3.荷花（类文阅读）专项训练 统编版语文三年级下册（新教材）

第3课《荷花》类文阅读

【导语】

三年级的同学们，荷花池里藏着夏日的浪漫！挨挨挤挤的荷叶像碧绿大圆盘，白荷花或含苞待放、或欣然怒放，让人忍不住化身其中，跟着微风翩翩起舞。这份类文阅读里，还有更多美丽又有灵性的植物，有色彩缤纷的山茶花、默默奉献的荷叶，还有坚韧的榕树、引发无限想象的夹竹桃，等你来探索！

这里有植物的美：山茶花颜色繁多，白如飞瀑溅水、粉似云霞织就，花形错落有致；夹竹桃红白相映，月光下花影迷离，能让人联想到地图、池塘与墨竹。有植物的品格：荷叶不争名利，默默保护荷花、滋养鱼虾，还能入药煮粥；榕树的根系如缆绳抱石，深深扎根大地，台风中屹立不倒，藏着生命的力量。更有奇妙的想象：看荷花时化身花朵与蜻蜓、小鱼对话，观夹竹桃时从影子里看见海轮、游鱼，让自然与童心碰撞出乐趣。

在这里，你能欣赏植物的千姿百态，感受它们的可贵品质，学会用眼睛观察、用心灵想象。每篇文章都像一抹夏日清凉，藏着自然之美与生命智慧。快来翻开书页，走进植物的世界，在文字里感受美、发现爱，体会阅读的快乐吧！

一、语段阅读。

（一）阅读课内片段，完成练习。

荷花（节选）

①我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

②过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1．“翩翩起舞”的意思是          ，在选文中“翩翩起舞”写出了                

2．选文主要写的是作者的         （A．想象  B．观察），看着一池的荷花，作者觉得自己也变成了                 ，与之翩翩起舞；当风停了，作者仿佛又跟           、          说悄悄话，可见其痴迷与快乐的心情。

3．下面对选文内容理解正确的一项是（    ）

A．选文运用了比喻的修辞手法，写出了荷花的美丽和迷人。

B．选文写出了“我”看荷花时如醉如痴的情态，表现了“我”对荷花的喜爱之情。

C．选文描写的是“我”在看荷花时的真实情景以及“我”听到的声音。

4．为什么“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”？

                

（二）阅读课文片段，完成练习。

荷花（节选）

①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。

②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

③我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

④过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

5．(1)第      句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是       ，写荷叶形态的词语是       ，写荷叶多而密的词语是           。

(2)作者细致观察了        种白荷花开放的姿势，分别是          。

(3)照样子写一写：挨挨挤挤                                             

(4)“冒”用得好，好在哪里？

              

(5)为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

              

二、类文阅读。

（一）课外阅读。

山茶花真是美极了！有红的、白的、粉红的、紫的、墨色的等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。

6．这篇短文是围绕哪一句话来写的？用“﹏﹏”在文中画出来。

7．山茶花有哪些颜色？请用“ ”在文中画出来。

8．短文是从哪几个方面来写山茶花的？请用“√”在括号里选择正确的答案。

（1）颜色和形状两个方面。（       ）

（2）白、墨、粉红三个方面。（       ）

（3）白、墨、粉红、单瓣、重瓣、六角形、八角形这几个方面。（       ）

（二）课外阅读。

我爱荷叶

古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

看啊，这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，好像珍珠一样的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结在一起，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，她总是默默地工作，无私在奉献。