精品解析：河北省张家口市桥东区2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题

七年级生物学科学业水平质量监测（2026.1） 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟 答题要求及注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。 2．选择题答题，必须使用2B笔填涂，修改时用橡皮擦干净，非选择题部分，必须使用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写在答题区域内，超出答题区域书写无效。 一、单项选择题。（本大题有35个小题，每小题1分，共35分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 早春播种，常用地膜覆盖的方法促进早出苗，其主要原因是（ ） A. 种子萌发需要避光 B. 增加二氧化碳以抑制呼吸 C. 保温保湿有利于种子的萌发 D. 防止鸟类取食种子 2. 西瓜果实里有很多种子，这是因为一枚西瓜花雌蕊的子房中有很多（ ） A. 花柱 B. 柱头 C. 胚珠 D. 花丝 3. 玉米种子在未出土前的萌发过程中所发生的变化，错误的是(　　) A. 含水量增加 B. 呼吸变旺盛 C. 有机物总量增加 D. 细胞数量增多 4. 早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（ ） A. 小麦的子叶、大豆的子叶 B. 小麦的胚乳、大豆的子叶 C. 小麦的子叶、大豆的胚乳 D. 小麦的胚乳、大豆的胚乳 5. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 6. 某同学选择桃园中正在开发的四朵桃花进行了如下实验：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。则肯定不会发育成果实的花是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7. 呼吸作用的原理在农业生产中有着广泛的应用。下列做法中促进了植物呼吸作用的是（ ） A. 田间管理时，中耕松土 B. 储藏粮食时，保持干燥 C. 果蔬保存时，保持低温 D. 种子收获后，及时晾晒 8. 植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 9. 2021年，我国科学家在实验室实现了由二氧化碳到淀粉的人工合成全过程，这是生物合成领域的里程碑式突破，在植物细胞中，能够合成淀粉的结构是（ ） A 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 10. 2023年，科研人员在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的西藏柏木，成为“中国最高的树”，其根吸收的水分被运送到树顶的动力是（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 11. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　） A. 选取籽粒饱满的种子 B. 提供适宜的发芽温度 C. 种子始终浸没在水中 D. 发芽过程保持通风透气 12. 玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（ ） A. 曲线a表示胚乳，b表示胚 B. 胚的发育需要胚乳提供有机物 C. 胚乳内有机物在种子萌发后逐步被耗尽 D. 玉米种子萌发时，子叶出土 13. 在农业生产上，直接利用光照提高作物产量的措施是（　　） A. 合理密植 B. 适时松土 C. 合理施肥 D. 适时浇水 14. 将一棵质量为2.3kg的柳树栽种在木桶中，只浇水。五年后称重，柳树的质量增加到了76.8kg，木桶中土壤的质量仅减少0.057kg。结合此实验和所学知识分析，柳树增重的因素不包括（　　） A. 水 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 无机盐 15. 明明同学在研究种子萌发条件时，把我们吃的东北精米种在适宜的环境中，结果东北精米没有萌发成幼苗。原因是（ ） A. 东北精米是死种子 B. 缺少种皮的保护 C. 缺少营养物质 D. 缺少完整的胚 16. 玉米是我国北方地区重要的粮食作物，下列有利于玉米贮存的做法是（ ） A. 贮存前进行晾晒 B. 贮存时保持室内温暖 C. 贮存时保持室内潮湿 D. 贮存时增加室内氧气量 17. 土豆中的有机物是由叶通过光合作用合成的，这些有机物通过下列哪一结构运输到块茎中（ ） A. 筛管 B. 导管 C. 木质部 D. 形成层 18. 树木移栽后常通过“输液”来补给营养（如图）。若营养液的主要成分是水和无机盐，则输液用的针头应插入茎中的（ ） A. 韧皮部 B. 木质部 C. 形成层 D. 髓 19. 种子萌发时，发育成茎和叶的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 20. 如图是根尖结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. 幼根能不断生长只是③不断伸长的结果 C. ③是分生区，细胞具有很强的分裂能力 D. ④是根冠，对根尖起到保护作用 21. 下图为中药材三七人工种子示意图。从功能判断，图中的人工胚乳相当于菜豆种子结构中的（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 22. 人类主要的粮食作物大多属于禾本科植物。下图为某禾本科植物花的部分结构示意图，①②③④表示结构。受精卵发育成胚的场所位于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 23. 许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下表的实验。下列说法正确的是（ ） 组别 种子数（粒） 处理方法 萌发数（粒） ① 20 有光，加水，25℃ 18 ② 20 有光，加水，0℃ 0 ③ 20 无光，加水，25℃ 18 A. 实验过程中所加水分越多越好 B. 本实验的变量有三个 C. 由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响 D. 所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不做要求 24. 探究绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A. 消耗叶片内原有的淀粉 B. 设置对照实验 C. 除去叶片中的叶绿素 D. 进行光合作用 25. 选用银边天竺葵叶片作为实验材料，其银边部分和绿色部分形成对照可以证明光合作用（ ） A. 场所是叶绿体 B. 产生二氧化碳 C. 能够释放热量 D. 需要光照条件 26. 根据下图所示的实验装置，可以探究植物的光合作用需要（ ） A. 水 B. 二氧化碳 C. 有机物 D. 氧气 27. 如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是（ ） A. 植物在白天能进行1过程，而不能进行2过程 B. a表示二氧化碳，b表示有机物 C. 呼吸作用主要在线粒体内进行 D. 过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用 28. 关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（　　） A. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B. 带土移栽主要为了保护根 C. “打针输液”主要是为了提供无机盐 D. 移栽后遮阳是为了降低光合作用 29. 某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（ ） A. 图中对照组只有①号和④号种子 B. ②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发 C. 本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响 D. 本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 30. 生物小组同学用如图所示装置，研究金鱼藻的光合作用。当LED灯管调至第1级时，金鱼藻每分钟产生的气泡数量最多。下列有关该实验的叙述错误的是（ ） A. 调节灯管的高度可以改变光照强度 B. 水中二氧化碳含量会影响光合作用 C. 灯管调至第1级时，光合作用最强 D. 该过程中金鱼藻只能进行光合作用 31. 圆柏具有刺叶和鳞叶两种叶形，幼树以刺叶为主。随着树龄增长，树木长高， 叶不易被遮挡，刺叶逐渐被鳞叶取代。两种叶形的叶绿素含量和气孔开放程度如下图所示。下列分析正确的是（ ） ①刺叶可减少叶片间相互遮挡，会降低光合作用 ②刺叶的叶绿素含量更高，有助于幼树生长发育 ③鳞叶的气孔开放程度小，具有较好的抗旱功能 ④树龄增长，鳞叶取代刺叶有利于适应弱光环境 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 32. 某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是（ ） A. B. C. D. 33. 向日葵是双子叶植物，其种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。据图分析下列说法错误的是（ ） A. 由图可知，35℃浸种4小时是最适浸种条件 B. 向日葵种子中的营养物质在细胞内通过呼吸作用为种子的萌发提供能量 C. 向日葵的花完成受精后，胚珠发育成图中圆圈内所示器官 D. 向日葵可用于生产葵花籽油，其丰富的油脂主要贮存在子叶中 34. 南瓜可以补充气血，健脾养胃。图为南瓜生长发育过程，下列说法正确的是（　　） A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ④萌发成⑤首先突破种皮的是胚芽 C. ⑤吸水的主要部位是根尖的伸长区 D. ⑤生长成⑥需要含氮、磷、钾的无机盐 35. 下列选项中能正确描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是（ ） A. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 B. 大气→植物叶片→植物根系→大气 C. 植物叶片→植物根系→大气 D. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 二、非选择题（本大题共3小题，共25分。每空1分） 36. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。如图一为植物叶肉细胞结构图、图二为大棚里进行的三项生理过程、图三是晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度变化曲线、图四为一天内大棚中某气体含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用： （1）为了增产，果农王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进蔬菜大棚，在升温的同时还可以提高______的浓度，进而增强图二中植物的[ ]______作用，同时也是图三中的曲线______，此作用是在图一中的[ ]______中进行的。 （2）图三中曲线Ⅰ的b点在中午时分出现下降的主要原因是植物在中午时为了避免图二中[ ]______作用过强，关闭了部分气孔。 （3）图四中曲线是______含量的变化曲线，有机物积累最多的是______点（填字母）。 37. 《诗经·关雎》中提到的荇菜是多年生水生草本植物，在我国有悠久的栽培历史。荇菜既可食用，又可点缀水景，还能净化水体。 （1）荇菜花色艳丽，开花后，经过________和________，结出果实。果实成熟后开裂，散出的种子随水流传播。通过解剖观察，发现种子有两片子叶，据此判断荇菜属于________植物。荇菜也能用茎进行________（填“无性”或“有性”）生殖。 （2）荇菜根的生长主要依赖根尖________区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。生长在底泥中的根具有固定和________的作用，能使水体中含氮和含磷的________减少，抑制藻类过度繁殖，对水体有净化作用。 38. 二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。学校组织“弘扬优秀文化，体验劳动之乐”实践活动，小小秦和同学们依据节气种植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。 请你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回答问题。 （1）播种：小秦将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小秦应选________（填“下沉”或“漂浮”）的种子播种。 （2）定植：移栽西红柿幼苗时，小秦连土带苗移栽，小王将根部土壤清除干净移栽，请预测________（填“小秦”或“小王”）的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架绑蔓，防止植株倒伏。 （3）追肥：小秦想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。取20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其它条件相同且适宜。定期测量植株高度。如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用；如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有________作用；如果甲组和乙组________________，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。 （4）整枝打杈：同学们摘除所有侧枝，只留主枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的________更多地运输到果实，提高产量。 （5）采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图中的①和种子构成。①是由花中的________发育而来的。 （6）小秦与家人共享糖拌西红柿。西红柿是________器官（填营养或生殖）。 （7）小秦和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请提出西红柿的保鲜措施：________________。 （8）谷雨（4月）和夏至（6月）属于二十四节气。“谷雨插秧谷满仓，夏至插秧一场荒（庄稼歉收）”中所蕴含的二十四节气指导传统农业增产的道理是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学科学业水平质量监测（2026.1） 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟 答题要求及注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。 2．选择题答题，必须使用2B笔填涂，修改时用橡皮擦干净，非选择题部分，必须使用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写在答题区域内，超出答题区域书写无效。 一、单项选择题。（本大题有35个小题，每小题1分，共35分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 早春播种，常用地膜覆盖的方法促进早出苗，其主要原因是（ ） A. 种子萌发需要避光 B. 增加二氧化碳以抑制呼吸 C. 保温保湿有利于种子的萌发 D. 防止鸟类取食种子 【答案】C 【解析】 【分析】地膜覆盖，是为了保持地表温度，进行保温，并且保湿，有利于种子的萌发。 【详解】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发，C正确。 【点睛】掌握种子要萌发必须同时具备自身条件和外界条件即能正确答题。 2. 西瓜果实里有很多种子，这是因为一枚西瓜花雌蕊的子房中有很多（ ） A. 花柱 B. 柱头 C. 胚珠 D. 花丝 【答案】C 【解析】 【分析】西瓜果实中的种子由雌蕊子房内的胚珠发育而来，胚珠数量决定种子数量。 【详解】A．花柱是花粉管进入子房的通道，不参与种子形成，故A不符合题意。 B．柱头是接受花粉的部位，与种子数量无关，故B不符合题意。 C．胚珠受精后发育成种子，子房内胚珠越多，种子可能越多，故C符合题意。 D．花丝属于雄蕊结构，与果实种子形成无直接关系，故D不符合题意。 故选C。 3. 玉米种子在未出土前的萌发过程中所发生的变化，错误的是(　　) A. 含水量增加 B. 呼吸变旺盛 C. 有机物总量增加 D. 细胞数量增多 【答案】C 【解析】 【详解】玉米种子未出土前，种子萌发过程，先萌发出根吸收水分，使呼吸作用变得更加旺盛，细胞不断分裂、分化，使细胞数量增加，种类增多，但是有机物被不断的用于呼吸作用而减少，故选项C错误。 4. 早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（ ） A. 小麦的子叶、大豆的子叶 B. 小麦的胚乳、大豆的子叶 C. 小麦的子叶、大豆的胚乳 D. 小麦的胚乳、大豆的胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】小麦等单子叶植物的种子，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质；大豆等双子叶植物种子的子叶中储存着丰富的营养物质。 【详解】小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚乳中储存有丰富的营养物质。因此我们食用的面粉主要来自于小麦中的胚乳。大豆种子的结构由种皮和胚组成，大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此我们吃的大豆油主要来自大豆的子叶。所以，制作油条的面粉和油分别主要来自小麦的胚乳和大豆的子叶，故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 【答案】D 【解析】 【分析】玉米果实缺粒通常与传粉不足有关。玉米为风媒花，依赖风力传粉，若开花时遇到不利条件（如连续阴雨），会导致传粉和受精不足，子房和胚珠无法发育成果实和种子，从而形成缺粒。 【详解】A．水分不足会影响植株整体生长，一般不会直接导致玉米缺粒，它更多地是影响玉米植株的生长状态和产量潜力，而不是直接造成玉米棒子上只有很少的几粒玉米这种缺粒现象，故A不符合题意。 B．光照不足可能导致光合作用减弱，影响产量，一般不会造成玉米棒的缺粒现象（可能出现籽粒不饱满），故B不符合题意。 C．无机盐不足一般不会直接造成玉米缺粒，它主要影响的是玉米植株的营养状况和生长发育，而不是直接导致玉米棒子上籽粒数量减少，故C不符合题意。 D．在自然状态下，常常由于各种原因会导致传粉不足，例如，玉米是风媒花，靠风力传粉，在玉米开花时期遇到连阴天，就会影响玉米的传粉，进而影响受精作用，这样植物的花就不能结出果实。因此造成玉米缺粒最可能的原因是传粉不足，故D符合题意。 故选D。 6. 某同学选择桃园中正在开发的四朵桃花进行了如下实验：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。则肯定不会发育成果实的花是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查开花和结果的过程。桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房可发育成果实。 【详解】桃花是两性花，然而在开花以前，甲去掉雄蕊，还有雌蕊可以接受其它桃花的花粉；乙去掉雌蕊，只有雄蕊；丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片，还有雄蕊、雌蕊。桃花属于异花传粉，且是虫媒花，传粉受精后，只有子房继续发育形成果实。故肯定不会发育成果实的花是乙。 故选B。 7. 呼吸作用的原理在农业生产中有着广泛的应用。下列做法中促进了植物呼吸作用的是（ ） A. 田间管理时，中耕松土 B. 储藏粮食时，保持干燥 C. 果蔬保存时，保持低温 D. 种子收获后，及时晾晒 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用需要氧气参与，促进呼吸作用的措施包括增加氧气供应、适宜温度等；抑制呼吸作用的措施包括低温、干燥、低氧等。 【详解】A．中耕松土可增加土壤氧气，促进根细胞呼吸，故A符合题意。 B．干燥抑制种子呼吸以减少消耗，故B不符合题意。 C．低温降低酶活性，抑制果蔬呼吸，故C不符合题意。 D．晾晒减少种子水分，抑制呼吸作用，故D不符合题意。 故选A。 8. 植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。 【详解】A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，故A不符合题意。 B．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故B不符合题意。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，故C不符合题意。 D．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故D符合题意。 故选D。 9. 2021年，我国科学家在实验室实现了由二氧化碳到淀粉的人工合成全过程，这是生物合成领域的里程碑式突破，在植物细胞中，能够合成淀粉的结构是（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 （2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】A．细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所，但它本身并不具备合成淀粉的功能，A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，呼吸作用是将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，与淀粉的合成过程相反，B不符合题意。 C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，在叶绿体中，植物利用光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖，葡萄糖可以进一步合成淀粉等有机物，所以能够合成淀粉的结构是叶绿体，C符合题意。 D．液泡主要功能是储存细胞液，细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它不参与淀粉的合成过程，D不符合题意。 故选C。 10. 2023年，科研人员在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的西藏柏木，成为“中国最高的树”，其根吸收的水分被运送到树顶的动力是（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内水分运输的动力主要来自蒸腾作用产生的拉力。蒸腾作用使水分从叶片气孔散失，形成负压，促使根吸收的水分通过导管向上运输至植物顶端。 【详解】A．蒸腾作用产生的拉力是水分上升的主要动力，故A符合题意。 B．光合作用用于合成有机物并储存能量，与水分运输无直接关系，故B不符合题意。 C．呼吸作用释放能量供生命活动使用，不直接提供水分运输动力，故C不符合题意。 D．吸收作用指根吸收水分和无机盐，但无法解释水分向上运输的动力，故D不符合题意。 故选A。 11. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　） A. 选取籽粒饱满的种子 B. 提供适宜的发芽温度 C. 种子始终浸没在水中 D. 发芽过程保持通风透气 【答案】C 【解析】 【分析】种子是否萌发与自身条件、外部环境条件有关。 【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以用黄豆种子发豆芽，应该选取籽粒饱满的种子，提供适宜的发芽温度，发芽过程保持通风透气。如果种子始终浸没在水中，无法获得充足的空气，无法进行呼吸，种子就不能萌发，因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12. 玉米种子萌发时，胚与胚乳有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（ ） A. 曲线a表示胚乳，b表示胚 B. 胚的发育需要胚乳提供有机物 C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽 D. 玉米种子萌发时，子叶出土 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的能量来自胚乳，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。当胚乳有机物消耗完，而幼叶还没变绿时，植物靠分解胚中的有机物获得能量，所以胚所含的有机物就会下降，当幼叶变绿，植物进行光合作用，有机物含量升高。 【详解】种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此胚乳内的有机物减少；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线a表示胚乳，曲线b表示胚，A正确；玉米的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物，B正确；胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽，C正确；玉米种子萌发时子叶不出土，是因为胚轴没有伸长的缘故，D错误。 【点睛】掌握种子的萌发过程及种子的结构成分即能正确答题。 13. 在农业生产上，直接利用光照提高作物产量的措施是（　　） A. 合理密植 B. 适时松土 C. 合理施肥 D. 适时浇水 【答案】A 【解析】 【分析】植物的光合作用是植物在线粒体里利用阳光把二氧化碳和水合成有机物释放氧气的过程。所以让植物充分接受光照能促进光合作用提高农作物的产量。 【详解】A．种植同种农作物合理密植，同种农作物的叶片的现状相同，使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，再加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量，A符合题意。 B．适时松土，增加土壤中空气的含量，促进根的呼吸作用，B不符合题意。 C．合理施肥，为植物的生长提供无机盐，C不符合题意。 D．适时浇水，为植物的生长提供水分，D不符合题意。 故选A。 14. 将一棵质量为2.3kg的柳树栽种在木桶中，只浇水。五年后称重，柳树的质量增加到了76.8kg，木桶中土壤的质量仅减少0.057kg。结合此实验和所学知识分析，柳树增重的因素不包括（　　） A. 水 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】柳树增重的物质主要来源于光合作用合成的有机物，其原料是二氧化碳和水，氧气是光合作用的产物而非原料。土壤中减少的无机盐量极少，说明其对增重贡献微小。 【详解】A．水是光合作用的原料之一，参与有机物的合成，属于增重因素，故A不符合题意。 B．氧气是光合作用的产物，并非增重的物质来源，故B符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料之一，提供碳元素构成有机物，属于增重因素，故C不符合题意。 D．无机盐是植物生长的营养物质，虽然量少，但也是增重因素，故D不符合题意。 故选B。 15. 明明同学在研究种子萌发条件时，把我们吃的东北精米种在适宜的环境中，结果东北精米没有萌发成幼苗。原因是（ ） A. 东北精米是死种子 B. 缺少种皮的保护 C. 缺少营养物质 D. 缺少完整的胚 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发所需要的自身条件是胚是完整的、活的，我们食用的大米实际上是水稻的胚乳部分。 【详解】东北精米其实是水稻的胚乳部分，在加工的过程中水稻的胚以及种皮和果皮受到损伤。种子萌发的自身条件包括胚是完整的，而东北精米在加工的过程中可能是胚受到不同程度的破坏，可见D正确。 故选D。 16. 玉米是我国北方地区重要的粮食作物，下列有利于玉米贮存的做法是（ ） A. 贮存前进行晾晒 B. 贮存时保持室内温暖 C. 贮存时保持室内潮湿 D. 贮存时增加室内氧气量 【答案】A 【解析】 【分析】有利于贮藏粮食的条件是干燥、低温和缺氧。在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。 【详解】A．贮存前晾晒可减少玉米水分，抑制呼吸作用，避免种子萌发，利于贮存，故A符合题意。 B．温暖环境会增强呼吸作用，加速有机物分解，故B不符合题意。 C．潮湿环境增加水分，促进呼吸作用，易导致霉变，故C不符合题意。 D．增加氧气会促进有氧呼吸，消耗更多有机物，故D不符合题意。 故选A。 17. 土豆中的有机物是由叶通过光合作用合成的，这些有机物通过下列哪一结构运输到块茎中（ ） A. 筛管 B. 导管 C. 木质部 D. 形成层 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内运输有机物的结构是筛管，属于韧皮部；导管运输水和无机盐，属于木质部。形成层与有机物运输无关。 【详解】A．筛管负责运输有机物，A符合题意。 B．导管运输水和无机盐，B不符合题意。 C．木质部包含导管，运输水和无机盐，C不符合题意。 D．形成层与植物增粗有关，不参与运输，D不符合题意。 故选A。 18. 树木移栽后常通过“输液”来补给营养（如图）。若营养液的主要成分是水和无机盐，则输液用的针头应插入茎中的（ ） A. 韧皮部 B. 木质部 C. 形成层 D. 髓 【答案】B 【解析】 【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。 【详解】A．韧皮部的筛管主要负责运输有机物，A不符合题意。 B．木质部的导管主要负责运输水和无机盐，B符合题意。 C．形成层是植物茎中能够不断分裂产生新细胞的细胞层，与运输水和无机盐无关，C不符合题意。 D．髓位于茎的中心部分，主要起贮藏作用，与运输水和无机盐无关，D不符合题意。 故选B。 19. 种子萌发时，发育成茎和叶的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】（1）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。（2）种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，种子萌发后，胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。 【详解】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶（或胚乳）内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。 20. 如图是根尖的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. 幼根能不断生长只是③不断伸长的结果 C. ③是分生区，细胞具有很强的分裂能力 D. ④是根冠，对根尖起到保护作用 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 【详解】A．①是成熟区，也称为根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。这里的细胞向外突起形成大量的根毛，大大增加了细胞与土壤的接触面积，有利于吸水和无机盐，A正确。 B．幼根的不断生长是③分生区细胞的分裂和②伸长区细胞的伸长共同作用的结果。分生区细胞通过分裂增加细胞数量，伸长区细胞通过伸长增加细胞体积，两者共同促进幼根的生长，B错误。 C．③是分生区，这里的细胞体积很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。它们能够不断分裂产生新细胞，是根生长的重要区域，C正确。 D．④是根冠，位于根尖的最前端，主要由排列不规则的薄壁细胞组成。它的主要功能是保护根尖，防止其因土壤磨损而受伤，D正确。 故选B。 21. 下图为中药材三七的人工种子示意图。从功能判断，图中的人工胚乳相当于菜豆种子结构中的（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】D 【解析】 【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。胚芽将来发育成茎和叶；胚轴连接胚芽和胚根，发育时伸长；胚根发育成根；子叶储存营养物质，为种子萌发提供能量。 【详解】A．胚芽的功能是发育成茎和叶，不是储存营养，与人工胚乳功能不同，A不符合题意。 B．胚轴主要起连接作用，在种子萌发时伸长，不储存营养，和人工胚乳功能不相符，B不符合题意。 C．胚根发育成根，不承担储存营养的功能，与人工胚乳功能不一致，C不符合题意。 D．子叶储存营养物质，为种子萌发提供能量，和人工胚乳为胚状体提供营养的功能相似，D符合题意。 故选D。 22. 人类主要的粮食作物大多属于禾本科植物。下图为某禾本科植物花的部分结构示意图，①②③④表示结构。受精卵发育成胚的场所位于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①是柱头，②是子房，③是花药，④是花丝。 【详解】A．①是柱头，其作用是接受花粉，花粉在这里萌发形成花粉管，但受精卵并不在这里发育，A错误。 B．②是子房，子房内含有胚珠，受精卵在胚珠内发育成胚，所以受精卵发育成胚的场所位于子房内的胚珠中，B正确。 C．③是花药，花药是产生花粉的地方，与受精卵发育场所无关，C错误。 D．④是花丝，它支持着花药，与受精卵发育成胚的过程没有直接关系，D错误。 故选B。 23. 许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下表的实验。下列说法正确的是（ ） 组别 种子数（粒） 处理方法 萌发数（粒） ① 20 有光，加水，25℃ 18 ② 20 有光，加水，0℃ 0 ③ 20 无光，加水，25℃ 18 A. 实验过程中所加水分越多越好 B. 本实验的变量有三个 C. 由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响 D. 所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不做要求 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发需要适宜的条件，包括适量的水分、充足的空气和适宜的温度等。在探究实验中，要遵循单一变量原则，即除了要探究的变量外，其他条件都应相同且适宜。通过设置对照实验，对比不同组的实验结果，来判断变量对实验对象的影响。 【详解】A．实验过程中所加水分要适量，过多的水分会使种子缺少空气，从而影响种子萌发，并非越多越好，A错误。 B．本实验中①和②组变量是温度，①和③组变量是光照，变量有两个，不是三个，B错误。 C．①组（25℃）和②组（0℃）对比，①组种子萌发数多，说明温度影响大豆种子的萌发；①组（有光）和③组（无光）对比，种子萌发数相同，说明光照不影响大豆种子的萌发，C正确。 D．所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度等也应基本相同，这样才能保证实验结果不受其他因素干扰，D错误。 故选C。 24. 探究绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A. 消耗叶片内原有的淀粉 B. 设置对照实验 C. 除去叶片中的叶绿素 D. 进行光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．黑暗环境中天竺葵无法进行光合作用，但能通过呼吸作用消耗原有淀粉，确保后续实验中检测到的淀粉是光照后新产生的，故A符合题意。 B．设置对照实验是通过遮光处理实现的，并非暗处理的目的，故B不符合题意。 C．除去叶绿素需通过酒精脱色处理，与暗处理无关，故C不符合题意。 D．黑暗环境下植物无法进行光合作用，故D不符合题意 故选A。 25. 选用银边天竺葵叶片作为实验材料，其银边部分和绿色部分形成对照可以证明光合作用（ ） A. 场所是叶绿体 B. 产生二氧化碳 C. 能够释放热量 D. 需要光照条件 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】银边天竺葵的银边部位没有叶绿体，绿色部分有叶绿体，所以其银边部分和绿色部分形成以叶绿体为变量的对照实验，可以证明光合作用场所是叶绿体，故BCD错误，A正确。 故选A。 26. 根据下图所示的实验装置，可以探究植物的光合作用需要（ ） A. 水 B. 二氧化碳 C. 有机物 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。 【详解】光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和淀粉。乙瓶内空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，玻璃瓶中的叶片得不到二氧化碳；甲玻璃瓶中的叶片可以正常吸收二氧化碳。故此实验变量是二氧化碳，可以探究植物的光合作用需要二氧化碳，ACD错误，B正确。 故选B。 27. 如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是（ ） A. 植物在白天能进行1过程，而不能进行2过程 B. a表示二氧化碳，b表示有机物 C. 呼吸作用主要在线粒体内进行 D. 过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫植物的呼吸作用。 【详解】A．植物在白天既能进行1光合作用，也能进行2呼吸作用，A错误。 B．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，因此a表示二氧化碳，b表示有机物，B正确。 C．线粒体是呼吸作用的主要场所，C正确。 D．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程，因此过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用，D正确。 故选A。 28. 关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（　　） A. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B. 带土移栽主要是为了保护根 C. “打针输液”主要是为了提供无机盐 D. 移栽后遮阳是为了降低光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】1．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。 2．植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 3．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．剪去部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，A正确。 B．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。根部带着土坨，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，B正确。 C．给植物打针输液是为了补充水和无机盐，C正确。 D．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽后遮阳，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，D错误。 故选D。 【点睛】解答此题的前提是明确植物移栽会导致缺水这一现象。 29. 某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（ ） A. 图中对照组只有①号和④号种子 B. ②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发 C. 本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响 D. 本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．对照组是条件适宜，种子能正常萌发的组，用于和其他实验组对比。图中②号种子条件适宜，可作为对照组与其他组（①号、③号、⑤号）形成对照，A错误。 B．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，不是胚芽，所以②号种子萌发，是胚根最先突破种皮，B错误。 C．①和②对照探究水分对种子萌发的影响；②和③对照探究空气对种子萌发的影响；②和⑤对照探究温度对种子萌发的影响，所以本实验探究了温度、水分、空气三个条件对种子萌发的影响，并非只有温度和水分，C错误。 D．每组只用一粒豌豆种子，种子数量过少，实验结果容易受到偶然因素影响，不能准确反映种子萌发的真实情况，所以本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。 故选D。 30. 生物小组同学用如图所示装置，研究金鱼藻的光合作用。当LED灯管调至第1级时，金鱼藻每分钟产生的气泡数量最多。下列有关该实验的叙述错误的是（ ） A. 调节灯管的高度可以改变光照强度 B. 水中二氧化碳含量会影响光合作用 C. 灯管调至第1级时，光合作用最强 D. 该过程中金鱼藻只能进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】光照强度是影响光合作用的重要因素之一，调节灯管高度能改变光照强度，距离光源越近，光照越强。二氧化碳是光合作用的原料，其含量会影响光合作用的强度。在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强，但超过一定限度后，光照强度增强，光合作用强度不再增强。植物在进行光合作用的同时，也会进行呼吸作用等其他生理活动。 【详解】A．调节灯管高度，金鱼藻与光源的距离改变，从而可以改变光照强度，A正确。 B．二氧化碳是光合作用的原料，水中二氧化碳含量不同，会影响金鱼藻光合作用的进行，B正确。 C．当LED灯管调至第1级时，金鱼藻每分钟产生的气泡数量最多，说明此时光合作用产生氧气最多，即光合作用最强，C正确。 D．在该过程中，金鱼藻在光照下主要进行光合作用，但同时也在进行呼吸作用，呼吸作用时刻都在进行，D错误。 故选D。 31. 圆柏具有刺叶和鳞叶两种叶形，幼树以刺叶为主。随着树龄增长，树木长高， 叶不易被遮挡，刺叶逐渐被鳞叶取代。两种叶形的叶绿素含量和气孔开放程度如下图所示。下列分析正确的是（ ） ①刺叶可减少叶片间相互遮挡，会降低光合作用 ②刺叶的叶绿素含量更高，有助于幼树生长发育 ③鳞叶的气孔开放程度小，具有较好的抗旱功能 ④树龄增长，鳞叶取代刺叶有利于适应弱光环境 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔的开闭受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。 【详解】①刺叶可减少叶片间相互遮挡，这样能使更多叶片接受到光照，会提高光合作用，而不是降低，所以①错误 。 ②从图中可知刺叶的叶绿素含量更高，幼树以刺叶为主，更高的叶绿素含量有助于幼树进行光合作用，制造更多有机物，从而有利于幼树生长发育，所以②正确。 ③由图可知鳞叶的气孔开放程度小，水分通过气孔散失的少，所以具有较好的抗旱功能，③正确。 ④树龄增长，树木长高，叶不易被遮挡，光照充足，而鳞叶气孔开放程度小，在光照充足时，较小的气孔开放程度可减少水分散失，是适应强光环境，而不是弱光环境，所以④错误。 综上所述，①④错误，②③正确。 故选B。 32. 某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是（ ） A. B. C D. 【答案】C 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，在相同条件下，气孔数量越多，单位时间内水分散失就越多。 【详解】A．该图中叶片上表皮的气孔数量相对较少，下表皮没有气孔，所以单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，A不符合题意。 B．该图中叶片上表皮没有气孔，下表皮气孔数量较少，所以单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，B不符合题意。 C．该图中叶片上表皮和下表皮均有气孔，在四种模型中，该叶片的气孔总数最多。因此在相同条件下，气孔数量越多，单位时间内水分散失就越多，C符合题意。 D．该图中叶片下表皮气孔数量相对较多，但是上表皮没有气孔，故单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，D不符合题意。 故选C。 33. 向日葵是双子叶植物，其种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。由于果皮较厚，向日葵种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。据图分析下列说法错误的是（ ） A. 由图可知，35℃浸种4小时是最适浸种条件 B. 向日葵种子中的营养物质在细胞内通过呼吸作用为种子的萌发提供能量 C. 向日葵的花完成受精后，胚珠发育成图中圆圈内所示器官 D. 向日葵可用于生产葵花籽油，其丰富的油脂主要贮存在子叶中 【答案】C 【解析】 【分析】组织细胞内线粒体上进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气分解有机物释放能量，同时产生二氧化碳和水。向日葵受精完成后子房的发育情况如图： 【详解】A．该实验的变量是浸种时间和温度，向日葵的浸种最适宜条件是35℃浸种4小时，A正确。 B．种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，呼吸作用消耗氧气分解有机物释放能量，为细胞生命活动提供能量，B正确。 C．向日葵的花完成受精后，子房发育成图中圆圈内所示器官（果实），胚珠发育为种子，C错误。 D．向日葵属于双子叶植物，种子中的营养物质贮存在子叶中，向日葵生产的葵花籽油来自种子的子叶，D正确。 故选C。 34. 南瓜可以补充气血，健脾养胃。图为南瓜生长发育过程，下列说法正确的是（　　） A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ④萌发成⑤首先突破种皮的是胚芽 C. ⑤吸水的主要部位是根尖的伸长区 D. ⑤生长成⑥需要含氮、磷、钾的无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】传粉是雄蕊花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程。传粉的方式包括自花传粉和异花传粉。根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，不同结构具有不同的特点和作用。 【详解】A．自花传粉是花粉落到同一朵花的柱头上，而图片中①到②的虚线是两朵花之间的传粉，属于异花传粉，故A错误。 B．种子萌发的过程中胚根最先突破种皮，其向地生长发育成根，因此④种子萌发成⑤幼苗首先突破种皮的是胚根，故B错误。 C．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，因此⑤幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区，故C错误。 D．植物生长需要最多的无机盐是氮、磷、钾，所以⑤幼苗生长成⑥植株需要含氮、磷、钾的无机盐，故D正确。 故选D。 35. 下列选项中能正确描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是（ ） A. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 B. 大气→植物叶片→植物根系→大气 C. 植物叶片→植物根系→大气 D. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 【答案】D 【解析】 【分析】水分在自然界与植物体之间的循环遵循“大气→降水→植物吸收→蒸腾→大气”的路径。植物通过根系吸收水分，经茎运输至叶片，再通过蒸腾作用以水蒸气形式返回大气。 【详解】绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，茂盛的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%。植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官；再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。因此水分在自然界与植物体之间循环途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气，D正确，ABC错误。 故选D。 二、非选择题（本大题共3小题，共25分。每空1分） 36. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。如图一为植物叶肉细胞结构图、图二为大棚里进行的三项生理过程、图三是晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度变化曲线、图四为一天内大棚中某气体含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用： （1）为了增产，果农王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进蔬菜大棚，在升温的同时还可以提高______的浓度，进而增强图二中植物的[ ]______作用，同时也是图三中的曲线______，此作用是在图一中的[ ]______中进行的。 （2）图三中曲线Ⅰ的b点在中午时分出现下降的主要原因是植物在中午时为了避免图二中[ ]______作用过强，关闭了部分气孔。 （3）图四中曲线是______含量的变化曲线，有机物积累最多的是______点（填字母）。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. C光合 ③. I ④. 6叶绿体 （2）B蒸腾 （3） ①. 二氧化碳 ②. d 【解析】 【分析】图一中：1是细胞核、2是细胞壁、3是细胞膜、4是液泡、5是线粒体、6是叶绿体、7是细胞质。 图二中：A是呼吸作用、B是蒸腾作用、C是光合作用。 图三中：I代表光合作用曲线；II代表呼吸作用曲线。 【详解】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。煤炭燃烧产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以把蜂窝煤炉子搬进大棚，植物的[C]光合作用会增强。图二中，C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；A吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。图三中Ⅰ在白天6点～18点进行，是光合作用，Ⅱ时刻进行，是呼吸作用。而光合作用过程的场所是图一中6叶绿体。 （2）光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的。夏日中午光照最强，而阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。所以，图三中曲线Ⅰ的b点在中午时分出现下降的主要原因是植物在中午时为了避免图二中[B]蒸腾作用过强，关闭了部分气孔。 （3）图四表示密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化。当曲线上升时，说明呼吸作用大于光合作用或者只进行呼吸作用；当曲线下降时，说明光合作用大于呼吸作用；并且图中b、d两点为平衡点，即二氧化碳吸收等于释放，表明此时光合速率等于呼吸速率。在18时，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，即图的d点。 37. 《诗经·关雎》中提到的荇菜是多年生水生草本植物，在我国有悠久的栽培历史。荇菜既可食用，又可点缀水景，还能净化水体。 （1）荇菜花色艳丽，开花后，经过________和________，结出果实。果实成熟后开裂，散出的种子随水流传播。通过解剖观察，发现种子有两片子叶，据此判断荇菜属于________植物。荇菜也能用茎进行________（填“无性”或“有性”）生殖。 （2）荇菜根的生长主要依赖根尖________区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。生长在底泥中的根具有固定和________的作用，能使水体中含氮和含磷的________减少，抑制藻类过度繁殖，对水体有净化作用。 【答案】（1） ①. 传粉 ②. 受精 ③. 双子叶 ④. 无性 （2） ①. 分生 ②. 吸收 ③. 无机盐 【解析】 【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖；经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【小问1详解】 花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。荇菜花色艳丽，开花后，经过传粉和受精，才能结出果实和种子。种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被。通过解剖观察，发现荇菜的种子有两片子叶，且种子外面有果皮包被，据此判断荇菜属于被子植物中的双子叶植物。荇菜用种子繁殖，种子中的胚是由受精卵发育而来的，属于有性生殖，但荇菜也能用茎进行没有经过两性生殖细胞结合形成受精卵的生殖，属于无性生殖。 【小问2详解】 分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。所以荇菜根的生长主要依赖根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。生长在底泥中的根具有固定和吸收的作用，能吸收水体中的水分和无机盐，同时能使水体中含氮和含磷的无机盐减少，抑制藻类过度繁殖，对水体有净化作用。 38. 二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。学校组织“弘扬优秀文化，体验劳动之乐”实践活动，小小秦和同学们依据节气种植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。 请你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回答问题。 （1）播种：小秦将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小秦应选________（填“下沉”或“漂浮”）的种子播种。 （2）定植：移栽西红柿幼苗时，小秦连土带苗移栽，小王将根部土壤清除干净移栽，请预测________（填“小秦”或“小王”）的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架绑蔓，防止植株倒伏。 （3）追肥：小秦想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。取20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其它条件相同且适宜。定期测量植株高度。如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用；如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有________作用；如果甲组和乙组________________，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。 （4）整枝打杈：同学们摘除所有侧枝，只留主枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的________更多地运输到果实，提高产量。 （5）采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图中的①和种子构成。①是由花中的________发育而来的。 （6）小秦与家人共享糖拌西红柿。西红柿是________器官（填营养或生殖）。 （7）小秦和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请提出西红柿的保鲜措施：________________。 （8）谷雨（4月）和夏至（6月）属于二十四节气。“谷雨插秧谷满仓，夏至插秧一场荒（庄稼歉收）”中所蕴含的二十四节气指导传统农业增产的道理是________。 【答案】（1）下沉 （2）小秦 （3） ①. 促进 ②. 高度基本相同 （4）筛管 （5）子房壁 （6）生殖 （7）低温冷藏##保鲜膜密封 （8）二十四节气能指导农民根据季节、气候变化安排农事活动，保证农作物生长周期与自然节律同步，从而提高产量 【解析】 【分析】图中①是果皮，在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 植物的生长发育需要氮、磷、钾三大类无机盐。 植物的输导组织包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【小问1详解】 下沉的种子饱满，储存的营养物质多，更有利于种子萌发，所以应选下沉的种子播种。 【小问2详解】 小秦连土带苗移栽，可保护幼根和根毛，减少对根的损伤，有利于幼苗从土壤中吸收水分和无机盐，相比小王清除根部土壤移栽，小秦的方法更有利于幼苗成活。 【小问3详解】 本实验探究氮肥对西红柿植株生长的影响。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其它条件相同且适宜。如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有促进作用；如果甲组和乙组高度基本相同，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。 【小问4详解】 植物体内的有机物通过筛管运输，摘除所有侧枝，只留主枝，可使叶片制造的有机物通过筛管更多地运输到果实，提高产量。 【小问5详解】 在果实形成过程中，子房壁发育成果皮。西红柿的①是果皮，由花中的子房壁发育而来。 【小问6详解】 植物的花、果实、种子属于生殖器官，根、茎、叶属于营养器官。西红柿是果实，属于生殖器官。 【小问7详解】 为较长时间储存西红柿，可采取低温冷藏的措施，低温能抑制西红柿的呼吸作用，减少有机物消耗；也可采用保鲜膜密封，降低氧气含量，同样抑制呼吸作用，延长储存时间。 【小问8详解】 “谷雨插秧谷满仓，夏至插秧一场荒”，谷雨和夏至处于不同季节，气候条件不同。二十四节气能指导农民根据季节、气候变化安排农事活动，保证农作物生长周期与自然节律同步，从而提高产量。在谷雨时节插秧，气候适宜，有利于水稻生长发育，获得丰收；夏至时插秧，错过适宜的种植时间，不利于水稻生长，庄稼可能歉收。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $