第一单元第1课时 有余数的除法（教学课件） 数学北京版二年级下册（新教材）

第一单元 有余数的除法 第1课时 有余数的除法 小学数学·二年级（下）·BJ 课前导入 Lead in 6个橘子，平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？ 6÷3=2（个） 答：每个小朋友分2个。 知识链接 Knowledge link 认识余数和有余数的除法 学习任务一 10个小朋友玩抱团游戏。 （1）每2人一组，可以分几组？ 10÷2=5（组） 每2人一组，可以分5组，正好分完。 探究新知 Presentation （2）每3人一组，可以分几组？ 10个小朋友玩抱团游戏。 每3人一组，可以分3组，还剩1人。 10÷3=3（组） ...... 1（人） 余数 平均分后有剩余，剩余部分是余数。 探究新知 Presentation （3）每4人一组，可以分几组？ 10个小朋友玩抱团游戏。 每4人一组，可以分（ ）组，还剩（ ）人。 10÷4=2（组） ...... 2（人） 2 2 算式中的两个“2”分别表示什么？ 2个人 2个组 探究新知 Presentation 10个小朋友玩抱团游戏。 10÷2=5（组） 10÷3=3（组） ...... 1（人） 10÷4=2（组） ...... 2（人） 观察上面平均分的结果，你发现了什么？ 平均分后有剩余时，可以用有余数的除法算式表示。 用这个符号连接商和余数 余数单位和被除数相同。 探究新知 Presentation 10个小朋友玩抱团游戏。 10÷4=2（组） ...... 2（人） 被除数÷除数=商……余数 10÷4=2 ...... 2 读作：10除以4商2余2。 探究新知 Presentation 探究余数的性质 学习任务二 用小棒摆正方形。 8根 10根 9根 11根 12根 8÷4=2（个） 9÷4=2（个） 1（根） ...... 11÷4= （个） ...... （根） 12÷4= （个） 10÷4= （个） ...... （根） 13÷4= （个） ...... （根） 1 3 2 3 3 2 2 13根 探究新知 Presentation 比较每个算式的余数和除数，你发现了什么？ 余数 除数 在一个除法算式中，余数必须比除数小。 除数是4，余数是1、2、3 < 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.19个★，5个5个地圈。 圈了（    ）组，剩下（    ）个。 5 19 3 4 ÷ = （组） （个） ...... 除法算式： 3 4 达标练习 Practice 2.看图列式计算。   ÷ = （个） ...... （个） 3 20 6 2 达标练习 Practice 15 3.一共有17只兔子。 平均每间房子住几只？还剩几只？ 17÷4= （只） ...... （只） 答：平均每间房子住4只，还剩1只。 1 4 达标练习 Practice 16 4.一共有39枝花，每个花瓶插5枝，需要几个花瓶，还剩几枝？ 39÷5= （个） ...... （枝） 答：需要7个花瓶，还剩4枝。 4 7 达标练习 Practice 17 5.猜一猜用小棒摆的可能是什么图形。把正确的答案圈起来。 （ ） 因为余数必须小于除数，所以除数应该大于4才行。 三角形由3根小棒组成，正方形由4根小棒组成，它们都不能大于4，所以要选六边形。 达标练习 Practice 18 平均分后有剩余，剩余部分是余数。 被除数÷除数=商……余数。 1 2 在一个除法算式中，余数必须比除数小。 ３ 知识总结 Summary 19 1. 和同学分一分身边的物品，看看能平均分成几份，余数是多少。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $