精品解析：海南省乐东黎族自治县民族中学2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

海南省乐东黎族自治县民族中学2025-2026学年七年级上学期1月期末试题 （考试时间 60分钟，本卷满分100分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请选出你认为正确的选项。本大题共 16小题，每小题 3分，共 48分。） 1. 小晋有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话： 跨进中学校园，我有了一个新身份，这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我对新生活充满了期待。 小晋日记中描述的新身份是（ ） A. 青少年 B. 高中生 C. 小学生 D. 中学生 2. 正确认识自己，可以（ ） ①促进与他人的交往②促进自我发展 ③使自己没有缺点④使我们成为完美的人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. “学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。”下列有关学习的说法，正确的是（ ） ①学习是我们现阶段的基本任务 ②学习并不局限在学校 ③学习是立身做人的永恒主题 ④学好科学文化知识才是真正的学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4. 一般而言，家庭是由下列关系结合成的亲属生活组织（ ） ①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④地缘关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该（ ） ①适时和老师巧妙沟通 ②正确对待老师的批评 ③积极调整自己的心态 ④当场为自己辩护解释 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 亲密无间的朋友是我们人生的重要组成部分，可以赋予我们更多的意义感和成就感。下列有助于呵护友谊的正确方法是（ ） ①经常送对方礼物 ②不可以发生冲突 ③学会尊重对方 ④对朋友真诚和热情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（ ） A. 抹掉自己个性，坚持集体至上 B. 个人利益逐步转化成集体利益 C. 调整自己节奏，融入集体发展 D. 反对只顾自己的极端个人主义 8. 拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（ ） A. 有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能 B. 生命是不可逆的，生命只有一次 C. 生命无比珍贵，不容他人侵犯 D. 生命在，荣誉就唾手可得 9. 针对往年时常发生中小学生溺水事故，2018年5月，永州市政府决定在全市范围内开展“防溺水宣传教育活动”。下列防溺水措施正确的有 ①不私自下河下塘洗澡 ②看见他人溺水，要勇敢下水去营救 ③三五成群结伴去游泳 ④要学会游泳，增强自我保护能力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 临沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生（ ） A. 敬畏生命，学会关爱他人生命 B. 守护生命，养成健康生活方式 C. 探问生命，改变生命发展规律 D. 珍爱生命，掌握自救自护方法 11. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是短暂的 C. 生命是可逆的 D. 生命是独特的 12. 据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（ ） A. 结伴并排骑行，转弯伸手示意 B. 身穿醒目衣物，抢先通过路口 C. 快速穿行马路，避让机动车辆 D. 增强安全意识，遵守交通法规 13. 2024 年台风“摩羯”严重影响了海南人民的生产生活。接到台风警报后，应急管理部立即作出部署，要求科学高效开展救援，做好安全监测，防止发生次生灾害，一场竭尽全力挽救和保护 最广大人民生命的接力赛正在急速进行。以下标题与该材料内容最匹配的是（ ） A. 生命可贵，珍惜青春 B. 珍爱生命，滋养心灵 C. 敬畏生命，生命至上 D. 守护生命，健康成长 14. 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”这启示我们树立人生目标（ ） A. 需要考虑自己兴趣爱好 B. 应当与国家、民族和人民的利益相结合 C. 不仅要树立长远目标，还要树立近期目标 D. 只要是为了祖国的需要，就一定能够实现 15. 小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（ ） ①人生态度决定人行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 作为车间技术“瓶颈”的终结者，新乡航空工业（集团）有限公司首席技师孟祥忠原本只是一位技校毕业的一线钳工，然而就是这30年如一日兢兢业业的坚守，让他在工作中练就了不少独门绝技，成为航空工业首席技能专家，入选2024年大国工匠培育对象名单。孟祥忠的努力表明（ ） A. 人们的职业不同，地位有别 B. 人生价值是通过劳动创造的 C. 当选大国工匠才能得到尊重 D. 劳动可以帮你实现任何梦想 二、简答题（9 分） 17. 家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。请你回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。 （1）体现家人对我关爱的一句话：____ （2）体现我对家人关爱的一句话：____ （3）你打算为家人做的两件事：____ 三、辨析题（12 分） 18 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。因此，小南认为：“逆境激励人们勇毅前行，而顺境让人骄傲自满，所以逆境更有利于我们青少年的成长。” 请你对小南的观点进行辨析。 四、材料分析题(16 分） 19. 材料一 2016年4月26日晚，一场特殊的器官捐献手术在缙云县人民医院进行。江伟龙的家人在忍受巨大悲病之时，作出将已经“脑死亡”的江伟龙的器官进行无私捐献的神圣决定，用大爱延续他人生命。 材料二 没有什么比生命更可贵。突如其来的深圳山体滑坡事件造成了极大生命和财产损失。党和国家领导人作出重要批示，要把抢救生命放在第一位，尽最大努力减少人员伤亡。 （1）两则材料共同体现了生命的哪些特点? （2）两则材料共同告诉我们什么道理? （3）生活中，当我们面对各种自然灾害和人为灾难时，我们应如何守护生命? （4）请你简要评析材料一中无私捐献器官的行为。(至少两个角度) 五、实践探究题（16 分） 20. 保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 某校七年级 2 班正在开展一次“珍爱我们的生命 ”为主题的实践活动，请你参与并策划。 （1）老师要求每位同学制订一份科学的健康家庭行动方案。请你帮忙完成。 （2）请你告诉大家，可以通过哪些途径获取一些维护身心健康的知识与方法。至少回答两种。 （3）良好的生命状态需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。如何保持心理健康，请你为家人支招。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省乐东黎族自治县民族中学2025-2026学年七年级上学期1月期末试题 （考试时间 60分钟，本卷满分100分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请选出你认为正确的选项。本大题共 16小题，每小题 3分，共 48分。） 1. 小晋有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话： 跨进中学校园，我有了一个新身份，这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我对新生活充满了期待。 小晋日记中描述的新身份是（ ） A. 青少年 B. 高中生 C. 小学生 D. 中学生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生活的新起点。 ABCD：依据教材知识，跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开始了一段新的人生旅程，故D符合题意；ABC与题意不符； 故本题选D。 2. 正确认识自己，可以（ ） ①促进与他人的交往②促进自我发展 ③使自己没有缺点④使我们成为完美的人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界，①②说法正确； ③：任何人都有缺点，也有优点，③错误； ④：不存在十全十美的人，④错误； 故本题选A。 3. “学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。”下列有关学习的说法，正确的是（ ） ①学习是我们现阶段的基本任务 ②学习并不局限在学校 ③学习是立身做人的永恒主题 ④学好科学文化知识才是真正的学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，中学阶段，学习是我们的基本任务，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；同时学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，故①②③说法正确； ④：知识的获取、能力的提升、品德的培养都是学习，故④说法错误； 故本题选A。 4. 一般而言，家庭是由下列关系结合成的亲属生活组织（ ） ①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④地缘关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家庭的正确认识。 ①②③：根据所学知识可知，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，①②③说法正确； ④：地缘关系是人的社会关系的内容，不属于家庭关系，④说法错误； 故本题选A。 5. 小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该（ ） ①适时和老师巧妙沟通 ②正确对待老师的批评 ③积极调整自己的心态 ④当场为自己辩护解释 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①②③：材料中小文要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上。适时和老师巧妙沟通，积极调整自己的心态 ，故①②③正确； ④：我们要选择恰当的方式沟通，而不是当场为自己辩护解释，故排除④； 故本题选A。 6. 亲密无间的朋友是我们人生的重要组成部分，可以赋予我们更多的意义感和成就感。下列有助于呵护友谊的正确方法是（ ） ①经常送对方礼物 ②不可以发生冲突 ③学会尊重对方 ④对朋友真诚和热情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 ①：经常送礼物并非维护友谊的必要方式，过度物质化可能带来负担，故①说法错误； ②：友谊中冲突难以完全避免，关键在于妥善处理而非禁止，故②说法错误； ③：尊重对方是友谊的基础，体现平等与理解，故③符合题意； ④：真诚和热情是维系友谊的核心品质，促进信任与支持，故④符合题意； 故本题选D。 7. 升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（ ） A. 抹掉自己个性，坚持集体至上 B. 个人利益逐步转化成集体利益 C. 调整自己节奏，融入集体发展 D. 反对只顾自己的极端个人主义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。 C：题干中的图片把me（我）变为we（我们），告诉我们要培养集体主义的观念，懂得学会调整自己节奏，融入集体发展，故C说法正确； A：要发展自己的个性，故A说法错误； B：个人利益不会转化为集体利益，故B说法错误； D：说法正确但题干没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（ ） A. 有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能 B. 生命是不可逆的，生命只有一次 C. 生命无比珍贵，不容他人侵犯 D. 生命，荣誉就唾手可得 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识生命。 A：根据所学，人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。据此，题文内容说明有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能，故A说法正确； BC：说法正确，但在题文中未涉及，故BC不符合题意； D：“唾手可得”说法错误，荣誉要靠努力，故D说法错误； 故本题选A。 9. 针对往年时常发生中小学生溺水事故，2018年5月，永州市政府决定在全市范围内开展“防溺水宣传教育活动”。下列防溺水措施正确的有 ①不私自下河下塘洗澡 ②看见他人溺水，要勇敢的下水去营救 ③三五成群结伴去游泳 ④要学会游泳，增强自我保护能力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对自我保护的认识，主要考查学生的认知能力。作为未成年人，不能私自下河下塘洗澡，可以学会游泳，增强自我保护能力，①④观点正确。②做法错误，看到他人溺水，要在保护自己的前提下救助他人，贸然下水，容易发生危险；③做法错误，作为未成年人，私自结伴游泳容易发生危险，所以正确答案选D。 10. 临沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生（ ） A. 敬畏生命，学会关爱他人生命 B. 守护生命，养成健康生活方式 C. 探问生命，改变生命发展规律 D. 珍爱生命，掌握自救自护方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 B：分析题文，临沂市各中小学校开展丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等；这些大课间活动能够让学生积极参与体育锻炼，增强体质，保持身心健康；通过多样化的运动，学生能够养成定期锻炼、合理饮食、规律作息等健康的生活习惯；因此，这样做有利于引导学生守护生命，养成健康生活方式；故B符合题意； A：题干中的大课间活动主要是针对学生自身的身心健康，侧重于让学生关注自身的生命状态，而非重点体现关爱他人生命；故A不符合题意； C：生命发展规律是客观的，不能被改变；故C错误； D：大课间活动更多的是通过运动促进健康，并没有涉及自救自护的具体方法；故D不符合题意； 故本题选B。 11. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是短暂的 C. 生命是可逆的 D. 生命是独特的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 B：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”意思是人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道，瞬间而过罢了，体现了生命是短暂的，故B说法正确； AD：题干未涉及生命来之不易、生命是独特的，故AD不符合题意； C：生命是不可逆的，故C说法错误； 故本题选B。 12. 据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（ ） A. 结伴并排骑行，转弯伸手示意 B. 身穿醒目衣物，抢先通过路口 C. 快速穿行马路，避让机动车辆 D. 增强安全意识，遵守交通法规 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立安全意识的价值、自救自护的方法。 D:分析题文可知，在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该增强安全意识，遵守交通法规，故D说法正确； ABC:“结伴并排骑行”“抢先通过路口”“快速穿行马路”均违反了交通规则，存在严重安全隐患，故ABC说法错误； 故本题选D。 13. 2024 年台风“摩羯”严重影响了海南人民的生产生活。接到台风警报后，应急管理部立即作出部署，要求科学高效开展救援，做好安全监测，防止发生次生灾害，一场竭尽全力挽救和保护 最广大人民生命的接力赛正在急速进行。以下标题与该材料内容最匹配的是（ ） A. 生命可贵，珍惜青春 B. 珍爱生命，滋养心灵 C. 敬畏生命，生命至上 D. 守护生命，健康成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 A：强调珍惜青春，与材料中救援行动体现的生命至上理念不符，故A不符合题意； B：侧重心灵滋养，未突出材料中挽救生命的紧急行动，故B不符合题意； C：直接呼应材料中“竭尽全力挽救生命”的核心，体现敬畏生命、生命至上的原则，故C符合题意； D：关注日常健康成长，与灾害救援的紧急场景不匹配，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”这启示我们树立人生目标（ ） A. 需要考虑自己的兴趣爱好 B. 应当与国家、民族和人民的利益相结合 C. 不仅要树立长远目标，还要树立近期目标 D. 只要是为了祖国的需要，就一定能够实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 B：“我的目标是一切为了祖国的需要”启示我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，故B符合题意； AC：材料中未体现考虑自己的兴趣爱好和树立长远目标和近期目标，故AC不符合题意； D：“只要……就”说法绝对化，为了祖国的需要，还需要我们不懈努力和坚持，故D说法错误； 故本题选B。 15. 小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（ ） ①人生态度决定人的行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生态度的影响。 ①：人生态度影响行为倾向，但“决定”一词过于绝对，行为还受其他因素影响，故①说法错误； ②：消极态度与积极态度可能并存或交替，但不会必然取代，故②说法错误； ③：小阳因消极态度只关注成绩不足，说明消极态度使人看到事物坏的一面，故③说法正确； ④：小冬积极面对结果并对未来充满信心，说明积极态度带来信心，故④说法正确； 故本题选D。 16. 作为车间技术“瓶颈”的终结者，新乡航空工业（集团）有限公司首席技师孟祥忠原本只是一位技校毕业的一线钳工，然而就是这30年如一日兢兢业业的坚守，让他在工作中练就了不少独门绝技，成为航空工业首席技能专家，入选2024年大国工匠培育对象名单。孟祥忠的努力表明（ ） A. 人们的职业不同，地位有别 B. 人生价值是通过劳动创造的 C. 当选大国工匠才能得到尊重 D. 劳动可以帮你实现任何梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 A：题干未强调职业地位，而是突出劳动创造价值，且地位是平等的，故A说法错误； B：孟祥忠通过长期劳动实现人生价值，符合题干核心，故B符合题意； C：“当选大国工匠才能得到尊重”表述绝对化，题干未体现此观点，故C错误； D：“实现任何梦想”过于绝对，劳动是重要条件但非万能，故D错误； 故本题选B。 二、简答题（9 分） 17. 家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。请你回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。 （1）体现家人对我关爱的一句话：____ （2）体现我对家人关爱的一句话：____ （3）你打算为家人做的两件事：____ 【答案】（1）孩子，妈妈相信你一定能行，加油。 （2）爸爸辛苦了，我以后一定会好好照顾自己，不让爸爸担心。 （3）煮饭，打扫卫生 【解析】 【小问1详解】 本题考查家人对我关爱的一句话，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查我对家人关爱的一句话，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查为家人做的两件事，属于开放性试题，言之有理即可。 三、辨析题（12 分） 18. 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。因此，小南认为：“逆境激励人们勇毅前行，而顺境让人骄傲自满，所以逆境更有利于我们青少年的成长。” 请你对小南的观点进行辨析。 【答案】观点错误或者片面 ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是何种态度对待人生的境遇。 ②要做到顺境不骄。顺境中有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。 ③要做到逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观，不言败，逆境就有可能转化为顺境。 所以，无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【解析】 【分析】考点考查： 顺境和逆境 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：逆境激励人们勇毅前行，而顺境让人骄傲自满，所以逆境更有利于我们青少年的成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是何种态度对待人生的境遇。 论据②：顺境不骄+逆境不馁+顺境和逆境在一定条件下可以相互转化； 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题(16 分） 19. 材料一 2016年4月26日晚，一场特殊的器官捐献手术在缙云县人民医院进行。江伟龙的家人在忍受巨大悲病之时，作出将已经“脑死亡”的江伟龙的器官进行无私捐献的神圣决定，用大爱延续他人生命。 材料二 没有什么比生命更可贵。突如其来的深圳山体滑坡事件造成了极大生命和财产损失。党和国家领导人作出重要批示，要把抢救生命放在第一位，尽最大努力减少人员伤亡。 （1）两则材料共同体现了生命的哪些特点? （2）两则材料共同告诉我们什么道理? （3）生活中，当我们面对各种自然灾害和人为灾难时，我们应如何守护生命? （4）请你简要评析材料一中无私捐献器官的行为。(至少两个角度) 【答案】（1）生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的。 （2）生命至上(或生命的价值高于一切;或敬畏生命;或生命休戚与共等)。 （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （4）是敬畏生命，对生命负责的态度和表现;是自觉关心和珍爱他人生命的表现;是拒绝冷漠和贫乏，为他人付出自己爱心，充盈自己生命和关切他人生命的表现;是有意义的人生，活出了自己生命的精彩，实现了自己人生的价值;等等。 【解析】 【分析】背景素材：近年来，中学生自杀行为越来越引起社会的广泛关注，生命教育也渐渐走进学生的学习中 考点考查：生命的特点、守护生命 能力考查：分析问题解决问题的能力 核心素养：珍爱生命 【小问1详解】 第一步：审设问 设问要求回答材料共同体现的生命特点，结合材料分析。 第二步：审材料 有效信息：材料一捐献器官的无私行为，材料二把抢救生命放第一位的行为都显示出生命的神圣和伟大。 第三步：整合信息、组织答案 得分点：有力量+崇高 【小问2详解】 第一步：审设问 设问要求回答材料共同体现的道理，属于说明类问题，结合材料分析说明。 第二步：审材料 有效信息：材料一二抢救生命和捐献器官体现了敬畏生命，生命至高无上。 第三步：整合信息、组织答案 得分点：生命至上。 【小问3详解】 第一步：审设问 设问要求回答守护生命的要求，属于教材基础知识。 第二步：审材料 有效信息：结合教材知识，面对自然灾害，我们需要增强安全意识、提高自我保护能力。 第三步：整合信息、组织答案 得分点：增强安全意识+提高安全防范能力+掌握自救方法。 小问4详解】 第一步：审设问 设问要求评析捐献器官的行为，属于评析类问题。 第二步：审材料 有效信息：捐献器官是对生命负责行为，提高了自己的生命宽度，延长了精神生命。 第三步：整合信息、组织答案 评判行为+结合知识点分析行为+正确的做法。 得分点：敬畏生命的行为+充盈自己生命的表现+实现人生价值。 五、实践探究题（16 分） 20. 保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 某校七年级 2 班正在开展一次“珍爱我们的生命 ”为主题的实践活动，请你参与并策划。 （1）老师要求每位同学制订一份科学的健康家庭行动方案。请你帮忙完成。 （2）请你告诉大家，可以通过哪些途径获取一些维护身心健康的知识与方法。至少回答两种。 （3）良好的生命状态需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。如何保持心理健康，请你为家人支招。 【答案】（1）①饮食健康：建议全家规律用餐，注重营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃油炸、高盐高糖食品。 ②坚持运动：制定家庭运动计划，如晚饭后散步半小时、周末一起爬山或打球，保证每天运动时间。 ③规律作息：全家尽量早睡早起，保证充足睡眠。 ④卫生习惯：勤洗手、勤通风，保持家庭环境整洁，定期打扫卫生。 （2）网络搜索、查阅图书资料、听专家讲座、求教心理医生等。 （3）①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 【解析】 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、保持心理健康的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查制订一份科学的健康家庭行动方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查获取维护身心健康的知识与方法的途径，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用保持心理健康的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩→可链接保持心理健康的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $