组合小卷14 积累+活动+古代诗歌阅读+非连续性文本阅读-【练客中考】2026年新疆新中考语文45分钟限时小卷

组合小卷14 积累+活动+古代诗歌阅读+非连续性文本阅读 g 题序 二 三（一）》 三（二） 总分 麋 得分 (建议用时：40分钟分值：44分) 一、积累（共23分） @新情境[地域特色·新疆石头城]阅读下面的文段，完成1-4题。（12分) “冬夏积雪，风寒飘劲…既无树林，唯有细草。时虽暑热，而多风雪，人徒才入；云雾已兴…”这是唐玄 奘在《大唐西域记》中对石头城周边环境的描绘。 暮色中的石头城下，塔什库尔干河婉蜓而过，河谷草原洒满金色阳光。徜扬在碧绿的草原上，悠闲地看着 河水漫出的支流在账篷间穿梭奔涌，宛如多条随意挥舞的银绸，美不胜收。 宁静的小城似乎始终回荡着悠扬乐声，据说1976年作曲家陈钢曾在此创作小提琴独奏曲《阳光照耀着塔 0 什库尔干》，小提琴曲调里浓郁的民族风情与高原小城的气质( ）。 李白诗里吟唱：“古人今人若流水，共看明月皆如此。”当踏上高远壮阔的石头城，眼前看到的景象和唐玄 奘千年前看到的一样，让人不禁发出“今日我所见，即昔日他所见”的感叹。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列词语中字音不正确的一项是(3分) A.漫出(wan) B.奔涌(yǒng) C.宛如(wǎn) D.曲调(diào) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) 拟 A.婉蜒 B.徜扬 C.账篷 D.吟唱 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分)》 A.耐人寻味 B.浑然一体 C.微不足道 D.各得其所 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(3分) () A.“序”是一种文体，一般分为书序和赠序。书序相当于引言、前言；赠序，即临别赠言，如宋濂《送东阳马生 序》就是一篇劝勉、激励马生的赠序。 B.《老王》的作者是杨绛，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。 C.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的科普巨著，他根据观察获得的第一手材料，生动地描写了昆虫鲜 蜜 为人知的生活习性。 D.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足 下、先生、大人”等。 6.请在横线处填写相应的古诗文名句。(8分，每空1分) 在文化传承的长河中，我们领略古人智慧的璀璨光辉，倾听岁月洗礼中的情感回响：“以中有足乐者， (1) ”(宋濂《送东阳马生序》)是文人墨客淡泊名利、以学为乐的崇高境界；“(2) ”(白居易《卖炭翁》)是卖炭翁艰难处境和矛盾心理的写照； “(3) 思而不学则殆”(《（论语〉十二章》）是先贤哲人教会我们学习与思考并重，方能 洞察世事的箴言；“欲渡黄河冰塞川，(4) ”[李白《行路难（其一）》]是志士仁人面对艰 新疆语文组合小卷14（第1页共4页) 难险阻，仍勇往直前的坚定信念；“(5) 寒光照铁衣”(《木兰诗》)是边关将士保家卫 国、浴血奋战的英勇身影；“角声满天秋色里，(6) ”(李贺《雁门太守行》)是对战场上 惨烈悲壮，对战争豪壮与残酷的证实；“怀旧空吟闻笛赋，(7) ”(刘禹锡《酬乐天扬州初 逢席上见赠》)，是游子归乡感慨岁月流逝，物是人非的无限惆怅。 二、活动（共9分） @新情境[革命文化]2026年是红军长征胜利90周年，幸福中学学生会组织“长征故事我来讲”的主题 活动。 7.撰写对联。为了激励同学们传承和弘扬长征精神、为中华民族伟大复兴而奋斗，策划人员准备撰写一副对 联。请你根据上联，选择最恰当的下联。(3分) () 上联：万里征途燃火种，铁血丹心映日月 下联： A.千古流芳扬正气，浩气长存立天地 B.五千年史绘华章，炎黄文脉贯古今 C.万死不辞报家国，赤子情怀铭史册 D.百年梦想开新局，宏图伟业耀中华 8.补全信息。小组成员梳理了红色精神的发展过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。(3分) 革命时期的红色精神萌芽于新民主主义革命时期，以井冈山精神、长征精神等为代表，体现了共产党人 不屈不挠的斗争精神和为人民服务的宗旨；中华人民共和国成立后，红色精神在社会主义建设中进一步发 展，以雷锋精神、焦裕禄精神等为代表，展现了中国人民自力更生、艰苦奋斗的精神风貌；改革开放以来，红 色精神与时俱进，以抗洪精神、抗震救灾精神等为代表，彰显了中国人民开拓创新、勇于担当的时代精神；红 色精神在新时代中国特色社会主义实践中焕发新生，以脱贫攻坚精神、载人航天精神等为代表，展现了中国 共产党人不忘初心、牢记使命的坚定信念。 自力更生、 开拓创新、 (1) 艰苦奋斗 勇于担当 (3) 个 介 个 革命时期 (2) 改革开放以来 新时代 少 井冈山精神 雷锋精神 抗洪精神 脱贫攻坚精神、 长征精神 焦裕禄精神 抗震救灾精神 载人航天精神 (1) (2) (3) 9.写开场白。下面是同学撰写的活动开场白初稿，有三处错误，请你任选一处并加以改正。（3分) 尊敬的老师、亲爱的同学： 大家下午好！ 今天，我们齐聚一堂，讲述长征的故事。九十多年前，红军战士穿着草鞋踏破雪岭冰河，①在神州大 地上奏响二万五千里的壮丽史诗。九十多年后的今天，②我们为什么依然要讲述长征的故事？但是那 些坚毅的面孔和嘹亮的号角，依然在提醒我们：要永远相信革命信仰的力量！今天，③我们一起走近那 段英雄的历史，聆听湘江水的涛声和泸定桥的铁索，去追寻先辈们用生命在雪山草地上刻下的足迹。今 天，革命精神的火炬依旧熊熊燃烧，革命先辈的信念之光将永远指引我们奋勇前行！ 我选第 处，改为： 新疆语文组合小卷14（第2页共4页) 三、阅读(12分) (一)古代诗歌阅读(3分) 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 10.对这首诗的理解和分析不正确的一项是(3分) A.本诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以送别为主线抒发情感。描绘了“边塞飞雪图”“军营酷寒图”“军 中饯别图”“雪地送别图”四幅图景，表现了诗人与友人的依依惜别之情。 B.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”这两句从侧面写边塞的苦寒，既反映了战争的艰苦，也体现了将士 们不畏苦寒、卫国戍边的豪迈之情。 C.“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明，勾画 出了独特的边塞雪景。 D.全诗不断变换白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲，抒发了诗人对友人的依依惜别之意和因友人返 京而产生的惆怅之情。 (二)现代文阅读(9分) 阅读下面的材料，完成11-13题。 素材关键词：中国动画电影 主题：热点话题 字数：666 【材料一】 新闻回放 2025年8月18日，上海美术电影制片厂有限公司、上影元文化科技发展有限公司等出品的动画电影《浪 浪山小妖怪》，在上映的第16天总票房跃过10亿元大关，打破中国影史二维动画电影的票房纪录。在此之 前，保持记录的是2023年上映的《铃芽之旅》，为8.07亿元。 【材料二】 专题报道 2025.08.23周六5631.71万票房 45% 12000万 40% 50 30% 10000万 25% 20% 8000万 15% 10% 6000万 00% 2000万 市场 情感经典 审美 环境 共鸣 IP 创新 0 07/2307/2808/0208/0708/1208/1708/2208/2709/0109/03 O票房逆跌 网友评价《浪浪山小妖怪》火出圈的原因 《浪浪山小妖怪》票房变化图 新疆语文组合小卷14（第3页共4页） 浪浪山 浪浪山 《浪浪山小妖怪》词云图 【材料三】 时评品读 《浪浪山小妖怪》播出后，“文化自信与创新”的话题冲上热搜，赢得了一众媒体的评论点赞。 就 @央视新闻：数据显示，《浪浪山小妖怪》的观众中25到29岁的年轻人占比最高，达到26%。他们中很多 人不是陪孩子来看的爸妈，而是自己想看的“核心观众”。文化共鸣变成了消费力。传统P的根、匠人手里的 画、年轻人心里的火，三重底气，让国产动画电影不只是票房的赢家，更是文化自信的见证者。 坐 @人民网评：《浪浪山小妖怪》印证了坚持自我风格而非盲目模仿，才是中国动画持续破圈的关键所在。 立足于中华优秀传统文化的内在优势，创新创好制作手法和工业流程，才能让中国动画电影焕发出独特的生 命力。 @北京日报：今天，中国的动画电影市场气象更新，既有“上美影”这样的老牌大厂，也有漫山遍野的新兴 工作室。可能大多数小团队尚属“无名之辈”，但正是集体的剑意与光亮，筑就了中国动画新的“万龙甲”。 @三联生活周刊：《浪浪山小妖怪》负责作画、美术、摄影等实际制作的，是来自全国各地的十来家动画工 & 作室。比如，其中一家是小疯映画，他们的代表作《伍六七》系列是打戏非常过瘾的2D动画。希望《浪浪山小 妖怪》能让大家认识更多有才华的中国动画人，而不是只记住一个上美影的L0G0。 11.下列对材料信息的理解和分析正确的一项是(3分) A.《浪浪山小妖怪》打破了中国影史动画电影的票房纪录。 B.《浪浪山小妖怪》热播后，自8月23日起，票房持续上升。 C.《浪浪山小妖怪》能成功破圈的关键在于坚守传统。 相 D.网友认为，《浪浪山小妖怪》火爆的最主要原因是情感共鸣。 12.下列对材料内容的理解不正确的一项是(3分) A.《浪浪山小妖怪》词云图中“浪浪山”“成长”等词语高频出现。 B.央视新闻指出，《浪浪山小妖怪》的“核心观众”中不少是25到29岁的年轻人，占比36%。 C.北京日报认为，老牌大厂与新兴工作室的共同努力，推动了中国动画的发展。 D.《浪浪山小妖怪》的制作汇聚了包括小疯映画在内的多家动画工作室的力量。 13.《浪浪山小妖怪》立足传统文化，创新制作手法让中国动画电影焕发独特生命力。请结合上述材料，谈谈青 少年应该如何继承和发扬传统文化。(3分) 新疆语文组合小卷14（第4页共4页)】(2)示例：了解对景区优化升级的相关建议 (3)示例：导游，您好！请问这里最佳的打卡景点在 哪里？有什么特色？ 三、(21分)（一）(3分)10.(3分)D【解析】“羌管悠 悠霜满地”以悠悠的羌笛声和满地的秋霜营造出 凄凉、哀伤的氛围，反衬了征人浓浓的思乡之情，而 非“欢快、轻松的氛围”。 (二)(18分)11.(3分)(1)②(2)等待(3)对… 感到奇怪 12.(3分)主人感叹/资给以书/遂成大学 13.(6分)(1)因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的 穿的不如人。 (2)匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，用光照着 书本来读。 14.(3分)C【解析】首段先写“家贫，无从致书以观” 读书之难；再写“又患无硕师名人与游，尝趋百里 外，从乡之先达执经叩问”求师之难；第二段写“穷 冬烈风，大雪深数尺”“余则缊袍敝衣处其间”生活 之苦。故C项中“求师之难”和“读书之难”的顺序 错误。 15.(3分)①无书可读的困境。宋濂需要向藏书之家 借书，并亲手抄录；匡衡帮大户人家做工却不求报 酬，以换取读书机会。②艰苦的学习条件。宋濂在 严寒天气抄书，在寒风大雪中长途跋涉求学；宋濂 凿壁引邻居家的光读书。③两人都凭借对知识的 渴望与超乎常人的毅力，克服困难，坚持求学，终成 大家。 【参考译文】【乙】匡衡，字稚圭，勤奋好学但家中没 有火烛（照明）。邻居家有烛光却照不到（他家）， 匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，用光照着书本 来读。同乡有个大户，叫文不识，家中富裕且有很 多书，（于是）匡衡就到他家去做工，却不要报酬。 主人对（匡衡的做法）感到奇怪，问匡衡原因，匡衡 回答：“我希望能读遍主人的藏书。”主人（听后）感 到惊叹，把书借给他，（匡衡）最终成为了学识渊博 的人。 组合小卷14 -、(23分)1.(3分) 古人今人若流水， 共看明月皆如此。 2.(3分)A【解析】“漫出”的“漫”正确读音为 “man”。 3.(3分)D【解析】A项应为“蜿蜒”；B项应为“徜 徉”：C项应为“帐篷”。 4.(3分)B【解析】A项“耐人寻味”意味深长，值得 仔细体会琢磨；B项“浑然一体”融合成一个整体。 形容完整不可分割：C项“微不足道”非常渺小，不 值得一提：D项“各得其所”每一个人或事物都得到 合适的安顿。根据语境可知，此处指小提琴曲调里浓 郁的民族风情与高原小城的气质完美融合，“浑然一 体”最恰当。 新疆语文参 5.(3分)D【解析】“子”并非谦称，而是古代对男子 的尊称（如“孔子”“孟子”），或用于第二人称（如 “子非鱼”)。 6.(8分)(1)不知口体之奉不若人也(2)可怜身上 衣正单心忧炭贱愿天寒(3)学而不思则罔 (4)将登太行雪满山(5)朔气传金柝(6)塞上燕 脂凝夜紫（7)到乡翻似烂柯人（每空1分） 二、(9分)7.(3分)D 8.(3分)(1)不屈不挠、为人民服务(2)社会主义建 设时期(3)不忘初心、牢记使命 9.(3分)示例一：①“在神州大地上书写二万五千里 的壮丽史诗”或将“奏响”改为“书写”。 示例二：②“我们为什么依然要讲述长征的故事？ 因为那些坚毅的面孔和嘹亮的号角，依然在提醒我 们”或将“但是”改为“因为”。 示例三：③“我们一起走近那段英雄的历史，聆听 湘江水的涛声和触摸泸定桥的铁索”或在“泸定桥” 前加“触摸”。 三、(12分)（一）(3分)10.(3分)A【解析】这首诗 以“咏雪”为主线，并非以“送别”为主线。 (二)(9分)11.(3分)D【解析】A项，材料一指出 《浪浪山小妖怪》“打破中国影史二维动画电影的 票房纪录”，并非“中国影史动画电影的票房纪 录”；B项，从材料二的票房变化图可见，自8月 23日起，票房呈下降趋势，并非“持续上升”；C 项，材料三人民网评强调破圈关键是“坚持自我 风格而非盲目模仿”，并非单纯“坚守传统”。 12.(3分)B【解析】由材料三可知，观众中25到29 岁的年轻人占比达到26%。 13.(3分)示例：①主动亲近传统文化，如关注《浪浪山 小妖怪》这类扎根传统文化的优秀作品，成为文化 传播的“核心观众”，在文化共鸣中感受其魅力； ②参与传统文化创新实践，借鉴“传统P+现代技 术”的思路，用短视频、文创设计等新形式诠释传 统文化，让其贴近时代；③深入理解传统文化精神 内涵，如从作品中挖掘成长、奋斗等理念，在生活中 45 践行并向他人传播，以文化自信推动传统文化焕发 新生。 组合小卷15 一、(23分)1.(3分) 卷 新疆文明， 光辉灿烂 2.(3分)B【解析】“逻辑”的“辑”正确读音为“j”。 3.(3分)C【解析】A项应为“遗址”；B项应为“辐 射”；D项应为“养分”。 4.(3分)D【解析】A项“唇亡齿寒”指嘴唇没有了， 牙齿就会觉得冷，形容关系密切，利害相关；B项“同 甘共苦”指共同享受幸福，共同担当艰苦；C项“形 影不离”指像形体和它的影子那样分不开，形容彼 此关系密切，经常在一起；D项“密不可分”强调两 者紧密联系、不可分割。根据语境可知，这里用来表 达新疆文化与中华文明的联系与内在统一性，“密 不可分”最恰当。 考答案及解析 55