第一单元 生字词及日积月累情境默写 四年级下册语文 统编版

2026-01-20
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涵涵小学堂
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 第一单元
类型 题集-专项训练
知识点 汉字
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 39 KB
发布时间 2026-01-20
更新时间 2026-01-20
作者 涵涵小学堂
品牌系列 学科专项·生字
审核时间 2026-01-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56023403.html
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来源 学科网

内容正文:

26春四年级下册语文第一单元生字词及日积月累情境默写 一、请给加点字填写对应的拼音。 午后的村野,杂( )草在篱( )笆边肆意生长,徐( )徐踱步的老人路过疏( )朗的竹篱,弯腰用锄( )头打理着菜畦,顺手剥( )下一颗鲜豆塞进嘴里。不远处,几间构( )造别致的农舍,檐角的冠( )形装饰透着雅致的序( )列感,整体风格朴( )实素( )净,率( )性又自然。倘( )若你走近,会看见墙根附( )近的妇人正捣( )衣,她用巧手绘( )制的布帕,图案谐( )趣又生动,能给人带来心灵的慰( )藉( )。田埂上,孩童正玩着卜( )算游戏,望着绮( )丽的晚霞,和( )伙伴谈( )笑着乡间趣事。 二、看拼音写词语。 1. 乡村的傍晚,wū yán下,野花与青藤gòu chéng了一幅别致的画卷,人们用简单的物件zhuāng shì小院,一切都按shùn xù摆放,虽不huá lì,却有着dú tè的韵味。zhào lì,爷爷会shuài lǐng我们在院外tà bù,tǎng ruò遇见归巢的鸟儿,那份hé xié的画面,就像一首cuī mián qǔ,伴我们带着tián mì的笑意走进mèng xiāng。 2. 夜晚,月光是心灵的wèi jiè,晚风sǎo dàng着林间,仿佛在展示自然的wēi lì。萤火虫的光在hé tān上shǎn shuò,zhàng zi里的孩子正编织着qí huàn的梦。biān fú掠过夜空,bà qì的māo tóu yīng睁着ruì lì的眼睛,警惕着fù zá的声响。 三、古诗默写。 bǔ suàn zǐ · yǒng méi máo zé dōng fēng yǔ sòng chūn guī , fēi xuě yíng chūn dào 。 yǐ shì xuán yá bǎi zhàng bīng , yóu yǒu huā zhī qiào 。 qiào yě bù zhēng chūn , zhǐ bǎ chūn lái bào 。 dài dào shān huā làn màn shí , tā zài cóng zhōng xiào 。 参考答案 一、杂(zá) 篱(lí) 徐(xú) 疏(shū) 锄(chú) 剥(bō) 构(gòu) 冠(guān) 序(xù) 朴(pǔ) 素(sù) 率(shuài) 倘(tǎng) 附(fù) 捣(dǎo) 绘(huì) 谐(xié) 慰(wèi) 藉(jiè) 卜(bǔ) 绮(qǐ) 和(hé) 谈(tán) 二、wū yán(屋檐) gòu chéng(构成) zhuāng shì(装饰)  shùn xù(顺序) huá lì(华丽) dú tè(独特) zhào lì(照例) shuài lǐng(率领) tà bù(踏步) tǎng ruò(倘若) hé xié(和谐) cuī mián qǔ(催眠曲) tián mì(甜蜜) mèng xiāng(梦乡) wèi jiè(慰藉) sǎo dàng(扫荡) wēi lì(威力) hé tān(河滩) shǎn shuò(闪烁) zhàng zi(帐子) qí huàn(奇幻) biān fú(蝙蝠) bà qì(霸气) māo tóu yīng(猫头鹰) ruì lì(锐利) fù zá(复杂) 三、卜算子・咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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