通关练2 二、成语&三、文学、文化常识-【练客中考】2026年新疆新中考语文课后提升练

二、月 判断下列句子中加点成语的使用是否正确，正确的打 “√”，错误的打“X”。 1.革命先烈们抛头颅、洒热血，谱写了可歌可泣的英 雄赞歌。 2.DeepSeek在鲜为人知的量子计算领域突破边界，以 创新算法重构AI未来图景。 3.一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力至死不懈 地投身到民族复兴的历史浪潮中。 4.作为班长，他总是鞠躬尽瘁地为同学们热情服务， 受到同学们的纷纷好评。 5.中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无 愧地传承、发扬下去。 () 6.雷锋的事迹家喻户晓，他无私奉献、乐于助人的精 神永远值得我们学习。 ( 7.麦田里的小麦锋芒毕露，一派黄澄澄的景象，预示 着今年的大丰收。 8.春节作为重要的传统节日，可谓妇孺皆知，它承载 着深厚的文化内涵和人们对团圆的期盼。() 9.人生没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后是锲而 不舍的精神追求。 10.赛里木湖这一新疆著名的风景区，湖水碧蓝如嵌 在草原上的宝石，倒映着远处的雪山与岸边的牛 羊，风光旖旎，令人目不窥园，沉醉其中。（ 11.生活在幸福和平年代的我们不能忘记那兀兀穷年 里发生的感人故事。 12.他带领团队沥尽心血，不断探索，终于从中医药古 典文献中获取了灵感。 13.看到中国队在赛场上夺冠，他心不在焉地欢呼起 来，激动之情溢于言表。 ( 14.美丽的家乡一新疆，有很多旅游出行的好去处， 真是不胜枚举，群蚁排衙。 15.瀑布从山顶倾泻而下，水雾气冲斗牛，在阳光下形 成一道彩虹。 ( 16.世人面对强权与不公麻木不仁，冷眼旁观，鲁迅先 生对此深恶痛绝。 () 17.面对关键技术难题，广大科技工作者不以为然，积 极寻求最佳解决方案。 (） 18.四季更迭有着固定的规律，从春到冬依次轮转，并 非不可捉摸。 () 新疆语文 成语 19.他的言外之意是以飞行汽车为载体的城市空中交 通，将颠覆人们传统的出行方式。 ( ) 20.一滴春雨，对大地而言微不足道，却滋养了万物生 长的奇迹。 () 21.向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的 就是这种海人不倦的精神。 () 22.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，有时甚 至不耻下问，全方位地汲取知识。 () 23.黄大年在教育科研工作中以身作则，率先垂范，培 养了一批优秀的科研人才。 () 24.看到草原上迎风怒放的芍药花，我兴奋不已，如释 重负地笑了。 () 25.看着他那极其夸张的滑稽表演，观众们都忍俊不 禁地哄堂大笑起来。 （) 26.旅行途中，他们的行李箱不慎丢失，没过多久又得 知预订的酒店被临时取消，一连串的意外真是祸 不单行。 (（) 27.我国科学家发现了迄今为止最早的“巨型跳蚤” 化石，化石纹路清晰得不可思议。 28.冬天的早晨，寒风刮在脸上像刀割一样，冻得人毛 骨悚然 () 29.北国的春天姗姗来迟，当江南遍地桃李笑春风的 时候，塞北依然是“绿柳才黄半未匀”的景色。 30.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都 优心忡忡。 () 31.他的演讲慷慨激昂，语无伦次，赢得了大家的阵阵 掌声。 () 32.我感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重 负，如同一次重生。 () 33.他在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出 的散文耐人寻味。 () 34.音乐会高潮迭起，却在最激昂处戛然而止，听众无 不屏息凝神，意犹未尽。 () 35.对于如何控制病虫害，两位专家不期而至地想到 了同一种解决方法。 36.面对这扑朔迷离的景色，大家陶醉其中，流连 忘返。 ( 课后提升练 15 三、文学 （一)文学常识 根据提示，将正确内容填在横线上。 1.闻一多，诗人、学者 派代表诗 人。代表作有诗集《红烛》《 》,学术著作 《神话与诗》《唐诗杂论》等。 2. (人名)的《回忆鲁迅先生（节选）》是一篇 的文章，以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁 迅先生日常生活的琐事，刻画出一个真实的、富有 人情味的、生活化的鲁迅形象。她的代表作有小说 《生死场》《 》等。 3.《资治通鉴》是 (朝代) (人名)主 持编纂的一部 通史，记载了从 到 共1362年间的史事。内容以政治、军事 为主，略写经济、文化。 4.经，指《 》《书》《》《礼》《》 等书。 5.《 》是一部中国古代乐府歌辞总集，由 (朝代)郭茂倩编纂，是现存收集乐府歌 辞最完备的一部。《木兰诗》《 》被称 为“乐府双璧”。 6.《阿长与山海经〉》选自《 》,作者是鲁迅， 代表作有中国文学史上第一篇白话文小说 《 》。 7.欧阳修，字永叔，自号 ,晚号六一居士，谥 号 （朝代)政治家、文学家，唐 宋八大家之一。唐宋八大家中，唐代有 ;宋代有欧阳修、苏轼、 0 8.王维，字摩诘 (朝代)诗人、画家，有 ”之称。他的诗画被苏轼称为“ 9 （人名)，字退之，自谓郡望昌黎，世称 ”。唐代文学家、思想家、教育家。 之一。 10.绝句，近体诗的一种。四句为一首，以五言、七言 为主，简称“ ”。如《竹里馆》 是 0 11.叶圣陶，原名 ,作家、编辑家、 家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《 》等。 16 新疆语文 文化常识 12.梁启超，字卓如，号任公，别号 ,思想家、 学者。著作大多收入《 13.铭，是古代刻在器物上用来 或者 的文字，后来成为一种文体。 14.说，是古代的一种 性文体，大多是就一 事、一物或一种现象抒发作者的看法或感想。 15.周敦颐，字茂叔， (朝代)哲学家。著有 《 》《通书》等。 16.普希金， 国诗人，代表诗作有《 《致恰达耶夫》《致大海》等。 17.王安石，字介甫，号半山， (朝代)政治 家、思想家、文学家， 之一。 18.龚自珍，字璱人，号定盒， (朝代)思想 家、文学家。 19.茨威格， （国籍)作家。代表作有小说 《 》、传记《三大师》等。 20.沈括，字存中 (朝代)科学家、政治家， 代表作有《 21.杜牧，字牧之，号 (朝代)文 学家。 22.杨万里，自名书室为“诚斋”，世称 23.《骆驼祥子》的作者是老舍，小说描写了一个普通 的一生，反映了一个有良知的作家对 的关注和同情。 (二)文化常识 下列说法正确的打“√”，错误的打“义”。 1.卿，是古代臣对君的尊称。朋友、夫妇间也以“卿” 为爱称。 2.“尚书郎”指尚书省的官，尚书省是古代朝廷中管 理国家政事的机关。 () 3.“鸿儒”指博学的人；“白丁”指没有功名的人；“布 衣”指平民。 () 4.“丝竹”泛指音乐。“丝”指管乐器，“竹”指弦乐器。 () 5.“案牍”指官府的文书。 () 6.阴阳，古人以山北水南为阳，山南水北为阴。 ( 7.寻，是古代长度单位。 8.春社日指古代春分后第五个戊日，祭社神（土地 神)，祈求丰收。 ( 课后提升练字词释义 (1)挖掘、开凿（2)打水浇田浇灌、灌溉从井 里取水(3)待，等到(4)指居住在国都中的人 讲述(5)听到，这里是“使听到”的意思(6)应 答，回答 重点句子翻译 1.居住在国都中的人都在进述这件事，向宋国国君报 告这件事。 2.得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。 文意理解 1./2. 第7篇杞人忧天 文学常识 民间故事 寓言 神话传说 字词释义 (1)无，没有(2)告知，开导(3)聚积的气体 (4)你(5)行动，活动(6)为何，为什么(7)纵 使，即使(8)伤害(9)聚积的土块(10)四方 （11)这四个字都是踩、踏的意思（12)消除疑虑的 课 样子同“释”，解除、消除 后 重点句子翻译 提 1.你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里适动，为什 升 么还担心天会塌下来呢？ 练 2.天如果真的是聚积的气体，那日月星辰不就会掉下 来吗？ 文意理解 1./2.V 通关练2七年级下册 一、字音字形 第一单元 勋dian pin谣诵zhou zhi yan歉秩 宵1 楷shuo卓diépai裁sou羹绞 薪jia0率悠抹do泣xiǎnxie摔愧 喻晓r心裹qie窥沥焉dǒu弥兀兀 衙迥qian wù然锋芒毕露慷慨淋漓 第二单元 魄澜zhuo wan ping buǔ榜攀qiao juéye督灌输ren逊fù瘾豁耙 nin誓膛ho涧粱斑斓缠绕gèn 契I心ng埋go壤饶hui耻辱苛han mo 第三单元 zngwù菩琐辫脯chuang jieédoo斋 霹雳song zhuo寡惶肿僻缔jiang 镶嵌框zhiwǔzuò塌y心槛糟糕 shǎng躁颅微庭 第四单元 润疏zhu6恳pi朦赘bie沓帖驿 茫峭露宿mielòu qi zheé契督解 循hui耻颠沛流离作释阔悯 第五单元 瀑beng ticǎo凝密笼槐憾chan哆嗦 jin zhu6待wěi渺魄zhi chan lucǒ shùn涉幽in琼察ue轰轰xing 第六单元 12 新疆语文参 垒辜凛洌shi惫钦莽zhan合拯li ging cang chi kuo kan meóo谨稠 率灼zhui漫钝胧暇toshè蔚拢 吟chong伦shen懈jin魄犀涯脏 腑耀武扬威姗姗bing凝 二、成语 1.V2.V3.V 4.X【解析】不合语境。“鞠躬尽瘁”形容为事业、国 家等竭尽心力，程度极重，多用于重大责任或长期使 命。句中用“鞠躬尽瘁”程度过重。 5.×【解析】搭配不当。“当之无愧”指承受得到某 种评价、称号或荣誉，不用感到惭愧，核心是“承受 荣誉”，不能修饰“传承”这一动作。6.√ 7.X【解析】对象误用。“锋芒毕露”指人锐气和才 干全部表现出来，对象只能是人，不能用于“小麦”。 8.V9.V 10.×【解析】语境误用。“目不窥园”形容埋头读 书，语境限定为“学习专注”。不能用来形容景色。 11.×【解析】搭配不当。“兀兀穷年”指一年到头辛 勤劳作或钻研，强调“辛勤的状态”，不能直接修饰 “年代”。12.V 13.×【解析】语境矛盾。“心不在焉”指心思不在这 里。不专心，精神不集中，与句中“夺冠后激动欢 呼”的语境矛盾。 14.×【解析】对象误用。“群蚁排衙”形容事物整齐 地排列着，对象限定为“整齐的具体事物”。 15.×【解析】对象误用。“气冲斗牛”指人情绪激 昂、气势极盛，对象只能是人，不能用于“瀑布水 雾”。16.V 17.×【解析】搭配不当。“不以为然”指不认为是对 的，多用来表示不同意，而句中指“科技工作者不 把难题放在心上，积极解决”，搭配不合理。 18.V19.V20.V 21.×【解析】对象误用。“诲人不倦”指教育人极有 耐心，从不厌倦，而句中“我们”是“学习者”。 22.V23.√ 24.×【解析】搭配不当。“如释重负”指解除重担或 紧张后感到轻松，句中“看到…芍药花”没有“重 担、紧张”的前提。 25.×【解析】语义重复。“忍俊不禁”本身含义为 “忍不住笑”，与句中“哄堂大笑”重复。 26.V27.V 28.×【解析】语境误用。“毛骨悚然”侧重因阴森、 恐怖的场景或事件引发的极度恐惧，而非单纯的生 理寒冷。29.V30.√ 31.×【解析】语境不合。“语无伦次”指说话混乱、 没有条理，与句中“慷慨激昂”“赢得掌声”矛盾。 32.V33.V34.V 35.×【解析】搭配不当。“不期而至”指没有约定而 意外到来，不能修饰“想到”这一动作。 36.×【解析】语境误用。“扑朔迷离”指事物错综复 杂、难以辨别，而句中“景色让人陶醉”强调“美 丽”，而非“难以辨别”。 三、文学、文化常识 （一)1.民主战士新月死水2.萧红回忆性 呼兰河传3.北宋司马光编年体战国五代 考答案及解析 4.易诗春秋5.乐府诗集北宋孔雀东南飞 6.朝花夕拾狂人日记7.醉翁文忠北宋韩愈 柳宗元苏洵苏辙王安石曾巩8.唐代诗佛 诗中有画，画中有诗9.韩愈韩昌黎唐宋八大家 10.五绝七绝五绝11.叶绍钧教育稻草人 12.饮冰室主人饮冰室合集13.警诫自己称述功 德14.议论15.北宋太极图说16.俄自由颂 17.北宋唐宋八大家18.清代19.奥地利象棋 的故事20.北宋梦溪笔谈21.樊川居士唐代 22.诚斋先生23.人力车夫底层劳动人民生存状况 （二)1.X【解析】卿是古代君对臣的爱称。2.V 3.V4.义【解析】“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。 5.√6.×【解析】山北水南为阴，山南水北为阳。 7.V√8.X【解析】春社日指古代立春后第五个戊日。 四、直接型默写 (一)1.(1)万里赴戎机(2)寒光照铁衣(3)壮士 十年归(4)对镜帖花黄(5)雌兔眼迷离安 能辨我是雄雌 2.(1)后不见来者(2)独怆然而涕下 3.(1)齐鲁青未了(2)阴阳割昏晓(3)荡胸生曾云 (4)一览众山小 4.(1)飞来山上千寻塔(2)自缘身在最高层 5.(1)丰年留客足鸡豚(2)山重水复疑无路 (3)衣冠简朴古风存(4)从今若许闲乘月 6.(1)浩荡离愁白日斜(2)落红不是无情物 (二)1.（1)独坐幽篁里（2)明月来相照 2.(1)谁家玉笛暗飞声(2)何人不起故园情 3.(1)故园东望路漫漫(2)凭君传语报平安 4.(1)草树知春不久归(2)惟解漫天作雪飞 5.(1)夜泊秦淮近酒家(2)商女不知亡国恨 6.(1)宣室求贤访逐臣(2)不问苍生问鬼神 7.(1)赚得行人错喜欢(2)政入万山围子里 8.(1)黄梅时节家家雨(2)闲敲棋子落灯花 （三)1.(1)有仙则名(2)惟吾德馨(3)苔痕上阶绿 (4)谈笑有鸿儒(5)无案牍之劳形 2.(1)濯清涟而不妖(2)不蔓不枝(3)香远益清 (4)陶后鲜有闻(5)同予者何人(6)宜乎众矣 五、理解型默写 (一)1.(1)万里赴戎机关山度若飞(2)朔气传金 柝寒光照铁衣(3)将军百战死壮士十年归 (4)雄兔脚扑朔雌兔眼迷离 2.(1)前不见古人后不见来者(2)念天地之悠悠 独怆然而涕下 3.(1)造化钟神秀阴阳割昏晓(2)荡胸生曾云 决眦入归鸟(3)会当凌绝顶一览众山小 4.(1)飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升(2)不畏 浮云遮望眼自缘身在最高层 5.(1)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(2)山重 水复疑无路柳暗花明又一村(3)箫鼓追随春社 近衣冠简朴古风存(4)从今若许闲乘月拄杖 无时夜叩门 6.(1)浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯(2)落红 不是无情物 （二)1.(1)斯是陋室惟吾德馨（2)苔痕上阶绿 草色入帘青(3)谈笑有鸿儒往来无白丁 (4)无丝竹之乱耳无案牍之劳形 2.(1)(予独爱莲之)出淤泥而不染濯清涟而不妖 新疆语文参 (2)中通外直不蔓不枝(3)香远益清亭亭净 植(4)花之君子者也 六、古代诗歌阅读 1.(3分)D【解析】“以拟人收束全诗”理解和分析不 正确。诗歌以风趣的比喻收束全篇。 2.(3分)D【解析】“火伴皆惊忙”用伙伴的吃惊写出 了恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的戏剧性场面。 3.(3分)B【解析】诗人通过“不见来者”透露的是自 己遭受压抑的境遇，表达的是对后世明君贤臣的期 待以及自己怀才不遇的惆怅和无限的失意，而非 “表达自己不争气的惆怅”。 4.(1)×【解析】通过“前”“后”“古人”“来者”的对 比，表明怀才不遇的惆怅和苦闷。(2)√(3)V 5.(3分)C【解析】第五、六句由静景转为动景，写细 望之景，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。 6.(3分)D【解析】“决眦入归鸟”意为诗人睁大双眼 凝望归鸟入山，并非“鸟张大眼睛”，且为侧面衬托。 7.(3分)A【解析】“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日 升”点出了诗人立足点之高，暗含诗人对前途的展望。 选项中“实则暗示前途渺茫”理解和分析不正确。 课 8.(1)×【解析】在古代诗歌中，“浮云”往往用来借 后 代奸邪小人。(2)V 提 9.(3分)C【解析】“箫鼓追随”和“衣冠简朴”都是 指人们在庆祝“春社”这个节日，而不是劳动场面。 10.(1)×【解析】首联是间接抒写了诗人在山西村 练 农家做客的感受。 (2)V(3)V 11.(5分)BD【解析】B项中“诗的前两句议论、抒 情”理解与赏析不恰当，前两句叙事、抒情，描绘了 “白日斜”和“吟鞭东指”两个画面，又抒发了“浩荡 离愁”的情绪。D项中“用‘落红’比喻朝廷”理解 与赏析不恰当。后两句中诗人以“落红”自喻，表 达自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运， 不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一 腔热情。 七、文言文阅读 第1篇孙权劝学 文学常识 司马光编年战国五代 字词释义 1.(1)当道，当权（2)推托事务(3)专掌经学传 授的学官(4)只，只是粗略地阅读(5)了解 指历史(6)到，等到经过(7)才干和谋略 (8)不再是(9)另，另外擦拭(10)对朋友辈 的敬称知晓事情 2.(1)益处（2)从事 重点句子翻译 1.你现在当权管事了，不可以不学习！ 2,我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学 官吗！ 3.只应当粗略地阅读，了解历史罢了。 4.你现在的才千和谋略，不再是原来那个吴地阿蒙了！ 文意理解 1.V 2.义【解析】“三日”并不是实指三天，而是表示一段 时间。3.V 考答案及解析 13