8 八 健康地生活(生物彩图填练)(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考生物总复习（广东专用）

该初中生物学中考复习课件系统覆盖“健康地生活”核心考点，包括传染病流行环节与预防措施、人体三道防线、免疫功能、安全用药及急救知识，紧密对接中考说明，分析考点权重，归纳填空、选择及识图等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考点梳理+真题专练+技巧解析”模式，如通过流感传播实例辨析传染源、传播途径等环节，培养科学思维与健康意识。针对免疫类型、急救步骤等易错点设计专项训练，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此高效组织复习，助力学生中考冲刺。

26版·生物课件 八 健康地生活 ①　 　；②　 　；③　 　；④　 　； ⑤　 　；⑥　 　。 传染病流行的三个基本环节和预防措施 01 传染源 传播途径 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 若上图表示流感传播示意图，则其病原体是　 　，图中①是　 　，②是　 　，③是　 　。据图可推测，该传染病可以通过　 　传播。从传染病流行的三个基本环节分析，预防该传染病的有效措施中，隔离患者属于　 　，戴口罩属于 　，接种疫苗属于　 　 。 流感病毒 传染源 传播途径 易感人群 飞沫 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 ①　 　；②　 　；③　 　；④　 　。 保卫人体的第一、二道防线 02 皮肤 黏膜 溶菌酶 吞噬细胞 (1)[①] 　 　和[②] 　 　是保卫人体的第　　道防线，[③] 　 　和[④] 　 构成保卫人体的第　　道防线。 (2)第一、二道防线都属于　 　免疫，对　 　病原体有防御作用。 皮肤 黏膜 一 溶菌酶 吞噬细胞 二 非特异性 多种 (1)保卫人体的第三道防线由　 　器官和　 　细胞(如淋巴细胞)组成。当病原体(抗原)入侵时，刺激　 产生一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，叫　　。抗体与抗原结合，促进吞噬细胞将抗原清除。第三道防线属于 　 　免疫，只能对　 　病原体或异物起作用。 保卫人体的第三道防线 03 免疫 免疫 淋巴细胞 抗体 特异性 特定的 (2)注射疫苗后，机体会产生少量抗体。当同种病原体再次入侵，机体会 　 　产生　 　的抗体将病原体清除。 快速 大量 (1)图1为抵抗　 　入侵，防止疾病发生。如果此功能异常，会引起 　 　反应。 免疫的功能 04 抗原 过敏 (2)图2为　 　、识别和清除体内产生的　 　细胞，如　 　细胞。 (3)图3为发现和　 　体内　 　、死亡或损伤的细胞。 监视 异常 肿瘤 清除 衰老 “OTC”为　 　的简称，其中红底标志为　　非处方药，在药店由执业药师指导购买；绿底标志为　　非处方药，可在药店、经药品监督管理部门批准的超市、百货商店自行购买。 安全用药 05 非处方药 甲类 乙类 (1)心肺复苏包括　 和　 等。图中正确的急救顺序是　 　 ，按压与吹气的比例为　 　。 (2)图A是胸外心脏按压的正确姿势，按压时注意双臂要　 。 心肺复苏 06 胸外按压 人工呼吸 FBGACDE 30：2 垂直用力向下按压 (3)图C和D的操作是为了　 　，这是现场心肺复苏成功的关键一步。 (4)图F是通过触摸颈动脉　 　，判断有无　 　。 保持呼吸道畅通 脉搏 心跳 出血和止血 07 (1)图A为　 　出血；特点：血流速度　 　，可自行凝固。 (2)图B为　　出血；特点：血液呈　　色，持续流出；处理方式：拨打　　 ，按压　　端止血。 毛细血管 缓慢 静脉 暗红 120 远心 (3)图C为　 　出血；特点：血液呈　　色，　　流出；处理方式：拨打　　 ，按压　 　端止血。 动脉 鲜红 喷射 120 近心 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $