陕西省榆林市城区2025-2026学年七年级上学期期末联考语文试卷

9888 0000 889 000 C(部编版)】 8 000 2025~2026学年度第一学期期末阶段作业 88 七年级语文 : 88888 (满分：120分 时间：150分钟) 学 校 题 号 三 总分 得分 得分 评卷人 语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 姓 名 文学社将举办以“立鸿鹄之志，做奋斗之人”为主题的征文与展览，请你积极参与并完成以下 任务。 【与先辈对话】请解决展板《薪火》中的语言文字问题。 班 级 尊敬的先辈，展读你们于血雨腥风中写就的历史，我们心中满是配服。面对家国危难，你们以 生命为代价，守护了信仰与山河，这份热枕，穿越时空，至今滚烫。 请你们放心，时代的接力棒已传到我们手中。我们定当抖撒精神，继承你们的遗志，用青春与 奋斗，谱写时代新的华章。 0 1.请确认加点字的读音。（只填序号）(2分) 号 (1)血雨腥风(A.x×ingB.xin)( ) (2)抖擞(A.sǒuB.shù)( 2.校对语段时发现错别字，请修改正确。(2分) 翻 (1)配服 (2)热枕 【承诗文风骨】请将展板《脊梁》中的诗文名句补充完整。 试 场 3.精神的成长始于最初的探索。鲁迅回忆童年乐园的生机：“(1)也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”(《从百草园到三味 书屋》)这份探索欲终将升华为坚定志向，正如孔子所言：(2)“ O000O0000 ”(《(论语)十二章》)，即使是一个普通人，其志向也是坚不可摧的。实现志向，需 要开阔的格局，王湾在《次北固山下》中写道：(3)“ 000000000 000000000 ”,以壮阔明丽的江景抒发扬帆东下的豪情。前行路上，信念是支撑孤独的力量，李商隐(4) 0 600000000 0 888888888 ”(《夜雨寄北》)的深情期许，是在孤寂中对未 来的坚定守望。最终，这份志向升华为家国担当，陆游的(5)“僵卧孤村不自哀 0 00m ”[《十一月四日风雨大作（其二）》]的慨叹，正是这种精神的极致体现。(11分) 8 七年级语文期末C-部编版-1（共8页） 【学时代榜样】下面是展板《足迹》中的一段文字，请解决其中存在的问题。 ①最美的青春，是在实践中自我淬炼、创造价值、绽放光芒。②这光芒，闪烁在黄文秀跋涉的脱 贫山路上，把青春的足迹印在乡村振兴的征途中。③正如奥运冠军张雨霏所说，我们这代年轻人本 就该奋斗前行，前辈的拼搏精神接过来，把开拓未来的使命杠在肩上。④当我们锚定人生方向、选 定 ,再去品读行业先行者的 ,总能收获直抵内心的启迪。⑤而这正是青 春的意义一一代代人的志向彼此呼应，既链接着当下的时代使命，也让创新创业精神在传承中不 断赓续。 4.第②向中加点的“闪烁”，按照词性划分，是 词。(2分) 5.第③句中存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)》 6.请将正确的语句填写在第④句的横线处。（只填写序号）(2分)》 A.青春故事 B.事业赛道 【悟成长之道】专栏《品读》带我们走进名著，体验《西游记》中取经路上的磨砺。 7.下图是小语为专栏绘制的《西游记》中唐僧取经路线图，请你帮他解决下面的问题。(3分) 火焰山 白虎岭 ○ 长安 。平顶山莲花洞 西梁国琵琶洞 0 盘丝洞 天竺 唐僧从长安出发，到达天竺取经。请从图中的地点任意选取一个，简要概括师徒四人在此发生的 故事。 得分评卷人 二、综合阅读，提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分）】 (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】我国的民间剪纸大致可分为北方风格和南方风格两大类。总的说来，北方剪纸多粗 犷、豪放，广泛应用于当地人们的社会生活中，如窗花、炕围花、枕花、喜花、寿花、门神和灶神剪纸， 甚至还有祈雨招魂辟邪等用途的剪纸，其中著名的有蔚县剪纸、中阳剪纸、安塞剪纸等：南方剪纸多 细腻、娟秀，其中著名的有富丽鲜艳的广东剪纸、以文人风格著称的江苏扬州剪纸、以浙江乐清为代 表的细纹刻纸和戏曲人物题材突出的浦江剪纸等。此外，包括满族、傣族、苗族在内的少数民族地 区，也有大量特色鲜明的剪纸艺术。 (摘编自“中国非物质文化遗产网”) 七年级语文期末C-部编版-2（共8页） 【材料二】在陕北各地的剪纸艺术中，安塞剪纸特色鲜明，2006年，被列入第一批国家级非物质 文化遗产名录。目前，延安市安塞区已成立了20多家专业合作社，每年举办剪纸培训班提升群众 的剪纸技艺。2024年，“安塞剪纸师”还入选陕西省级劳务品牌，通过剪纸传统技法、文创设计、电 商营销三大模块的技能培训，带领乡亲“剪出”就业增收的路子。如今，剪纸元素的丝巾、文化伞等 爆款，让安塞剪纸从农家小院走向全国市场。 (摘编自“人民网”，2025.5.28) 【材料三】文明因交流而多彩、因互鉴而丰富，鄂州雕花剪纸省级代表性传承人曹小琴对此深 有体会。 一寸红纸，一刀落影，一画传神。学习剪纸30余年，她欣喜地看到，中国剪纸艺术正在走向世 界舞台。 过去10年间，曹小琴去过十几个国家交流。有一次，在老挝国立美术学院授课时，她示范的剪 纸图案是大熊猫、牡丹花，而孩子们交的作业则是大象和鸡蛋花。“孩子们在剪纸作品中融入了他 们国家的文化符号，不同文化碰撞出令人惊喜的火花。” “剪纸的载体虽然只是简单的一张纸，但传递的却是博大精深的中华文化。”曹小琴说，“我将 继续以剪纸为媒，向世界传递中华文明的多姿多彩。” (摘编自“新华网”，2025.3.25) 【材料四】在我国国家级非物质文化遗产代表性项目名录中，剪纸属于十大门类中的传统美 术类。 陕西各地域非遗占比情况 单位：% 陕北 关中 陕南% 20.64% 58.56 20.8% (数据来源：“中国非物质文化遗产网”，2024.3.25) 8.结合【材料一】和【材料二】，简要概括中国剪纸艺术的特点。(4分) 9.如果学校要举办“非遗进校园”活动，邀请曹小琴老师来开设剪纸工作坊，请你为这个工作坊设 计一条宣传标语。要求：突出剪纸特色，有吸引力，不超过20字。(3分)》 七年级语文期末C-部编版-3（共8页） 0 10.下列对材料内容的理解，正确的一项是()(2分) A,安塞剪纸成功人选国家级非遗名录，意味着其发展已达到顶峰，无需再创新。 B.曹小琴近十年间专注于在国内教学，从未参与过国际文化交流活动。 C,剪纸艺术从农家小院走向全国市场，说明其社会功能与价值正在拓展更新。 D.陕北非遗占比远高于关中，其中剪纸属于传统美术类。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分)》 花花儿 杨绛 ①我大概不能算是爱猫的，因为我只爱个别的一只两只，而且只因为它不像一般的猫而似乎超 出了猫类。我从前苏州的家里养许多猫，我喜欢一只名叫大白的，它大概是波斯种，个儿比一般的 猫大，浑身白毛，圆脸，一对蓝眼睛非常妩媚灵秀，性情又很温和。我常胡想，童话里美女变的猫，或 者能变美女的猫，大概就像大白。 ②默存和我住在清华的时候养一只猫，皮毛不如大白，智力远在大白之上。那是我亲戚从城里 抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶。它妈妈是白色长毛的纯波斯种，这儿子却是黑白杂色：背上三 李 焙 个黑圆，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜，大得遮去半 g 个脸，不过它连耳朵也是黑的。它是圆脸，灰蓝眼珠，眼神之美不输大白。它忽被人抱出城来，一声 & 声直叫唤。我不忍，把小猫抱在怀里一整天，所以它和我最亲。 母 ③我们的老李妈爱猫。她说：“带气儿的我都爱。”小猫来了我只会抱着，喂小猫的是她。我们 略 让花花儿睡在客堂沙发上一个白布垫子上，那个垫子就算是它的领域。一次我把垫子双折着忘了 打开，花花儿就把自己的身体约束成一长条，趴在上面，一点也不越出垫子的范围。它很早就懂得 不准上饭桌，只伏在我的座后等候。李妈常说：“这猫儿可仁义。” 牌 ④花花儿早上见了李妈就要她抱。它把一只前脚勾着李妈的脖子，像小孩儿一样直着身子坐 在李妈臂上。李妈笑说：“瞧它！这猫儿敢情是小孩子变的，我就没见过这种样儿。”它早上第一次 见我，总把冷鼻子在我脸上闻闻，对我行个“早安”礼。我们有一罐结成团的陈奶粉，那是花花儿的 零食。一次默存要花花儿也闻闻他，就拿些奶粉做贿略。花花很懂事，也很无耻。我们夫妇分站在 书桌的两头，猫儿站在书桌当中。它对我们俩这边看看，那边看看，要往我这边走，一转念，决然走 到拿奶粉罐的默存那边去，闻了他一下脸。我们都大笑说：“花花儿真无耻，有奶便是娘。” ⑤一次我们早起不见了花花儿。李妈指指茶几底下说：“给我拍了一下，躲在那儿委屈呢。我 忙着要扫地，它直绕着我要我抱，绕得我眼睛都花了。我拍了它一下，瞧它！赌气了！”花花儿缩在 茶几底下，一只前爪遮着脑门子，满脸气苦，我们叫它也不出来。还是李妈把它抱了出来，抚慰了一 下，它又照常抱着李妈的脖子，挨在她怀里。我们还没看见过猫儿会委屈，那副气苦的神情不是我 ]唯心想象的。它第一次上了树不会下来，默存设法救了它下来，它把爪子软软地在默存臂上搭两 七年级语文期末C-部编版-4（共8页） ● 下，表示感激，这也不是我们主观唯心的想象 ⑥花花爱吃的东西很特别，如老玉米，水果糖，花生米，好像别的猫不爱吃这些。转眼由春天到 了冬天。有时大雪，我怕李妈滑倒（她年已六十），就自己买莱。我买菜，总为李妈买一包香烟，一 包花生米。下午没事，李妈坐在自己床上，抱着花花儿，喂它吃花生。花花儿站在她怀里，前脚搭在 0 她肩上，那副模样煞是滑稽。 ⑦花花儿善解人意，我为它的聪明惊喜，常胡说：“这猫儿简直有几分‘人气'。”猫的“人气， 当然微弱得似有若无，好比“人为万物之灵”，人的那点灵光，也微弱得只够我们惶惑地照见自己多 么愚昧。人的智慧自有打不破的局限，好比猫儿的聪明有它打不破的局限。花花儿毕竟只是一 0 只猫。 贵 11.文中的花花儿是一只极具特点的猫，请结合全文，概括花花儿的特点。(4分)） 惑 12.阅读全文，回答下面的问题。(6分) (1)背上三个黑圆，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆。（从描写手法的角度 赏析句子)(3分) 鹰 (2)它把一只前脚勾着李妈的脖子，像小孩儿一样直着身子坐在李妈臂上。（从修辞手法的角 度赏析句子)(3分) 0 13.文中多次出现李妈与花花儿的互动（如喂食、安抚），这些情节有何作用？(6分) 14.文章开头作者说“我大概不能算是爱猫的”，但全文却流露出作者对花花儿的喜爱，这是否矛 盾？请说说你的理解。(5分) 席 七年级语文期末C-部编版-5（共8页） 0 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）】 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 穿井得一人 《吕氏春秋》 宋之丁氏，家无并而出溉汲，常一人居外。及其家穿并，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之 者日：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使 非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)家无井而出溉汲( (2)及其家穿井( (3)有闻而传之者日( (4)丁氏对曰( ) 16.下列句子中加点的“之”与“宋之丁氏”中“之”的用法相同的一项是( )(2分) A.下车引之 B.夫君子之行 C.因往晓之 D.久之，目似暝 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)国人道之，闻之于宋君。(2分) (2)得一人之使，非得一人于井中也。(2分) 18.生活中，为了获得真知真见，避免道听途说，我们应该怎么做？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分)》 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹩排云上，便引诗情到碧霄。 19.朗读时语调的高低常常与作品表达的内容或抒发的情感有关。朗读本诗最后两句时，你准备如 何处理语调的高低？请说明理由。(2分) 20.本诗中“晴空一鹤排云上”与《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”均写到了鸟一“鹤”“鸦”。 假如你身处其中，这两种鸟分别给你怎样的感受？(2分) 七年级语文期末C-部编版-6（共8页） 得分 评卷人 三、写作表达·展现多彩生活(50分)】 21.阅读下面的文字，完成写作任务。(50分) 漂亮的小鸟，可爱的小猫，善解人意的小狗…正是因为有了它们的存在，我们的生活才更 加丰富多彩。 你肯定也有过与动物相处的经历。请以《可爱的小精灵》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭，③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④600字左右。 T00 200 300 七年级语文期末C-部编版-7（共8页） C(部编版) 2025~2026学年度第一学期期末阶段作业 七年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)A(2)A 评分标准：每小题1分，选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)佩(2)忱 评分标准：每小题1分，错别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)肥胖的黄蜂伏在菜花上 (2)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 (3)潮平两岸阔风正一帆悬 (4)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 (5)尚思为国戍轮台 评分标准：第(2)~(4)题，每题3分；只答对上句或下句，得1分。计9分。第(1)(5)题，每题1分。计2分。如 有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)动 评分标准：词性填写正确，得2分。共2分。 5.(2分)[示例]在“前辈的拼搏精神”前增加“把”。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。 6.(2分)BA 评分标准：序号填写正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例]在火焰山，唐僧师徒被八百里熊熊大火阻挡无法前行。孙悟空得知只有铁扇公主的芭蕉扇能熄灭 山火，便前去借扇。铁扇公主因红孩儿之事记恨悟空，第一次借给假扇，反而让火势更大：第二次孙悟空变成小 虫钻进她肚子里逼迫，却只借得假扇；最后在众神帮助下，孙悟空制服牛魔王，迫使铁扇公主交出真芭蕉扇，连扇 四十九下，终于熄灭火焰，使师徒得以继续西行。 评分标准：选出地点，得1分；答出相对应的故事情节，得2分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(4分)①风格多样，具有鲜明的地域特色和民族特色；②应用广泛，涉及窗花、炕围花等多种生活用途；③在传承 中不断创新，与现代社会融合。 评分标准：每点2分，答出两点即可。共4分。 9.(3分)[示例]巧手剪春秋，非遗润心田 七年级语文期末C答案-部编版-1（共3页） 评分标准：突出剪纸特色1分，有吸引力1分，字数符合要求1分。 10.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.（4分)①外形可爱独特：黑白杂色，背上有三个黑圆，脸带黑半圆斑纹，圆脸灰蓝眼珠，眼神灵动；②守规矩、有 分寸：会约束身体趴在双折的垫子上，不上饭桌，不越过自己活动区的边界；③通人性、善解人意：会用鼻子蹭主 人行“早安”礼，受委屈会赌气，被救后会用爪子搭手臂表感激：④饮食习惯特别：爱吃老玉米、水果糖、花生米等 一般猫不爱吃的食物。 评分标准：每点1分，共4分。 12.(6分)(1)(3分)运用外貌（细节）描写，细致刻画了花花儿黑白分明、图案匀称的独特外貌，语言简洁准确，突 出了其可爱又滑稽的形象特征。 评分标准：答出“外貌描写”或“细节描写”，得1分；结合描写手法分析表达效果，得2分。计3分。 (2)(3分)运用比喻的修辞手法，将花花儿被抱的姿势比作小孩儿，生动形象地写出花花儿与李妈亲昵黏人的 姿态，突出花花儿的“人气”与通人性，表现出人与猫之间的温情。 评分标准：答出“比喻”，得1分；结合修辞手法分析表达效果，得2分。计3分。 13.(6分)①衬托花花儿的形象：通过李妈与花花儿的互动，突出花花儿通人性、黏人、懂感恩的特点；②丰富文章 内容与情感：喂食、安抚等温馨场景，让文章充满生活气息，传递出人与动物和谐相处的温情：③侧面烘托人物 特点：体现出李妈的善良、爱猫，也反映出作者一家对花花儿的喜爱与珍视。 评分标准：每点2分，共6分。 14.(5分)[示例]不矛盾。作者说“大概不能算是爱猫的”，是因为她只偏爱“不像一般的猫而似乎超出了猫类”的 个别猫；而花花儿聪明守规矩、善解人意，兼具“人气”，符合作者的偏爱标准，这恰恰突出了作者对花花儿的特 殊喜爱。 评分标准：答出“不矛盾”，得1分；结合文章阐述理由，得4分。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)从井里取水。 （2)待，等到。 (3)传播，传话。 （4)应答，回答。 评分标准：每空1分。共4分。 16.(2分)B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君听到了这件事。 评分标准：关键词“道”“闻”翻译正确，各得1分。计2分。 (2)(2分)得到了一个人的劳力，并不是从井里挖出一个人来。 评分标准：关键词“得一人之使”翻译正确，得1分，句子大意准确，得1分。计2分。 18.（2分)[示例]对待传闻应采取审慎的态度进行分析、甄别。 评分标准：意对即可得2分。共2分。 (四)(4分) 七年级语文期末C答案-部编版-2（共3页） 19.(2分)[示例]最后两句要读得高昂些，因为诗人在振翅高飞的鹤身上寄托了奋发进取的豪情和豁达乐观的 情怀。 评分标准：言之成理即可，得2分。共2分。 20.(2分)“晴空一鹤排云上”，这只鹤是孤独的，但也是孤傲的，它载着诗人的诗情，直冲霄汉，表达了作者奋发进 取的豪情和豁达乐观的情怀。“枯藤老树昏鸦”，这只乌鸦是凄苦的，它衬托出秋天的萧瑟、凄凉，表达了作者浓 浓的思乡愁绪。 评分标准：结合诗句内容分别分析感受，每，点1分。共2分。 三、写作表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 七年级语文期末C答案-部编版-3（共3页）