第八章 第3节 第2课时 摩擦力的综合应用-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 河北专版

该初中物理课件聚焦“摩擦力的综合应用”，涵盖摩擦的利用与防止、摩擦力大小判断等核心知识点。通过生活实例（如自行车刹车、安检传送带）导入，衔接摩擦力概念与实际应用，以“练基础-练提升-练素养”三级练习为支架，帮助学生逐步深化理解。 其亮点在于融合科学思维与科学态度，通过传统文化题（如“雪尽马蹄轻”分析摩擦）、生活实践情境（骑行、糙米提杯），培养学生模型建构与科学推理能力。采用情境化问题驱动，学生能提升知识应用能力，教师可借助分层练习优化教学效果。

2 第八章　运动和力 第3节　摩擦力 第2课时　摩擦力的综合应用 3 目 录 练基础 练素养 练提升 4 练基础 知识点1　摩擦的利用与防止 1. （邢台期中）下列措施可以减小摩擦的是 （　　） A. 鞋底有各式各样的花纹 B. 挑选体重大的同学参加拔河比赛 C. 移动巨木时在下面垫上圆木 D. 体操运动员往手上涂防滑粉 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 5 2. 【教材习题改编】假如没有摩擦力，下列说法正确的是 （　　） A. 桌面上滚动的铅笔会停下来 B. 用吹灰之力就可以将火车沿轨道推动 C. 人在地面上行走如飞 D. 不影响老师在黑板上用粉笔写字 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 6 3. 如图甲所示，塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做是通过_____________________来增大摩擦的；如图乙所示，气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触，是为了________摩擦。 增大接触面的粗糙程度 减小 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 7 4. 【原创题·传统文化】“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”出自唐朝诗人王维的《观猎》。后半句中，由于地面上没有了雪，地面变得________（选填“光滑”或“粗糙”），从而增大了________，马跑得更快了。挑山工在湿滑的道路上挑着一定货物行走常常比空手行走滑得________（选填“厉害”或“不厉害”），这是由于挑着货物的挑山工对地面的________增大，从而使摩擦力增大。 粗糙 摩擦力 不厉害 压力 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 8 知识点2　摩擦力的大小 5. 如图所示，一木块放在水平桌面上，当水平向右的拉力为6 N时，木块静止，则木块受到的摩擦力为________N，方向为_________。若拉力为9 N时，木块仍静止，则此时木块受到的摩擦力为________N。 6 水平向左 9 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 9 6. （邯郸期中）如图所示，用6 N的力握住水杯静止不动，水杯和水受到的重力与______________________是一对平衡力。如果将手握水杯的力增大为8 N，水杯仍然保持静止，那么手与水杯之间摩擦力的大小________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 手对水杯的摩擦力 不变 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 10 易错点　摩擦力大小的判断 7. 用20 N的水平推力推一个放在水平地面上的物体，物体未被推动，则物体受到的摩擦力_______（选填“>”“<”或“=”）20 N。当推力为25 N时，物体做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为________N；当推力变为30 N时，物体受到的摩擦力为________N。 = 25 25 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 11 8. 【新情境·生活实践】小明热爱骑行，周末他骑自行车到石家庄苍岩山游玩。关于自行车涉及的知识，下列分析错误的是 （　　） A. 刹车时用力捏刹车把手是通过增大闸皮对车圈的压力来增大摩擦的 B. 脚踏板凹凸不平是通过减小接触面积来增大摩擦的 C. 轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的 D. 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承是为了减小摩擦 B 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 12 9. 如图所示，重为500 N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是 （　　） A. f1>500 N，方向竖直向下 B. f2=500 N，方向竖直向下 C. f3<500 N，方向竖直向上 D. f1=f2=f3，方向都竖直向上 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 13 10. 如图所示，水平地面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下保持静止，已知F1=5 N，F2=11 N，下列关于摩擦力大小和方向的说法正确的是 （　　） A. A对B的摩擦力为5 N，方向向左 B. 地面对B的摩擦力为11 N，方向向右 C. 地面对B的摩擦力为6 N，方向向左 D. B对A的摩擦力为5 N，方向向左 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 14 11. 如图所示，小木块A与长木板B叠放在水平台面上，对长木板B施加一个水平向右的拉力F，当F=5 N时，弹簧测力计的示数为2 N，小木块A保持静止，长木板B恰好向右做匀速直线运动。下列说法不正确的是 （　　） A. B对A产生的滑动摩擦力大小为2 N，方向水平向右 B. 地面对B产生的滑动摩擦力大小为3 N，方向水平向左 C. 当F=8 N时，弹簧测力计的示数为5 N D. 若对A施加一个竖直向上的拉力，则地面对B产生的滑动 摩擦力会减小 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 15 12. （石家庄期中）安检时传送带运行的示意图如图所示。某乘客把一行李箱放在水平传送带上，在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱________（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用。如果此时传送带突然减速，行李箱所受摩擦力方向向______（选填“左”或“右”）。 不受 左 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 16 13. 【新情境·生活实践】如图所示，小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装满糙米的玻璃杯提起来。用糙米，是通过____________________来增大摩擦的；糙米吸水后发胀，是通过_________来增大摩擦的。若吸水后糙米重2 N，玻璃杯重1 N，当用筷子在竖直方向提着糙米和玻璃杯在空中静止时，糙米对筷子的摩擦力为________N，方向为__________。 增大接触面的粗糙程度 增大压力 3 竖直向下 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 17 14. 如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=50 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时A物块所受桌面的摩擦力为________N；若将F2=50 N的水平力按图乙所示作用在A物块上，它们一起做匀速直线运动，则B物块所受的摩擦力为________N。 50 0 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 18 15. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。由图像可知，当t=1 s时，物体受到的摩擦力是________N；当t=3 s时，物体受到的摩擦力是________N。 3 5 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 19 16. 【新思维·科学推理】如图所示，建筑工人用砖夹提起四块砖。设每块砖重为G，当砖被提起后处于静止状态时，第2块砖左、右两面受到的摩擦力的大小及方向分别是________________________________________________________。 左面受到的摩擦力大小为G，方向竖直向上；右面不受摩擦力 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 20 21 $