2.1 读图理解题 课件-2026年广东省中考生物二轮专题复习

第二部分 专题一 专题突破 读图理解题 广东中考生物一轮教材复习课件 【例 1】(2025 广东)花生是重要的油料作物。花生的花受精后， 子房与伸长的子房柄形成果针扎入土中，子房在土壤中发育成荚 果。花生植株的结构和种植方式分别如图甲、乙所示。请回答： 广东中考生物一轮教材复习课件 (1)花生的种子由______发育而来。花生叶肉细胞中的_______ (填结构)进行光合作用合成有机物，然后通过________(填结构)运 输到种子。 胚珠 叶绿体 筛管 (2)在南方多雨水地区，花生种植在垄上比种植在平地上的产量 会更高，其原因可能是_____________________________________。 种植时需合理密植，以充分利用_________。 垄排水快，有利于花生根部进行呼吸作用 光照 广东中考生物一轮教材复习课件 解题分析：2025 年第 31 题题型界限进一步模糊，侧重在一道 题中考查多种能力。本题围绕花生的生长发育，串联了种子形成、 光合作用、有机物运输等植物生理的核心内容，体现知识的系统 性；同时通过花生结荚果的实验探究，考查学生果实和种子的形 成、筛管对有机物的运输、光合作用原理在生产上应用等知识以 及设计实验、分析实验结果并得出结论的能力。 广东中考生物一轮教材复习课件 (3)同学们对花生在地下结荚果的原因很感兴趣，查阅资料得 知花生结荚果需要黑暗条件，他们对此进行验证。 ①实验过程：不让果针入土，把果针随机分成两组，甲组套 上___________，乙组套上不透光玻璃管，一段时间后观察现象。 ②实验结果：甲组___________，乙组结荚果。 ③实验结论：花生结荚果需要黑暗条件。 ④讨论交流：有同学发现乙组虽然结荚果，但部分荚果发育 不良。据此推测：土壤不是花生结荚果的必要条件，但_________ _______________。 透光玻璃管 不结荚果 可能会影 响荚果的发育 广东中考生物一轮教材复习课件 【例 2】(2023 广东)中华优秀传统文化是中华民族的精神命 脉。赛龙舟(图甲)是我国端午节的传统习俗之一，深受人民群众的 喜爱。请回答： 甲 赛龙舟示意图 乙 屈肘动作示意图 丙 人体心脏示意图 (1)鼓手击鼓时需要运动系统中的骨、____________________ 和骨骼肌的参与。舵手屈肘掌舵时，图乙中的结构 a__________(填 名称)收缩、结构 b____________(填名称)舒张。 关节(或“骨连结”) 肱二头肌 肱三头肌 广东中考生物一轮教材复习课件 (2)桡手奋力挥桨时用力吸气，肋间肌和________肌收缩，胸 廓容积增大，肺内气压________。比赛过程中，桡手心跳加快。 图丙中代表心脏左心室的是________(填序号)，与左心室相连的血 管是________。 膈 减小 ④ 主动脉 (3)赛龙舟时，运动员情绪高涨、动作整齐划一，这主要是 ___________调节和________调节共同作用的结果。赛龙舟的盛景 落在眼球的________上形成物像，人们在欢乐的赛龙舟活动中感 受到优秀传统文化带来的自信和力量。 神经系统 激素 视网膜 广东中考生物一轮教材复习课件 解题分析：本题围绕赛龙舟这一传统习俗，结合题干与图片， 通过层层递进的设问，对心脏的结构和功能、眼球的结构与视觉 的形成、神经系统与激素的调节作用、运动的完成需要骨、关节 和肌肉的协调配合等知识进行重点考查。 广东中考生物一轮教材复习课件 【例 3】(2021 广东)碳中和是指在一定区域范围内或生态系统 中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某 项目式学习小组搜集了如下两图所示资料。请分析作答： 广东中考生物一轮教材复习课件 (1)在图 1 中，大气中二氧化碳直接来源于过程____________ (填序号)，完成过程①的生物是生态系统组成成分中的________； 绿色植物通过过程④________________吸收大气中的二氧化碳并 释放氧气，维持________平衡。 ①②③⑤ 分解者 (2)图 2 显示 1963～2019 年间，无论全球还是中国，二氧化碳 排放量都____________。全球二氧化碳排放量大于________，已 经出现超过生物圈______________的趋势，导致____________增 强，全球气候变暖。 光合作用 碳氧 持续增加 吸收量 自我调节能力 温室效应 广东中考生物一轮教材复习课件 (3)我国政府提出力争 2060 年前实现碳中和的目标。保护生物 圈，人人有责，请从以下两方面对自己的日常行为各提一条要求。 Ⅰ.增加二氧化碳吸收：________________________________； Ⅱ.减少二氧化碳排放：________________________________。 解题分析：本题切实体现新课标要求，以社会热点事件为背 景，考查学生综合运用生物知识解决实际问题的能力，题中结合 了示意图和柱状图，皆非学生熟悉的示意图，使难度有所提升， 应更注重对科学思维的训练以及阅读能力、逻辑推理能力、提取 关键信息的能力、语言表达能力、解决问题的能力等综合能力的 培养。 植树造林 低碳出行(两空填写合理即可) 广东中考生物一轮教材复习课件 主题 1：生物体的结构层次 1.如图是几种成熟的动、植物细胞形态结构示意图。请回答以 下问题。 A 植物细胞 B 皮肤上皮细胞 C 红细胞 D 肌肉细胞 广东中考生物一轮教材复习课件 E 神经细胞 (1)构成细胞的物质包括有机物和_________。有机物中贮藏着 生物体的各种生命活动能够利用的____________。写出两种你知 道的有机物：__________________________________________。 无机物 能量 糖类、脂肪(或“蛋白质”“淀粉”等任写两种) 广东中考生物一轮教材复习课件 (2)水稻幼苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少， 因为细胞结构中的____________具有控制物质进出细胞的作用。 (3)细胞中储存遗传信息的结构是[④]________。[____]______ 内的细胞液中溶解着各种物质。 (4)动物细胞没有植物细胞的_______、_______和液泡。无论 是植物细胞还是动物细胞，都含有相当于汽车发动机的________。 细胞膜 细胞核 ⑤ 液泡 细胞壁 叶绿体 线粒体 广东中考生物一轮教材复习课件 主题 2：生物的多样性 2.“家是最小国，国是千万家。”多细胞生物体如同国家一样， 由最小单位按一定次序组织在一起。如图 A－E 表示的是人体的不 同结构层次，如图 1－5 是番茄的植物体上的各器官，请回答下列 问题。 广东中考生物一轮教材复习课件 (1)A 细胞通过__________形成 B，在此过程中，细胞核内的 _________先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。 (2)B 形成 C 的过程叫_________，细胞的形态和功能产生了差 异形成组织，而我们人类的皮肤在结构层次上是________。 (3)用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细 胞排列特点是排列紧密，番茄与人的结构层次相比没有________。 番茄果实有丰富的营养物质，主要由_________组织构成。 (4)19 世纪 30 年代，施莱登和施旺通过研究得出结论，不管 是人体还是番茄这样的植物体都是由_________构成的。 细胞分裂 染色体 细胞分化 器官 系统 薄壁 细胞 广东中考生物一轮教材复习课件 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形 态特征，结构完 整，整体美观 符合细胞的形态 特征，结构缺失 或增多，整体美 观 不符合细胞 的形态特征， 结构不完整 (5)如图是某同学制作的番茄果肉细胞模型图，表格是相关的 指标评价标准。 良好 根据评价指标，该同学制作的模型应被评为_________。 广东中考生物一轮教材复习课件 3.微生物在促进生物圈的物质转化中发挥着不可替代的重要 作用，请据图回答下列问题。 (1)基孔肯雅病毒与图____(填字母)属于同种生物，它没有细胞 结构，由_________外壳和__________内核两部分组成，基孔肯雅 病毒属于_______病毒。 A 蛋白质_ 遗传物质 动物 广东中考生物一轮教材复习课件 (2)图 B 的生殖方式是________生殖，B 与 C、D、E 的结构相 比，主要区别在于 B 细胞内没有_________________，因此 B 属于 原核生物。 分裂 成形的细胞核 (3)D 主要进行 ________ 生殖 ， 生活中可以利用它来制作 ___________。 出芽 面包、馒头 (4)图 E 中的 a 是________，图中的 C、D、E 都可以通过 a 来 繁殖后代。而图 A 生物离开______细胞通常会变成病毒颗粒。 孢子 活 广东中考生物一轮教材复习课件 4.(2025 滨州)为认识水中生活的微小生物，某校生物学兴趣小 组开展了如下实践活动。 (1)材料与准备 ce 小嘉同学首先为实践活动准备了如下器材。下列不可能用到 的是_________(填字母)。 b.吸管和滴管 e.酒精灯和火柴 c.解剖刀和解剖盘 f.载玻片和盖玻片 a.烧杯和塑料瓶 d.显微镜和放大镜 g.棉纤维 广东中考生物一轮教材复习课件 接下来，同学们去学校池塘里取一定量的水样。 (2)观察与记录 ①同学们发现水样中有绿色的丝状物体(如图 1)，显微镜下观 察发现，它由一列圆柱状细胞连成，其结构简单，没有__________ 的分化，判断它属于藻类。 根、茎、叶 广东中考生物一轮教材复习课件 ②在观察某一活动的微小生物时，同学们将棉纤维放在水滴 上，目的是________________便于观察。当发现它向右上方移动 时，需要将玻片向__________移动，以防止其移出视野。当同学 们转动__________换用高倍物镜后，观察到了图 2 所示视野，根 据其身体分部、足和触角均分节的特征，可判断它属于_________ 动物。 限制其运动 右上方 转换器 节肢 广东中考生物一轮教材复习课件 ③同学们在显微镜下还发现了正在进行如图 3 所示生命活动 的酵母菌，其正在进行的繁殖方式为__________。此外，同学们 还发现了一种绿色椭圆形生物——衣藻(如图 4)。它可以靠鞭毛在 水中游动。 (3)总结与思考 同学们将上述生物进行了分类：一是按照___________，将水 绵和水蚤归为一类，衣藻和酵母菌归为一类；二是按照_________ 将水绵和衣藻归为一类，水蚤和酵母菌归为一类。 出芽生殖 生活环境 营养方式 广东中考生物一轮教材复习课件 主题 3：生物与环境 5.(2024 河北改编)发展生态农业，助力乡村振兴。某地积极开 发低洼盐碱地渔农综合利用模式，如图所示。回答下列问题。 广东中考生物一轮教材复习课件 (1)低洼盐碱地种植的紫花苜蓿不仅长势良好，而且能降低土 壤盐碱度，增加土壤肥力。这说明它既能适应环境，也能_______ 环境。 影响 生产者 食物链和食物网 (2)台田上的小麦和紫花苜蓿，属于该生态系统组成成分中的 ________。它们固定的太阳光能，通过__________________在生 物之间传递。 广东中考生物一轮教材复习课件 (3)池塘中，鲢鱼主要以浮游植物为食，生活在水体上层；鳙 鱼主要以浮游动物为食，生活在水体上层或中上层。鲢鱼和鳙鱼 的种间关系是____________。养殖时发现，鲢鱼和鳙鱼的配比为 3∶7 时，池塘生态系统保持平衡；鲢鱼和鳙鱼的配比为 1∶1 时， 水质受污染程度较高，池塘生态系统失去平衡。这说明生态系统 的____________有一定限度。 竞争关系 自我调节 广东中考生物一轮教材复习课件 问) (4) (开放性设问)请分析此模式的优势：________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___________________________________。 要推广此模式，你认为还要研究的问题有：_____________ ____________________________________。 此模式使种植和 养殖有机结合，实现了对该生态系统物质和能量的充分利用。 加工厂对农副产品进行深加工，满足了人类的生活需求，提升 了低洼盐碱地的生态效益和经济效益 研究适合种植 的低洼盐碱地的植物和适合养殖的动物 广东中考生物一轮教材复习课件 主题 4：植物的生活 6.习近平多次强调，粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗 任何时候都要牢牢端在自己手中，要用中国种子保障中国粮食安 全。我国科学家继培育出“巨型稻”“海水稻”后，又于 2022 年 实现了水稻在太空中从种子到种子的全生命周期培育，并由神舟 十四号带回了世界上第一粒在太空中培育的水稻种子。图甲是水 稻从种子到种子的生活史示意图；图乙是发生在水稻叶肉细胞中 的部分生理活动示意图，A、B 表示细胞中的结构，a、b、c 表示 相关物质。回答下列问题。 广东中考生物一轮教材复习课件 甲 乙 (1)图甲中，①所示的种子能萌发成②所示的幼苗，是由于种 子的结构中有________，它是新一代植物的幼体。水稻属于单子 叶植物，其种子萌发所需的营养主要由种子结构中的________提 供。 胚 胚乳 广东中考生物一轮教材复习课件 (2)图甲中，③所示的水稻花为两性花，____________是其主 要结构。当水稻花发育成熟时，经过传粉和受精过程后，子房里 的________发育为种子。 花蕊 胚珠 (3)图乙中，A 表示的结构是________，水稻叶肉细胞通过该 结构，可以在有光的条件下，将 b 和 c 转变为有机物，并且释放 出气体 a________。在 a 的参与下，B 结构能进行____________， 将有机物分解并释放能量，为水稻的生命活动提供动力。 (4)(开放性设问)水稻种子含有丰富的营养物质。请从合成和 运输的角度，尝试简述种子中有机物的来源：_________________ _________________________________。 叶绿体 氧气 呼吸作用 光合作用制造的有 机物通过筛管运输到种子中储存 广东中考生物一轮教材复习课件 主题 5：人体生理与健康 7.(2022 广东)“五一”假期，小李同学为全家做了一顿饭。请 结合如图分析并回答问题。 广东中考生物一轮教材复习课件 (1)小李设计的食谱已有清蒸鲈鱼、炖排骨、蛋花汤、米饭， 从膳食平衡的角度考虑，还应该选择__________(填“炒青菜”或 “红烧肉”)。洗菜、切菜和炒菜等一系列活动协调有序地进行， 这一过程主要通过__________系统调节，同时内分泌系统分泌的 ________也在发挥调节作用。 炒青菜 神经 激素 (2)小李碰到烫手的汤碗，来不及思考就迅速缩手，该反射的 结构基础是______________，其感受器位于图 a 中的________(填 序号)，神经中枢位于图 a 中的________(填序号)，这一反射属于 __________反射。 反射弧 ① ③ 非条件 广东中考生物一轮教材复习课件 (3)图 b 中，[⑨]__________(填名称)是消化和吸收食物中营养 物质的主要场所，吸收的营养物质随着__________运送至全身， 供生命活动所需；糖类在体内的吸收、利用和转化与______(填序 号)分泌的胰岛素有关。 小肠 血液 ⑧ 广东中考生物一轮教材复习课件 8.(2021 广东)读图理解 广东中考生物一轮教材复习课件 如图是人体血液循环示意图(箭头表示血流方向)，请结合图示 回答下列问题。 左心室 主动脉 瓣膜 (1)心脏四个腔中，腔壁最厚的是②________， 与之相连的血 管是________；在③④之间有防止血液倒流的________。 (2)血液流经________(填“a”“b”或“d”)处毛细血管时， 肺泡中的________进入血液，血液变成鲜红的________血。 (3)如果 c 处大量出血，急救时可在________(填“近心端” 或“远心端”)压迫止血。失血病人恢复期间应多吃富含________ 和蛋白质的食物。 (4)跑步时 d 处的血流量会大大增加，其作用是____________ ______________________________________________________。 b 氧气 动脉 远心端 铁 提供大量氧 气，促进组织细胞的呼吸作用，为跑步提供能量(合理即可) 广东中考生物一轮教材复习课件 9.“朋友圈”一条名为“45 度让行法”的视频非常火，它以 动画形式讲解了私家车在遇到马路堵车时如何快捷、安全地让行 身后的急救车。视频中，因为拥堵，急救车无法通行。前方车辆 听到急救车的警笛声后，迅速分别向左右侧前方 45 度打方向，让 出了一条狭窄的“生命通道”，急救车得以顺利通过。请据图回 答问题。 广东中考生物一轮教材复习课件 (1)图甲中，救护车司机看到前方拥堵，物体反射的光最终在 [____]________ 上形成物像，产生的神经冲动，沿着视神经传递 到大脑皮层形成视觉。私家车车主看到救护车从眼前开走，在该 过程中 4 的曲度变化是____________(填“由大变小”或“由小变 大”)，司机看到红灯亮起，及时踩住刹车。 (2)听到警笛声的私家车车主马上转动方向盘，使车头朝向侧 前方 45 度，为急救车让出通道，此反射类型属于____________。 这一过程中，救护车的鸣笛声通过外耳道，首先引起图乙中 [____]_______ 产生振动，其振动通过听小骨传到内耳，刺激 [____]________内的听觉感受器，产生神经冲动，最终在大脑皮层 形成听觉。 6 视网膜 由大变小 条件反射 2 鼓膜 6 耳蜗 广东中考生物一轮教材复习课件 题) (3)(作图题)急救车上的伤员，医生用针刺其指尖，他能缩手 但没有痛觉，说明脊髓仍具有________功能，请在图丙中用箭头 反射 表示缩手过程中神经冲动的传导途径。 答案：如图所示： 广东中考生物一轮教材复习课件 主题 6：遗传与进化 10.家蚕起源于中国，是一种专以桑叶为食的寡食性昆虫，具 有很高的经济价值。 广东中考生物一轮教材复习课件 (1)家蚕发育经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其发育 类型属于____________。 变态发育 (2)家蚕取食湿桑叶后，出现发育延缓、体重下降等现象，检 测发现家蚕肠道内蛋白酶活性发生了如图 1 所示变化。据检测结 果分析产生这一现象的原因是_____________________________ ________________________。 (3)研究发现控制家蚕食性的基因位于 3 号________上，该基 因可通过___________由亲代传递给子代。 蛋白酶活性降低，影响家蚕对桑叶 中营养物质的消化和吸收 染色体 生殖细胞 广东中考生物一轮教材复习课件 (4)为获得广食性(可食用多种植物)的家蚕，研究人员利用生物 学方法改变家蚕控制寡食性的基因，并在其后代中选育出广食性 家蚕。 ①寡食性和广食性是一对________性状。 ②将寡食性家蚕与广食性家蚕进行杂交，实验过程及结果如 图 2 所示。据此判断________是隐性性状。若用 B、b 表示控制该 性状的基因，则子一代的基因组成为________。 相对 广食性 Bb 广东中考生物一轮教材复习课件 ③为判断选育出的广食性家蚕能否开展规模化养殖，还需要 进一步研究取食多种食物后家蚕________(多选，填序号)。 a.生命周期变化 c.产生受精卵数量 b.产丝量的多少 d.防御病毒能力 abcd 广东中考生物一轮教材复习课件 主题综合 11.近年来，许多城市在美丽乡村建设中大量植树造林，使得 生态环境得到极大改善。同时也因地制宜成功建成了很多水果、 蔬菜采摘园，有效促进了农民增收。如图中甲表示植物的 A、B、 C 三种生理作用，乙为植物叶肉细胞结构示意图，丙为植物一昼 夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请回答下列 问题。 广东中考生物一轮教材复习课件 (1)图甲中 C 生理作用发生在图乙的________(填序号)中，在 图丙中可用曲线________表示，绿色植物通过该过程有效维持了 生物圈中的___________。 ⑥ a 碳氧平衡 (2)植物用于各项生命活动的能量主要来自图甲中的________ (填“A”“B”或“C”)生理作用，其实质是_______有机物，释 放能量。 A 分解 广东中考生物一轮教材复习课件 (3)根据以上原理分析，晴朗的中午，气温较高时，农民伯伯 常把蔬菜大棚上部的塑料薄膜掀开，使之通风，通风的直接作用 是_________________________；到了晚上，又常把大棚掀开一角， 以降低大棚内的温度，这样做的目的主要是________________。 (4)植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的________区， 进入植物体内的水大部分通过图甲中____ (填“A”“B”或“C”) 生理作用散失到外界。 增加二氧化碳浓度 降低呼吸作用 成熟 B 广东中考生物一轮教材复习课件 $