精品解析：2025-2026学年陕西省渭南市大荔县统编版一年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年度第一学期阶段性检测卷 一年级语文 一、我会给拼音宝宝分类。 1. 我会给拼音宝宝分类。 b shi ang y t ao f d yun iu 声母：_______________ 韵母：__________________ 整体认读音节：__________________ 【答案】 ①. b y t f d ②. ang ao iu ③. shi yun 【解析】 【详解】本题考查声母、韵母和整体认读音节。 声母‌：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 韵母‌：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 整体认读音节‌：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。 根据上表分类： 声母：b、y、t、f、d； 韵母：ang、ao、iu； 整体认读音节：shi、yun。 二、拼一拼，写一写。 2. 拼一拼，写一写。 新年到，齐欢笑，真热闹。饺子香，甜。红红的春联上贴，贺卡，亲 做，送给和同学。走，敬长辈，唱歌来跳舞，快快乐乐过年。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“果”“爸”“妈”“我”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、请你用“√”选出加点字的正确读音。 3. 请你用“ ”选出加点字的正确读音。 （1）“三，二，一（yī yí），点火！”随着（zháo zhe）总指挥一（yì yí）声令下，我国又一艘载人飞船顺利地（dì de）完成发射。 （2）我长（cháng zhǎng）大后要去爬长（cháng zhǎng）城。 （3）数（shǔ shù）学课上，老师教我们数（shǔ shù）小棒。 【答案】（1）yī zhe yì de （2）zhǎng cháng （3）shù shǔ 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）着：读zhe，释义：1、时态助词。用在动词后，表示动作正在进行。2、表示处在某种状态或状态的持续。3、用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气。4、加在某些动词后面，构成介词。5、用在连动句第一个谓语动词后，表示方式、手段、情态等。读zhuó，释义：1、穿（衣）。2、接触；挨上。3、使接触别的事物；使附着在别的物体上。4、下落；着落。5、公文用语，表示命令的口气。6、派遣。读zháo，释义：1、碰到；接触。2、感受；受到。3、燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）。4、用在动词或形容词后做补语（可带“了”，可插入“得、不”），表示达到了目的，产生了结果或影响。5、入睡，睡着。6、处在（某种状态）。读zhāo，释义：1、下棋时将棋子挪动一次或放一枚棋子叫一着。2、同“招”。3、放；搁进去。4、用于应答，表示同意。5、用；拿。 地：读dì，释义：1、地球，太阳系八大行星之一，人类居住的星球。2、陆地。3、建筑物内地的表面。4、地区。5、地方（dìfāng）。6、指地方（dìfāng）上。读de，释义：1、结构助词。用在词语后构成状语，修饰动词或形容词。 “一”在单独使用或作为序数词时，通常读作“yī”，“三，二，一，点火！”这句话里的“一”是单独数出的数字，符合“一”单念时的读音规则，故“一”读yī。 随着（suí zhe）：表示跟在某个情况或动作之后，引出后续的发展或结果。 “一”在阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）前需变调为第四声（yì）。一声令下（yì shēng lìng xià）：指一个人发布命令，大家立刻按照命令行动。 顺利地完成（shùn lì de wán chéng）：指事情进行得没有阻碍，最终达到了预期的目标或结果。 （2）长：读cháng，释义：1、两点之间的距离大（包括空间和时间的）（跟“短”相对，同）。2、篇幅大；话很多。3、长处，专精的技能，优点。4、擅长，对某事做得特别好。读zhǎng，释义：1、领导者；负责人。主持人，机关、团体等单位的负责人。2、生；产生。3、生长，成长。4、增进；增强。5、年纪较大。 长大（zhǎng dà）：指生物体由小变大，或指人由童年到成年的发展过程。 长城（cháng chéng）：中国古代的伟大防御工程，也是世界文化遗产之一，象征着坚韧和持久。 （3）数：读shǔ，释义：1、查点（数目）；逐个说出（数目）。2、比较中算最突出。3、责备，列举过错。读shù，释义：1、数目，划分或计算出来量。2、数学上表示事物的量的基本概念，如自然数、整数、分数、有理数、无理数、实数、复数等。3、一种语法范畴，表示名词或代词所指事物的数量，如英语名词有单数、复数两种。4、定数；命运。5、几，几个。 数学课（shù xué kè）：学校中教授数学知识的课程。 数小棒（shǔ xiǎo bàng）：通常指用小棒作为教具，进行数学计数或算术运算的教学活动。 四、想一想，填一填。 4. 想一想，填一填。 （1）“我”共______笔，第五笔是______。 （2）“比”字的笔顺是______。第二笔读作______（①shù gōu ②shù tí）。 （3）“里”的笔顺是______。第五笔是______。 【答案】 ①. 7##七 ②. ③. ④. ② ⑤. ⑥. 【解析】 【详解】本题考查的是笔顺、笔画。 （1）“我”的笔画顺序是：，共7画，第五笔是。 （2）“比”的笔画顺序是：，第二笔是，读作竖提（shù tí），故选②。 （3）“里”的笔画顺序是：，第五笔是。 5. 按要求给汉字分类。（填序号） ①明 ②花 ③莲 ④昨 ⑤晨 ⑥芽 （1）左右结构：______上下结构：______ （2）跟时间有关的字是：______ （3）跟植物有关字是：______ 【答案】 ①. ①④ ②. ②③⑤⑥ ③. ①④⑤ ④. ②③⑥ 【解析】 【详解】本题考查汉字的结构辨析和字义归类。 （1）左右结构：汉字由左右两部分组成，①明（日+月）、④昨（日+乍），都是左右拆分的结构，故选①④。上下结构：汉字由上下两部分组成，②花（艹+化）、③莲（艹+连）、⑤晨（日+辰）、⑥芽（艹+牙），故选②③⑤⑥。 （2）跟时间有关的字：①明：指白天、光明，和时间相关；④昨：指昨天，是具体的时间；⑤晨：指早晨，是一天中的时间段；故选①④⑤。 （3）跟植物有关的字：②花：是植物的繁殖器官；③莲：是水生植物； ⑥芽：是植物刚长出来的幼体；故选②③⑥。 五、看图，选择合适的量词填空。（填序号） 6. 看图，选择合适的量词填空。（填序号） ①匹 ②群 ③双 ④只 ⑤把 ⑥棵 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ⑤ ⑤. ⑥ ⑥. ④ 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 ①匹：多用于马、骡等大型牲畜，也可用于布帛等。 ②群：用于聚集在一起的人或动物。 ③双：用于成对的事物。 ④只：用于单个的飞禽走兽、昆虫等，也可用于某些器具。 ⑤把：用于有柄的器具。 ⑥棵：用于植物，尤其是树木。 第一幅图是手套，手套是成对出现的物品，用“双”。故选③。 第二幅图是马，马的量词用“匹”。故选①。 第三幅图是聚集的小鸡，用“群”。故选②。 第四幅图是雨伞，雨伞有柄，用“把”。故选⑤。 第五幅图是树，植物的量词用“棵”。故选⑥。 第六幅图是猴子，单个动物用“只”。故选④。 六、我会连。 7. 我会连。 高高的 星星 百尺竿头 后人乘凉 闪闪的 西瓜 种瓜得瓜 更进一步 圆圆的 小船 前人栽树 始于足下 弯弯的 松树 千里之行 种豆得豆 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和谚语。 高高的：通常用来形容具有一定高度且较为挺拔的事物，“松树”具有高大挺拔的特点，故“高高的”和“松树”相连。 闪闪的：一般用于描述会发光、闪烁的物体，“星星”在夜空中会闪烁光芒，故“闪闪的”和“星星”相连。 圆圆的：多形容形状呈圆形的东西，“西瓜”的形状通常是圆形的，故“圆圆的”和“西瓜”相连。 弯弯的：可用来描绘具有弯曲形态的物体，“小船”从外观上看往往是弯弯的，故“弯弯的”和“小船”相连。 “百尺竿头，更进一步”的意思是在学问、成绩方面取得了非常高的成就，但是仍旧继续学习，争取更大的进步。故“百尺竿头”和“更进一步”相连。 “种瓜得瓜，种豆得豆”意思是种什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么样结果。自己付出多少努力，就会收获多少成果。故“种瓜得瓜”和“种豆得豆”相连。 “前人栽树，后人乘凉”意思是前辈或先人付出劳动、心血做好基础工作，创造有利条件，后代人可以直接享受这些成果和便利。故“前人栽树”和“后人乘凉”相连。 “千里之行，始于足下”意思是事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行。故“千里之行”和“始于足下”相连。 七、根据所学内容填空。 8. 根据所学内容填空。 （1）云对，雪对。花对树，鸟对。山清对秀，柳绿对桃红。 （2）一之计在于春，一之计在于晨。 （3）向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 （4）小鸡画，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画。 （5）影子在，影子在，影子常常陪着我，它是我的好朋友。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【详解】本题考查课文内容填空。 （1）书写时注意“雨”“风”的正确写法。 （2）书写时注意“年”“日”的正确写法。 （3）书写时注意“立”“正”的正确写法。 （4）书写时注意“竹”“叶”的正确写法。 （5）书写时注意“左”“右”的正确写法。 八、读儿歌，学知识，回答问题。 读儿歌，学知识，回答问题。 小动物过春节 春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。 黄狗贴春联，山羊把地扫。 猴子买糖果，花猫蒸年糕。 松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵。 三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽。 你来舞龙灯，我来踩高跷。 放起爆竹噼啪响，恭喜恭喜新年好。 9. 儿歌中共提到了（ ）种动物。 10. 请你用“◯”圈出儿歌中提到的动物。 11. 过春节时，小动物们都做了什么？连一连。 黄狗 猴子 花猫 松鼠 母鸡 山羊 蒸年糕 搓元宵 贴春联 买糖果 把地扫 剥花生 12. 春节时你会干什么？请用一句话写一写。 ______ 【答案】9. 7##七 10. 11. 12. 春节时，我会跟着爸爸妈妈去给长辈拜年，收压岁钱。 【解析】 【导语】这篇儿歌以春节为背景，用拟人手法写小动物办年货、迎新春的热闹场景。语言质朴活泼，句式整齐，节奏明快，充满童真童趣。既勾勒出浓郁的年味，又传递出团圆欢乐的氛围，贴合低年级学生的认知和阅读兴趣。 【9题详解】 本题考查提取信息的能力。 我们来逐句解析这首儿歌里出现的动物：从儿歌的“黄狗贴春联，山羊把地扫”中，找到黄狗、山羊；“猴子买糖果，花猫蒸年糕”中，找到猴子、花猫；“松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵”中，找到松鼠、母鸡；“三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽”中，找到小猪。将这些动物去重后，一共是黄狗、山羊、猴子、花猫、松鼠、母鸡、小猪7种。故填“7”。 【10题详解】 本题考查提取信息的能力。 逐句定位儿歌中出现的动物： 从“黄狗贴春联，山羊把地扫”一句，找到黄狗、山羊； 从“猴子买糖果，花猫蒸年糕”一句，找到猴子、花猫； 从“松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵”一句，找到松鼠、母鸡； 从“三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽”一句，找到小猪。 故需要圈出的动物为：黄狗、山羊、猴子、花猫、松鼠、母鸡、小猪。 【11题详解】 本题考查对儿歌内容的理解。 从儿歌原文中找到每个小动物对应的行为： 从儿歌“黄狗贴春联，山羊把地扫”可知黄狗贴春联。 从儿歌“黄狗贴春联，山羊把地扫”可知山羊把地扫。 从儿歌“猴子买糖果，花猫蒸年糕”可知猴子买糖果。 从儿歌“猴子买糖果，花猫蒸年糕”可知花猫蒸年糕。 从儿歌“松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵”可知松鼠剥花生。 从儿歌“松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵”可知母鸡搓元宵。 据此连线即可。 【12题详解】 本题考查拓展性思维。 这是一道开放性的生活表达题，需要结合自己在春节的真实体验，用通顺的一句话写出具体做的事情，内容可以是贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等和春节相关的活动，注意语句要完整、表意清晰。 示例：春节时，我会和家人一起贴春联、放鞭炮。 九、快乐写话。 13. 快乐写话。 提示：仔细观察，看看图上是谁，它在干什么？先想一想，再写下来。（不会写的字用拼音代替。） 【答案】示例： 小白兔在外面玩，突然下起雨来了。它看见一个大蘑菇，就把蘑菇摘下来，顶在头上。蘑菇像把小雨伞，帮小白兔挡住了雨。就这样，小白兔顶着蘑菇小伞，一蹦一跳地跑回了家。它的身上干干的，一点儿也没淋湿呢！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 一、仔细观察图片：先弄清楚图中有谁、在什么环境下、做什么事。 二、简要描述情节：用简单的句子把“谁”“干什么”“结果如何”交代清楚。 三、发挥合理想象丰富语言。 四、不会写的字可以用拼音代替，保证表达完整即可。 示例： 一天，小白兔去山坡上玩耍，突然，下起雨来，小白兔急急忙忙往家跑。它身上都快被淋湿了。突然，它看到一个个带白色斑点的蘑菇，灵机一动，立刻摘下最大的一颗蘑菇，把它当作雨伞顶在头上往家里走去，真是一只聪明的小白兔！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段性检测卷 一年级语文 一、我会给拼音宝宝分类。 1. 我会给拼音宝宝分类 b shi ang y t ao f d yun iu 声母：_______________ 韵母：__________________ 整体认读音节：__________________ 二、拼一拼，写一写。 2. 拼一拼，写一写 新年到，齐欢笑，真热闹。饺子香，甜。红红的春联上贴，贺卡，亲 做，送给和同学。走，敬长辈，唱歌来跳舞，快快乐乐过年。 三、请你用“√”选出加点字的正确读音。 3. 请你用“ ”选出加点字的正确读音。 （1）“三，二，一（yī yí），点火！”随着（zháo zhe）总指挥一（yì yí）声令下，我国又一艘载人飞船顺利地（dì de）完成发射。 （2）我长（cháng zhǎng）大后要去爬长（cháng zhǎng）城。 （3）数（shǔ shù）学课上，老师教我们数（shǔ shù）小棒。 四、想一想，填一填。 4. 想一想，填一填。 （1）“我”共______笔，第五笔是______。 （2）“比”字的笔顺是______。第二笔读作______（①shù gōu ②shù tí）。 （3）“里”的笔顺是______。第五笔是______。 5. 按要求给汉字分类。（填序号） ①明 ②花 ③莲 ④昨 ⑤晨 ⑥芽 （1）左右结构：______上下结构：______ （2）跟时间有关的字是：______ （3）跟植物有关字是：______ 五、看图，选择合适的量词填空。（填序号） 6. 看图，选择合适量词填空。（填序号） ①匹 ②群 ③双 ④只 ⑤把 ⑥棵 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 六、我会连。 7. 我会连。 高高 星星 百尺竿头 后人乘凉 闪闪的 西瓜 种瓜得瓜 更进一步 圆圆的 小船 前人栽树 始于足下 弯弯的 松树 千里之行 种豆得豆 七、根据所学内容填空。 8. 根据所学内容填空。 （1）云对，雪对。花对树，鸟对。山清对秀，柳绿对桃红。 （2）一之计在于春，一之计在于晨。 （3）向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 （4）小鸡画，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画。 （5）影子在，影子在，影子常常陪着我，它是我的好朋友。 八、读儿歌，学知识，回答问题。 读儿歌，学知识，回答问题。 小动物过春节 春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。 黄狗贴春联，山羊把地扫。 猴子买糖果，花猫蒸年糕。 松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵。 三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽。 你来舞龙灯，我来踩高跷。 放起爆竹噼啪响，恭喜恭喜新年好。 9. 儿歌中共提到了（ ）种动物。 10. 请你用“◯”圈出儿歌中提到的动物。 11. 过春节时，小动物们都做了什么？连一连。 黄狗 猴子 花猫 松鼠 母鸡 山羊 蒸年糕 搓元宵 贴春联 买糖果 把地扫 剥花生 12. 春节时你会干什么？请用一句话写一写。 ______ 九、快乐写话。 13. 快乐写话。 提示：仔细观察，看看图上是谁，它在干什么？先想一想，再写下来。（不会写的字用拼音代替。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $