第一部分 第九讲 第1节 压强 液体的压强-【练客中考】2026年甘肃新中考物理精讲册PPT(人教版)
2026-01-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 压力与压强,液体压强 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 66.27 MB |
| 发布时间 | 2026-01-18 |
| 更新时间 | 2026-01-18 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56017714.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
《精讲册》
物理
目录
01
03
核心考点 精讲练
实验突破 提素养
第一部分 甘肃中考命题探究
第九讲 压强 第1节 压强 液体的压强(甘肃省卷5年5考,1.75~12.75分)
04
甘肃5年真题与拓展
02
重难点突破
新题好题 一练提优
2.2.7 通过实验,理解压强。知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用。
例1 估测自己站立时对地面的压强。
2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关(新增学生必做实验)。
例2 用水、盐水、压强计等,探究液体压强与哪些因素有关。
新题好题 一练提优
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压强(5年5考) 人教:八下P40~44;北师:八下P61~66
1.压力
核心考点 精讲练
压力 重力
定义 ①______作用在物体表面的力 由于地球的吸引而使物体受到的力
方向 垂直于受力面且指向被压物体 竖直向下
作用点 被压物体的接触面上 质量分布均匀、形状规则的物体的几何中心
垂直
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压力 重力
与重力
的关系 F压=G F压=G-F F压<G F压=F(与G无关) F压=F-G
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2.压强
定义 在物理学中,物体所受②_____________与③____________之比叫作压强
物理意义 表示压力作用效果的物理量,数值上等于物体在单位面积上受到的压力大小
计算公式
(5年3考) p=④______(F表示压力,单位为N;S表示受力面积,单位为m2;p表示压强,单位为帕斯卡,简称帕,符号是Pa)
压力的大小
受力面积
新题好题 一练提优
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增大、减小
压强的方法
(5年5考) 增大压强的方法 减小压强的方法
(1)在压力一定时,⑤_______受力面积。如实例图⑥______
(2)在受力面积一定时,⑦______压力。如实例图⑧___
(3)增大压力的同时减小受力面积。如用力敲钉子 (1)压力一定时,⑨_______受力面积。如实例图⑩________
(2)在受力面积一定时,⑪_____压力。如实例图⑫____
(3)减小压力的同时增大受力面积。如在冰面上爬行并扔掉负重
减小
b、c
增大
f
增大
a、d
减小
e
新题好题 一练提优
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实例 a.推土机的履带很宽 b.篆刻刀刀口很锋利
c.破窗锤一端为圆锥形 d.火车轨道下铺枕木
e.货车限载 f.压路机的滚轮很重
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1.[2024版人教教材习题改编]如图所示,把气球放在手掌和手指之间保持静止。手指对气球的压力_______手掌对气球的压力,手指对气球的压强______手掌对气球的压强。(均选填“大于”“等于”或“小于”)
等于
大于
新题好题 一练提优
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2.书法是中华民族优秀文化的瑰宝。书写时将纸平铺于水平桌面上,纸上放置一块“镇纸”(一般为长方体石条)。该“镇纸”质量为300 g,与纸面接触面积为30 cm2,则“镇纸”对纸的压强为________Pa。在行笔过程中,纸保持静止,则纸________(选填“会”或“不会”)受到“镇纸”施加的摩擦力。(g取10 N/kg)
1 000
不会
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液体的压强(5年3考) 人教:八下P45~48;北师:八下P67~72
产生原因 液体受到重力作用,且具有流动性
特点
(2024.19) (1)液体内向各个方向都有压强
(2)在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都⑬________
(3)同一液体中,深度越大,压强越⑭_____
(4)液体内部压强的大小还与液体的⑮_______有关,在深度相同时,液体的⑯_______越大,压强越⑰______
相等
大
密度
密度
大
新题好题 一练提优
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计算公式
(5年2考) 如图所示,设某一液柱的高度为h,底面的面积为S。液柱对该平面的压力F=G=mg=ρVg=⑱_______,该平面受到的压强等于液面下方深度为h处液体的压强,即:
p=⑲_______
变形公式:ρ=(求液体密度);h=(求液体深度)
ρ表示液体的⑳________,单位必须为㉑________
h表示液体中某点的㉒________,单位为m
p表示压强,单位为㉓________
g为常量,等于9.8 N/kg,粗略计算时取10 N/kg
ρShg
ρgh
密度
kg/m3
深度
Pa
注意:公式中“h”指研究点到液面的竖直距离,
与容器的粗细、形状和是否倾斜均无关
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3.[2024版人教教材习题改编]如图是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面上的情景。正立时水对瓶底的压强______倒立时水对瓶盖的压强。正立时水瓶对桌面的压强________倒立时水瓶对桌面的压强。(均选填“大于”“等于”或“小于”)
小于
小于
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4.医学专家研究发现,儿童和青少年如果经常玩电子游戏,易患早期高血压,正常人体舒张压(俗称低压)应低于90 mm汞柱产生的压强,则正常低压应低于_________Pa。(汞的密度是13.6×103 kg/m3,g取10 N/kg)
12 240
新题好题 一练提优
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连通器 人教:八下P49~50;北师:八下P73~78
定义 上端开口、下端㉔______的容器叫作连通器
特点 如果连通器内装有相同的液体,液体不流动时,连通器各部分容器中液面的高度总是相同的
连通
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应用 下列物品中没有应用连通器原理的是㉕____
a.水壶 b.洗手池的回水弯 c.锅炉水位计
d.压强计 e.地漏存水杯
d
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液体压强计算中“h”的理解
如图所示,三个形状不同的容器中装有水,图甲中容器底面积为60 cm2,A点受到的压强为________Pa,水对容器底部的压力为______N。图乙中B点受到的压强为________Pa。图丙中C点受到的压强为________Pa。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
重难点突破
甲 乙 丙
3×103
30
4×103
4×103
新题好题 一练提优
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针对训练(2024武威二模)如图所示,A、B为完全相同的两个容器,分别盛有8 cm、6 cm深的水,A、B之间用导管连接,若将阀门K打开,最后A、B两容器底部受到水的压强之比为( )
A.3∶4 B.9∶7
C.1∶2 D.1∶1
A
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【解析】由图知,若将阀门K打开后,AB构成连通器,水从容器A向容器B流动,在水不流动时,两容器中液面高度是相同的;已知A、B为完全相同的两个容器,且原来两水面的高度差Δh=8 cm+2 cm-6 cm=4 cm,所以打开阀门后,两容器中的液面会相平,A液面下降2 cm,变为hA=6 cm,B液面上升2 cm,变为hB=8 cm,最后A、B两容器底部受到水的压强之比====。故选A。
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探究压力的作用效果与哪些因素有关 人教:八下P41;北师:八下P62
实验突破 提素养
在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。
甲 乙 丙 丁 戊
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(1)实验中压力的作用效果是通过海绵_________来体现的,_______(选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验。
(2)比较图甲、图乙所示的实验现象,将小桌分别正立放在海绵上,这样做的目的是为了控制_________相同;改变压力的大小,可以得出结论:________________________________________________。
甲 乙
凹陷程度
不可以
受力面积
受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显
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(3)比较图乙、图丙所示实验的现象可以得出另一结论,下列实例中,可用此结论解释的是:_____。
A.书包的背带做得很宽
B.严禁货车超载
乙 丙
A
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(4)图丙中桌面对海绵的压强为p1,小航将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上,静止时如图丁所示,桌面对沙子的压强为p2,则p1____(选填“<”“=”或“>”)p2。
丙 丁
=
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(5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究,如图戊所示,将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后,发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化,由此他得出结论:压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是:________________________。
戊
没有控制压力的大小相同
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(6)[生活实践]小彬发现用塑料袋提重物时手被较重的塑料袋勒得发痛,请你根据该实验的结论提出一条能解决该问题的方法:______________
____________________________________。
在提手上垫一块
毛巾(或戴上手套,或把纸垫在手上等)
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探究液体压强与哪些因素有关(2024.19,《课标》要求学生必做实验)
人教:八下P46;北师:八下P67
实验
装置 (1)实验前检查微小压强计的气密性的方法:用手指轻压橡皮膜,观察U形管中的左右两侧液面是否发生变化,若变化,则气密性良好;若无变化,则U形管漏气,应拆除橡皮管重新安装
(2)实验前要通过调试,使U形管中左右两侧液面相平
注:压强计上的U形管不属于连通器
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设计与进
行实验 转换法 通过比较U形管左右两侧液面高度差反映液体压强的大小,两侧液面高度差越大,液体内部压强越____
控制
变量法 (1)探究液体压强与方向是否有关
把探头放入盛水的容器中,控制探头在水中的深度不变,改变探头橡皮膜的方向,观察并记录压强计U形管左右两侧液面高度差
大
注:改变探头橡皮膜方向时,必须控制探头在水中的深度不变
新题好题 一练提优
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设计与进
行实验 控制
变量法 (2)探究液体压强与液体深度是否有关
把探头放入盛水的容器中,控制探头的方向不变,增大探头在水中的深度,观察并记录压强计U形管左右两边液面高度差
新题好题 一练提优
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设计与进
行实验 控制
变量法 (3)探究液体压强与液体密度是否有关
换用盐水重复上述实验,控制探头所处深度与水中相同,观察并记录压强计U形管左右两边液面高度差
实验
结论 液体内部向各个方向都有压强,在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等;同种液体深度越大,压强越大;在深度相同时,液体的密度越大,压强越大
注:换用盐水进行实验时,需控制探头所处深度与在水中时的深度一致
新题好题 一练提优
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(2025重庆改编)小渝用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素
有关。
(1)该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成,探头通过橡胶管连在U形管上,将探头放在液体里橡皮膜就会发生_______,U形管左右液面就会产生高度差,高度差的大小反映了橡皮膜所受___________的大小。
甲 乙 丙
形变
液体压强
新题好题 一练提优
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补充设问 U形管的操作
为使实验现象明显,U形管中的液体选择______(选填“有色”或“无色”)的更好;在选择U形管压强计时,探头上的橡皮膜应该用_____(选填“薄”或“厚”)一些的较好。
有色
薄
新题好题 一练提优
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(2)小渝将支架固定在透明桶上,向桶中缓慢加水至如图乙所示位置,观察到U形管左右液面高度差逐渐变大,分析表明,同种液体内部压强随深度的增加而_______;只改变图乙中探头方向,观察到U形管左右液面高度差不变,说明同种液体内部同一深度,向各个方向的压强大小_______。
乙 丙
增大
相等
新题好题 一练提优
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(3)观察图乙、丙,为保持探头所处深度相同,应将图丙中探头向______移动,移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大,可初步得出液体内部压强与液体的_______有关。
乙 丙
下
密度
新题好题 一练提优
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(4)如图丁,为了便于测量探头所处的深度,小渝在探头支架上以橡皮膜平面所在位置作为起点标刻度,并将仪器改进为双探头,将左侧探头始终固定在水下h1=8.8 cm深处,调节右侧探头在盐水(ρ盐水=1.1 g/cm3)中的位置,使U形管左右液面再次相平,读出深度h2=8 cm,通过计算发现ρ水h1_____(选填“>”“=”或“<”)ρ盐水h2;小渝将右侧盐水换成另一液体,当U形管左右液面再次相平时,右侧探头所处深度h液=11 cm,通过进一步分析可以计算该液体密度为______g/cm3。
丁
=
0.8
新题好题 一练提优
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(5)[操作评估]同组的小红保持探头在图乙中位置不变,并向烧杯内加入适量浓盐水,她发现U形管两侧液面的高度差变大,于是也得出液体内部压强和液体密度的关系,小渝认为她的操作不可靠,原因是:_________________________________。
乙 丙
没有控制探头在液体中的深度相同
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(6)小渝继续用水气球来探究液体内部压强的特点,他将两个完全相同的水气球用胶管连接起来,胶管中间位置做成U形,并在胶管中装入红墨水。在空气中时,U形管两侧红墨水液面相平,将两个水气球分别放入容器A、B中,如图戊所示,水气球在A、B中深度相同,U形管右侧液面较高,这说明两容器中的液体密度ρA_____ ρB。
戊
>
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增大、减小压强的方法(5年5考)
1.(甘肃真题组合)下列生产生活实例中属于减小压强的是 ( )
A.扁担做得较宽(2024临夏州10题第二空)
B.冰刀鞋的刀刃做得很薄
C.安全锤头部很尖(2021甘肃6题B)
D.切菜的刀磨得很锋利(2024甘肃5题C)
甘肃5年真题与拓展
1
2
3
4
5
6
7
A
新题好题 一练提优
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2.(2025甘肃12题)救生员营救冰面被困人员时,通常匍匐前进,这是为了______(选填“增大”或“减小”)人对冰面的压强;匍匐前进时救生员对冰面的压力_____(选填“大于”“小于”或“等于”)直立前进时救生员对冰面的压力。
减小
等于
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3.[2023甘肃21(1)题]炎炎夏日,小明从冰箱里拿出一杯酸奶。请从物理学角度解释:使用吸管尖端容易插入酸奶杯上方塑封膜,原因是什么?
答:吸管较尖的一端受力面积小,在压力大小一定时,可增大压强,所以容易插入酸奶杯上方塑封膜。
1
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压强相关计算(5年4考)
4. (2025陕西)如图所示,质量为1.8 kg的书本,静止放置在水平桌面上,与桌面的接触面积为0.06 m2。(g取10 N/kg)
(1)书本的重力是多少?
解:书本的重力G=mg=1.8 kg×10 N/kg=18 N
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新题好题 一练提优
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(2)静止在水平桌面上的书本对桌面的压强是多少?
解:静止在水平桌面上的书本对桌面的压力大小等于自身的重力,即F=G=18 N,则静止在水平桌面上的书本对桌面的压强p===300 Pa
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新题好题 一练提优
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探究液体压强与哪些因素有关(2024.19)
5.(2024甘肃19题)如图所示,在“探究液体内部压强影响因素”的实验中,小光选用微小压强计和透明圆柱状的容器,容器中分别盛有高度相同的水和浓盐水。
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5
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新题好题 一练提优
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(1)实验中液体压强大小的变化是通过比较______________________来判断的,下面列举的实验与此研究方法相同的是______(选填“A”“B”或“C”)。
A.在研究磁体周围的磁场时,引入“磁感线”
B.用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小
C.在探究平面镜成像特点时,用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像
U形管内液面的高度差
B
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3
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5
6
7
新题好题 一练提优
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(2)比较图甲、乙、丙三次实验,说明______________________________
____________________;小光还比较图丙、丁两次实验得出结论:液体压强和液体密度有关。同组小华认为这样比较得出结论是不正确的,她的理由是__________________。
同种液体的同一深度处,液体向
各个方向的压强相等
没有控制深度相同
1
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7
新题好题 一练提优
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(3)若要使丙、丁两图中U形管中的液面高度差相同,应______(选填“增大”或“减小”)丁容器中探头在液体中的深度。
减小
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液体压强相关计算(5年2考)
6.(2024临夏州)2023年3月11日,“奋斗者”号载人潜水器顺利完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务返回三亚。本航次中,“奋斗者”号总共完成了63次有效下潜作业,4次下潜深度超万米,平均深度7 429米,下潜最大深度10 010.9米。因液体压强随深度的增加而_______(选填“增大”或“减小”),科研人员自主研发了抗压能力更强、韧性和可焊接性更好的Ti62A钛合金新材料,达到可以承受更大压力的目的。当“奋斗者”号载人潜水器下潜至10 000米时,所受到海水的压强为_______Pa(ρ海水取1.0×103 kg/m3,g取 10 N/kg)。
增大
1×108
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2
3
4
5
6
7
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7.(2021兰州B卷)如图所示,质量为120 g的平底烧瓶内装有300 mL的水,静止放在水平桌面上,烧瓶底面积为30 cm2,测得水的深度为5 cm,已知ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg。求:
(1)水对烧瓶底部的压强;
解:5 cm=5×10-2 m,由液体压强公式p=ρ液hg可得水对烧瓶底部的压强p=ρ水hg=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×5×10-2 m=500 Pa
1
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5
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(2)烧瓶对水平桌面的压力;
解:120 g=0.12 kg,ρ水=1.0×103 kg/m3=1 g/cm3,300 mL=300 cm3
烧瓶的重力G1=m1 g=0.12 kg×10 N/kg=1.2 N
由密度公式ρ=变形可知水的质量m2=ρ水V水=1 g/cm3×300 cm3=300 g=0.3 kg
水的重力G2=m2 g=0.3 kg×10 N/kg=3 N
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2
3
4
5
6
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新题好题 一练提优
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则烧瓶与水总重G=G1+G2=1.2 N+3 N=4.2 N
静止在水平桌面上的烧瓶受到总重力G等于水平桌面的支持力F,由二力平衡可知F=G=4.2 N
由作用力与反作用力可知,烧瓶对水平桌面的压力大小等于水平桌面对烧瓶的支持力,即F'=F=4.2 N
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(3)烧瓶对水平桌面的压强。
解:由压强公式p=可得烧瓶对水平桌面的压强p===1 400 Pa
1
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请完成《课后提升练》P19~20习题
新题好题 一练提优
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Lavf58.29.100
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