第3课 追求民主价值-【练客中考】2026年贵州新中考道德与法治精讲册

第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 构建体系抓核心 社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主 地位：是社会主义民主政治的本质属性 特点：最广泛、最真实、最管用 全过程 发展的根本保证：党的领导 人民民主 意义：彰显国家性质、人民主体地位，更好体现人民 意志、更好保障人民权益、进一步激发人民创造活力； 系 国情教育 人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享 障 新型的民主 是什么 有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障 人 民 重要性：是社会主义的生命，是全面建设社会主义现 当 代化国家的应有之义 家 人民民主 真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 作 形式：选举民主 主 我国社会主义民主政治的 追求民主价值 和协商民主 特有形式和独特优势 人民当家 要求公民 人民代表大会制度→根本政治制度 作主的保 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度) 障制度 民族区域自治制度 基本政 基层群众自治制度 治制度 公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、民主决策、民 是什么 主管理、民主监督 公民参与民主生活的必要性：社会主义民主的要求、公民权利 为什么 增强公民民主意识的原因：关乎国家和社会民主生活的质量和水 参与民主生活 平；塑造现代公民的需要；有利于完善中国特色社会主义民主 参与民主生活的要求一理性、公正、客观，依法有序 怎么做 公民增强民主意识的做法：遵守宪法；积累民主知识；依法参与 公共事务 依标据本讲知识 Q2022版课标导航 法治教育：①了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。 课程内 ②了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。③了解民族区域自治制度对维护和发展平 容要求 等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。④认识基层民主制度对保障人民知情权参与权、 表达权监督权的作用。 核心素 责任意识：知道我国全过程人民民主制度的优越性。 养目标 知识点新型的民主(4年2考) ◆考点精析栏 1.民主价值的要求：大多数人当家作主。（P30) 2.全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作的社会主义国 家，实现社会公平正义。(P33) 国情教育 15 3.社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。(P33)[2025.36(3)] ◆考点精析栏 4.正确认识全过程人民民主。(P33、P36) ®开放性设问 地位 过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 请列举几个身边的民主实践 活动。 特点 全过程人民民主是最广泛最真实最管用的民主 【示例】参与“院坝协商”；讨论 发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求（九上 制定村规民约；在“民声收音 重要性 第八课) 点”填写社情民意信息卡等。 国情教育 发展的 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证（在党的领 根本 导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式 保证 管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务) 全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显 人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到 意义 更好保障、人民创造活力进一步激发；人民当家作主更为 扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人 民的利益得到越来越切实的保障(2024.3C) 5.人民民主的重要性、真谛和我国实行人民民主的形式。（P29、P34) (1)重要性：人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代 化国家的应有之义。 (2)真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 (3)形式：①选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。②协商 民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协 商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政迨的特 有形式和独特优势。 6.我国保障人民当家作主（实现人民民主）的制度有哪些？/正确认识 ⊙教材纵横 中国特色社会主义民主制度。（P35)[2025.36(3)] 我国处理民族关系的基本政治 制度：民族区域自治制度。（九 制度 地位 上第七课，见本书P40)》 人民代表 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、 大会制度 行使权力的根本途径 中国共产党领 是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通 导的多党合作 过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最 和政治协商制度大同心圆 民族区域 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数 自治制度 民族合法权利的基本政治制度 是我国的一项基本政治制度。完善基层群众自 基层群众 治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建 自治制度 设的基础 贵州新中考道德与法治精讲册 7.教材探究与分享P34~35怎样利用网络渠道实现公民的民主 ◆考点精析栏 权利？ ⊙借图学考点 (1)公民：①通过网络合理、合法地发表言论，表达诉求和见解； ②通过政府网站、官方微博等途径为国家和地方发展建言献策等。 (2)政府：①利用网络充分听取社情民意，改进政府工作；②重大事 项通过网络渠道公开征求意见，接受监督；③通过网络及时公布、分 网上评议政 评论 亭涉及公民利益的信息等。 解读：网上评议政府是利用网络 国 8.©知识拓展如何发展全过程人民民主？ 渠道实现公民民主权利的有效 (1)国家：①坚持中国共产党的领导；②坚持根本政治制度和基本政 方式。对政府来说，网上评议政 情教育 治制度，推动人民广泛参与国家和社会事务管理，保障人民当家作 府有利于政府改进工作，提高公 主，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；③完善民主形式 信力；对公民来说，网上评议政 与渠道，确保决策充分反映人民意志；④坚持全面依法治国，为公民 府有利于保障公民的民主权利， 民主权利的行使提供法治保障等。 增强公民的民主意识等。 (2)公民：增强民主意识，积极参与民主生活，在有关国家建设的各 领域内积极建言献策等。 知识点2参与民主生活(4年3考) @误区警示 1.公民参与民主生活的内涵、必要性和要求。（P38、P41)》 公民参与民主生活不能说 (1)内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理 成公民具有参政议政的职能。 国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 在我国，人民政协具有参政议政 公民不能直接管理国家事务 的职能。 (2)必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 (3)要求：①国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序 化建设。②公民：要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客 观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观 点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 2.公民行使民主权利的形式。（P38~40)[2025.36(3):2023.3D;2022.36(3)] 地位 人民实现民主权利的一种重要形式 形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 民主 遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要积极、 选举 要求 主动、理性地参与民主选举 情境 小贵的妈妈在新一届人大代表选举时进行投票 途径 提案、座谈、论证等 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识；保证了人民 民主 意义 的意愿和要求得到充分表达 协商 某社区就“停车难”问题召开居民大会，会议就解决 情境 这一问题达成了一致意见 国情教育 17 续表 ◆考点精析栏的 地位 保障人民利益得到充分实现的有效方式 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会 途径 公示制度和社会听证制度等 民主 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见， 决策 要求 集中民智，促进决策的科学化 ⊙借图学考点 国情教育 小遵的妈妈参与了本市举办的公共交通价格调整 情境 听证会 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会 地位 和渠道 民主 有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事 意义 解读：群众对政府的监督是民主 管理 人民管、人民的事人民办 监督的体现，是公民参与民主生 社区推行“党群夜话”工作方式，群众通过参与“党 活的重要形式之一。 情境 群夜话”为社区发展出谋划策 地位 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 信访、人大代表联系群众、申请政府信息公开、网上 途径 评议政府等 民主 有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工 监督 意义 作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有 利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情 网络问政；通过网络举报国家工作人员的违法违纪 情境 行为等 3.为什么要增强公民的民主意识？(P41~42) (1)重要性：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活 态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识 ⊙误区警示 密切相关。 民主监督和监督权的区分： (2)必要性：在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想 ①监督权的对象是国家机关及 其工作人员，民主监督的对象则 和法治精神成为公民的自觉信仰。 比较宽泛，如：偷排污水的企业、 (3)意义：有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永 逃税的公众人物等。②监督权 葆生命力的重要保证。 具有法律效力，民主监督不具有 4.公民应如何增强民主意识？（P42) 法律效力。我们可以说公民行 (1)自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 使监督权时是在进行民主监督， (2)不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 但不能说公民进行民主监督就 是在行使监督权。 (3)通过依法参与公共事务，在实践中增强民主意识。 18 贵州新中考道德与法治精讲册 真题拓展明趋势 命题点1)新型的民主 1.(2024贵阳3)搭建“全天候”的代表联系群众平台、“接地气”的国家机关基层联系平台、“沾泥土” 的民主议事平台，各级人大代表践行全过程人民民主，让基层民主落点更细、效果更实。这反映出 全过程人民民主 A.全靠人大代表来践行 B.只需发展基层的民主 C.彰显了人民主体地位 D.体现人民的全部意志 命题点2参与民主生活 国情教育 2.(2023贵阳3)贵州某地利用微信小程序推出人大代表服务联系群众的“民情二维码”。群众通过 扫码便可知悉代表职务、联系方式、履职动态等，并可随时通过拨打电话、编辑文字、发送语音、拍 摄视频等方式，向代表反映诉求或建言献策。“民情二维码”的推出 () A.能够防止权力的滥用并杜绝腐败 B.确保所有国家机关提高工作效率 C.能让群众直接参与管理国家事务 D.丰富了公民行使民主权利的形式 3.[2025贵阳36(3)，8分]材料大国发展经纬万端，中国特色社会主义建设的征程上，中国用一个 又一个五年，在时间画布上挥洒出波澜壮阔的长卷。“十四五”收官在即，“十五五”谋篇蓄势，在 全局中定位、从战略上着眼、以人民为旨归，中国共产党人的初心与使命、中国人民的奋进与跋涉 尽在其中。 【以人民为旨归】脚步丈量国情，笃守人民至上，这是中国共产党人的精神底色，也是这位“黄 土地的儿子”矢志不移的坚守。知民情、汇民智、聚民力，“把加强顶层设计和坚持问计于民统一起 来”。今天，以人民为中心的发展思想牵引着国家发展规划的书写，融汇于中国建设的浩荡征程。 阅读上述材料，运用所学知识，完成下列探究任务： 品读【以人民为旨归】，请你结合“我国社会主义民主”的相关知识，对应完成以下读书笔记。 “笃守人民至上” “以人民为中心的 社会主义的 发展思想 民主价值追求 “知民情、汇民智 聚民力，‘把加强 社会主义的 ③ 顶层设计和坚持问 民主实践做法 ③ 计于民统一起来’” (④ 温馨提示请完成《课堂作业本》P5~6习题 国情教育 191.精讲册 第一部分 教材知识梳理 国情教育 九年级上册 我国要建成世界科技创新强国，任重道远；要走中 第一单元富强与创新 国特色自主创新道路，实现科技自立自强等。 (6分。答出任意三点即可给满分。本题答案不唯 第一课踏上强国之路 一，言之有理可酌情给分) 1.B (3)具体表现 册 2.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美 德：有爱国主义精神；有社会责任感；有集体意识； 好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；我 认同社会主义核心价值观等。 国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；实 才：专业知识丰富；专业技能强；专业素养高；有创 现高质量发展需要转变发展方式，优化经济结构， 新精神等。 转换增长动力，建设现代化经济体系；我国经济发 (4分。每个方面各写出一点即可给满分，本题具 展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等 有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分) 现实挑战；改革只有进行时，没有完成时；坚持改革 层面及建议 开放，是我们的强国之路等。(6分。答出一点给 爱才：形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创 2分，答出三点给满分。本题答案不唯一，言之有理 造的共识；关心人才的思想、工作和生活情况；帮助 可酌情给分) 人才解除后顾之忧等。 3.D4.C5.C 育才：提高教育质量，大力培养人才；教育要注重素 第二课创新驱动发展 养培育和综合能力提升：加强专业技术人才培养； 1.A2.C 根据工作需要，提供学习培训的机会等。 3.(1)中国在科技创新领域迅速发展；“中国制造”正 引才：创新方式，拓宽渠道，广揽贤才；为人才提供 在加快向“中国智造”转变；中国“灯塔工厂”数量领 良好的工作环境；提高人才工资和其他待遇等。 先部分国家或地区等。(2分。答出一点给满分) 用才：提供良好的晋升和成长空间，激发人才的创 (2)坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新 造力；善于发现人才，用人所长，给人才提供合适的 是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战 岗位；不拘一格，大胆起用和广泛接受各种人才等。 略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自 (4分。只写出“层面”不给分，“建议”与“层面”相 立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强 对应，每条2分。本题具有开放性，答案不唯一，言 国、人才强国；要增强自主创新能力，坚持自主创 之有理可酌情给分) 新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不 5.C6.B 移地走中国特色自主创新道路；必须加快形成有利 于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的 第二单元民主与法治 活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围 第三课追求民主价值 和法治环境；要有强烈的创新信心和决心，勇于攻 1.C2.D 坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和 3.①人民当家作主 未来发展制高点；弘扬创新精神；保护知识产权等。 ②坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，推 (4分。答出一，点给2分，答出两，点给满分。此题具 进社会主义民主政治建设，发展全过程人民民主， 有开放性，答案不唯一，言之有理即可酌情给分) 保障人民当家作主，既发展选举民主，又发展协商 4.(2)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性 民主 因素；我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科 ③实行人民代表大会制度、中国共产党领导的多党 技创新能力还需进一步提高；创新是推动人类社会 合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群 向前发展的重要力量；创新驱动是国家命运所系； 众自治制度 贵州新中考道德与法治参考答案 ④公民可以通过民主选举、民主协商、民主决策、民 国家提出法治方面的意见和建议，积极参与国家法 主管理和民主监督来参与民主生活 治建设等。(4分。答出任意两点即可给满分。本 (8分。每空2分，一点即可。本题②③④具有开放 题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分) 性，答案不唯一，言之有理可的情给分) 第三单元文明与家园 第四课建设法治中国 1.B 第五课 守望精神家园 2.(1)立法：科学立法，努力使每一项网络立法得到人 1.A 民群众的普遍拥护；针对互联网乱象，制定用网络 2.示例： 治理的相关法律法规等。执法：严格执法，使网络 古 一中华优秀传统文化 今—现实文化 领域的每一部法律法规都得到严格执行；网络监管 己所不欲，勿施于人 社会主义核心价值观：友善 部门加大执法力度，严厉打击网络违法犯罪等。司 “民为邦本”的民本思想 以人民为中心的发展思想 法：公正司法，使每一个网络司法案件都体现公平 京剧脸谱 国潮京剧文创产品 精讲册 正义；司法机关独立行使司法权，捍卫网络世界正 古代书法字体 计算机输入法字体 当权益等。守法：全民守法，使每一位网民都成为 天行健，君子以自强不息 “自强不息”的民族精神 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；互 王阳明“知行合一”的学说 “知行合一”的贵阳精神 联网参与者必须在宪法和法律范围内行使权利，履 年 … 行义务等。普法：在网络上加强法治宣传，弘扬社 会主义法治精神；在网络上积极引导，树立起“守法 (6分。完整写出一组中华优秀传统文化和现实文 光荣、违法可耻”的法治文化导向等。（4分。一个 化相对应的例子给2分，写出三组即可给满分。本 角度答出一点给2分，最多给2分，两个角度各答 题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分) 出一点即可给满分。本题具有开放性，答案不唯 3.①学习书法、京剧等传统文化；宣传中华优秀传统 一，言之有理可酌情给分)》 文化；传承非遗文化等。②革命文化。③参加亲社 (2)法治引领的治理优势：法治能够为人们提供良 会活动；在实际生活中践行新发展理念：做自信的 好的数字化生活秩序，保障人们在网络上依法享有 中国人等。(6分。每空2分，一点即可。本题①③ 广泛的权利和自由；法治是解决社会矛盾、维护社 具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分) 会稳定、实现社会正义的有效方式；法治可以惩治 4.A5.B 违法犯罪，有效解决数字中国建设中的矛盾纠纷； 6.示例： 法治可以规范互联网参与行为，护航数字中国建 井冈山精神就是坚定执着追理想、实事求是闯 设等。 新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利（或在艰难 党的领导的体制优势：中国共产党领导是中国特色 困苦的环境中，坚定革命信念、坚守革命理想，团结 社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度 群众、依靠群众，迎难而上、攻坚克难等)。 的最大优势：坚定不移走中国特色社会主义法治道 抗战精神就是天下兴亡、匹夫有责的爱国情 路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血 机统一；党是最高政治领导力量，党的领导可以在 战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信 数字技术开发及运用中总揽全局、协调各方；办好 念（或在侵略者面前不畏强敌，抛头颅、洒热血，为 中国的事情，关键在党等。 国家正义事业英勇斗争，忠于祖国、忠于人民等)。 (4分。每个方面给2分，答出一点即可，最多给2 焦裕禄精神就是亲民爱民、坚持走群众路线， 分。本题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌 艰苦奋斗，知难而进、迎难而上，无私奉献、清正廉 情给分) 洁（或全心全意为人民服务，千方百计改善人民生 3.(1)严格执法；公正司法；全民守法。(2分。答出 活，不怕困难，不求回报等)。 任意两，点即可给满分) 劳模精神就是爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、 (2)公民必须在宪法和法律范围内行使权利，履行 勇于创新、淡泊名利、甘于奉献（或干一行爱一行， 义务；公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法 把小事做到极致，在平凡的工作岗位上做出不平凡 治精神，强化规则意识：公民应该成为法治的忠实 的业绩等)。 崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；公民可以举报 工匠精神就是执着专注、精益求精、一丝不苟、 各种违法行为，维护法律的尊严；公民可以向党和 追求卓越（或业精于勤、吃苦耐劳、持之以恒、匠心 贵州新中考道德与法治参考答案 3