第二单元《语文园地二》（分层作业）语文统编版六年级下册

《语文园地二》分层作业 名著探秘之旅・解锁语文综合技能 亲爱的小探秘家，今天我们将开启一场精彩的 “名著语文探秘之旅”！从夯实人物评价、修辞运用、格言积累的基础知识点，到灵活运用技能解决实际问题，再到发挥创意拓展语文实践，一步步成为“名著语文小达人”吧！ 作业内容 分层要求 【基础巩固站・探秘入门・知识大闯关】 欢迎来到探秘入门关卡！这里藏着《语文园地二》的核心知识点，快闯关收集 “基础能量卡”，为后续探秘打下坚实基础。 【基础感知】 1. 下列对名著人物评价的说法，错误的一项是（ ）。 A．评价人物要结合语言、动作、神态等文本细节。 B．人物是立体多面的，评价时只能从一个角度出发。 C．评价人物要有自己的见解，不能完全照搬他人观点。 D．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯既有调皮的一面，也有体贴父母的一面。 2. 下列句子中，没有运用夸张修辞的一项是（ ）。 A．泪水如雨，洒了一地。 B．春节眨眼就到了啊。 C．他大吼一声，大山都抖了三抖。 D．树上的苹果红得像火一样。 3. 下列对《增广贤文》中格言的理解，不正确的一项是（ ） A．“读书须用意，一字值千金”—— 读书要刻苦用心，每一个字都很有价值。 B．“莫道君行早，更有早行人”—— 提醒我们不要骄傲，总有人比自己更努力。 C．“路遥知马力，日久见人心”—— 路途遥远才能知道马的脚力，时间长了才能看清人心。 D．“近水知鱼性，近山识鸟音”—— 靠近水边就能立刻懂鱼的习性，靠近山林就能马上识鸟的声音。 必做题 ☆☆☆ 【能力提升站・探秘进阶・技能大挑战】 恭喜你通过入门关卡！现在进入技能挑战环节，结合所学知识解决实际问题，收集 “能力进阶卡” 吧。 【能力进阶】 1. 运用夸张修辞仿写句子（从“盼望、安静、厚、喜欢” 中任选2个） 例：饿 —— 我饿得前胸贴后背，能吃下一头牛。 （1） （2） 2. 名著人物评价实践：选择本单元鲁滨逊、尼尔斯、汤姆・索亚中的一位，从两个不同角度评价，并写出具体依据。 人物： 角度一： 依据： 角度二： 依据： 3. 译本对比分析：读《汤姆・索亚历险记》的两组译句，完成练习。 第一组：满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。（俞东明、陈海庆 译） 第二组：想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。（张友松 译） （1）这两组译句都描写了_______的场景，运用了_______修辞； （2）第一组的优点是_______，第二组的优点是______________； （3）我更倾向于第_______组，理由是____________________________。 4.格言情境运用：根据语境填写恰当的《增广贤文》格言。 （1）小明总觉得自己起得最早，没想到同桌每天比他早到半小时，这真是 “ ”； （2）和老师交流后，小红豁然开朗，解决了困惑已久的问题，她不由得感叹：“ ”； （3）爷爷养了三十年花，对每种花的习性都了如指掌，这正是 “_________”。 必做题 ☆☆☆ 【创意拓展营・探秘巅峰・创意大舞台】 解锁进阶技能后，快来巅峰环节挑战创意实践！发挥你的想象力和实践能力，收集 “创意巅峰卡”，成为真正的探秘达人～ 【拓展应用】 1.创意写作：选择你读过的一部名著中的人物，写一段 100 字左右的评价短文，要求：从两个以上角度评价，结合具体情节，语言生动。 2.手工实践：制作 “《增广贤文》格言创意卡片”，正面写格言，背面画与格言相关的简笔画 + 简要解释，至少制作 3 张。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础巩固站・探秘入门・知识大闯关】 1. 答案：B 解析：评价人物要从多个角度，因为人物是立体多面的。 2. 答案：D 解析：D 项运用的是比喻修辞，A、B、C 项均为夸张。 3. 答案：D 解析：“近水知鱼性，近山识鸟音” 指长期接触才能掌握事物规律，并非“立刻”“马上”。 【能力提升站・探秘进阶・技能大挑战】 1. 示例：（1）盼望 —— 我盼着暑假去海边，盼得眼睛都望穿了； （2）安静 —— 教室里安静得连笔尖划过纸张的声音都听得一清二楚。 2. 示例：人物：汤姆・索亚； 角度一：勇敢有正义感 依据：山洞中带领贝琪脱险，揭发印第安・乔的罪行； 角度二：爱冒险有虚荣心 依据：喜欢和伙伴们一起探险，渴望得到镇上人的认可和赞美。 3.（1）人们找到获救孩子后激动不已；夸张； （2）简洁凝练、生动形象；细节丰富、画面感强（意思对即可）； （3）示例：一；语言简洁有力，“泪水如雨，洒了一地”精准传达出激动的心情。（理由合理即可）。 4.（1）莫道君行早，更有早行人； （2）听君一席话，胜读十年书； （3）近水知鱼性，近山识鸟音。 【创意拓展营・探秘巅峰・创意大舞台】 1.示例：《西游记》中的孙悟空是个神通广大的英雄。他会七十二变、筋斗云，三打白骨精时识破妖怪诡计，保护师父安危，尽显勇敢机智；但他也有冲动急躁的一面，被师父误解时会赌气离开，却始终放不下师父和取经大业，重情重义的品质让人感动。（角度多元、结合情节即可） 2. 示例： 卡片 1：正面 “读书须用意，一字值千金”；背面简笔画（翻开的书 + 发光的文字）；解释：读书要认真用心，书中的每个字都蕴含珍贵的知识。 卡片 2：正面 “路遥知马力，日久见人心”；背面简笔画（漫长的道路 + 奔跑的马 + 一颗红心）；解释：时间能检验马的脚力，也能看清人的真心。 2 学科网（北京）股份有限公司 $