3.2.4 植物在自然界的作用 课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册

第四节 植物在自然界中的作用 第二章 植物体内的物质与能量变化 学习目标： 建设美丽中国，从我做起 1.说明植物制造的有机物在自然界中的作用 2.描述植物是怎样参与生物圈中的水循环的 3.从植物的光合作用出发，说明植树是如何维持生物圈中的碳氧平衡的 4.从我做起，保护植被，认同植树造林对生物 圈的意义 第四节 植物在自然界中的作用 一、植物可以为其他生物提供有机物 有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”请谈谈你对这句话的理解。 植物制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌利用等，养育了其他生物。 “白日依山尽，黄河入海流。” “问渠哪得清如许？为有源头活水来 ” 这些著名诗句，试从生物圈水循环的角度，对诗句进行分析。 （①什么是生物圈？ ②植物怎样参与生物圈的水循环？） 渗透 地下水 海洋 植物根的吸收 河流 降水 移动 蒸 发 地表蒸发和 植物的蒸腾作用 降水 二、植物参与生物圈的水循环 生物圈：地球上适合生物生存的地方。 大气圈的底部 岩石圈的表面 整个水圈 生物圈 二、植物参与生物圈的水循环 归纳：植物在水循环中起什么作用？ ①提高大气湿度，增加降水。 植物通过根系从土壤中吸收水分，其中约 99% 的水分不会用于光合作用、呼吸作用等生理代谢，而是通过叶片的气孔以水蒸气形式散发到大气中，这个过程就是蒸腾作用。 ②减缓雨水对地面的冲刷。 植物的地上部分（枝叶、茎干）能阻挡雨水直接冲击地面，降低雨水的下落速度和冲刷力；地下的根系会在土壤中形成纵横交错的孔隙，疏松土壤结构，大幅增加雨水的下渗量，减少地表径流的产生。 ③枯枝落叶吸纳雨水，补充地下水。 森林里的枯枝落叶层，厚度能达到数厘米甚至十几厘米，这层天然海绵和林冠、根系、土壤一起，构成了完整的 “森林水库” 体系 三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡 生物圈中的二氧化碳哪里来的？ 生物的呼吸作用 （自然来源） （人为来源） 所有活的生物，无论动物、植物、微生物，进行有氧呼吸时，都会分解体内的有机物，同时产生二氧化碳并释放到大气 / 水体中。 1、化石燃料的燃烧 2、植被破坏 3、工业生产与人类活动 三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡 ①如果碳排放量持续增加，而碳吸收量保持不变，会导致什么后果？ 超过生态系统的自我调节能力，导致全球变暖 冰川加速融化 干旱 洪涝 气候异常 ②植树造林对实现碳中和有什么作用？ 三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡 植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中。 ③实现碳中和有什么意义？个人在实现碳中和过程中可以做些什么？ 三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡 意义：维持生物圈的碳氧平衡，减缓全球变暖，保护生态环境， 促进可持续发展 (1) 节能减排 能源转型 (2) 植树造林 生态保护 (3) 利用工程技术捕获和封存大气中的二氧化碳 四、从我做起，保护植被 思考：作为生物圈中的一员，为了人类的明天更加美好，我们应该怎么做？ 2020年9月22日，习近平总书记在第75届联合国大会一般性辩论上郑重宣示，中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值、努力争取2060年前实现碳中和。 2025年9月24日，习近平总书记在联合国气候变化峰会上进一步宣布了中国2035年国家自主贡献目标，为全球气候治理注入更大动力和更多确定性，充分展现了中国作为负责任大国的道义与担当。 四、从我做起，保护植被 思考：作为生物圈中的一员，为了人类的明天更加美好，我们应该怎么做？ 3月12日：植树节，积极参加当地的植树造林活动 一起为地球充“植” 四、从我做起，保护植被 设计 绿化校园 目标要求：尝试为校园一角进行绿化设计，提高审美，增强爱护植物和热爱学校的情感。 方法步骤： ①小组：6-8人 ②绘制校园一角的草图 ③尝试对校园一角进行绿化，打造心中的理想校园，尽量不对校园做大的改动，注重搭配 ④课堂展示 ⑤校园展览 绿色植物在生物圈中的作用 绿色的 “能量转化器” 太阳能是地球上所有生物能量的最主要来源，绿色植物起着非常重要的能量转化作用。 绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。 天然的 “蓄水池” 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量。 绿色植物可以保持水土，促进生物圈的水循环。 自动的 “空气净化器” 绿色植物进行光合作用，可以维持大气中的碳-氧平衡。 绿色植物具有多方面净化空气的作用。 主要通过光合作用完成 主要通过蒸腾作用完成 主要通过光合作用完成 1.下列不是造成大气中二氧化碳含量增加的原因是 ( ) A.人口增长，呼吸作用增强 B.森林锐减，光合作用减少 C.温室效应，使二氧化碳增加 D.大量使用燃料，二氧化碳排放量增加 2.由于二氧化碳增加引起的生态变化是 ( ) A.酸雨形成 B.臭氧层空洞 C.温室效应 D.碳—氧平衡效应 C 巩固练习 C 3.光合作用在生物圈中有非常重要的意义。下列除哪项外，其余各项都是光合作用的意义 ( ) A.为生物提供食物 B.为生物的生存提供能量 C.为生物的生存提供二氧化碳 D.为生物的生存提供氧气 4.我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的要求（ ） A.调节气候 B.提供足够的木材 C.维持空气中氧气和二氧化碳的比例 D.防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生 C B 5.在炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，原因是( ) A.光合作用降低了二氧化碳的浓度和空气的温度 B.呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度 C.蒸腾作用降低了温度，提高了大气的湿度 D.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气的湿度， 降低了温度 C 6.绿色植物可以使更多的水渗入地下， 。蒸腾作用可以提高大气 ，增加 。 补充地下水 湿度 降水量 $