精品解析：河北省张家口市宣化区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试卷

河北省张家口市宣化区2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项：1.请考生把正确答案写在答题纸相应的地方。 2.考试时间为90分钟，满分为100分。 一、单项选择题（本题有25小题，每题2分，共50分） 1. 中学时代，恰逢青春，我们需要塑造一个全新的自我。下列符合“新自我”要求的是（ ） ①坚强勇敢，积极进取 ②标新立异，特立独行 ③尊重他人，学会合作 ④自我欣赏，藐视一切 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的成长故事。书中说道：“中学是人生中最好的时光，院士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（ ） A. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观 B. 中学时代决定一个人的前途和命运 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 初中阶段为我们提供了所有的机会 3. 以下内容是某班同学在《我“双减”后的生活》主题班会上的发言。他们的发言告诉我们（ ） ●放学后，我能做更多自己感兴趣的事：可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ ●我有更多时间从事家务劳动，包饺子、洗衣服、整理房间，体会到我父母的辛劳；也有时间读书，学会了阅读，浩瀚书海给予我力量，也让我增长智慧⋯⋯ ①生活中点点滴滴的学习比课本中的内容更重要 ②学习不仅局限在学校，也可以从生活经历中学习 ③合理规划学习内容和时间有助于个人全面发展 ④参与家务劳动和社会实践活动会降低学习热情 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4. “凡事预则立，不预则废。”这句格言启示我们（ ） ①生活需要规划 ②要设定合理的发展目标 ③努力有“方法” ④事先对未来生活做安排 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 5. 在“古语欣赏”活动中，小阳收集了如下素材： ●梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》 ●吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 这些古语告诉我们（ ） A. 学会欣赏他人，善于合作共赢 B. 尊重他人意见，学会换位思考 C. 正确认识自己，促进自我发展 D. 传承红色文化，推动文化创新 6. “从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为中国史上年轻的航天员。”一路的坚持与蜕变，桂海潮终于实现了儿时的“飞天梦”，也让我们看到了因为学习而照亮的人生。这告诉我们（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②学习只关乎个人的前途命运 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习能激发我们对生命的热情和勇气 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 7. 小花同学说：“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……”下列关于家的看法，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的 ②家是生命的居所也是心灵的港湾 ③家庭哺育和支持我们的成长 ④家人之间的亲情表达方式都一样 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 8. 中国近代思想家梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和社会的贡献紧密联系在一起以报效祖国。他的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。这充分说明了（ ） ①父母的言行影响子女的为人处世 ②孝亲敬老是中华民族的传统美德 ③家风影响着家庭成员的价值观念 ④建设美好家庭需要体味亲情之爱 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③ 9. 2025年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2025—2035年）》明确提出，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。同学们的做法体现尊师重道品质的有（ ） ①见到老师时主动向老师问好 ②课堂上专心听讲积极回答问题 ③面对老师批评时置之不理、不屑一顾 ④主动与情绪低落的学生谈谈心 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 10. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”下列有助于排解耕柱子的困惑的做法是（ ） ①全部接纳老师的批评 ②面对批评要及时反省自己的做法 ③理解老师批评的是现象，而非针对自身 ④把注意力放在老师批评的内容上 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 小婷在代表班级参加年级演讲比赛排练时觉得自己能力不够，便打算放弃。老师和同学们了解到这一情况后，给她加油打气、出谋划策，最终小婷在年级比赛中收获满满。小婷的经历给我们的启示有（ ） ①集体生活带给我们温暖 ②集体帮我们解决一切问题 ③个人促进集体进步 ④我们在集体中获得自信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023﹣2025 年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①主动学习心理健康知识 ②家校配合，时刻关注学生的心理动态 ③学会自我调节的方法 ④在有疑惑时，积极寻求专业帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目，为大家呈现了多种形式的传统剧目、古代故事等，通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 从社会中获得精神滋养 C. 学会戏曲故事 D. 成长为优秀的社会成员 14. 近年来，“脆皮年轻人”走红网络：“打了个哈欠，下巴脱臼了”“伸了个懒腰，脖子断了”“打个喷嚏，腰椎间盘突出了”“老师稍微批评，气出心脏病”……很多年轻人对号入座，自嘲“20岁的年纪，80岁的身体，一碰就碎。”告别“脆皮”，拥抱健康，我们不应该（ ） A. 均衡膳食，保证营养，多吃保健品 B. 饮食有节，起居有常，杜绝不良嗜好 C. 积极、主动、科学地参加适合自己的体育锻炼 D. 保持积极、健康的心态，主动磨炼意志，健全人格 15. 钱氏家族秉承《钱氏家训》，声望源远流长，后裔更是人才辈出：“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“原子弹之父”钱三强、作家钱锺书、外交家钱其琛……仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有上百位。由此可见（ ） ①钱氏后裔传承生命，实现了生命的接续 ②钱氏后裔秉承家训，不断传承和丰富精神生命 ③只要发扬家训，钱氏后裔的生命就能具有无限的意义 ④每一位钱氏后裔都汲取了家训的精神养分，具有了相同的天资禀赋 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 下面漫画《“老年病”年轻化》告诉我们（ ） ①身体是生命存在的根本，要树立爱护身体的意识 ②青少年年纪小，还未能树立风险意识 ③“老年病”年轻化趋势不可逆转 ④要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 以下是某同学完成以“守护我们的身体”为主题手抄报时搜集到的图片，能体现这一主题的有（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 随着人脸识别和DNA技术的不断成熟，近几年来通过这两项技术寻找失散多年的亲人感人事例频频出现。人脸识别和DNA技术的运用体现了（ ） A. 生命是大自然的奇迹，应感恩生命 B. 生命的时光一去不复返，是不可逆的 C. 每个人都是独一无二的，生命是独特的 D. 在历史的长河中，生命是永恒的 19. 2024年“新时代好少年”陈梓汐多次在轮滑比赛中取得优异成绩。她坚持每天进行2—3个小时的轮滑练习，日复一日，从不喊苦叫累。陈梓汐以行动诠释了（ ） A. 生活总有困境，挫折必能战胜 B. 磨炼意志品质，增强生命韧性 C. 身体健康比心理健康更重要 D. 经历更多挫折，才有精彩人生 20. 2022年3月28日是第27个“全国中小学生安全教育日”，我们要做自己的“首席安全官”。下列做法正确的是（ ） ①上下学结伴而行，不走偏僻小道②发现有人触电，跑过去将他拉开 ③炒菜油锅起火，立即往锅里浇水④传染病多发季，戴口罩，勤洗手 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 21. 具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，体现青少年自我保护意识强的是（ ） ①骑自行车时，相互攀扶，多车并行 ②去电影院，留意观察安全出口、消防通道 ③未知链接不点击，陌生来电不轻信 ④野外遇到雷电时，及时打电话向父母求助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（ ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 23. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是（ ） A. 小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B. 小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C. 小浩制订了学习计划，对自己比较弱的科目分配了更多时间 D. 小欣制订了假期实践活动计划，准备到无人区去进行探险 24. 巴黎奥运会上，中国体育代表团获得的金牌数与美国代表团并列第一，刷新我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我。这体现了（ ） ①只要每个人敢于追梦就能圆梦②生命需要不断激发自己的潜能 ③运动员更为容易成就精彩人生④积极人生态度体现为勤奋进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 七年级（1）班以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛。正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的有（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②张海迪高位截瘫，但自学了医学、文学、外语 ③傅聪能成长为伟大的音乐家，离不开其父傅雷的悉心教导 ④梁思成成长为一代建筑大师，离不开其大学时期在建筑学专业的潜心学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题有3小题，共50分） 26. 阅读材料,回答问题。 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 【家书传家风】 一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。 家书一 家书二 家书三 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。 ——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 （1）家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么? （2）结合所学谈谈家风对个人成长有何作用? 为了让同学们更好地认识自己，对自己的学习和未来发展有明确的目标规划，七年级某班级设置了“家校沟通本”。小康的家校本上有这样的记录。 老师评语 你关心集体，性格外向，热爱体育且有一定的天赋，却因个头比同学矮小感到自卑，很少参加班级活动去展示自己；学习能力较强，但最近上课经常跑神，成绩明显下滑，希望你能积极改正！ 家长评语 你活泼外向，待人随和热情，但最近爸妈发现你有点懒散，成绩也下降了，很担心你，不过我们相信你能够处理好自己的问题，加油！ （3）一次，妈妈在家校沟通本上写完评语后，提醒他要认真翻阅，小康却不耐烦地说：“看这些有意义吗?就是个形式！”小康的观点对吗?请说明理由。 （4）为帮助小康做更好的自己，请你结合家长和老师的评语，给小康提出两条改进建议。 27. 生命教育是我们成长的必修课。某校七年级（1）班同学开展议题式学习活动，请你参与并完成相关要求 【议题一：认识生命滋养心灵】 信息一：一位妈妈在给孩子的信中写道：“孩子，生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。妈妈依然清晰地记得，你来到这个世界的那一刻。未来的人生你想象不到的精彩……” （1）阅读信息一，归纳这位妈妈意在告诫孩子什么? 【议题二：呵护生命安全生活】 乐乐准备选取一些素材制作“安全自护小贴士”。 （2）请你帮助乐乐根据示例，再仿写出三例安全小贴士。 示例：雷雨天不在大树下避雨 ①____ ②____ ③____ 【议题三：守护生命保障安全】 （3）为了增强同学们的安全意识，班级决定开展一次安全教育宣传活动。安安是这次活动的宣传员，他准备写一份主题为“增强自我保护意识，学会守护生命安全”的倡议书，请你帮他完成。（列出提纲即可） 倡议书 ①____ ②____ ③____ 28. 探究实践 正值青春年少的中学生正面对路上的不同风景。我市某校初一年级决定开展“沿着正确道路，追求美好人生”的项目化实践活动。 阶段一：聚焦任务，收集素材 召开小组会议，民主选举出组长之后，就此次活动的各项事项进行商议。 （1）你认为顺利完成本次活动，需要提前做好哪些工作? 阶段二：参与活动，学习榜样 在活动中，一组同学收集到一则消息与大家分享：2024年“共和国勋章”获得者王永志，一生为国、圆梦飞天。他带领团队埋头实验室，潜心钻研，奋力攻关，研制了多种型号的导弹、火箭和载人航天器。他将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己前进的方向，不仅让中国人梦圆飞天、揽月九霄，更为中国载人航天未来事业打下基础、铺平道路。 （2）这则消息对你树立人生目标有何启示? （3）听完一组同学分享的消息，有同学感慨地说：“伟人的工作有价值，普通劳动者的工作太平凡，无法实现人生价值。”你同意该同学的观点吗？请你说明理由。 阶段三：总结反思，提升素养 活动结束后，各组都顺利完成任务，并就此次活动交流收获。 （4）请你也谈谈自己的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省张家口市宣化区2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项：1.请考生把正确答案写在答题纸相应的地方。 2.考试时间为90分钟，满分为100分。 一、单项选择题（本题有25小题，每题2分，共50分） 1. 中学时代，恰逢青春，我们需要塑造一个全新的自我。下列符合“新自我”要求的是（ ） ①坚强勇敢，积极进取 ②标新立异，特立独行 ③尊重他人，学会合作 ④自我欣赏，藐视一切 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中新生活。 ①③：进入中学后，我们需要塑造一个全新的自我，坚强勇敢，积极进取，尊重他人，学会合作，故①③符合题意； ②④：都不利于我们与他人相处，不符合“新自我”的要求，故②④说法错误； 故本题选B。 2. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的成长故事。书中说道：“中学是人生中最好的时光，院士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（ ） A. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观 B. 中学时代决定一个人的前途和命运 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 初中阶段为我们提供了所有的机会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 A：中学时代是价值观形成的重要时期，但不是每个人都能在这个时期必然形成正确的价值观，价值观的形成还受到多种因素的影响，如家庭环境、社会环境等，故A说法错误； B：中学时代对一个人的前途和命运有重要影响，但不能说“决定”。一个人的前途和命运受到多种因素的综合作用，包括个人在不同阶段的努力、机遇等，故B说法错误； C：初中阶段是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特的价值，如在知识学习、品德培养、人际交往等方面都有着重要意义，与题干中院士们认为中学时代打下的基础对后来的事情密不可分相符合，故C符合题意； D：初中阶段能为我们提供很多机会，但不可能是所有机会，故D说法错误； 故本题选C。 3. 以下内容是某班同学在《我“双减”后的生活》主题班会上的发言。他们的发言告诉我们（ ） ●放学后，我能做更多自己感兴趣的事：可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ ●我有更多时间从事家务劳动，包饺子、洗衣服、整理房间，体会到我父母的辛劳；也有时间读书，学会了阅读，浩瀚书海给予我力量，也让我增长智慧⋯⋯ ①生活中点点滴滴的学习比课本中的内容更重要 ②学习不仅局限在学校，也可以从生活经历中学习 ③合理规划学习内容和时间有助于个人全面发展 ④参与家务劳动和社会实践活动会降低学习热情 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和“双减”政策效果的理解。 ①：生活中点点滴滴的学习虽重要，但中学生主要任务仍是系统学习课本知识，二者不可简单比较重要性，故①说法错误； ②：学生参与家务劳动、阅读等活动获得成长，说明学习不仅发生在学校，生活经历也是重要学习途径，故②符合题意； ③：“双减”后学生合理分配时间进行运动、劳动、阅读等，促进能力全面发展，故③符合题意； ④：题干中参与活动使学生“更热爱生活”“增长智慧”，明确体现实践活动提升了学习积极性，故④说法错误； 故本题选C。 4. “凡事预则立，不预则废。”这句格言启示我们（ ） ①生活需要规划 ②要设定合理的发展目标 ③努力有“方法” ④事先对未来生活做安排 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情，如果事先有准备就能成功，没有准备就会失败，它强调了规划的重要性；启示我们生活需要规划，事先对未来生活做安排，故①④符合题意； ②③：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故②③不符合题意； 故本题选A。 5. 在“古语欣赏”活动中，小阳收集了如下素材： ●梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》 ●吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 这些古语告诉我们（ ） A. 学会欣赏他人，善于合作共赢 B. 尊重他人意见，学会换位思考 C. 正确认识自己，促进自我发展 D. 传承红色文化，推动文化创新 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：第一句古语体现事物各有长短，有欣赏他人的意味，但第二句强调自我反思，未涉及合作共赢，故A不符合题意； B：两句古语均未体现尊重他人意见或换位思考的内容，故B不符合题意； C：第一句通过梅花与雪的对比说明事物各有优劣，启示要客观认识自身与他人的特点；第二句强调每日自我反省以完善不足，两者共同指向正确认识自我、促进个人成长，故C符合题意； D：古语属于传统文化范畴，与"红色文化"无关，且未涉及文化创新，故D不符合题意； 故本题选C。 6. “从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为中国史上年轻的航天员。”一路的坚持与蜕变，桂海潮终于实现了儿时的“飞天梦”，也让我们看到了因为学习而照亮的人生。这告诉我们（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②学习只关乎个人的前途命运 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习能激发我们对生命的热情和勇气 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①③：分析题干材料，桂海潮终于实现了儿时的“飞天梦”，也让我们看到了因为学习而照亮的人生，表明学习是成就梦想的重要路径，学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故①③符合题意； ②：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，故②说法错误； ④：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故④说法错误； 故本题选A。 7. 小花同学说：“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……”下列关于家的看法，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的 ②家是生命的居所也是心灵的港湾 ③家庭哺育和支持我们的成长 ④家人之间的亲情表达方式都一样 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 ②③：结合小花同学的话可知，家是生命的居所也是心灵的港湾，家庭哺育和支持我们的成长，故②③符合题意； ①：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故①说法错误； ④：家人之间的亲情表达方式不同，故④说法错误； 故本题选A。 8. 中国近代思想家梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和社会的贡献紧密联系在一起以报效祖国。他的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。这充分说明了（ ） ①父母的言行影响子女的为人处世 ②孝亲敬老是中华民族的传统美德 ③家风影响着家庭成员的价值观念 ④建设美好家庭需要体味亲情之爱 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ① ：梁启超的爱国教育直接影响了子女的价值观和行为（如梁思礼继承“爱国”精神），故①说法正确； ③ 家风影响着家庭成员的价值观念：梁启超家庭形成的爱国家风，塑造了子女以报效祖国为核心的价值取向，故③说法正确； ② 孝亲敬老是中华民族的传统美德：题干强调父母对子女的教育（爱国），而非子女对父母的孝敬，故不涉及，故②不符合题意； ④ 建设美好家庭需要体味亲情之爱：题干侧重爱国情怀的传承，而非亲情之爱的体味，与核心内容不符，故④不符合题意； 故本题选D。 9. 2025年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2025—2035年）》明确提出，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。同学们的做法体现尊师重道品质的有（ ） ①见到老师时主动向老师问好 ②课堂上专心听讲积极回答问题 ③面对老师批评时置之不理、不屑一顾 ④主动与情绪低落的学生谈谈心 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识 ①：见到老师主动问好是基本的礼貌行为，体现对老师的尊重，符合尊师重道品质，故①说法正确； ②：专心听讲、积极回答问题是对老师教学劳动的尊重，符合尊师重道品质，故②说法正确； ③：对老师批评置之不理是不尊重老师的行为，违背尊师重道品质，故③说法错误； ④：关心情绪低落的同学属于同学互助行为，与尊师重道无关，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”下列有助于排解耕柱子的困惑的做法是（ ） ①全部接纳老师的批评 ②面对批评要及时反省自己的做法 ③理解老师批评的是现象，而非针对自身 ④把注意力放在老师批评的内容上 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：全部接纳老师的批评缺乏理性分析，可能忽视自身实际情况，故①说法错误； ②：面对批评及时反省有助于发现不足并改进，是积极态度，故②符合题意； ③：理解批评针对的是行为或现象而非个人，能减少委屈感并聚焦问题本质，故③符合题意； ④：关注批评内容而非情绪，有助于理解老师的良苦用心，故④符合题意； 故本题选C。 11. 小婷在代表班级参加年级演讲比赛排练时觉得自己能力不够，便打算放弃。老师和同学们了解到这一情况后，给她加油打气、出谋划策，最终小婷在年级比赛中收获满满。小婷的经历给我们的启示有（ ） ①集体生活带给我们温暖 ②集体帮我们解决一切问题 ③个人促进集体进步 ④我们在集体中获得自信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体与个人的关系。 ①：老师和同学们给小婷加油打气，体现了集体给予的情感支持，故①说法正确； ②："解决一切问题"的说法过于绝对，集体力量虽大但无法解决所有问题，故②说法错误； ③：题干强调的是集体对个人的帮助（小婷在集体支持下成长），而非个人对集体的促进作用，故③不符合题意； ④：小婷在集体帮助下克服困难并收获自信，体现了集体对个体心理成长的积极影响，故④说法正确； 故本题选B。 12. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023﹣2025 年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①主动学习心理健康知识 ②家校配合，时刻关注学生的心理动态 ③学会自我调节的方法 ④在有疑惑时，积极寻求专业帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康的方法。 ①③④：依据教材知识，结合实际，保持心理健康，需要主动学习心理健康知识，学会自我调节的方法，在有疑惑时，积极寻求专业帮助，故①③④符合题意； ②：家校配合，时刻关注学生的心理动态不是青少年的角度，故②不符合题意； 故本题选C。 13. 中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目，为大家呈现了多种形式的传统剧目、古代故事等，通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 从社会中获得精神滋养 C. 学会戏曲故事 D. 成长为优秀的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人在社会中成长的相关知识。 A：戏曲节目传递的是精神层面的家国情怀，而非物质资源（如金钱、物品），故A不符合题意； B：节目通过传统剧目展现家国情怀，使观众受到情感熏陶和文化滋养，属于精神层面的收获，故B符合题意； C：题干强调"浸润人心的家国情怀"，而非单纯学习戏曲故事本身，故C不符合题意； D：节目虽有助于社会性成长，但"成长为优秀社会成员"是长期过程的结果，题干未直接体现这一结论，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 近年来，“脆皮年轻人”走红网络：“打了个哈欠，下巴脱臼了”“伸了个懒腰，脖子断了”“打个喷嚏，腰椎间盘突出了”“老师稍微批评，气出心脏病”……很多年轻人对号入座，自嘲“20岁的年纪，80岁的身体，一碰就碎。”告别“脆皮”，拥抱健康，我们不应该（ ） A. 均衡膳食，保证营养，多吃保健品 B. 饮食有节，起居有常，杜绝不良嗜好 C. 积极、主动、科学地参加适合自己的体育锻炼 D. 保持积极、健康的心态，主动磨炼意志，健全人格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、参加适合的体育锻炼、增强生命韧性的方法。 A：保健品并非吃得越多越好，应该根据个人身体状况和需求，在医生的建议下合理选择和服用，故A说法错误； BCD：“脆皮年轻人”主要存在的问题是身体脆弱以及心理承受力差，他们需要养成健康的生活方式，做到饮食有节，起居有常，杜绝不良嗜好，积极、主动、科学地参加适合自己的体育锻炼；不断增强生命的韧性，保持积极、健康的心态，主动磨炼意志，健全人格，故BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 15. 钱氏家族秉承《钱氏家训》，声望源远流长，后裔更是人才辈出：“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“原子弹之父”钱三强、作家钱锺书、外交家钱其琛……仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有上百位。由此可见（ ） ①钱氏后裔传承生命，实现了生命的接续 ②钱氏后裔秉承家训，不断传承和丰富精神生命 ③只要发扬家训，钱氏后裔的生命就能具有无限的意义 ④每一位钱氏后裔都汲取了家训的精神养分，具有了相同的天资禀赋 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命接续、精神生命传承的相关知识。 ①：钱氏后裔通过传承家训，延续了家族的精神传统，体现了生命的接续，故①说法正确； ②：钱氏后裔秉承家训并在各领域取得成就，说明其传承并丰富了精神生命的内涵，故②说法正确； ③：“只要……就能具有无限的意义”夸大了家训的作用，忽视了个人努力和社会环境等因素，故③说法错误； ④：“每一位都汲取养分”“具有相同的天资禀赋”过于绝对，家训影响因人而异，且天资禀赋存在个体差异，故④说法错误； 故本题选A。 16. 下面漫画《“老年病”年轻化》告诉我们（ ） ①身体是生命存在的根本，要树立爱护身体的意识 ②青少年年纪小，还未能树立风险意识 ③“老年病”年轻化趋势不可逆转 ④要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、养成健康生活方式。 ①：身体是生命存在的根本，漫画中“老年病”年轻患者增多，警示我们要树立爱护身体的意识，故①符合题意； ②：“青少年年纪小，还未能树立风险意识”说法绝对，不能以偏概全认为所有青少年都未树立风险意识，故②说法错误； ③：通过养成健康生活方式等可以改善“老年病”年轻化趋势，故③说法错误； ④：“老年病”年轻化反映出部分年轻人忽视身体状况，因此要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，故④符合题意； 故本题选B。 17. 以下是某同学完成以“守护我们的身体”为主题手抄报时搜集到的图片，能体现这一主题的有（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式和习惯。 ①②：守护生命就要关注身体的健康，刷牙是一种良好的卫生习惯、跑步有利于提高身体素质，都是爱护身体的表现。故①②符合题意； ③④：不合理的饮食、熬夜看手机，不是健康的生活方式，对身体健康不利。故③④说法错误； 故本题选A。 18. 随着人脸识别和DNA技术的不断成熟，近几年来通过这两项技术寻找失散多年的亲人感人事例频频出现。人脸识别和DNA技术的运用体现了（ ） A. 生命是大自然的奇迹，应感恩生命 B. 生命的时光一去不复返，是不可逆的 C. 每个人都是独一无二的，生命是独特的 D. 在历史的长河中，生命是永恒的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的独特性相关知识。 A：生命感恩属于情感态度，与技术应用无直接关联，故A不符合题意； B：生命不可逆强调时间维度，而题干突出个体识别，故B不符合题意； C：人脸识别和DNA技术基于个体生物特征的唯一性，直接体现生命独特性，故C符合题意； D：生命永恒属于哲学范畴，与生物识别技术无关，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 2024年“新时代好少年”陈梓汐多次在轮滑比赛中取得优异成绩。她坚持每天进行2—3个小时的轮滑练习，日复一日，从不喊苦叫累。陈梓汐以行动诠释了（ ） A. 生活总有困境，挫折必能战胜 B. 磨炼意志品质，增强生命韧性 C. 身体健康比心理健康更重要 D. 经历更多挫折，才有精彩人生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对磨砺意志、增强生命韧性的理解。 A：题干强调坚持练习而非战胜挫折，且“挫折必能战胜”说法绝对，故A不符合题意； B：陈梓汐长期坚持训练体现意志品质的磨炼和生命韧性的增强，故B符合题意； C：题干未比较身心健康的优先级，且该说法本身不科学，故C说法错误； D：“经历更多挫折”并非题干主旨，且挫折数量与人生精彩无必然联系，故D说法错误； 故本题选B。 20. 2022年3月28日是第27个“全国中小学生安全教育日”，我们要做自己的“首席安全官”。下列做法正确的是（ ） ①上下学结伴而行，不走偏僻小道②发现有人触电，跑过去将他拉开 ③炒菜油锅起火，立即往锅里浇水④传染病多发季，戴口罩，勤洗手 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法、增强风险意识。 ①：上下学结伴而行，不走偏僻小道，有利于保障自身安全，故①说法正确； ②：发现有人触电，跑过去将他拉开，自己也会陷入危险的境地，此举不可取，故②说法错误； ③：炒菜油锅起火，立即往锅里浇水会造成更大的伤害，此举不可取，故③说法错误； ④：传染病多发季，戴口罩，勤洗手，有利于预防疾病，保障自身的健康，故④说法正确； 故本题选C。 21. 具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，体现青少年自我保护意识强的是（ ） ①骑自行车时，相互攀扶，多车并行 ②去电影院，留意观察安全出口、消防通道 ③未知链接不点击，陌生来电不轻信 ④野外遇到雷电时，及时打电话向父母求助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是自我保护的方法和技巧。 ①：骑自行车时，相互攀扶，多车并行缺乏安全意识，①做法错误。 ②③：在生活中我们应增强自我保护的意识和能力，②③中的做法都是正确的。 ④：野外遇到雷电时，“打电话”容易触电，④做法错误。 故本题选C。 22. 竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（ ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：人生目标的实现前期的准备很重要，也需要后期的冲刺，故①说法错误； ②：抓住发展的关键期有可能取得成功。故②说法错误； ③④：每个人是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。“竹子定律”启示我们应该珍惜中学时代，一个人的成长和成功需要厚积薄发，应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期”；③④符合题意； 故本题选B。 23. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是（ ） A. 小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B. 小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C. 小浩制订了学习计划，对自己比较弱的科目分配了更多时间 D. 小欣制订了假期实践活动计划，准备到无人区去进行探险 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：假期前半个月先玩、后半个月完成作业属于拖延，时间安排不合理，故A说法错误； B：无经验却报名马拉松，缺乏准备且存在安全风险，故B说法错误； C：针对薄弱科目分配更多时间，符合科学学习方法，属于合理规划，故C说法正确； D：无人区探险存在极大安全隐患，超出中学生能力范围，故D说法错误； 故本题选C。 24. 巴黎奥运会上，中国体育代表团获得的金牌数与美国代表团并列第一，刷新我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我。这体现了（ ） ①只要每个人敢于追梦就能圆梦②生命需要不断激发自己的潜能 ③运动员更为容易成就精彩人生④积极人生态度体现为勤奋进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查激发潜能、积极的人生态度。 ②④：依据题文描述，中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神,不断在赛场上突破极限、战胜自我，这体现了生命需要不断激发自己的潜能，积极的人生态度体现为勤奋进取，故②④符合题意； ①：只要……就，说法绝对，只有每个人敢于追梦才有利于圆梦，故①说法错误； ③：成就精彩人生需要艰苦奋斗，并不是运动员更为容易，故③说法错误； 故本题选C。 25. 七年级（1）班以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛。正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的有（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②张海迪高位截瘫，但自学了医学、文学、外语 ③傅聪能成长为伟大的音乐家，离不开其父傅雷的悉心教导 ④梁思成成长为一代建筑大师，离不开其大学时期在建筑学专业的潜心学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境与逆境。 ①②：屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；张海迪高位截瘫，但自学了医学、文学、外语，这些都是在逆境中成长，这逆境更有利于学生的成长，故①②符合题意； ③④：傅聪能成长为伟大的音乐家，离不开其父傅雷的悉心教导；梁思成成长为一代建筑大师，离不开其大学时期在建筑学专业的潜心学习，这些体现的是顺境更有利于学生的成长，故③④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（本大题有3小题，共50分） 26. 阅读材料,回答问题。 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 【家书传家风】 一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。 家书一 家书二 家书三 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。 ——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 （1）家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么? （2）结合所学谈谈家风对个人成长有何作用? 为了让同学们更好地认识自己，对自己的学习和未来发展有明确的目标规划，七年级某班级设置了“家校沟通本”。小康的家校本上有这样的记录。 老师评语 你关心集体，性格外向，热爱体育且有一定的天赋，却因个头比同学矮小感到自卑，很少参加班级活动去展示自己；学习能力较强，但最近上课经常跑神，成绩明显下滑，希望你能积极改正！ 家长评语 你活泼外向，待人随和热情，但最近爸妈发现你有点懒散，成绩也下降了，很担心你，不过我们相信你能够处理好自己的问题，加油！ （3）一次，妈妈在家校沟通本上写完评语后，提醒他要认真翻阅，小康却不耐烦地说：“看这些有意义吗?就是个形式！”小康的观点对吗?请说明理由。 （4）为帮助小康做更好的自己，请你结合家长和老师的评语，给小康提出两条改进建议。 【答案】（1）①家书一：勤奋学习、树立志向；②家书二：爱国奉献、为国担当；③家书三：不怕挫折、勇于拼搏。 （2）①良好家风能引导我们养成好习惯、形成好品德；②帮助我们树立正确的价值观，明辨是非；③让我们感受到家庭温暖，增强责任感；④为我们的成长提供精神支持。 （3）错误。理由：老师的评语帮他看清优势和问题，家长的评语体现了家人的关心，让他重视成绩下滑的问题，认真看评语能更好地和师长沟通，解决成长中的困惑。 （4）①接纳自己的身材，发挥体育特长，主动参加班级体育活动，增强自信；②上课专心听讲，克服懒散，制定学习计划，不懂就问，提高成绩。 【解析】 【分析】考点考查：家风的内涵、作用； 正确认识自己、做更好的自己 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用家风的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。→勤奋学习、树立志向。 关键词②：在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！→爱国奉献、为国担当。 关键词③：人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。→不怕挫折、勇于拼搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查家风的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：看这些有意义吗？就是个形式！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因个头比同学矮小感到自卑，很少参加班级活动去展示自己→接纳自己的身材，发挥体育特长，主动参加班级体育活动，增强自信。 关键词②：学习能力较强，但最近上课经常跑神，成绩明显下滑→上课专心听讲，克服懒散，制定学习计划，不懂就问，提高成绩。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 生命教育是我们成长的必修课。某校七年级（1）班同学开展议题式学习活动，请你参与并完成相关要求 【议题一：认识生命滋养心灵】 信息一：一位妈妈在给孩子的信中写道：“孩子，生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。妈妈依然清晰地记得，你来到这个世界的那一刻。未来的人生你想象不到的精彩……” （1）阅读信息一，归纳这位妈妈意在告诫孩子什么? 【议题二：呵护生命安全生活】 乐乐准备选取一些素材制作“安全自护小贴士”。 （2）请你帮助乐乐根据示例，再仿写出三例安全小贴士。 示例：雷雨天不在大树下避雨 ①____ ②____ ③____ 【议题三：守护生命保障安全】 （3）为了增强同学们的安全意识，班级决定开展一次安全教育宣传活动。安安是这次活动的宣传员，他准备写一份主题为“增强自我保护意识，学会守护生命安全”的倡议书，请你帮他完成。（列出提纲即可） 倡议书 ①____ ②____ ③____ 【答案】（1）①生命很珍贵，要珍惜自己的生命；②生命有很多可能，要热爱生活、积极探索。 （2）①过马路不闯红灯，遵守交通规则；②不私自去河边游泳；③不吃过期、变质的食物；④不点击陌生链接，防范网络危险。 （3）倡议书提纲：①树立安全意识，重视自身安全；②学习安全知识，掌握自救自护技能；③遵守安全规则，远离危险行为；④主动宣传安全知识，和同学互相提醒；⑤遇到危险及时向师长或警方求助。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、增强安全意识、自救自护的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为妈妈，需要调用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的→生命很珍贵，要珍惜自己的生命。 关键词②：妈妈依然清晰地记得，你来到这个世界的那一刻。未来的人生你想象不到的精彩→生命有很多可能，要热爱生活、积极探索。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求学生列举三个安全自护小贴士，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查怎样增强自我保护意识，守护生命安全，属于开放性试题，言之有理即可。 28. 探究实践 正值青春年少的中学生正面对路上的不同风景。我市某校初一年级决定开展“沿着正确道路，追求美好人生”的项目化实践活动。 阶段一：聚焦任务，收集素材 召开小组会议，民主选举出组长之后，就此次活动的各项事项进行商议。 （1）你认为顺利完成本次活动，需要提前做好哪些工作? 阶段二：参与活动，学习榜样 在活动中，一组同学收集到一则消息与大家分享：2024年“共和国勋章”获得者王永志，一生为国、圆梦飞天。他带领团队埋头实验室，潜心钻研，奋力攻关，研制了多种型号的导弹、火箭和载人航天器。他将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己前进的方向，不仅让中国人梦圆飞天、揽月九霄，更为中国载人航天未来事业打下基础、铺平道路。 （2）这则消息对你树立人生目标有何启示? （3）听完一组同学分享的消息，有同学感慨地说：“伟人的工作有价值，普通劳动者的工作太平凡，无法实现人生价值。”你同意该同学的观点吗？请你说明理由。 阶段三：总结反思，提升素养 活动结束后，各组都顺利完成任务，并就此次活动交流收获。 （4）请你也谈谈自己的收获。 【答案】（1）①明确活动目标，给组员分配具体任务；②制定活动计划，确定时间和步骤；③收集榜样事迹、人生规划等相关资料；④准备PPT、笔记本等活动用品；⑤请教老师，获取指导；⑥协调组员时间，确保大家能参与。 （2）①树立人生目标要结合国家需要；②实现目标需要努力奋斗、坚持不懈；③要发挥自己的优势，在擅长的领域努力；④目标要长远，为社会做贡献。 （3）不同意。理由：①人生价值不在于工作伟大与否，而在于是否为他人、社会做贡献；②普通劳动者在平凡岗位上也能创造价值，比如环卫工人打扫卫生、老师教书育人；③只要认真做好本职工作，勇于担当，就能实现人生价值。 （4）①知道了人生目标要和国家、自身实际结合；②提高了团队合作和收集资料的能力；③被榜样的爱国和奋斗精神打动，增强了责任感；④明确了自己的优缺点，制定了更合理的学习和成长计划。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、人生的价值 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查活动准备，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2024年“共和国勋章”获得者王永志，一生为国、圆梦飞天→树立人生目标要结合国家需要； 关键词②：他带领团队埋头实验室，潜心钻研，奋力攻关，研制了多种型号的导弹、火箭和载人航天器→实现目标需要努力奋斗、坚持不懈； 关键词③：他将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中→要发挥自己的优势，在擅长的领域努力； 关键词④：将祖国的需要作为自己前进的方向，不仅让中国人梦圆飞天、揽月九霄，更为中国载人航天未来事业打下基础、铺平道路→目标要长远，为社会做贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学感慨地说：“伟人的工作有价值，普通劳动者的工作太平凡，无法实现人生价值。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：人生价值不在于工作伟大与否，而在于是否为他人、社会做贡献； 论据②：普通劳动者在平凡岗位上也能创造价值，比如环卫工人打扫卫生、老师教书育人； 论据③：只要认真做好本职工作，勇于担当，就能实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查学生的活动收获，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $