奉献”的核心，故C不符合题意； D：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以春蚕、蜡烛比喻至死方休的奉献，与材料中丁老师“以爱与专业点亮特殊学生成长之路”的付出高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 10. 小兴与小凯是好朋友，小兴是班里的数学尖子，小凯的数学成绩却不太好，在小凯的请求下，小兴经常在周末帮他补习数学，但小兴踢球的次数越来越少了，可他又不好意思对小凯说。假如你是小凯的另一位朋友，你应该对他说（ ） A. 朋友遇到困难，不顾一切帮助朋友才是珍视友谊的体现 B. 建立友谊十分不易，为了友谊牺牲自己的利益是值得的 C. 不考虑朋友的实际，一味要求朋友为自己付出会给友谊带来伤害 D. 友谊是一种心灵的相遇，好朋友应该为对方付出一切 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：朋友遇到困难时应在力所能及范围内帮助，而非"不顾一切"，否则可能损害自身权益，故A说法错误； B：友谊需要双方共同维护，单方面牺牲利益会破坏平等关系，故B说法错误； C：小凯未考虑小兴的课余时间需求，持续占用其休息时间，这种单向索取会伤害友谊，故C符合题意； D：友谊需要相互理解而非"付出一切"，该说法过于绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 11. “城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”唐代诗人王勃的这首送别友人的诗，体现了友谊的特质是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊并不是一成不变的 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：诗句中“与君离别意”“儿女共沾巾”体现朋友间深厚的情感联结，说明友谊是一种亲密的关系，故①符合题意； ②：诗句未提及朋友间付出与回报的对等关系，未体现友谊的平等双向性，故②不符合题意； ③：“海内存知己，天涯若比邻”强调精神共鸣超越距离，体现友谊是心灵的相遇，故③符合题意； ④：诗句强调友谊的永恒性，未涉及友谊的变化，故④不符合题意； 故本题选B。 12. 班级正在为即将到来的校园文化艺术节排练合唱节目，需要利用放学后的时间进行集中排练。小刚被选为合唱队的重要成员之一。下列做法中，他最恰当地处理了集体利益与个人利益关系的是（ ） A. 以“放学后要去上数学补习班”为由，向老师请假不参加排练 B. 认为“排练太占用时间，会影响自己下周的数学竞赛”，直接拒绝参加合唱队 C. 虽然很想回家看一场重要的篮球赛直播，但还是按时参加排练 D. 认为“合唱排练时间太长”，要求老师缩短排练时间或自己提前离开 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体利益与个人利益的关系。 A：以补习为由拒绝参加集体活动，是将个人利益凌驾于集体利益之上，未体现对集体责任的担当，故A说法错误； B：因担心影响个人竞赛直接拒绝参与，完全忽视集体需求，属于极端个人主义表现，故B说法错误； C：主动放弃非必要的个人娱乐活动，优先保证集体排练，体现了集体利益优先原则下的合理取舍，故C符合题意； D：要求集体调整安排迁就个人，本质是将个人利益置于集体利益之上，故D说法错误； 故本题选C。 13. 刚进初中的小丽并不起眼，但是经过一个学期大家发现小丽越来越优秀。大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是不断地学习小锦的真诚、小文的认真、小园的负责、小雅的自省。”这说明（ ） ①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升 ③小丽有随时学习的心态，善于在生活中学习 ④小丽的个性特长无法在集体生活中得到发挥 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：小丽通过学习他人优点不断完善自我，体现了在集体中认识和完善自己，故①说法正确； ②：小丽的品格（真诚、认真等）在集体互动中得到提升，故②说法正确； ③：小丽主动学习他人长处，体现了善于在生活中学习的心态，故③说法正确； ④：材料中小丽通过集体发展了自身优点，与“个性特长无法发挥”矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 14. 每当自然灾害发生，群众的生命和财产安全受到极大威胁的时候，总会有无数的“最美逆行者”奔赴灾区，用生命赴使命，只为托起生的希望。他们选择逆行的原因是（ ） ①只有人的生命是地球上最为珍贵和宝贵的财富 ②在灾难面前，生命是脆弱的、艰难的、有限的 ③敬畏生命，就要尊重、关爱和善待他人的生命 ④敬畏生命，要坚持人民至上、生命至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：生命都是宝贵的，但并非只有人的生命是地球上最珍贵的财富，自然界中其他生命同样值得尊重，故①说法错误； ②：该观点客观描述了灾难面前生命的脆弱性，直接解释“逆行者”选择的原因，故②符合题意； ③：敬畏生命的内涵包括尊重、关爱和善待他人生命，这是“逆行者”主动救援的核心驱动力，故③符合题意； ④：“人民至上、生命至上”体现了对生命的敬畏与责任担当，直接对应“逆行者”的行为初衷，故④符合题意； 故本题选D。 15. 当代诗人臧克家在其抒情诗《有的人》中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这主要启示我们（ ） A. 人的生命是不可逆的 B. 人的生命是独特的 C. 人的精神生命可以传承 D. 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 A：人的生命不可逆强调生命过程的单向性，但诗句未涉及此内容，故A不符合题意； B：人的生命独特性强调个体差异，而诗句核心是对生命价值的对比，故B不符合题意； C：诗句中“死了却还活着”指精神、贡献的延续，直接体现精神生命的传承，故C符合题意； D：新陈代谢规律强调自然生命现象，与诗句中精神永存的内涵无关，故D不符合题意； 故本题选C。 16. “结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多动脑，智勇全，防侵袭。”这首防侵害“三字歌”启示未成年人（ ） ①学会觉察潜在的危险，远离危险平安生活 ②关注自己的身体状况，养成健康科学的生活方式 ③遵守生活中的安全规则，及时纠正不安全的行为 ④遇到险情要沉着、机智，以保护他人生命为第一原则 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力。 ①：歌词中“防抢劫”“防色魔”“防事故”等内容强调觉察潜在危险并主动远离，故①符合题意； ②：歌词未涉及身体健康或生活方式（如饮食、锻炼等），主要聚焦外部危险防范，故②不符合题意； ③：“结伴行”“慎游泳”等要求体现了遵守安全规则、纠正不安全行为（如独自夜行、野泳），故③符合题意； ④：歌词中“智勇全”强调遇险时自我保护，但“以保护他人生命为第一原则”过度拔高要求，未成年人应以保障自身安全为前提，故④说法错误； 故本题选B。 17. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。这场胜利是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战和巨大牺牲换来的。铭记历史，勿忘国耻，先辈的付出与牺牲让我们（ ） ①更加珍爱生命，激励我们牢记使命，自强不息 ②认识到唯有流血牺牲才算不负人民、报效祖国 ③认识到有限生命是可以变得具有无限意义的 ④牢记先辈的功德，更加珍惜来之不易的幸福生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的意义。 ①：铭记历史能激发使命感，促进珍爱生命与自强不息，故①符合题意； ②：“唯有流血牺牲”的说法过于绝对，和平年代报效祖国的方式多样，故②说法错误； ③：先辈的牺牲彰显有限生命可通过贡献获得永恒意义，故③符合题意； ④：铭记历史旨在感恩先辈功绩，珍惜当下幸福生活，故④符合题意； 故本题选C。 18. 《人民日报》金句：顺境不傲、逆境不忧、绝境不慌。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的有（ ） A. 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇 B. 身处顺境时，就抓住机遇，顺势而为 C. 失败是成功之母，只有经历逆境才能成功 D. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对人生顺境与逆境的理解。 A：依据教材知识，顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，故A说法正确； B：身处顺境时应抓住机遇顺势而为，符合积极进取的态度，故B说法正确； C：“只有经历逆境才能成功”过于绝对，否定了顺境中成功的可能性，故C说法错误； D：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，体现辩证思维，故D说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选C。 19. 据相关报道，儿童青少年肥胖，几乎成为了现代社会的新型“流行病”，6-17岁群体超重肥胖检出率已达19.0%，预计到2030年，该指标将攀升至34%。这警示我们，在日常生活中应做到（ ） ①管住嘴，高脂食品要控制 ②迈开腿，体育活动要参与 ③常洗澡，卫生习惯要养成 ④少喝水，含糖饮料要多喝 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养护身体的相关知识。 ①：控制高脂食品摄入有助于预防肥胖，故①符合题意； ②：参与体育活动能消耗热量、控制体重，故②符合题意； ③：常洗澡是卫生习惯，但与肥胖问题无直接关联，故③不符合题意； ④：含糖饮料是肥胖诱因之一，“少喝水，多喝含糖饮料”会加剧肥胖，故④说法错误； 故本题选A。 20. 马克思曾在毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这体现了（ ） ①胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志 ②树立人生目标应当与人类的福祉与发展相统一 ③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ④每个人都能沿着正确的方向走好人生道路 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：材料中马克思强调选择"最能为人类而工作的职业"，体现了胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志，故①符合题意； ②："为千百万人"的幸福而工作，说明树立人生目标应与人类福祉和发展相统一，故②符合题意； ③：材料指出正确职业选择能使"重担不能压倒我们"并带来"永远发挥作用"的事业，体现了正确目标带来的持久激励，故③符合题意； ④："每个人都能"的表述过于绝对，现实中并非所有人都能坚持正确方向，故④说法错误； 故本题选A。 21. 2025年9月8日，第11个全国近视防控宣传教育月主题推进活动在山东烟台举行。本次活动以“保护儿童远视储备量，预防和减少近视发生”为主题，进一步推动幼儿园和中小学抓早抓小，从源头上预防和减少近视发生。为了保护好眼睛，青少年应该（ ） ①加强户外活动和体育锻炼，做到劳逸结合 ②建立科学监测机制，指导开展规范监测工作 ③掌握科学用眼护眼知识，养成健康习惯 ④杜绝使用手机、电脑等电子产品 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式。 ①：加强户外活动是青少年自身可采取的行动，能有效预防近视，故①符合题意； ②：建立监测机制属于学校或教育部门的职责，非青少年个人行为，故②不符合题意； ③：掌握护眼知识并养成习惯是青少年主动可控的行为，故③符合题意； ④：“杜绝”电子产品过于绝对化，合理控制使用时间更科学，故④说法错误； 故本题选B。 22. 2025年1月20日，广州市人社局发布了2024年第四季度广州需求大于求职“最缺工”的30个职业排行。营销员、其他生产制造及有关人员、餐厅服务员、包装工、保洁员排名前五，其中营销员平均月薪为8037元。这给劳动者的启示有（ ） ①职业无贵贱，社会需要各种可以创造财富的职业 ②政府应营造平等的就业环境，缓解就业矛盾 ③凡是为社会创造价值的工作都应得到尊重 ④选择职业只需考虑社会的需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动者的相关知识 ①：题干中“最缺工”职业排行显示社会对多种职业的需求，强调职业平等性，故①符合题意； ②：题干要求的是“给劳动者的启示”，而此选项涉及政府职责，与劳动者启示无关，故②不符合题意； ③：题干中列出的职业均创造社会价值（如营销员、保洁员等），启示劳动者尊重为社会创造价值的工作，故③符合题意； ④：选择职业需平衡社会需要与个人兴趣、能力、薪酬等因素，此说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 23. 同学们在老师指导下一起规划人生，畅想未来。下表是小宁制订的职业规划书（节选）。 职业规划书（节选） 自我分析 ◆优势：有责任心、耐心和爱心，对文学有浓厚的兴趣 ◆不足：性格内向、不善言辞 职业目标 ◆成为一名优秀的语文教师 个人规划 ◆短期规划：每周参加一次班级集体活动，阅读三篇课外文章 ◆长期规划：每月参加四次班级集体或社会公益活动，阅读一本课外书 同学们对小宁职业规划书作了评论。其中，你认同的有（ ） ①编织人生梦想，符合社会要求 ②考虑爱好特长，合理规划职业 ③学会扬长避短，成就完美人生 ④自我认识清晰，人生目标明确 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：小宁的职业目标是成为语文教师，该职业符合社会对教育人才的需求，故①符合题意； ②：小宁结合自身文学兴趣和责任心等优势规划职业，体现了对爱好特长的考量，故②符合题意； ③：规划中通过参与活动弥补"不善言辞"的不足，但"成就完美人生"说法过于绝对，故③说法错误； ④：自我分析明确列出优劣势，职业目标清晰且规划具体，故④符合题意； 故本题选B。 24. 什么样的人生才是有意义的人生，同学们就这一话题展开了讨论。以下同学们的理想能够实现人生价值的有（ ） 小凯：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国 小林：我要当宇航员，只有这样的岗位才有意义 小湉：我没什么想法，只想干一份不用努力的工作 小可：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才 A. 小凯和小林 B. 小湉和小可 C. 小凯和小可 D. 小可和小林 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 AD：小林的理想中“只有这样的岗位才有意义”的说法错误，因为它否定了其他岗位的价值，不符合人生价值的真谛，故AD说法错误； B：小湉的理想缺乏积极性和贡献意识，不符合实现人生价值的要求，故B说法错误； C：小凯的理想体现了服务国家的奉献精神，符合实现人生价值的要求；小可的理想体现了教育奉献，也符合实现人生价值的要求，故C符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【理智处理问题 积累人生智慧】 在集体中，我们发现自我价值，在集体中，我们看见自己的意义；在点滴生活中，生命，因奋斗而更加精彩，因奉献更有意义。 故事一 某村遭遇突发山洪，道路被毁，通信中断，多位老人被困家中。危急时刻，村支书一声号召，全村青壮年迅速集结。他们不顾个人安危，冒着暴雨，手拉手结成“人链”，在湍急的水流中接力传递沙袋加固堤坝，同时轮流背负老人，蹚过齐腰深的水流，将他们安全转移到高处安置点。短短几小时，全村齐心协力，成功化解了险情 故事二 小雅曾是省队优秀的体操运动员，梦想参加全国大赛。然而一次训练中意外受伤，导致她不得不提前结束运动员生涯。面对巨大的打击，小雅一度消沉。是父母日日夜夜的陪伴、开导和鼓励，让她重新振作。在家人的支持下，小雅利用自己的专业知识，考取了教练资格证。如今，她成为一名深受孩子们喜爱的体操教练，她说：“虽然不能再在赛场上为国争光，但能培养下一代运动员，看到他们实现梦想，同样让我感到生命充满意义。这一切，要感谢我的爸爸妈妈，是他们给了我第二次生命。” 故事三 某地发生强烈地震，王医生所在的医院是震中附近唯一具备手术条件的医院。余震不断，房屋摇晃，手术室内灯光忽明忽暗。当时，王医生正在为一名重伤员进行紧急开颅手术。当助手提醒他余震危险，建议暂停手术撤离时，王医生毫不犹豫地说：“现在停下，病人就没了！再大的风险也要把手术做完！”他紧握手术器械，在同事们的密切配合下，顶着巨大的压力和风险，坚持完成了这台关乎生死的手术，成功挽救了伤者的生命 阅读以上故事，书写你的感悟。 故事一：________________________________________________________________。 故事二：________________________________________________________________。 故事三：________________________________________________________________。 【答案】故事一：①面对突如其来的灾难，村民们展现出的高度团结和无私奉献精神令人动容。（精神品质）②这生动诠释了个人力量在集体中的凝聚与放大，以及个人为集体利益勇于担当、甘于牺牲的可贵品质。（个人与集体关系）③正是这种众志成城、守望相助的集体力量，提供了战胜困难、守护家园最坚实的保障。（集体力量的价值） 故事二：①小雅的故事体现了在逆境中坚韧不拔、寻求新生的顽强意志。（意志品质）②它深刻揭示了亲情支持是走出困境、重获力量的重要源泉，以及生命价值可以在不同角色和奉献中得以延续和升华。（亲情力量与生命价值）③这启示我们，挫折并非终点，在爱的滋养下积极转型，同样能为社会创造价值，实现有意义的人生。（挫折与新生/人生意义） 故事三：①王医生的行为彰显了医者仁心、生命至上的崇高职业道德和奉献精神。（职业精神）②这凸显了在极端危险和压力下，坚守岗位、履行救死扶伤天职的责任担当，以及将患者生命置于个人安危之上的无私大爱。（责任担当与奉献精神）③这证明了坚定的信念和忘我的奉献精神，是克服恐惧、创造生命奇迹的核心力量。（信念与奉献的力量） 【解析】 【分析】考点考查：正确处理集体利益和个人利益的关系；集体的作用；对待逆境的态度；在奉献中成就精彩人生；敬畏生命 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】故事一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为村民，需要运用正确处理集体利益和个人利益的关系、集体的作用的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：突发山洪后道路被毁，通信中断，多位老人被困家中。危急时刻，村支书一声号召，全村青壮年迅速集结。他们不顾个人安危，冒着暴雨，手拉手结成“人链”，将他们安全转移到高处安置点→可链接村民们展现出的高度团结和无私奉献精神令人动容；诠释了个人力量在集体中的凝聚与放大，以及个人为集体利益勇于担当、甘于牺牲的可贵品质；集体力量的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 故事二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对待逆境的态度；在奉献中成就精彩人生的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对巨大的打击，小雅一度消沉。是父母日日夜夜的陪伴、开导和鼓励，让她重新振作；在家人的支持下，小雅利用自己的专业知识，考取了教练资格证→可链接在逆境中坚韧不拔、寻求新生的顽强意志；亲情支持是走出困境、重获力量的重要源泉，以及生命价值可以在不同角色和奉献中得以延续和升华；在爱的滋养下积极转型，同样能为社会创造价值，实现有意义的人生。 第三步：整合信息，组织答案。 故事三： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、在奉献中实现人生价值的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发生强烈地震时王医生正在为一名重伤员进行紧急开颅手术。当助手提醒他余震危险，建议暂停手术撤离时，王医生毫不犹豫地说：“现在停下，病人就没了！再大的风险也要把手术做完！”成功挽救了伤者的生命→可链接生命至上；坚守岗位、履行救死扶伤天职的责任担当，以及将患者生命置于个人安危之上的无私大爱。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【学会交往 健康成长】 期中考试中张明同学各科成绩全优。在班级召开的期中考试分析总结会上，班主任李老师对于张明优异成绩背后所付出的努力进行了表扬，张明同学心里美滋滋的；同时，李老师也针对张明个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，张明的心情瞬间便感觉“不好了”。晚上放学回到家，张明向爸爸妈妈抱怨说：“我这次考这么好，还挨老师批，真是太郁闷了，老师应该多看我的优点，多表扬我，那些小问题就不应该提，特别是当着全班同学的面批评我，让我太难堪了。考得再好也会挨批，以后没必要努力学习了。” （1）请你运用所学知识，对张明的观点进行辨别与分析。 在“友谊之树常青”的主题交流活动中，同学们让小敏分享她与好朋友小鱼的交友相处经验。小敏说：“我与小鱼能成为朋友源于我们一起完成老师交办的任务，在一起完成任务的过程中，我感到小鱼是一个值得交的朋友，我们发现我们也很聊得来，渐渐就成为了好朋友。在成为好朋友的日子里，我们会及时劝阻对方，不让对方犯原则性错误；我们会真心帮助对方解决问题，但从不主动打听对方的秘密；我们会吵架，但冷静下来会及时沟通解决。只是有时当她遇到难以决定的事情时，我会替她做决定。” （2）根据材料并结合所学知识，概括小敏交友的经验和经验中的不当之处，并说明理由。 【答案】（1）张明的观点错误。他对老师批评的认识存在误区，且未能正确对待老师的表扬和批评。 ①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，但我们不能骄傲自满，要戒骄戒躁，争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ③学习是为自己的成长与发展负责，不能因为对老师有意见就放弃努力，应该积极与老师沟通，正确理解老师的良苦用心，积极改正自己的缺点，争取做得更好。 （2）①在一起完成任务的过程中，感到小鱼是一个值得交的朋友，得到的经验是交友需要慎重，交友中要学会理性鉴别，做到慎交友、结好伴。②在交往中发现双方聊得来而继续交往，得到的经验是交友要志趣相投，需要主动、真诚和热情。③会及时劝阻对方，不让对方犯原则性错误，得到的经验是交友需要坚持原则，不让朋友走错路是作为朋友应尽的义务。④会真心帮助对方解决问题，但从不主动打听对方的秘密，得到的经验是交友需要尊重对方的隐私和注意界限，需要真心关心和帮助对方。⑤会吵架，但冷静下来会及时沟通解决，得到的经验是要想友谊长久，就要学会处理朋友间的矛盾和冲突。⑥当遇到难以决定的事情时，小敏会替她做决定，该做法错误。交友需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评、与老师和谐相处、交友的智慧 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我这次考得好，还挨老师批评；老师应该多看我的优点，多表扬我，当着全班同学的面批评我，让我太难堪了，考得再好也会挨批，以后没必要努力学习了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。 论据①：对老师批评的认识存在误区，且未能正确对待老师的表扬和批评。 论据②：正确对待老师的表扬与批评。 论据③：学习是为自己的成长与发展负责，应该积极与老师沟通，正确理解老师的良苦用心，积极改正自己的缺点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从概括及理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在一起完成任务过程中，感到小鱼是一个值得交的朋友→可链接交友需要慎重，交友中要学会理性鉴别，做到慎交友、结好伴。 关键词②：在交往中发现双方聊得来而继续交往→可链接交友要志趣相投，需要主动、真诚和热情。 关键词③：会及时劝阻对方，不让对方犯原则性错误→可链接交友需要坚持原则，不让朋友走错路是作为朋友应尽义务。 关键词④：会真心帮助对方解决问题，但从不主动打听对方的秘密→可链接交友需要尊重对方的隐私和注意界限，需要真心关心和帮助对方。 关键词⑤：会吵架，但冷静下来会及时沟通解决→可链接要想友谊长久，就要学会处理朋友间的矛盾和冲突。 关键词⑥：当遇到难以决定的事情时，小敏会替她做决定→可链接该做法错误，具体的理由从交友需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定等方面进行分析。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【学会学习】 道德与法治课上，老师带领七年级（三）班学生开展三年成长规划，同学们积极参加，想努力展现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我将不断发现自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我将敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我将珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我将贡献班集体，服务社会，关心同学，实现价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 【答案】①做更好的自己，需要自我欣赏，看到自己的优点和长处。②做更好的自己，需要主动改正缺点，不断完善自我。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，需要在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我将不断发现自己的优点和长处，展现自己的才华→可链接需要自我欣赏，看到自己的优点和长处。 关键词②：我将敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我→可链接需要主动改正缺点，不断完善自我。 关键词③：我将珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量→可链接需要不断激发自己的潜能。 关键词④：我将贡献班集体，服务社会，关心同学，实现价值→可链接需要在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【追求美好人生，书写奋斗篇章】 某中学学生会为了七年级新生能更好适应初中生活，在校园内开展了一场“初中生活新起航”的主题活动。现邀请作为七年级新生的你参加。 【活动一 踏上新阶梯】 （1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值，提前进行规划对过好初中生活十分必要。请根据你的长远目标，制订1个具体、可实现的近期目标，并完成《我的近期目标规划书》。 《我的近期目标规划书》 我的长远目标是：________________________________。 为了实现长远目标，我制订的近期目标是：________________。 为了实现近期目标，目前可以开始做的是：_________________。 【活动二 梦想新启航】 （2）毛泽东从小饱读典籍，周恩来从小立志“为中华之崛起而读书”。新时代青少年也应努力学习，奋斗拼搏。我们应该如何通过学习来成就梦想？ 【活动三 安全伴我行】 （3）生命安全是我们创造和享受一切美好的前提，在校园中、生活中我们要增强安全防护意识。你掌握了哪些安全防护知识呢？ 校园安全方面：_______________________________。 交通安全方面：_________________________________。 紧急避险方面：________________________________。 【活动四 滋养我心灵】 （4）初中生活不仅只有学习任务，还需要塑造健康的心理和丰富的精神世界。我们可以通过哪些途径来滋养心灵？ 【答案】（1） ①. 成为一名优秀的医生，救死扶伤。 ②. 本学期期末生物学科争取考90分以上。 ③. 每天安排1小时复习生物知识，梳理知识点，做练习题；每周向生物老师请教2-3次学习中遇到的问题；积极参加生物课外兴趣小组活动，拓宽生物知识面。 （2）①树立远大的学习理想，明确学习的目标和方向，发现并保持对学习的兴趣，更加主动、自觉地学习；②掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率，如做好预习、复习，勤奋刻苦、持之以恒等；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂中去读好“无字之书”，将学习与实践相结合，学以致用，在实践中检验和提升学习成果。 （3） ①. 校园安全方面：规范使用体育设施；在实验室规范操作；不将刀具等可能使人致伤的文具带进校园；下课活动时不玩危险游戏，不做危险运动；需要登高打扫卫生、取放物品时，注意防止摔伤；不将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 ②. 交通安全方面：遵守交通规则，不在马路上做危险行为；不在道路上玩耍、坐卧；乘车过程中不让身体的任何部位伸出窗外；不乘坐超载、三无车辆。 ③. 紧急避险方面：遇到火灾时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生；地震时躲在坚固家具下等。 （4）①阅读有益的书籍，丰富知识和思想；②参加文化活动，如参观博物馆、艺术展览等；③培养兴趣爱好，如绘画、音乐等；④与他人友好交往，建立良好的人际关系；⑤积极参与社会实践，体验生活等；⑥积极参加体育活动，在活动中舒缓情绪，培养意志品质。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自己的长远目标、近期目标和做法，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 【小问2详解】 本题考查学习成就梦想的要求，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查如何增强安全防护意识，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查滋养心灵的途径，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昭通市威信县2025-2026学年七年级上学期1月学生综合素养阶段性练习 道德与法治试题 【命题范围：上册完】 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，练习用时75分钟） 注意事项： 1．学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2．练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 小华在日记中写道：“进入初中后，我感觉自己不再是那个事事依赖父母的小孩子了，我需要学习自己安排时间，也要对自己的行为负责。”小华日记中反映的这种变化，主要体现了初中生活是（ ） A. 认识新老师、结交新朋友的过程 B. 适应新校园环境、新学习节奏的过程 C. 获得新的身份角色、促进自我成长的过程 D. 接触更多新学科、学习新知识的过程 2. 小海同学很喜欢生物学科，而且他发现自己很有天赋，于是他就在生物方面发展自己，多次参加生物竞赛获奖，也为高中生物学习打好了基础。小海的经历启示我们（ ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要做好初中生活规划，确定个人发展目标 ④要结合社会的需要设定合理的发展目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 乔哈里窗模型理论（如图所示）启示我们应该（ ） A. 忽略未知区，满足现状，得过且过 B. 重视盲目区，直面不足，改正缺点 C. 接纳公开区，骄傲自大，独来独往 D. 保护秘密区，拒绝改变，自信成长 4. 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含深刻的道理，给我们做人做事有益的启迪。下列名言警句带给我们的启示正确的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人——要学会宽容他人 B. 功崇惟志，业广惟勤——要有正确的人生目标 C. 知人者智，自知者明——要正确认识自己 D. 交友投分，切磨箴规——要对朋友坚持原则 5. 小林在历史课上了解到不同时代青少年的选择：抗战时期，许多青年学生投笔从戎，奔赴前线；改革开放初期，大批青年踊跃投身经济建设大潮；进入新时代，越来越多的青年立志在科技创新领域建功立业。小林由此感悟到，青少年确立个人梦想时应当（ ） A. 敢于追求与众不同的人生目标 B. 完全按照自己的兴趣爱好来 C. 顺应国家和社会发展的时代要求 D. 优先考虑未来职业的经济回报 6. 某学校组织学生开展研学活动，同学们对研学活动发出了不同的“声音”。以下“声音”你赞同的是（ ） ①学习不仅局限在学校，研学也是一种学习 ②研学能让学生开阔眼界，学到更多知识 ③研学既浪费时间，又影响学习，得不偿失 ④研学是学习新潮流，应成为主要的学习方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “有钱没钱，回家过年”，有一种旅途叫“春运”，有一种信仰叫“回家”。每年春节我国数以亿计的游子抢票、挤车、辗转数千里，纵然历经千辛万苦，也要回家。这折射出（ ） ①中国人对“年”很迷信，喜欢人多热闹 ②中国人对“家”的重视，对团聚的情感需求 ③我国交通条件的改善使得过年回家更便利了 ④中国人对传统节日的重视，对“家”的情怀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 家庭是一个人生活的起点和归宿，幸福美满的家庭对一个人的成长和发展起着至关重要的作用。建设幸福美满的家庭，家庭成员间应（ ） ①杜绝产生任何冲突 ②相互理解、信任、体谅和包容 ③共商共建共享 ④加强互动沟通、增进理解 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 丁美珍，上海市虹口区密云学校教师、特殊教育指导中心主任，特级教师、正高级教师，2024年全国模范教师。从教30多年来，从普通教育、特殊教育，再到推动普特融合，丁美珍始终扎根教育一线，以爱与专业点亮特殊学生的成长之路。以下可以赞美丁老师无私奉献品质的诗句是（ ） A. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 10. 小兴与小凯是好朋友，小兴是班里的数学尖子，小凯的数学成绩却不太好，在小凯的请求下，小兴经常在周末帮他补习数学，但小兴踢球的次数越来越少了，可他又不好意思对小凯说。假如你是小凯的另一位朋友，你应该对他说（ ） A. 朋友遇到困难，不顾一切帮助朋友才是珍视友谊的体现 B. 建立友谊十分不易，为了友谊牺牲自己的利益是值得的 C. 不考虑朋友的实际，一味要求朋友为自己付出会给友谊带来伤害 D. 友谊是一种心灵的相遇，好朋友应该为对方付出一切 11. “城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”唐代诗人王勃的这首送别友人的诗，体现了友谊的特质是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊并不是一成不变的 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. 班级正在为即将到来的校园文化艺术节排练合唱节目，需要利用放学后的时间进行集中排练。小刚被选为合唱队的重要成员之一。下列做法中，他最恰当地处理了集体利益与个人利益关系的是（ ） A. 以“放学后要去上数学补习班”由，向老师请假不参加排练 B. 认为“排练太占用时间，会影响自己下周的数学竞赛”，直接拒绝参加合唱队 C. 虽然很想回家看一场重要的篮球赛直播，但还是按时参加排练 D. 认为“合唱排练时间太长”，要求老师缩短排练时间或自己提前离开 13. 刚进初中的小丽并不起眼，但是经过一个学期大家发现小丽越来越优秀。大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是不断地学习小锦的真诚、小文的认真、小园的负责、小雅的自省。”这说明（ ） ①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升 ③小丽有随时学习的心态，善于在生活中学习 ④小丽的个性特长无法在集体生活中得到发挥 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 每当自然灾害发生，群众的生命和财产安全受到极大威胁的时候，总会有无数的“最美逆行者”奔赴灾区，用生命赴使命，只为托起生的希望。他们选择逆行的原因是（ ） ①只有人的生命是地球上最为珍贵和宝贵的财富 ②在灾难面前，生命是脆弱的、艰难的、有限的 ③敬畏生命，就要尊重、关爱和善待他人的生命 ④敬畏生命，要坚持人民至上、生命至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 当代诗人臧克家在其抒情诗《有的人》中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这主要启示我们（ ） A. 人的生命是不可逆的 B. 人的生命是独特的 C. 人的精神生命可以传承 D. 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 16. “结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多动脑，智勇全，防侵袭。”这首防侵害“三字歌”启示未成年人（ ） ①学会觉察潜在的危险，远离危险平安生活 ②关注自己的身体状况，养成健康科学的生活方式 ③遵守生活中的安全规则，及时纠正不安全的行为 ④遇到险情要沉着、机智，以保护他人生命为第一原则 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 17. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。这场胜利是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战和巨大牺牲换来的。铭记历史，勿忘国耻，先辈的付出与牺牲让我们（ ） ①更加珍爱生命，激励我们牢记使命，自强不息 ②认识到唯有流血牺牲才算不负人民、报效祖国 ③认识到有限生命是可以变得具有无限意义的 ④牢记先辈的功德，更加珍惜来之不易的幸福生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 《人民日报》金句：顺境不傲、逆境不忧、绝境不慌。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的有（ ） A. 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇 B. 身处顺境时，就抓住机遇，顺势而为 C. 失败是成功之母，只有经历逆境才能成功 D. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 19. 据相关报道，儿童青少年肥胖，几乎成为了现代社会的新型“流行病”，6-17岁群体超重肥胖检出率已达19.0%，预计到2030年，该指标将攀升至34%。这警示我们，在日常生活中应做到（ ） ①管住嘴，高脂食品要控制 ②迈开腿，体育活动要参与 ③常洗澡，卫生习惯要养成 ④少喝水，含糖饮料要多喝 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 马克思曾在毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这体现了（ ） ①胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志 ②树立人生目标应当与人类的福祉与发展相统一 ③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ④每个人都能沿着正确的方向走好人生道路 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 2025年9月8日，第11个全国近视防控宣传教育月主题推进活动在山东烟台举行。本次活动以“保护儿童远视储备量，预防和减少近视发生”主题，进一步推动幼儿园和中小学抓早抓小，从源头上预防和减少近视发生。为了保护好眼睛，青少年应该（ ） ①加强户外活动和体育锻炼，做到劳逸结合 ②建立科学监测机制，指导开展规范监测工作 ③掌握科学用眼护眼知识，养成健康习惯 ④杜绝使用手机、电脑等电子产品 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 22. 2025年1月20日，广州市人社局发布了2024年第四季度广州需求大于求职“最缺工”30个职业排行。营销员、其他生产制造及有关人员、餐厅服务员、包装工、保洁员排名前五，其中营销员平均月薪为8037元。这给劳动者的启示有（ ） ①职业无贵贱，社会需要各种可以创造财富的职业 ②政府应营造平等的就业环境，缓解就业矛盾 ③凡是为社会创造价值的工作都应得到尊重 ④选择职业只需考虑社会的需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 同学们在老师指导下一起规划人生，畅想未来。下表是小宁制订的职业规划书（节选）。 职业规划书（节选） 自我分析 ◆优势：有责任心、耐心和爱心，对文学有浓厚的兴趣 ◆不足：性格内向、不善言辞 职业目标 ◆成为一名优秀的语文教师 个人规划 ◆短期规划：每周参加一次班级集体活动，阅读三篇课外文章 ◆长期规划：每月参加四次班级集体或社会公益活动，阅读一本课外书 同学们对小宁职业规划书作了评论。其中，你认同的有（ ） ①编织人生梦想，符合社会要求 ②考虑爱好特长，合理规划职业 ③学会扬长避短，成就完美人生 ④自我认识清晰，人生目标明确 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 什么样的人生才是有意义的人生，同学们就这一话题展开了讨论。以下同学们的理想能够实现人生价值的有（ ） 小凯：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国 小林：我要当宇航员，只有这样的岗位才有意义 小湉：我没什么想法，只想干一份不用努力的工作 小可：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才 A. 小凯和小林 B. 小湉和小可 C. 小凯和小可 D. 小可和小林 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【理智处理问题 积累人生智慧】 在集体中，我们发现自我价值，在集体中，我们看见自己的意义；在点滴生活中，生命，因奋斗而更加精彩，因奉献更有意义。 故事一 某村遭遇突发山洪，道路被毁，通信中断，多位老人被困家中。危急时刻，村支书一声号召，全村青壮年迅速集结。他们不顾个人安危，冒着暴雨，手拉手结成“人链”，在湍急的水流中接力传递沙袋加固堤坝，同时轮流背负老人，蹚过齐腰深的水流，将他们安全转移到高处安置点。短短几小时，全村齐心协力，成功化解了险情 故事二 小雅曾是省队优秀的体操运动员，梦想参加全国大赛。然而一次训练中意外受伤，导致她不得不提前结束运动员生涯。面对巨大的打击，小雅一度消沉。是父母日日夜夜的陪伴、开导和鼓励，让她重新振作。在家人的支持下，小雅利用自己的专业知识，考取了教练资格证。如今，她成为一名深受孩子们喜爱的体操教练，她说：“虽然不能再在赛场上为国争光，但能培养下一代运动员，看到他们实现梦想，同样让我感到生命充满意义。这一切，要感谢我的爸爸妈妈，是他们给了我第二次生命。” 故事三 某地发生强烈地震，王医生所在的医院是震中附近唯一具备手术条件的医院。余震不断，房屋摇晃，手术室内灯光忽明忽暗。当时，王医生正在为一名重伤员进行紧急开颅手术。当助手提醒他余震危险，建议暂停手术撤离时，王医生毫不犹豫地说：“现在停下，病人就没了！再大的风险也要把手术做完！”他紧握手术器械，在同事们的密切配合下，顶着巨大的压力和风险，坚持完成了这台关乎生死的手术，成功挽救了伤者的生命 阅读以上故事，书写你的感悟。 故事一：________________________________________________________________。 故事二：________________________________________________________________。 故事三：________________________________________________________________。 26. 【学会交往 健康成长】 期中考试中张明同学各科成绩全优。在班级召开的期中考试分析总结会上，班主任李老师对于张明优异成绩背后所付出的努力进行了表扬，张明同学心里美滋滋的；同时，李老师也针对张明个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，张明的心情瞬间便感觉“不好了”。晚上放学回到家，张明向爸爸妈妈抱怨说：“我这次考这么好，还挨老师批，真是太郁闷了，老师应该多看我的优点，多表扬我，那些小问题就不应该提，特别是当着全班同学的面批评我，让我太难堪了。考得再好也会挨批，以后没必要努力学习了。” （1）请你运用所学知识，对张明的观点进行辨别与分析。 在“友谊之树常青”的主题交流活动中，同学们让小敏分享她与好朋友小鱼的交友相处经验。小敏说：“我与小鱼能成为朋友源于我们一起完成老师交办的任务，在一起完成任务的过程中，我感到小鱼是一个值得交的朋友，我们发现我们也很聊得来，渐渐就成为了好朋友。在成为好朋友的日子里，我们会及时劝阻对方，不让对方犯原则性错误；我们会真心帮助对方解决问题，但从不主动打听对方的秘密；我们会吵架，但冷静下来会及时沟通解决。只是有时当她遇到难以决定的事情时，我会替她做决定。” （2）根据材料并结合所学知识，概括小敏交友的经验和经验中的不当之处，并说明理由。 27. 【学会学习】 道德与法治课上，老师带领七年级（三）班学生开展三年成长规划，同学们积极参加，想努力展现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我将不断发现自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我将敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我将珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我将贡献班集体，服务社会，关心同学，实现价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 28. 【追求美好人生，书写奋斗篇章】 某中学学生会为了七年级新生能更好适应初中生活，在校园内开展了一场“初中生活新起航”的主题活动。现邀请作为七年级新生的你参加。 【活动一 踏上新阶梯】 （1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值，提前进行规划对过好初中生活十分必要。请根据你的长远目标，制订1个具体、可实现的近期目标，并完成《我的近期目标规划书》。 《我的近期目标规划书》 我的长远目标是：________________________________。 为了实现长远目标，我制订的近期目标是：________________。 为了实现近期目标，目前可以开始做的是：_________________。 【活动二 梦想新启航】 （2）毛泽东从小饱读典籍，周恩来从小立志“为中华之崛起而读书”。新时代青少年也应努力学习，奋斗拼搏。我们应该如何通过学习来成就梦想？ 【活动三 安全伴我行】 （3）生命安全是我们创造和享受一切美好的前提，在校园中、生活中我们要增强安全防护意识。你掌握了哪些安全防护知识呢？ 校园安全方面：_______________________________。 交通安全方面：_________________________________。 紧急避险方面：________________________________。 【活动四 滋养我心灵】 （4）初中生活不仅只有学习任务，还需要塑造健康心理和丰富的精神世界。我们可以通过哪些途径来滋养心灵？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $