21.2 多种多样的生物是长期进化的结果-2025-2026学年苏科版新教材八年级下册同步优质备课课件

第二十一章 第2节 多种多样的生物是长 期进化的结果 导入 从原始生命发展到如今种类繁多的生物类群，生物进化持续了至少38亿年。 生物有着怎样的进化趋势呢? 2 生物进化的历程与趋势 科学家根据各种进化证据所提供的信息，形象、直观地把各类生物按亲缘关系的远近，呈现在有分枝的树状图上，称为生物进化树。 1. 根据已经学过的生物分类知识，在方框中填写生物类群的名称。 2. 参考图21-7，说一说植物和动物进化的主要历程。 3. 图21-7体现了怎样的生物进化趋势? 生物进化的历程与趋势 哺乳类 两栖类 被子植物 原始生命 ↗ ↘ 原始藻类 （自养） 原始单细胞动物 （异养） → 各类植物 各类动物 → 生物进化的历程与趋势 生物进化的历程与趋势 生物进化的总体趋势 01 从简单到复杂 03 从低等到高等 02 从水生到陆生 6 生物进化的原因 生物为什么能不断进化？ 达尔文 1859年出版《物种起源》 达尔文的观点是：生物的进化是自然选择的结果。 7 分析人工选择的实例 达尔文的研究是由我们司空见惯的生物变异现象入手的，从人工选择形成新品种的过程得到了启发。 观察图21-9中金鲫和几个品种的金鱼，你能得到什么启发？ 分析人工选择的实例 金鲫鱼 变异个体 新的品种 人工不断选择 (符合人类需要的生存下来) 逐代遗传,积累加强 根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成生物新品种的过程，叫作人工选择。 选育农作物、家禽、家畜优良品种的重要手段 意义： 人工选择 人工选择的方法培育成动物新品种 人工选择 人工选择的方法培育成植物新品种 人工选择 通过人工选择可以使生物进化产生新品种。那么自然界形形色色的生物，又是怎样进化的呢？ 各种颜色的玫瑰 不同品种的狗 12 分析自然选择的实例 在英国的曼彻斯特地区生活着桦尺蛾。它们夜里觅食，白天常常栖息在树干上。有一种鸟会捕食桦尺蛾。曼彻斯特地区的桦尺蛾有两种体色，一种是浅色的，另一种是深色的。 分析自然选择的实例 工业发展之前，树干上长满地衣。大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。 工业发展之后，工业污染杀死了大部分地衣。大多数桦尺蛾的体色是深色的，只有少数是浅色的。 14 分析自然选择的实例 1859年考察 1895年考察 长满地衣的树干上的桦尺蠖 （ 浅色个体占多数） 黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数） 工厂煤烟弥漫 树皮染成黑褐色 分析自然选择的实例 1、桦尺蛾有两种不同的体色属于什么现象？ 可遗传变异 2、从1859到1895年，当地环境发生了怎样的变化？ 树皮颜色由浅变深 桦尺蛾的黑色体色由不利变异变为有利变异 分析自然选择的实例 3、从1840年到1910年，两种体色的桦尺蛾数量发生了什么变化？ 深色的桦尺蛾数量 ，浅色的桦尺蛾数量 。 增加 减少 分析自然选择的实例 请你试着解释桦尺蛾体色变化的原因？你从中受到哪些启发？ 自然环境对桦尺蛾的选择现象 自然选择 生物 变异 有利变异 淘汰 不利变异 生存 遗传 物竞天择，适者生存 适应环境 达尔文的自然选择学说 达尔文的自然选择学说 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。 自然选择学说的中心内容 1.过度繁殖 2.生存竞争 3.遗传变异 4.适者生存 达尔文的自然选择学说 在自然界，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代。 过度繁殖 （进化的前提） 达尔文的自然选择学说 生物的繁殖能力基本都很强大，但事实上，每种生物的后代能够存活下来的却很少，这是什么原因？ 食物和空间是有限的 存在天敌 生存斗争 （进化的动力） 达尔文的自然选择学说 在斗争中，哪些个体能获胜并生存下来？ 达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。 遗传变异 （进化的基础） 达尔文的自然选择学说 生物 有害变异 有利变异 被淘汰 被保留 有害变异 有利变异 被淘汰 被保留 在一定的环境下 适者生存 （进化的结果） 达尔文的自然选择学说 （原因） 自然选择 过度繁殖 大量个体 遗传变异 不利变异个体 有利变异个体 资源有限 生存斗争 不适者被淘汰 适者生存 逐代积累加强 原始类型 新类型 （动力） （基础） （结果） 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。遗传变异是进化的内因，而环境因素则是外因。 生物通过遗传变异和自然选择，不断进化，最终形成新物种。多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。 25 趁热打铁 在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫。请分析，在这个海岛上，为什么无翅或残翅的昆虫特别多？ 生存斗争 有翅 残翅 无翅 残翅 生存 生存 淘汰 无翅 过度繁殖 遗传变异 适者生存 原始昆虫 课堂小结 生物进化的趋势 从水生到陆生 从简单到复杂 从低等到高等 生物进化的原因 内因：遗传变异 外因：环境因素 过度繁殖——原因 生存斗争——动力 遗传变异——基础 适者生存——结果 自然选择学说 27 课堂练习 1.如图是未被破坏的地层示意图，地层中曾发掘出物种A、物种B、物种C的化石，下列说法正确的是（        ） A．物种A比物种B结构复杂 B．物种A的出现早于物种C C．物种A要比物种C更低等 D．物种A、B、C均为水生生物 2.达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。下列关于生物进化的叙述，错误的是（　　） A．绝大多数生物有过度繁殖的现象 B．生物的变异对其生存都是有利的 C．自然选择决定着生物进化的方向 D．生存竞争是生物进化的动力 A B 课堂练习 3.青霉素能杀死多种致病的细菌，是治病的良药，但随着人们过多地使用青霉素，细菌对青霉素的耐药性越来越强。以下解释合理的是（ ） A.现在的青霉素质量不如以前 B.现在的人身体素质不如以前 C.自然选择筛选出有耐药性的细菌 D.青霉素能诱导细菌产生定向变异 4.在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫。据达尔文提出的自然选择学说，下列解释错误的是（ ） A．在自然界，生物普遍具有很强的繁殖能力 B．昆虫间为获取足够食物和空间而进行生存斗争 C．海岛上昆虫产生的变异一定都有利于适应环境 D．无翅和残翅的昆虫不易被风吹到海里而生存下来 C C Lavf57.83.100 $