精品解析：浙江省宁波市2025-2026学年九年级上学期期末抽测社会法治试卷

2025学年第一学期期末抽测九年级 历史与社会·道德与法治试题卷 考生注意： 1. 本试题卷分判断题、选择题和综合题三个部分，共6页，满分100分，考试时间100分钟。全卷采用闭卷形式。 2. 答题前，请将姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷的规定位置上。 3. 答题时，请按答题卷的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误。) 1. 从人类的出现到15世纪末，人类社会大体经历了原始社会、封建社会和资本主义社会。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，15世纪末欧洲仍处于封建社会，资本主义仅处于萌芽状态，并未形成资本主义社会。故题干错误。 2. 庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识，在中世纪西欧，庄园法庭起着维护公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。本题正确。 3. 迪亚士的航行，实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角，实际上已经打开了绕到非洲南端通往东方的航路。故题干正确。 4. 中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的决定力量。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查中国的影响。根据所学可知，中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。据此，题干中的观点错误。 5. 全过程人民民主是社会主义民主的本质属性，人民当家作主是社会主义民主的本质特征。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查全过程人民民主的相关知识，依据教材，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，故判断为正确。 6. 中华民族精神是当代中国精神的集中体现。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观的作用。依据教材所学，社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现，故题文说法错误。 7. 一个中国原则是两岸关系的政治基础。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查台湾问题。据所学知识，一个中国原则是两岸关系的政治基础，“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针。故观点正确。 8. 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】依据教材知识，当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，故观点正确。 二、选择题(本大题共有20小题，每题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的，不选、多选、错选均不给分。) 9. 由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，形成不同类型的文明。人类早 期文明熠熠生辉。这表明古代人类文明发展具有（ ） A. 多元性 B. 单一性 C. 封闭性 D. 交流性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“古代各个文明基本独立发展，形成不同类型的文明。人类早期文明熠熠生辉”可知，不同地区的文明（如古埃及、古巴比伦、古印度、古中国等）在独立发展中形成了各具特色的文化、政治与经济模式，体现了文明的多元性，A项正确；单一性与题干中“不同类型的文明”完全矛盾，单一性指文明只有一种模式，显然不符合史实，排除B项；题干提到“基本独立发展”，但“基本独立”不等于完全封闭，古代文明之间仍存在少量贸易、文化交流（如早期丝绸之路的雏形），且题干核心是“不同类型”，而非“封闭”，排除C项；题干强调“基本独立发展”，说明文明间交流有限，交流性与题干表述不符，排除D项。故选A项。 10. 杰出人物是历史发展的关键推动者。下列历史人物与其贡献搭配正确的是（ ） A. 亚里士多德——编写《荷马史诗》 B. 查理曼——建立法兰克王国 C. 伯里克利——将雅典民主政治发展到高峰 D. 凯撒——使罗马共和国演变为帝国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，伯里克利执政期间，雅典民主政治进入“黄金时代”，公民的参政权利得到充分保障，民主政治发展到顶峰，C项正确；亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，《荷马史诗》相传由盲诗人荷马整理创作，二者无关，排除A项；法兰克王国是由克洛维在5世纪建立的，查理曼是法兰克王国后期的国王，他将王国扩张为查理曼帝国，并非法兰克王国的建立者，排除B项；凯撒是罗马共和国末期的军事统帅，但最终使罗马共和国演变为帝国的是屋大维（公元前27年建立元首制，成为罗马帝国第一位皇帝），排除D项。故选C项。 11. 运用时间轴构建时空观念是学习历史的有效方法之一。下列时间轴空白处对应的史实分别（ ） A. 《十二铜表法》颁布、罗马帝国建立 B. 《十二铜表法》颁布、斯巴达克起义 C. 罗马帝国建立、斯巴达克起义 D. 罗马帝国建立、《十二铜表法》颁布 【答案】A 【解析】 【详解】根据时间轴上的信息“公元前450年左右、公元前27年”并结合所学知识可知，《十二铜表法》于公元前450年左右颁布，这是罗马第一部成文法，标志着罗马成文法的诞生。公元前27年，屋大维建立元首制，罗马共和国正式转变为罗马帝国，A项正确；斯巴达克起义发生于公元前73年，时间在“公元前450年左右”与“公元前27年”之间，不对应题干的两个空白节点，排除B项；罗马帝国建立于公元前27年，《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，CD选项说法错误，排除CD项。故选A项。 12. 亚历山大的东征，“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”。材料强调了亚历山大东征（ ） A. 是一次掠夺性的战争 B. 促进了欧洲经济发展 C. 促进了东西方的交融 D. 导致东方文明的衰弱 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”可知，题干描述了希腊文化东传、新的混合文明诞生，这说明了亚历山大东征在客观上促进了东西方文明的交融，C项正确；虽然亚历山大东征确实具有掠夺性，但题干材料完全没有提到战争的掠夺性质，而是在描述文化交流的结果，排除A项；材料的重点是文化传播与融合，没有涉及“欧洲经济”相关内容，排除B项；材料没有提到东方文明因此衰弱，反而强调了新的混合文明诞生，排除D项。故选C项。 13. “我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持 权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。在这一仪式所归属的制度下（ ） ①无论大小封建主都是国王的直接附庸 ②封君封臣之间构成了直接的附庸关系 ③契约关系的形成以土地的封赐为纽带 ④各阶层相互之间有着严格的等级限制 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“我以我信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”并结合所学知识可知，与此相关的是封君封臣制。①西欧封君封臣制度遵循“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则。小封建主只效忠于自己的直接封君（如伯爵、公爵），而非国王的直接附庸。因此①是错误的。②封君通过赐给封臣土地（采邑）建立关系，封臣只对自己的直接封君效忠、履行义务，二者形成直接的依附与契约关系。因此②是正确的。③封君封臣制度的核心是“土地封赐”：封君将土地（采邑）授予封臣，封臣则以效忠、军事服务等作为回报，土地是维系双方契约的关键纽带。因此③是正确的。④各封君封臣制度下，社会形成了从国王→公爵→伯爵→骑士的严格等级体系，不同阶层的权利、义务和地位界限分明，不能越级。因此④是正确的。综上，正确的表述是②③④，D项正确；①说法错误，ABC选项中均包含①，排除ABC项。故选D。 14. 某学校历史社团以“图像中的中古西欧”为主题，展开“以图解史”的研究。 绘画作品《巴黎街头的商铺》反映了中古西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主的束缚 B. 商品可能有纺织品和蒸汽锤 C. 居民主要是手工业者和农奴 D. 居民获得了自由与发展机会 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中古西欧城市兴起后，市民阶层逐渐形成。相比庄园里的农奴，城市居民（市民）拥有人身自由，并可通过手工业、商业活动获得经济收益与社会地位提升，获得了更多自由与发展机会，D项正确；中古西欧城市虽通过金钱赎买或武装斗争获得一定自治权，但并未“完全摆脱”封建领主的束缚，仍需向领主缴纳赋税或承担义务，排除A项；蒸汽锤是工业革命（18世纪后期）的产物，而中古西欧属于中世纪（约5—15世纪），当时还没有蒸汽动力设备，排除B项；中古西欧城市的居民主体是手工业者和商人，农奴是庄园经济下的农村劳动者，并非城市居民的主要构成，排除C项。故选D项。 15. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。如图是某同学绘制的示意图，图中反映的新的生产经营方式是（ ） A. 租地农场 B. 手工工场 C. 西欧庄园 D. 商业行会 【答案】B 【解析】 【详解】图中商人向工人提供原料、生产工具，工人向商人出卖劳动力，这种“雇主（商人）提供生产资料+雇工（工人）出卖劳动力”的模式，正是手工工场的典型特征。商人与工人之间形成了早期的雇佣关系，属于资本主义性质的生产经营方式，B项正确；租地农场是农业领域的新生产方式，指农民租种领主土地，采用雇佣劳动进行农业生产，与示意图中的“商人—工人”手工业生产模式无关，排除A项；西欧庄园是自给自足的封建农业经济，以农奴劳动为主，没有雇佣关系和商人参与的手工业生产，排除C项；商业行会是手工业者或商人的同业组织，目的是维护行业利益，并非生产经营方式，排除D项。故选B项。 16. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） ①雅利安人进入印度后建立种姓制度 ②《罗马民法大全》奠定欧洲民法的基础 ③大化改新使日本成为中央集权的封建国家 ④工业革命使人类进入“蒸汽时代” A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判”可知，①“雅利安人进入印度后建立种姓制度”是对客观事件的直接描述，属于历史事实，不属于历史解释。②“《罗马民法大全》奠定欧洲民法的基础”是对《罗马民法大全》的历史影响进行的评判，属于历史解释。③“大化改新使日本成为中央集权的封建国家”是对大化改新的历史作用进行的分析，属于历史解释。④“工业革命使人类进入‘蒸汽时代’”是对工业革命的历史影响进行的评判，属于历史解释。因此，属于历史解释的是②③④，C项正确；①属于历史事实，ABD选项中均包含①，排除ABD项。故选C项。 17. 下图是三角贸易示意图，其中在航程B处，船上运输的主要是（ ） A. 商品和枪支弹药 B. 黑人奴隶 C. 黄金白银 D. 生产原料 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为了获取更大的利润，欧洲殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动。欧洲的商船从港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。因此航程B船上运输的应该黑人奴隶，B项正确；商品和枪支弹药是航程A处的内容，排除A项；黄金白银、生产资料是航程C处的内容，排除CD项。故选B项。 18. 1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论。此后，这一理论“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”,对人类社会的进程产生了深远影响。材料中这一理论的作用是（ ） A. 标志着无产阶级开始登上历史的舞台 B. 为欧洲三大工人运动提供了理论支持 C. 使无产阶级斗争有了科学理论的指导 D. 实现了各国走上社会主义的发展道路 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新社会主义理论”并结合所学知识可知，指的是马克思主义（《共产党宣言》的发表），马克思主义揭示了资本主义的本质和无产阶级的历史使命，让无产阶级的斗争从此有了科学理论的指导，C项正确；无产阶级开始登上历史舞台的事件是19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动（如法国里昂工人起义、英国宪章运动等），时间早于1848年马克思主义诞生，排除A项；欧洲三大工人运动发生在1831—1844年，而马克思主义诞生于1848年，理论不可能先于事件出现并提供支持，排除B项；马克思主义诞生后推动了社会主义运动的发展，但并未让“各国”都走上社会主义道路（如俄国十月革命是1917年才建立第一个社会主义国家，多数国家至今仍未走上社会主义道路），排除D项。故选C项。 19. 下面是某校图片微展览的内容，该展览的名称最恰当的是（ ） A. “和平发展和谐世界” B. “科技创新引领未来” C. “共同富裕同步小康” D. “改革开放强国之路” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“十八个红手印、深圳经济特区、中国进出口商品交易会、中欧班列”可知，安徽小岗村农民按下“红手印”，率先实行家庭联产承包责任制，这是中国农村改革的起点，标志着对内改革的正式启动；1980年设立的中国第一个经济特区，是对外开放的 “窗口”，象征着中国对外开放的探索与突破；中国进出口商品交易会是中国历史最长、规模最大的国际贸易盛会，是对外贸易的重要平台，体现了中国积极融入世界市场的开放举措；中欧班列是“一带一路”倡议下的重要国际物流通道，连接中国与欧洲及沿线国家，是对外开放向纵深发展的体现，推动了中国与世界的深度合作。这些事件完整呈现了“改革开放”作为强国之路的发展脉络，与图片主题完全吻合，D项正确；图片内容聚焦中国自身的改革与开放，未突出“和平发展”“和谐世界”的外交主题，与核心内涵不符，排除A项；四张图片均未以“科技创新”为核心（如小岗村是农村改革、深圳是特区建设、广交会是外贸、中欧班列是物流通道），主题不匹配，排除B项；改革的最终目标是实现共同富裕，但这组图片更直接体现的是“改革开放”的历程，而非“共同富裕”的结果，主题不够精准，排除C项。故选D项。 20. 数据显示，目前我国人工智能企业数量超4500家，核心产业规模已接近6000亿元人民币，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节，是近年来中国经济发展中涌现出的一大亮点。由此可见（ ） A. 创新是引领发展的第一动力 B. 我国已经跻身世界科技创新强国 C. 制度改革能让人民生活更美好 D. 提升创新能力是发展的根本目的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查创新重要性。 A：根据题干描述，中国人工智能产业快速发展，企业数量众多，产业链完整，这表明科技创新对经济发展的推动作用。说明创新是引领发展的第一动力，A正确； B：我国尚不是创新型强国，B错误； C：题干聚焦于产业经济数据，未提及“制度改革”或“人民生活”相关内容，C不符合题意； D：发展的根本目的是改善民生福祉，而创新是实现这一目的的手段，而非目的本身，D错误； 故本题选A。 21. 2025年国家印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》,对加快建设教育强国作出全面系统部署。我国之所以重视教育强国建设，是因为教育是（ ） ①党和国家的中心工作 ②民族振兴、社会进步的基石 ③当今中国最鲜明的特色 ④促进人的全面发展的根本途径 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教育的重要性。 ①：党和国家的中心工作是经济建设，故①说法错误； ②④：依据教材知识，我国之所以重视教育强国建设，是因为教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径，故②④说法正确； ③：改革开放是当今中国最鲜明的特色，故③说法错误； 故本题选B。 22. 2025年9月28日世界第一高桥、跨径最大的山区桥梁—贵州花江峡谷大桥正式通车。该大桥的建设极大改善了黔西南地区的交通条件，为当地旅游业发展提供重要支撑。这一成就的取得说明了（ ） ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ②建设者们勇于攻坚克难的精神品质 ③共同富裕的关键在于优先发展基础设施 ④重大工程带动乡村振兴，消除城乡差距 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 ①：大桥建设改善了偏远山区的交通，促进旅游业发展，直接惠及当地民生，体现了党和政府服务人民、推动区域协调发展的宗旨。这符合初中历史与社会课程中关于“国家发展坚持以人民为中心”的核心内容，故①正确； ②：作为“世界第一高桥、跨径最大的山区桥梁”，其建设面临地形复杂、技术难度高等挑战，题干中“成就的取得”间接反映了建设者们的奋斗精神和创新能力，这与教材中强调的“劳动者奉献精神”相契合，故②正确； ③：基础设施是共同富裕的重要支撑，但题干未体现“优先”或“关键”之意；共同富裕需多措并举（如产业、教育、政策等），单一工程无法说明“关键”。此选项易误导，属于超纲或绝对化表述，故③错误； ④：题干提到大桥“为旅游业提供支撑”，可带动乡村振兴，但“消除城乡差距”过于绝对。城乡差距是长期结构性难题，一个工程无法彻底解决，题干也未提及此效果，故④错误。 故本题选A。 23. 2025年12月18日，海南自由贸易港正式封关，这标志着海南进入更高水平的改革开放新阶段。海南封关后的“零关税政策”,为海南经济发展注入强劲动力，并提升岛内居民的生活品质。由此可见（ ） ①海南转变发展方式，经济已经进入高速增长阶段 ②海南全岛封关有利于打造新时代改革开放新高地 ③改革是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 ④实现中国式现代化，改革开放依然是关键的一招 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改革开放。 ②④：海南自由贸易港将正式封关，将为海南经济发展注入强劲动力，有利于打造新时代改革开放新高地，开放促进发展，开放带来繁荣，说明实现中国式现代化，改革开放依然是关键一招，故②④说法正确； ①：我国经济由高速发展阶段转向高质量发展阶段，故①说法错误； ③：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，故③说法错误； 故本题选D。 24. 2025年6月24日，十四届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国社会救助法》，为推动完善社会救助制度提供有力的法治保障。对此，下列理解正确的是（ ） A. 保障公民生活需完善法律体系 B. 要坚持依法治国的基本国策 C. 建设法治中国的目标指日可待 D. 中国共产党要坚持科学立法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查全面依法治国的要求。 A：十三届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，说明了保障公民安全需完善法律体系，A说法正确； B：依宪治国是依法治国的核心，而不是基本国策，B说法错误； C：建设法治中国的目标需要一个过程，不是指日可待，C说法错误； D：中国共产党领导立法，但没有立法权，D说法错误； 故本题选A。 25. 近年来，浙江省文化强省建设取得新进展：成功举办首届“良渚论坛”,“中国历代绘画大系”收录藏品突破1.2万件(套),之江文化中心建成开放……浙江如此重视文化的保护与传承，是因为（ ） ①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求 ②独具特色的中华文化是世界上最优秀的文化 ③中华文化可以代表中华民族独特的精神标识 ④中华文化为中华民族伟大复兴提供精神动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化的知识。 ①③④：浙江重视文化的传承和保护，原因在于中华文化具有重要作用，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是民族的根和魂，为中华民族伟大复兴提供强大的精神动力这，故①③④符合题意； ②：文化具有多样性，各民族文化一律平等，不存在 “最优秀的文化” 这一说法，故②说法错误； 故本题选C。 26. 2025年是西藏自治区成立60周年，也是实现“十四五”援藏规划目标任务的收官之年。以下是两则浙江省的援藏故事，从这些援藏故事中，我们能感受到（ ） 故事一：浙江省援藏团队在西藏多所学校引入了“智慧课堂”项目。 故事二：浙江省援藏医疗队发起“天路医行”免费义诊活动。 A. 民族区域自治制度有着优越性 B. 民族之间的发展差异已经消除 C. 少数民族地区具有一定自治权 D. 平等团结互助和谐的民族关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民族团结的知识。 A：“民族区域自治制度有着优越性”，题干主要强调的是援藏行动体现的民族关系，而非民族区域自治制度的优越性，故A不符合题意； B：“民族之间的发展差异已经消除”，在现实中，民族之间的发展差异仍然存在，援藏行动是为了缩小这种差异，而不是说差异已经消除，故B说法错误； C：“民族地区具有一定自治权”，题干中并没有涉及民族地区自治权的相关内容，故C不符合题意； D：两则故事都是浙江省对西藏地区在教育和医疗方面的援助。 这种援助体现了浙江省与西藏地区之间相互帮助、团结协作的关系，反映了我国平等团结互助和谐的民族关系，故D符合题意； 故本题选D。 27. 下列对中华优秀传统文化中蕴含的中国式现代化特征的解读，不正确的是（ ） 选项 中华优秀传统文化 中国式现代化的特征 A 亲仁善邻，协和万邦 人口规模巨大 B 治国之道，富民为始 全体人民共同富裕 C 天人合一，万物并育 人与自然和谐共生 D 天下虽平，忘战必危 走和平发展道路 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国式现代化的特征。 A：亲仁善邻，协和万邦，意思是与邻邦友好相处，共同协作，使天下万国和谐统一，体现了中国式现代化是走和平发展道路的现代化，故A说法错误； B： 治国之道，富民为始，意思是治理国家首先要使百姓富裕起来，体现了中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，故B说法正确； C：天人合一，万物并育，意思是万物共同生长而不相害，体现了中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，故C说法正确； D：天下虽平，忘战必危，意思是天下虽然太平，忘记备战必然危险，体现了中国式现代化是走和平发展道路的现代化，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 28. 2025年5月7日，新一轮印巴冲突上演。印巴局势升级以来，中方强烈呼吁印巴双方以和平稳定大局为重，保持冷静克制，回到以和平方式政治解决轨道……这说明（ ） ①中国积极推动构建新发展格局 ②中国积极承担国际责任 ③世界格局多极化是当今世界的发展趋势 ④中国是维护世界和平的坚定力量 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何面对“和平与发展”的时代主题。 ②④：印巴局势升级以来，中方强烈呼吁印巴双方以和平稳定大局为重，回到以和平方式政治解决轨道，这说明中国作为负责任大国，中国主动参与国际热点问题的调节，推动和平解决，同时中方也直接表明了维护地区和世界和平的立场，故②④说法符合题意； ①③：中国积极推动构建新发展格局和世界格局多极化是当今世界的发展趋势，两者在题干中均未体现，故①③不符合题意； 故本题选B。 三、综合题(本大题有5小题，共52分) 29. 多样文明是世界的本色。阅读材料，回答问题。 材料一 【多样文明并行共生】 图 1 古代亚非欧文明的起源 材料二 【多样文明携手共进】 材料三 【多样文明共处之道】 多样文明是世界的本色。历史昭示我们，文明的繁盛、人类的进步，都离不开文明的交流互鉴……中国愿同各国一道，秉持平等、互鉴、对话、包容的文明观，践行全球文明倡议，推动构建全球文明对话合作网络，为人类文明进步、世界和平发展注入新的动力。 ——2025年7月10日习近平向全球文明对话部长级会议致贺信 （1）根据材料一 ，请写出图1中ABCE所代表文明的文明成果各1例。 （2）根据材料二，指出阿拉伯人在文明发展中的重要作用，并结合图2用两个史实进行论证。 （3）结合材料三，谈谈我们应该如何对待多样文明? 【答案】（1）A古埃及文明；B古巴比伦文明；C古印度文明；E古希腊文明。 （2）作用：阿拉伯人是东西方文化交流的“桥梁”。 史实论证：古印度人发明了从0到9的计数法，阿拉伯人学会后加以改造，将其传播到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，成为世界通用的计数符号，推动了全球数学与科学的进步；阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等发明传入欧洲。造纸术促进了欧洲文化的传播与教育普及；指南针为欧洲航海家的远洋航行（如新航路开辟）提供了关键技术；火药推动了欧洲军事变革，加速了骑士阶层的衰落。 （3）对待：尊重文明多样性；坚持平等交流；积极互鉴互学；通过对话化解分歧等。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一图1“古代亚非欧文明的起源”可知，A地处尼罗河流域，位于非洲东北部，属于古埃及文明；B地处幼发拉底河与底格里斯河流域，属于古巴比伦文明；C地处印度河流域，属于古印度文明；E处于爱琴海地区、巴尔干半岛南部，属于古希腊文明。故答案为：A古埃及文明；B古巴比伦文明；C古印度文明；E古希腊文明。 小问2详解】 作用：根据材料二图2“亚欧文明的交流”可知，阿拉伯人是东西方文化交流的 “桥梁”（中介/使者），他们在不同文明之间传递知识、技术与思想，促进了亚欧文明的交融与发展。 史实论证：结合所学知识，可举例阿拉伯数字的传播、四大发明西传，例如古印度人发明了从0到9的计数法，阿拉伯人学会后加以改造，将其传播到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，成为世界通用的计数符号，推动了全球数学与科学的进步；阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等发明传入欧洲。造纸术促进了欧洲文化的传播与教育普及；指南针为欧洲航海家的远洋航行（如新航路开辟）提供了关键技术；火药推动了欧洲军事变革，加速了骑士阶层的衰落。 【小问3详解】 对待：本题是开放性试题，可从尊重、平等、互鉴、对话等角度进行分析，例如尊重文明多样性：每个文明都是人类智慧的结晶，没有高低优劣之分，要尊重不同文明的历史、文化与发展道路。坚持平等交流：以平等心态与其他文明对话，反对“文明优越论”和“文明冲突论”，避免将自身文明凌驾于其他文明之上。积极互鉴互学：主动学习其他文明的优秀成果（如科技、文化、制度），同时分享自身文明的精华，实现文明共同进步。通过对话化解分歧：文明差异是客观存在的，要通过对话、协商解决分歧，增进理解与信任，避免冲突等。 30. 某校九年级学生开展关于“西方近代化发展之路”的探究活动，请你一起参与。 探究一 16世纪，局限在狭隘范围内的地中海贸易扩展成为世界性的事业。……利物浦、阿姆斯特丹等大西洋沿岸的港口船只汇集，商人们的货架上堆满了商品。除了东方的香料和纺织品以外，现在又 有了北美洲传入的马铃薯、烟草、玉米，西印度群岛的蜜糖和甜酒，南美的可可，非洲的象牙等等。 ——威尔·杜兰特《世界文明史》 探究二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国 没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 探究三 英国某时期煤铁产量变化表 年份 煤产量 铁产量 1770年 600万吨 5 万 吨 1800年 1200万吨 13万吨 1861年 5700万吨 380万吨 （1）根据探究一，指出16世纪欧洲海外贸易出现新变化得益于哪一重大事件。 （2）结合探究二和所学知识，分析法国资产阶级革命与美国、英国的不同之处。 （3）综合以上探究内容并结合所学知识，概括推动西方近代化发展的因素。 【答案】（1）重大事件：新航路的开辟（地理大发现）。 （2）不同之处：①革命对象与背景不同。美国独立战争对象是英国殖民统治，国内无强大封建势力，核心任务是“民族独立+资产阶级革命”。英国资产阶级革命对象是本国封建王朝，但资产阶级与新贵族联合，革命妥协性较强，保留了君主制与贵族特权。法国大革命革命对象是本国强大的封建专制统治（波旁王朝的专制制度+封建等级制度），封建势力顽固，革命阻力远大于英、美。②革命彻底性不同。英国资产阶级革命革命不彻底，保留君主制（君主立宪制），贵族与资产阶级联合统治。美国独立战争以独立为核心，未彻底清除封建残余（但国内封建势力原本弱小）。法国大革命最彻底，彻底摧毁封建制度，废除封建特权，虽历经君主制、共和国反复，但最终确立共和制，对封建势力的打击最为彻底。③革命影响与特点不同。法国大革命受启蒙思想影响更深，追求“彻底的自由平等”，斗争更激烈（如雅各宾派激进措施），是早期资产阶级革命中最彻底、影响最深远的一次，深刻传播了资产阶级民主思想。 （3）因素：经济；政治；科技；思想文化等。 【解析】 【小问1详解】 重大事件：根据探究一“除了东方的香料和纺织品以外，现在又 有了北美洲传入的马铃薯、烟草、玉米，西印度群岛的蜜糖和甜酒，南美的可可，非洲的象牙等等”并结合所学知识可知，16世纪欧洲海外贸易从地中海区域性贸易扩展为世界性贸易，贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，商品种类大幅增加（来自美洲、非洲、东方等地）。利物浦、阿姆斯特丹等港口兴起，海外贸易范围扩大，最终促成了“世界性贸易”的出现。因此可得出这一变化得益于新航路的开辟（地理大发现）。 【小问2详解】 不同之处：根据材料二“美国 没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治”并结合所学知识，可从革命对象与背景、彻底性、革命影响和特点等角度进行分析，例如①革命对象与背景不同。美国独立战争对象是英国殖民统治，国内无强大封建势力，核心任务是“民族独立+资产阶级革命”。英国资产阶级革命对象是本国封建王朝，但资产阶级与新贵族联合，革命妥协性较强，保留了君主制与贵族特权。法国大革命革命对象是本国强大的封建专制统治（波旁王朝的专制制度+封建等级制度），封建势力顽固，革命阻力远大于英、美。②革命彻底性不同。英国资产阶级革命革命不彻底，保留君主制（君主立宪制），贵族与资产阶级联合统治。美国独立战争以独立为核心，未彻底清除封建残余（但国内封建势力原本弱小）。法国大革命最彻底，彻底摧毁封建制度，废除封建特权，虽历经君主制、共和国反复，但最终确立共和制，对封建势力的打击最为彻底。③革命影响与特点不同。法国大革命受启蒙思想影响更深，追求“彻底的自由平等”，斗争更激烈（如雅各宾派激进措施），是早期资产阶级革命中最彻底、影响最深远的一次，深刻传播了资产阶级民主思想。 【小问3详解】 因素：从探究一可知，新航路开辟使欧洲海外贸易从地中海区域性贸易扩展为世界性贸易，贸易中心转移到大西洋沿岸，欧洲与亚、非、美建立直接商业联系，因此可得出经济因素；探究二提到英、法、美资产阶级革命的差异，本质上都是通过革命或改革打破封建专制（或殖民统治）的束缚，确立资本主义政治制度，因此可得出政治因素；探究三中英国1770—1861年煤铁产量的激增，是第一次工业革命的直接结果（蒸汽机的推广使煤成为核心能源，铁成为工业原材料），因此可得出科技因素；结合所学知识可知，文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，传播了自由、平等、民主的资产阶级思想，打破了封建神学与专制思想的束缚，为资产阶级革命和近代化进程提供了思想基础与精神动力，因此可得出思想文化因素。故因素：经济；政治；科技；思想文化等。 31. 2025年《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。“提升法治素养，建设法治中国”成为众多网友评论的议题，请你参与法治宣传并完成下列任务。 【答案】（1）民主决策权。意义：通过广泛征求民意、吸纳公众建议，可以使立法更加科学、合理，也有利于保障公民的参与权、表达权和监督权，提升立法公信。 （2）①国家机关明确“谁执法谁普法”的责任制，有助于形成依法普法、严格执法的良性循环；②行政、司法、监察等机关加强对执法和案件处理的依法监督，在案件办理中融入法治宣传，结合职责开展释法说理，保障法律的公平、公正实施；③企业积极开展法治教育培训，鼓励更多主体共同参与普法。这些行动有利于弘扬法治精神、维护社会公平正义、推动国家治理体系和治理能力现代化。 （3）例：还需要德治与法治相辅相成、相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。 【解析】 【详解】考点考查：公民的权利、我国的政治制度、建设政治文明。 能力考查：运用所学教材知识与分析能力 核心素养：法治观念、政治认同 （1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用公民的权利有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：7月，草案向社会公开征求意见，公众积极参与→可链接民主决策权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用公民的权利有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：草案向社会公开征求意见，公众积极参与→可链接通过广泛征求民意、吸纳公众建议，可以使立法更加科学、合理，也有利于保障公民的参与权、表达权和监督权，提升立法公信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用我国的政治制度有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：法律明确“谁执法谁普法”责任制，要求国家机关在履行职能过程中开展普法工作→可链接国家机关明确“谁执法谁普法”的责任制，有助于形成依法普法、严格执法的良性循环； 关键词②：行政机关应当将法治宣传教育融入日常管理、服务、执法和争议解决过程，综合运用释法说理、疏导回应、指导示范等，开展法治宣传教育；监察、检察等机关应当将法治宣传教育融入案件办理过程，运用依法公开审理案件等方式，开展法治教育宣传→可链接行政、司法、监察等机关加强对执法和案件处理的依法监督，在案件办理中融入法治宣传，结合职责开展释法说理，保障法律的公平、公正实施； 关键词③：企业加强对职工的法治教育培训，建立并实施管理人员学法用法制度，提升管理法治化水平→可链接企业积极开展法治教育培训，鼓励更多主体共同参与普法。这些行动有利于弘扬法治精神、维护社会公平正义、推动国家治理体系和治理能力现代化。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查建设政治文明有关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 32. 2025年是“绿水青山就是金山银山”重要理念提出二十周年。某学习小组开展“美丽中国 我先行”项目式实践探究活动，请你完成。 环节一：查阅资料 近年来，中国深入贯彻绿色发展理念，在能源转型与绿色产业领域取得显著成就。同学们收集到以下 信息，并制作成图表。 环节二：成效探因 中国生态环境保护取得了阶段性成效。同学们查阅到为支撑绿色低碳发展，中国实施了一系列有力举措： 政策引导：创设碳减排支持工具，为清洁能源等领域提供低成本资金，引导经济社会绿色转型。 产业革新：建立完备的新能源汽车产业体系 .突破关键技术，淘汰落后工业锅炉，提升能效。 多元共治：探索“蓝色循环”治塑模式.运用科技手段动员公众参与废弃物回收。 环节三：全球贡献 中国的绿色行动不仅服务于本国，更惠及世界。中国新能源汽车已销往全球180多个国家，为世界减排做出实质贡献。中国探索的塑料循环利用模式获得联合国环保奖项，其智慧和经验为全球环境治理提供了有益借鉴。 （1）从环节一 的图表中，你能获取哪些信息? （2）结合环节二，运用“建设美丽中国”的知识，分析我国在绿色低碳转型领域取得显著成效的原因。 （3）结合环节三和所学知识，说明中国在全球生态文明建设中是如何发挥作用的。 【答案】（1）图1：2016-2024年，我国风电、光伏发电新增装机容量持续快速增长，风光新增装机在总装机中的比重不断上升，表明我国能源结构正加速向清洁化转型。图2：2020-2024年，我国新能源汽车的产量和销量均呈现迅猛增长态势，市场渗透率大幅提高，表明新能源汽车已逐渐成为汽车市场的主流选择之一。 （2）坚持绿色发展道路，贯彻新发展理念；坚持节约资源和保护环境的基本国策，推动形成绿色生产生活方式。 （3）①中国是一个负责任的大国，积极向世界提供优质的绿色产品，帮助其他国家减少碳排放，为应对全球性挑战作出了实质贡献。②中国为全球治理贡献中国智慧和中国方案。中国探索的环保模式获得国际社会认可，为解决全球环境问题提供了宝贵的、可借鉴的经验。③中国致力于构建人类命运共同体，以实际行动践行共建清洁美丽世界的承诺，展现了携手各国共同应对环境问题的担当。 【解析】 【分析】考点考查：人与自然和谐共生、绿色发展、中国担当、构建人类命运共同体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用人与自然和谐共生、绿色发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国风电、光伏发电新增装机容量→可链接我国能源结构正加速向清洁化转型。 关键词②：中国新能源汽车产销量占比率→可链接新能源汽车已逐渐成为汽车市场的主流选择之一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人与自然和谐共生、绿色发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：创设碳减排支持工具，为清洁能源等领域提供低成本资金，引导经济社会绿色转型→可链接坚持绿色发展道路，贯彻新发展理念。 关键词②：建立完备的新能源汽车产业体系，突破关键技术，淘汰落后工业锅炉，提升能效→可链接坚坚持节约资源和保护环境的基本国策。 关键词③：探索“蓝色循环”治塑模式，运用科技手段动员公众参与废弃物回收→可链接推动形成绿色生产生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国担当、构建人类命运共同体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国新能源汽车已销往全球180多个国家，为世界减排做出实质贡献→可链接中国是一个负责任的大国，积极向世界提供优质的绿色产品。 关键词②：中国探索的塑料循环利用模式获得联合国环保奖项，其智慧和经验为全球环境治理提供了有益借鉴→可链接中国为全球治理贡献中国智慧和中国方案。 关键词③：中国的绿色行动不仅服务于本国，更惠及世界→可链接中国致力于构建人类命运共同体，以实际行动践行共建清洁美丽世界的承诺，展现了携手各国共同应对环境问题的担当。 第三步：整合信息，组织答案。 33. 回顾人类文明史，创新始终贯穿其中。创新者强，创新者胜。某校举办“创新驱动发展”主 题展览，请你参与完成。 板块一 思想创新照亮前路 “人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。走自 己的路，让别人说去吧!” ——但丁 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。 ——《共产党宣言》 （1）名言和文献材料分别体 现哪些思想理论创新? 板块二 技术创新改变世界 回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。 ▲ 的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ——人教版九年级上册《道德与法治》 （2）横线处应填写什么重大发明?并指出这一发明带来的生产组织形式的变化。 板块三 制度创新适应时代 习近平总书记指出：“中国特色社会主义制度是当代中国 发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。”中国特色社会主义制度涵盖党的领导和政治、经济、文化、社会、生态文明、军事、外交等各方面制度，是一个严密完整的科学制度体系。 （3）请列举一项中国特色社 会主义制度创新的具体内容，并简要说明它对于国家 发展的重要意义。 板块四 青年创新开创未来 汲取历史智慧，争做创新青年 （4）综合以上三个板块的内容，围绕“汲取历史智慧，争做创新青年”这一主题，为板块四撰写一篇150字左右的小短文。(温馨提示：紧扣展览主题，阐述你对创新的认识、做法和展望等。观点明确，逻辑清晰。) 【答案】（1）思想理论创新但丁名言：体现文艺复兴时期人文主义思想（肯定人的价值，追求知识与个性解放）。《共产党宣言》：体现科学社会主义理论（揭示阶级斗争规律，号召无产阶级革命建立共产主义社会）。 （2）技术创新与生产组织变化 横线处：蒸汽机（或瓦特改良蒸汽机）。 生产组织形式变化：工厂制取代手工工场（机器生产推动集中化、规模化生产）。 （3）中国特色社会主义制度创新 示例：人民代表大会制度。 意义：保障人民当家作主（根本政治制度），集中力量办大事（如脱贫攻坚、疫情防控），维护国家稳定发展。 （4）小短文（150字左右） 人类文明史是创新的史诗：思想创新（如文艺复兴）解放人类精神，技术创新（如蒸汽机）颠覆生产方式，制度创新（如中国特色社会主义）推动社会进步。作为新时代青年，我们需汲取历史智慧——认识上：理解创新是发展的核心动力，关乎国家兴衰。行动上：培养批判思维，积极参与科技实践（如科创竞赛），关注社会问题并提出解决方案。展望未来：将个人创新融入国家发展，以知识、勇气和责任点亮民族复兴之路，争做驱动时代的先锋！ 【解析】 【分析】考点考查：思想创新、技术创新、制度创新、弘扬创新精神。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：政治认同、法治观念、健全人格。 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用思想创新的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。走自 己的路，让别人说去吧!→可联系体现文艺复兴时期人文主义思想（肯定人的价值，追求知识与个性解放）。 关键词②：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界→可联系体现科学社会主义理论（揭示阶级斗争规律，号召无产阶级革命建立共产主义社会）。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用技术创新的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明→可联系蒸汽机（或瓦特改良蒸汽机）； 关键词②：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。→可联系工厂制取代手工工场（机器生产推动集中化、规模化生产）。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3：本题考查列举一项中国特色社会主义制度创新的具体内容及意义，可结合教材知识作答。 小问4：本题考查弘扬创新精神，青少年做法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期期末抽测九年级 历史与社会·道德与法治试题卷 考生注意： 1. 本试题卷分判断题、选择题和综合题三个部分，共6页，满分100分，考试时间100分钟。全卷采用闭卷形式。 2. 答题前，请将姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷的规定位置上。 3. 答题时，请按答题卷的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误。) 1. 从人类的出现到15世纪末，人类社会大体经历了原始社会、封建社会和资本主义社会。（ ） 2. 庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 3. 迪亚士的航行，实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。（ ） 4. 中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的决定力量。（ ） 5. 全过程人民民主是社会主义民主的本质属性，人民当家作主是社会主义民主的本质特征。（ ） 6. 中华民族精神是当代中国精神的集中体现。（ ） 7. 一个中国原则是两岸关系的政治基础。（ ） 8. 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（ ） 二、选择题(本大题共有20小题，每题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的，不选、多选、错选均不给分。) 9. 由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，形成不同类型的文明。人类早 期文明熠熠生辉。这表明古代人类文明发展具有（ ） A. 多元性 B. 单一性 C. 封闭性 D. 交流性 10. 杰出人物是历史发展的关键推动者。下列历史人物与其贡献搭配正确的是（ ） A. 亚里士多德——编写《荷马史诗》 B. 查理曼——建立法兰克王国 C. 伯里克利——将雅典民主政治发展到高峰 D. 凯撒——使罗马共和国演变为帝国 11. 运用时间轴构建时空观念是学习历史的有效方法之一。下列时间轴空白处对应的史实分别（ ） A 《十二铜表法》颁布、罗马帝国建立 B. 《十二铜表法》颁布、斯巴达克起义 C. 罗马帝国建立、斯巴达克起义 D. 罗马帝国建立、《十二铜表法》颁布 12. 亚历山大的东征，“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”。材料强调了亚历山大东征（ ） A. 是一次掠夺性的战争 B. 促进了欧洲经济发展 C. 促进了东西方的交融 D. 导致东方文明的衰弱 13. “我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持 权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。在这一仪式所归属的制度下（ ） ①无论大小封建主都是国王直接附庸 ②封君封臣之间构成了直接的附庸关系 ③契约关系的形成以土地的封赐为纽带 ④各阶层相互之间有着严格的等级限制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 某学校历史社团以“图像中的中古西欧”为主题，展开“以图解史”的研究。 绘画作品《巴黎街头的商铺》反映了中古西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主的束缚 B. 商品可能有纺织品和蒸汽锤 C. 居民主要是手工业者和农奴 D. 居民获得了自由与发展机会 15. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。如图是某同学绘制的示意图，图中反映的新的生产经营方式是（ ） A. 租地农场 B. 手工工场 C. 西欧庄园 D. 商业行会 16. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） ①雅利安人进入印度后建立种姓制度 ②《罗马民法大全》奠定欧洲民法的基础 ③大化改新使日本成为中央集权的封建国家 ④工业革命使人类进入“蒸汽时代” A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 17. 下图是三角贸易示意图，其中在航程B处，船上运输的主要是（ ） A. 商品和枪支弹药 B. 黑人奴隶 C. 黄金白银 D. 生产原料 18. 1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论。此后，这一理论“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”,对人类社会的进程产生了深远影响。材料中这一理论的作用是（ ） A. 标志着无产阶级开始登上历史的舞台 B. 为欧洲三大工人运动提供了理论支持 C. 使无产阶级斗争有了科学理论的指导 D. 实现了各国走上社会主义发展道路 19. 下面是某校图片微展览的内容，该展览的名称最恰当的是（ ） A. “和平发展和谐世界” B. “科技创新引领未来” C. “共同富裕同步小康” D. “改革开放强国之路” 20. 数据显示，目前我国人工智能企业数量超4500家，核心产业规模已接近6000亿元人民币，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节，是近年来中国经济发展中涌现出的一大亮点。由此可见（ ） A. 创新是引领发展的第一动力 B. 我国已经跻身世界科技创新强国 C. 制度改革能让人民生活更美好 D. 提升创新能力是发展的根本目的 21. 2025年国家印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》,对加快建设教育强国作出全面系统部署。我国之所以重视教育强国建设，是因为教育是（ ） ①党和国家的中心工作 ②民族振兴、社会进步的基石 ③当今中国最鲜明的特色 ④促进人的全面发展的根本途径 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 22. 2025年9月28日世界第一高桥、跨径最大的山区桥梁—贵州花江峡谷大桥正式通车。该大桥的建设极大改善了黔西南地区的交通条件，为当地旅游业发展提供重要支撑。这一成就的取得说明了（ ） ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ②建设者们勇于攻坚克难的精神品质 ③共同富裕的关键在于优先发展基础设施 ④重大工程带动乡村振兴，消除城乡差距 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 23. 2025年12月18日，海南自由贸易港正式封关，这标志着海南进入更高水平的改革开放新阶段。海南封关后的“零关税政策”,为海南经济发展注入强劲动力，并提升岛内居民的生活品质。由此可见（ ） ①海南转变发展方式，经济已经进入高速增长阶段 ②海南全岛封关有利于打造新时代改革开放新高地 ③改革是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 ④实现中国式现代化，改革开放依然是关键的一招 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 2025年6月24日，十四届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国社会救助法》，为推动完善社会救助制度提供有力的法治保障。对此，下列理解正确的是（ ） A. 保障公民生活需完善法律体系 B. 要坚持依法治国的基本国策 C. 建设法治中国的目标指日可待 D. 中国共产党要坚持科学立法 25. 近年来，浙江省文化强省建设取得新进展：成功举办首届“良渚论坛”,“中国历代绘画大系”收录藏品突破1.2万件(套),之江文化中心建成开放……浙江如此重视文化的保护与传承，是因为（ ） ①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求 ②独具特色的中华文化是世界上最优秀的文化 ③中华文化可以代表中华民族独特的精神标识 ④中华文化为中华民族伟大复兴提供精神动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 26. 2025年是西藏自治区成立60周年，也是实现“十四五”援藏规划目标任务的收官之年。以下是两则浙江省的援藏故事，从这些援藏故事中，我们能感受到（ ） 故事一：浙江省援藏团队在西藏多所学校引入了“智慧课堂”项目。 故事二：浙江省援藏医疗队发起“天路医行”免费义诊活动。 A. 民族区域自治制度有着优越性 B. 民族之间的发展差异已经消除 C. 少数民族地区具有一定自治权 D. 平等团结互助和谐的民族关系 27. 下列对中华优秀传统文化中蕴含的中国式现代化特征的解读，不正确的是（ ） 选项 中华优秀传统文化 中国式现代化的特征 A 亲仁善邻，协和万邦 人口规模巨大 B 治国之道，富民为始 全体人民共同富裕 C 天人合一，万物并育 人与自然和谐共生 D 天下虽平，忘战必危 走和平发展道路 A. A B. B C. C D. D 28. 2025年5月7日，新一轮印巴冲突上演。印巴局势升级以来，中方强烈呼吁印巴双方以和平稳定大局为重，保持冷静克制，回到以和平方式政治解决轨道……这说明（ ） ①中国积极推动构建新发展格局 ②中国积极承担国际责任 ③世界格局多极化是当今世界的发展趋势 ④中国是维护世界和平的坚定力量 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 三、综合题(本大题有5小题，共52分) 29. 多样文明是世界的本色。阅读材料，回答问题。 材料一 【多样文明并行共生】 图 1 古代亚非欧文明的起源 材料二 【多样文明携手共进】 材料三 【多样文明共处之道】 多样文明是世界的本色。历史昭示我们，文明的繁盛、人类的进步，都离不开文明的交流互鉴……中国愿同各国一道，秉持平等、互鉴、对话、包容的文明观，践行全球文明倡议，推动构建全球文明对话合作网络，为人类文明进步、世界和平发展注入新的动力。 ——2025年7月10日习近平向全球文明对话部长级会议致贺信 （1）根据材料一 ，请写出图1中ABCE所代表文明文明成果各1例。 （2）根据材料二，指出阿拉伯人在文明发展中的重要作用，并结合图2用两个史实进行论证。 （3）结合材料三，谈谈我们应该如何对待多样文明? 30. 某校九年级学生开展关于“西方近代化发展之路”的探究活动，请你一起参与。 探究一 16世纪，局限在狭隘范围内的地中海贸易扩展成为世界性的事业。……利物浦、阿姆斯特丹等大西洋沿岸的港口船只汇集，商人们的货架上堆满了商品。除了东方的香料和纺织品以外，现在又 有了北美洲传入的马铃薯、烟草、玉米，西印度群岛的蜜糖和甜酒，南美的可可，非洲的象牙等等。 ——威尔·杜兰特《世界文明史》 探究二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国 没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 探究三 英国某时期煤铁产量变化表 年份 煤产量 铁产量 1770年 600万吨 5 万 吨 1800年 1200万吨 13万吨 1861年 5700万吨 380万吨 （1）根据探究一，指出16世纪欧洲海外贸易出现新变化得益于哪一重大事件。 （2）结合探究二和所学知识，分析法国资产阶级革命与美国、英国的不同之处。 （3）综合以上探究内容并结合所学知识，概括推动西方近代化发展因素。 31. 2025年《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。“提升法治素养，建设法治中国”成为众多网友评论的议题，请你参与法治宣传并完成下列任务。 32. 2025年是“绿水青山就是金山银山”重要理念提出二十周年。某学习小组开展“美丽中国 我先行”项目式实践探究活动，请你完成。 环节一：查阅资料 近年来，中国深入贯彻绿色发展理念，在能源转型与绿色产业领域取得显著成就。同学们收集到以下 信息，并制作成图表。 环节二：成效探因 中国生态环境保护取得了阶段性成效。同学们查阅到为支撑绿色低碳发展，中国实施了一系列有力举措： 政策引导：创设碳减排支持工具，为清洁能源等领域提供低成本资金，引导经济社会绿色转型。 产业革新：建立完备的新能源汽车产业体系 .突破关键技术，淘汰落后工业锅炉，提升能效。 多元共治：探索“蓝色循环”治塑模式.运用科技手段动员公众参与废弃物回收。 环节三：全球贡献 中国的绿色行动不仅服务于本国，更惠及世界。中国新能源汽车已销往全球180多个国家，为世界减排做出实质贡献。中国探索的塑料循环利用模式获得联合国环保奖项，其智慧和经验为全球环境治理提供了有益借鉴。 （1）从环节一 的图表中，你能获取哪些信息? （2）结合环节二，运用“建设美丽中国”的知识，分析我国在绿色低碳转型领域取得显著成效的原因。 （3）结合环节三和所学知识，说明中国在全球生态文明建设中是如何发挥作用的。 33. 回顾人类文明史，创新始终贯穿其中。创新者强，创新者胜。某校举办“创新驱动发展”主 题展览，请你参与完成。 板块一 思想创新照亮前路 “人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。走自 己的路，让别人说去吧!” ——但丁 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。 ——《共产党宣言》 （1）名言和文献材料分别体 现哪些思想理论创新? 板块二 技术创新改变世界 回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。 ▲ 的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ——人教版九年级上册《道德与法治》 （2）横线处应填写什么重大发明?并指出这一发明带来的生产组织形式的变化。 板块三 制度创新适应时代 习近平总书记指出：“中国特色社会主义制度是当代中国 发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。”中国特色社会主义制度涵盖党的领导和政治、经济、文化、社会、生态文明、军事、外交等各方面制度，是一个严密完整的科学制度体系。 （3）请列举一项中国特色社 会主义制度创新的具体内容，并简要说明它对于国家 发展的重要意义。 板块四 青年创新开创未来 汲取历史智慧，争做创新青年 （4）综合以上三个板块的内容，围绕“汲取历史智慧，争做创新青年”这一主题，为板块四撰写一篇150字左右的小短文。(温馨提示：紧扣展览主题，阐述你对创新的认识、做法和展望等。观点明确，逻辑清晰。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $