精品解析：天津外国语大学附属外国语学校2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

天津外大附校2025-2026学年度第一学期九年级语文学科阶段性检测 （时间：120分钟 满分：120分） 一、（本大题共11小题，共27分。第5、8-11小题每题3分，其他每小题2分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 遁词（dùn） 汲取（jí） 懦夫（rú） 前仆后继（pū） B. 诓骗（kuāng） 曲线（qū） 栈桥（zhàn） 根深蒂固（tì） C. 拮据（jū） 桑梓（zǐ） 樵夫（qiáo） 孜孜不倦（zī） D. 省悟（xǐng） 脊梁（jǐ） 豢养（huàn） 停滞不前（dài） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.懦夫（rú）——nuò； B.根深蒂固（tì）——dì； D.停滞不前（dài）——zhì； 故选C。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 树立文化自信要以 自身的文化家底为基础。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化 ，需要我们去认真了解、摸清家底。 知晓中华文化是如此丰富多彩、 ，我们的文化自信才会更有底气。 A. 知晓 品性 只要 博大精深 B. 通晓 底蕴 只有 博采众长 C. 知晓 底蕴 只有 博大精深 D. 通晓 品性 只要 博采众长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，“知晓”的意思是：晓得；了解。“通晓”的意思是：透彻地了解。结合句子语境可知，此处强调的是自身的文化家底为基础，因此用“知晓”更合适； 第二空，“品性”的意思是：指品质的性格和特征。“底蕴”的意思是：文化的涵养。结合句子语境可知，此处用“底蕴”更合适； 第三空，根据“我们的文化自信才会更有底气”可以看出关联词是“才”，所以前面应该是“只有”，这样构成条件关系； 第四空，“博大精深”的意思是：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。“博采众长”的意思为：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。因此结合语境可知，此处形容的是中华文化，因此用“博大精深”更合适； 故选C。 3. 下面画线句子中，有语病的一句是（ ） 今年“五一”期间，①市文化旅游系统开展了丰富多彩的文化活动。全市有43家公共图书馆、41家文化馆免费开放，并提供内容丰富的线上服务。②津津曲艺场推出了儿童剧《老虎拔牙》、话剧《茶馆》等剧目。③市博物馆举办了《新时代的先声一一五四运动图片展》《魅力青春摄影展》等活动。④这些活动极大地提高了广大市民的文化生活。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】D.有误，缺少宾语中心语，可在“文化生活”之后加上“质量”或“水平”； 故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 当我们高唱□明天，我们毕业□这首歌时，不由得想起本学期那多姿多彩的活动□读书节，让我们徜徉书海，开阔视野；健身节，让我们强健身体，磨炼意志；艺术节，让我们各展才华，共享快乐；社会实践活动，让我们中会了刺绣□雕刻□烹饪等多种技能……我们由衷地发出共同的心声：母校，谢谢您! A. “ ” 。 、 、 B. “ ” ： ， ， C. 《 》 ： 、 、 D. 《 》 。 ， ， 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号辨析。 第一、二处，“明天，我们毕业”是歌曲名称，故应用书名号； 第三处，“多姿多彩的活动”后面具体例举活动的内容，包括“读书节”“健身节”“艺术节”“社会实践活动”等，故此处应用冒号； 第四、五处，“刺绣”“雕刻”“烹饪”属于并列性的词语，故此处均用顿号； 故选C。 5. 下列对诗作赏析有误的一项是 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A. 首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。 B. 颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。 C. 颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。 D. 尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。 【答案】C 【解析】 【详解】C.诗人没有以“千帆”“万木”自比之意，刘禹锡是以沉舟、病树比喻自己。故C不正确。 阅读《“敢读书”方有新境界》一文，回答下面小题。 “敢读书”方有新境界 赵畅 ①作家王蒙说过，要敢读书，敢读自己不完全能够把握的书，不要老读比你智商还低的作者的书。此番话语，颇耐人寻味。 ②为何言“敢读”？是因为这些书对于读者是“自己不完全能够把握的书”。既然“不完全能够把握”，心里难免会担心和畏惧，其实，就如孩子学会走路一样。一开始总会跌跌撞撞。然而，恰恰是跌跌撞撞地不断积累，才能渐渐摆脱大人扶助，学会独立行走。读书亦然，如果一直“读比自己智商还低的作者的书”，不要说难以进步，说不定连原来的那点知识积累和对于世事的悟性老本，也会因之而销蚀。从这个意义上说，“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”，不啻是一种勇气的体现，亦是一种智慧的表达。 ③手捧一本“自己不完全能够把握的书”，要啃下来，就得花工夫。不聚精会神、刻苦钻研不行，不甘当学生、虚心请教不行，不勇于质疑、善于积累不行。“啃”读的过程，就是科学读书、获得知识的过程。这般“啃”读，必引导人由易到难、由低到高获取知识，并渐渐登上智慧的殿堂。 ④历史学家陈寅恪认为，“曹冲称象”的故事为假。依据是当时气候寒冷，孙权控制的南方已经没有亚洲象，又怎么能进贡给汉室大象？暂且不论结论正确与否，调动已有知识并多方求证、做出属于自己的判断，坚持这般读书，不仅会有效地链接知识点，逐渐编织一张庞大的知识网络，还能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚韧不拔的意志、举一反三的悟性以及善读善成的信念。 ⑤哲人说过：一个境界低的人，讲不出高远的话：一个没有使命感的人，讲不出有责任感的话；一个格局小的人，讲不由大气的话。读书，就要站在“巨人”中间，去体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”的内涵。书籍的“巨人”，正是那些“人类各个时期具有承前启后作用的最高智慧的结晶和精神丰碑。”一个人，若能坚持读经典，坚持站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，便能收到事半功倍的效果。 ⑥“作家重要的是要不断面对有难度的写作。”如果说，追求“有难度的写作”是为了“切近理想之境”，那么读“自己不完全能够把握的书”，则是为了拓宽视野，增添见识。天有涯而知无涯，只有勤读书，多读敢读自己不完全能够把握的书，才能气象宏阔、满腹经纶。 ⑦真要做一个“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”的人，必须求知若渴，否则便是空话。20世纪30年代北大有一句话：“正式生不如旁听生，旁听生不如偷听生。”读书，若能涌现一大批“偷听生”，则善莫大焉！ （节选自《人民日报》，有改动） 6. 下列选项中，最适合作本文中心论点的一项是（ ） A. 敢读无把握的书，方有新境界。 B. 获取知识是由易到难、由低到高并逐渐登上智慧殿堂的。 C. 作家重要的是要不断面对有难度的写作。 D. 天有涯而知无涯，人要勤奋读书。 7. 下列有关作者提倡“敢读自己不完全能够把握的书”的理由不正确的一项是（ ） A. 能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚韧不拔的意志、举一反三的悟性以及善读善成的信念。 B. 能体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”的内涵。 C. 能提高智商，否定他人，标新立异。 D. 能气象宏阔、满腹经纶。 8. 下列对选文的理解分析，不准确的一项是（ ） A. 第①段引用作家王蒙的话引出论题；作为道理论据，证明了文章的中心论点，激发了读者的阅读兴趣。 B. 第②段画线句子使用举例论证的方法，论证敢读的重要性，告诉人们要敢于读那些自己不太懂的书，这样才会有进步；把抽象深奥的道理阐述得生动形象，又通俗易懂。 C. 第③段中加点词“啃”在文中的有特定的含义：聚精会神、刻苦钻研，甘当学生、虚心请教，勇于质疑、善于积累。 D. 文章结尾，作者引用20世纪30年代北大的这句话，语言诙谐幽默，内涵深刻，发人深省。 【答案】6. A 7. C 8. B 【解析】 【6题详解】 考查中心论点的查找。本文的题目“‘敢读书’方有新境界”点明了作者观点。联系第②段中的“为何言‘敢读’？是因为这些书对于读者是“自己不完全能够把握的书””可知，题目中的“书”指的是那些自己不完全能够把握的书。所以本文的中心论点是：敢读无把握的书，方有新境界。故选A。 【7题详解】 考查筛选信息。 根据第④段中的“还能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚韧不拔的意志、举一反三的悟性以及善读善成的信念”可得：能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚韧不拔的意志、举一反三的悟性以及善读善成的信念。 根据第⑤段中的“读书，就要站在‘巨人’中间，去体味‘高远境界’责任使命‘大气格局’的内涵”可得：能体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”的内涵。 根据第⑥段中的“只有勤读书，多读敢读自己不完全能够把握的书，才能气象宏阔、满腹经纶”可得：能气象宏阔、满腹经纶。 文中并未出现“能提高智商，否定他人，标新立异”，故选C。 【8题详解】 B．画线句中的“其实，就如孩子学会走路一样”运用了比喻的修辞，把读自己不完全把握的书比作孩子学会走路，生动形象地论证了敢读的重要性。这是比喻论证。本项“使用举例论证”有误。故选B。 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下面句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 峰回路转 回：曲折、回环 B. 佳木秀而繁阴 秀：秀气 C. 杂然而前陈者 陈：陈列，摆开 D. 树林阴翳 翳：遮盖 10. 下面句子中是倒装句的一项（ ） A. 环滁皆山也 B. 醉翁之意不在酒 C. 云归而岩穴暝 D. 负者歌于途 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段作者用寥寥数语，写山写水，写泉写路，神形兼备，给人以身临其境之感。 B. 第②段写出山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。 C. 第③段由景物转移到人事上，先写太守之宴，再写滁人之游。 D. 第④段写日暮而归。这一段在叙事中，融入了更多议论和抒情，托出全文的主旨。 【答案】9. B 10. D 11. C 【解析】 【9题详解】 考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 B.句意：好的树木枝繁叶茂。秀：茂盛。 故选B。 【10题详解】 考查文言句式。 A.句意：环绕滁州的都是山。判断句； B.句意：醉翁的情趣不在于喝酒。正常语序； C.句意：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。正常语序； D.句意：背着东西的人在路上欢唱。倒装句。正常语序应为：负者于途歌； 故选D。 【11题详解】 考查对文章内容的理解和分析。 C.结合文章第③段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。”可知文章先写滁人之游，再写太守之宴； 故选C。 点睛】参考译文： 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 二、（本大题共1小题，共8分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）_____________________，拔剑四顾心茫然。（《行路难（其一）》） （2）不应有恨，_____________________。（《水调歌头》） （3）_____________________，况乃未休兵。（《月夜忆舍弟》） （4）秋草独寻人去后，_____________________。（《长沙过贾谊宅》） （5）一封朝奏九重天，_____________________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6）_____________________，枳花明驿墙。（《商山早行》） （7）什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人的得失时，要有范仲淹《岳阳楼记》中所推崇的“_____________________，_____________________”的开阔胸襟。 【答案】 ①. 停杯投箸不能食 ②. 何事长向别时圆 ③. 寄书长不达 ④. 寒林空见日斜时 ⑤. 夕贬潮州路八千 ⑥. 槲叶落山路 ⑦. 不以物喜 ⑧. 不以己悲 【解析】 【详解】本题考查名句默写 注意易错字：箸、寒、斜、槲。 三、（本题共3小题，共7分） 阅读文言文，完成下面小题。 子昂①初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出②，顾左右曰：“辇③千缗④市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂⑤，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役⑥，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华⑦溢都。 【注释】①子昂：指唐朝著名诗人陈子昂。②突出：挺身而出。③辇（niǎn）：载运。④缗（mín）：成串的铜钱。古代一千文为一缗。⑤京毂（ɡǔ）：通往京城的大道。⑥贱工之役：低贱的乐工所弹奏的。⑦声华：声名。 13. 解释下列加点的词。 ①千缗市之 市：___________ ②如期偕往 偕：___________ 14. 用现代汉语解释文中画线的句子。 举而碎之，以其文轴遍赠会者 15. 用自己的话说说陈子昂为什么要用重金买琴？ 【答案】13. ①. 买 ②. 一起 14. 于是（子昂）举起胡琴摔在地下，将自己所写的文章分赠给在场的宾客。 15. 因为他想用买琴、摔琴的方法，引起人们的注意，达到宣传自己的目的。 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：我出一干缗钱买了。市，买。 ②句意：第二天众人按照日期一起依约前往。偕，一起。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：碎，使……碎；以，把；文轴，指文章书卷；会者，在场的人。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 “子昂初入京，不为人知”，表明陈子昂名声小，为下文写买昂贵的胡琴埋伏笔；“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂，碌碌尘土，不为人知”，表明陈子昂想提高自己的名声；“举而碎之，以其文轴遍赠会者”，写陈子昂是想通过“碎琴赠书”的方法，以引起人们的注意，达到宣传自己，提高自己声名的目的。 【点睛】参考译文： 陈子昂刚到京城时，人们都不认识他。一天，有个卖胡琴的人，喊价百万要卖手中的胡琴，一些豪门富商传看那胡琴，没人看得出这琴是不是真的价值百万。陈子昂挺身而出，环顾周围的人说：“我出一千缗钱买了。”大家听了很惊讶，陈子昂说：“我擅长弹奏胡琴。”众人都说：“可以听一听吗？”陈子昂说：“明天请到宣阳里来。”第二天众人按照约定一起依约前往，陈子昂准备了酒菜，将胡琴放在桌上，用过酒菜后，陈子昂捧着琴说：“我是四川陈子昂，写过上百篇的文章，到京城来也已有一段时日了，在世间平庸度过，不被众人知道。至于胡琴，是低贱的乐工所弹奏的，哪值得花时间心力去钻研。”于是举起胡琴摔在地下，将自己所写的文章分赠在场的宾客。一天之内，陈子昂的名声就轰动整个长安城。 四、（本大题共4小题，共15分） 阅读《夏的凉爽》一文，完成下面小题。 夏的凉爽 新田 ①每年一到盛夏，脑海里不由自主地就会浮现出无忧无虑的童年，许多无法忘却的夏日时光，一切是那么的鲜活生动、凉爽惬意。 ②那令我心驰神往的北坞村，是承载我童年记忆的地方。 ③盛夏的清晨总是从一杯自制的“饮料”开始，那时候没有各式各样的饮料，唯一的就是汽水，但是“昂贵”的价格让我望而却步，幸好姥姥发明了一种我十分爱喝的解暑“神饮”。 ④晨曦中，姥姥就用井水烧一壶开水，倒在一个大茶缸里，放上白糖和少许米醋，然后用大蒲扇给它扇凉，不一会儿就变成了“凉茶”。端起大茶缸猛喝几口，入口凉凉的，带点酸味，喝了之后不仅解渴了，心情也格外舒畅，暑气顿消。这杯纯净的“凉茶”里，漾出生活的多滋多味，那鲜美的味道至今难忘，比现在时兴的饮料更有特色，它们没有“凉茶”的纯净和甘甜。 ⑤炎炎夏日，麦子收完了，西瓜下来了，新麦换瓜，那时候的娃们都经历过。那时候家里都不富裕，姥爷视粮食为生命，日子过得很仔细，但是对于给我换瓜一直都很慷慨，从不吝啬。对昔日的我而言，夏天最动听的声音，那一定是姥姥切开西瓜时的那一声清脆，手起刀落，剖开的是一整个夏天的寄托。我先“精挑细选”两块最大的西瓜，一块递给姥爷，另一块递给姥姥，然后我自己也拿起一块，感觉鲜红的瓜瓤冒着寒气，狠狠地咬一口，透心凉，清凉和甜味氤氲在舌尖，沁入心田，宛如品尝冰浆仙液，冰雪般清凉。现在回忆起，那曾经细细品味过、浸过井水的西瓜，恍然间，似乎还能感觉到一股清凉沁入心脾、浸润全身。 ⑥傍晚时分，当日头在天的尽头隐去最后一抹踪迹、收尽最后一缕余晖，此时的地面上还冒着热气，姥爷赶紧吊上几桶井水，姥姥用水瓢舀着水将院子浇湿，给院子降了温。这时，我用姥爷白天给我晒热的一大盆热乎乎的井水，从头到脚浇下去，洗个痛痛快快的“热水澡”，暑热中透着轻松的温凉，充实的一天才算是按下了“暂停”键。 ⑦姥姥、姥爷从正房里搬出竹躺椅，放在院子里开始纳凉。我四肢舒展地躺在上面，姥姥、姥爷拿着蒲扇给我扇着凉风，我望着那满天静默的繁星，一颗一颗，星星闪耀，晶莹透亮，仿佛伸手就能触碰到。当我真要摸星星的时候，调皮的星星便从天上“跳”到大茶缸里，“跳”到我的眼睛里，“跳”进摇着蒲扇的姥姥姥爷的故事里…… ⑧又是盛夏，掐指一算，这些都已经是三十年前的事了，那是如今从城市高楼间吹来的徐徐热风无法比的，那是单调凉爽的空调风无法比的，那是冰箱里琳琅满目的冷饮和敞开吃的西瓜无法比的…… ⑨记忆里的盛夏，清爽而多彩，我怀念那个没有空调、没有冰箱的盛夏。一切都渐渐地远去了，唯有蝉鸣裹挟着记忆，诉说着对往昔的丝丝眷恋。 （选自《天津日报》，有删改） 16. 请简要分析第①段在全文中的作用。 17. 作者想起了哪些和“夏的凉爽”有关的故事？请结合文章③～⑦段的内容加以概括。 18. 文中画线的句子使用了什么表现手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 这杯纯净的“凉茶”里，漾出生活的多滋多味，那鲜美的味道至今难忘，比现在时兴的饮料更有特色，它们没有“凉茶”的纯净和甘甜。 19. 请结合全文分析，结尾段“眷恋”的含义。 【答案】16. 点题，写出童年夏日的美好生活，表达对童年无忧无虑生活的怀念，引出下文对凉爽夏日发生的故事的回忆。 17. ①姥姥给我制“凉茶”解暑②吃用粮食换来的西瓜③用姥爷晒的井水洗“热水澡”④躺在竹躺椅上望星星、听故事 18. 对比 将姥姥特制的纯净的“凉茶”与现在时兴的饮料进行对比，突出纯净的“凉茶”的纯净和甘甜，写出童年生活的多姿多味，表达对童年幸福生活的怀念。 19. “眷恋”既指对那个凉爽夏日的怀念，又指对童年无忧无虑、多姿多彩的生活的怀念，对农村淳朴、和谐、幸福生活的眷恋。 【解析】 【16题详解】 本题考查段落的作用。 首段在文章中起到开启或引出下文的作用。当文章开篇没有直接点题时，首段通常会通过简短的语句为读者铺垫，引导他们进入文章的主题或情境。 根据第①段“盛夏”“凉爽惬意”可知，第一段有点题的作用；根据“每年一到盛夏，脑海里不由自主地就会浮现出无忧无虑的童年”可知，写出了童年无忧无虑生活；根据“许多无法忘却的夏日时光，一切是那么的鲜活生动、凉爽惬意”可知，本段引出下文对凉爽夏日发生的故事的回忆。 【17题详解】 本题考查梳理情节概括故事。 题干要求“请结合文章③～⑦段的内容加以概括”，因此应围绕“③～⑦段”来概括。 根据第③段“幸好姥姥发明了一种我十分爱喝的解暑‘神饮’”和第④段“晨曦中，姥姥就用井水烧一壶开水，倒在一个大茶缸里，放上白糖和少许米醋，然后用大蒲扇给它扇凉，不一会儿就变成了‘凉茶’。端起大茶缸猛喝几口，入口凉凉的，带点酸味，喝了之后不仅解渴了，心情也格外舒畅，暑气顿消”可以概括：姥姥给我制“凉茶”解暑； 根据第⑤段“夏天最动听的声音，那一定是姥姥切开西瓜时的那一声清脆，手起刀落，剖开的是一整个夏天的寄托。我先“精挑细选”两块最大的西瓜，一块递给姥爷，另一块递给姥姥，然后我自己也拿起一块，感觉鲜红的瓜瓤冒着寒气，狠狠地咬一口，透心凉，清凉和甜味氤氲在舌尖，沁入心田，宛如品尝冰浆仙液，冰雪般清凉”可以概括：吃用粮食换来的西瓜； 根据第⑥段“傍晚时分”“这时，我用姥爷白天给我晒热的一大盆热乎乎的井水，从头到脚浇下去，洗个痛痛快快的‘热水澡’，暑热中透着轻松的温凉”可以概括：用姥爷晒的井水洗“热水澡”； 根据第⑦段“我四肢舒展地躺在上面，姥姥、姥爷拿着蒲扇给我扇着凉风，我望着那满天静默的繁星，一颗一颗，星星闪耀，晶莹透亮，仿佛伸手就能触碰到。当我真要摸星星的时候，调皮的星星便从天上“跳”到大茶缸里，“跳”到我的眼睛里，“跳”进摇着蒲扇的姥姥姥爷的故事里……”可以概括：躺在竹躺椅上望星星、听故事； 【18题详解】 本题考查表现手法及作用。 “这杯纯净‘凉茶’里，漾出生活的多滋多味，那至今难忘，比现在时兴的饮料更有特色，它们没有‘凉茶’的纯净和甘甜”中“这杯纯净的‘凉茶’”与“现在时兴的饮料”进行对比，写出“凉茶”漾出生活的幸福、无忧无虑；“凉茶”味道鲜美；“凉茶”纯净和甘甜；童年生活甜美。据此可得答案：运用对比的表现手法，将姥姥特制的纯净的“凉茶”与现在时兴的饮料进行对比，突出纯净的“凉茶”的纯净和甘甜，写出童年生活的多姿多味，表达对童年幸福生活的怀念。 【19题详解】 本题考查词语的含义。 “眷恋”的意思是：（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。在文中有双重含义。 根据第①段“许多无法忘却的夏日时光，一切是那么的鲜活生动、凉爽惬意”和第⑨段“一切都渐渐地远去了，唯有蝉鸣裹挟着记忆，诉说着对往昔的丝丝眷恋”可知，文中的“眷恋”指对那个凉爽的夏日的怀念； 根据第①段“每年一到盛夏，脑海里不由自主地就会浮现出无忧无虑的童年”可知，作者怀念童年生活的无忧无虑； 根据第②段“那令我心驰神往的北坞村，是承载我童年记忆的地方”可知，作者怀念的是童年的记忆； 根据第③～⑦段“①姥姥给我制“凉茶”解暑②吃用粮食换来的西瓜③用姥爷晒的井水洗“热水澡”④躺在竹躺椅上望星星、听故事”这些与和“夏的凉爽”有关的故事可知，作者怀念的还有童年幸福的生活； 因此，概括为：“眷恋”既指对那个凉爽的夏日的怀念，又指对童年无忧无虑、多姿多彩的生活的怀念，对农村淳朴、和谐、幸福生活的眷恋。 五、（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习 初中生活即将结束，某班将开展以“在博物馆中回望红色历史”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2025年1～4月天津某区博物馆红色旅游接待人数统计图 【材料二】 在中国共产党百年光荣历史和伟大征程中，津沽大地留下了许多弥足珍贵的革命印记和历史文物。天津博物馆挖掘整理馆藏资源，通过实物呈现、场景复原、多媒体展示等方式，让革命文物更好地“诉说”百年党史。 【材料三】 用珍贵史料“诠释”初心使命。一页页鲜见的珍贵档案和史料，让“共产党人的初心与使命”鲜活起来。如：吉鸿昌就义前写给妻子的遗嘱令现场观众感动不已。 【材料四】 天津博物馆采用科技手段，助力讲好红色故事。如采用云展览、云直播、短视频、H5等科技手段全景立体展示党的百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括天津博物馆在“回望红色历史”方面采取了哪些措施。 【答案】20. 2025年1—4月天津某区博物馆红色旅游接待人数呈逐月上升趋势。 21. 运用多种方式，让革命文物“诉说”百年党史；用珍贵史料“诠释”初心使命；运用科技手段助力讲好红色故事。 【解析】 【20题详解】 本题考查图文转换。据材料一“2025年1～4月天津某区博物馆红色旅游接待人数统计图”统计表可知，2025年一月天津某区博物馆红色旅游接待人数是6.8万人次，2025年二月天津某区博物馆红色旅游接待人数是10.2万人次，2025年三月天津某区博物馆红色旅游接待人数是35万人次，2025年四月天津某区博物馆红色旅游接待人数是98万人次，据此可得出结论：2025年1—4月天津某区博物馆红色旅游接待人数呈逐月上升趋势。 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料一中“天津博物馆挖掘整理馆藏资源，通过实物呈现、场景复原、多媒体展示等方式，让革命文物更好地‘诉说’百年党史”可知，天津博物馆通过挖掘和整理馆藏资源，并采用多种展示方式，如实物呈现、场景复原和多媒体展示，使革命文物能够生动地展现百年党史，让观众更直观地感受历史的厚重。可概括为：运用多种方式，让革命文物“诉说”百年党史； 结合材料二中“用珍贵史料‘诠释’初心使命。一页页鲜见的珍贵档案和史料，让‘共产党人的初心与使命’鲜活起来。如：吉鸿昌就义前写给妻子的遗嘱令现场观众感动不已”可知，天津博物馆利用珍贵的档案和史料，通过展示这些具有历史意义的物品，让“共产党人的初心与使命”变得鲜活起来。吉鸿昌就义前写给妻子的遗嘱就是一个生动的例子，它让观众深刻感受到了共产党人的坚定信仰和无私奉献。可概括为：用珍贵史料“诠释”初心使命； 结合材料三中“天津博物馆采用科技手段，助力讲好红色故事。如采用云展览、云直播、短视频、H5等科技手段全景立体展示党的百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验”可知，天津博物馆积极采用现代科技手段，如云展览、云直播、短视频和H5等，来全景立体地展示党的百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验。这些科技手段不仅丰富了展示形式，还扩大了红色故事的传播范围，让更多的人能够了解和感受党的历史。可概括为：运用科技手段助力讲好红色故事。 （二）名著阅读 22. 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》是中国“四大名著”之一，是我国最早的长篇白话章回体小说，也是中国历史上第一部歌颂农民起义的文学作品，它为“造反者”树碑立传，旗帜鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B. 《水浒传》塑造的一百零八将，披着魔幻的外衣：宋仁宗年间，为消除瘟疫，殿前太尉洪信奉旨请张天师时，无意中打开了伏魔殿，放走了关在其中的三十六天罡星和七十二地煞星，共一百零八个妖魔。 C. 《水浒传》中作者将出场人物和历史人物作比：“谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能”指吴用，“刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君”指晁盖。 D. 《水浒传》中“酒”存在感十足，甚至成为情节的助推剂。或贪酒破戒：鲁智深大闹五台山；或借酒设计：吴用智取生辰纲；或乘酒兴行侠：武松醉打蒋门神。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“刀笔敢欺肖相国,声名不让孟尝君!”是对既能舞文弄笔,又能团结江湖好汉的梁山起义英雄宋江的颂赞。故C错误，选C。 23. 鲁迅说：“中国确也还盛行着《三国志演义》和《水浒传》，但这是为了社会还有三国气和水浒气的缘故。”因此，某班同学以“探寻《水浒传》中的‘水浒气’为主题开展活动，活动中有同学摘抄了《水浒传》中的片段，并做了批注。请你完成以下阅读任务。 【原文】 柴进大笑道：“大汉，你认得宋押司不？”那汉道：“我虽不曾认得，江湖上久闻他是个及时雨宋公明——是个天下闻名的好汉！”柴进问道：“如何见得他是天下闻名的好汉？”那汉道：“却才不说了；他便是真大丈夫，有头有尾，有始有终！我如今只等病好时，便去投奔他。 ——《水浒传》第二十二回 【批注】柴进和宋江的“水浒气”都体现在收容他人，救助他人。 原文中的“那汉”是谁？批注中提到的“水浒气”体现了梁山泊哪种侠义精神？ 【答案】 “那汉”是武松，“水浒气”体现了梁山泊仗义疏财、扶危济困、接纳豪杰的侠义精神。 【解析】 【详解】本题考查《水浒传》的人物识记与主题理解能力。 依据原著第二十二三回情节：武松因醉酒打人，误以为致人死亡，逃到沧州柴进庄上躲避。他在柴进庄上住了一年有余，期间染病，正待病愈后投奔宋江。选段中“大汉”的身份、对宋江的敬仰态度，以及“等病好时，便去投奔他”的表述，出自原著第二十二回，均与武松在柴进庄上的经历完全吻合；故“那汉”是指武松。 选段中柴进收留落魄的武松，体现出“收容他人”的特点，柴进素有“小旋风”之称，原著中写他“仗义疏财，接纳四方豪杰，但凡有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住”；宋江“平生只好结识江湖上好汉，但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助”，因此被江湖好汉称为“及时雨”。二人的行为正是梁山泊侠义精神的缩影，体现出“收容他人，救助他人”的“水浒气”。 六、（本大题共1小题，共50分） 24. 《论语》有言：“往者不可谏，来者犹可追。”珍惜，是回望过往的珍重，是把握当下的觉醒，亦是面向未来的智慧。珍惜，意味着守护时光的馈赠，意味着铭记亲情的温度，意味着倾听自然的低语，意味着传承文化的薪火……珍惜能减少遗憾、充盈生命、延续文明。有了珍惜，个人会更懂感恩，社会会更有人情味，人类与自然的关系会更加和谐。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 跑道上的星光​ 秋风卷着银杏叶掠过跑道时，我又想起去年运动会的那个黄昏。夕阳把跑道染成蜂蜜色，塑胶地面蒸腾着最后一丝暖意，而我却站在起跑线前，攥着被汗水浸湿的号码布，指尖微微发抖。​ 这是我第一次参加800米比赛。作为替补队员临时上场，看着周围同学舒展的热身动作、自信的神情，我像被遗落在角落的蒲公英，随时会被风吹散。发令枪响的瞬间，拥挤的人群如潮水般向前奔涌，我被挤到边缘，运动鞋差点卡在跑道缝隙里。当最后一个身影超过我时，胸腔里翻涌着酸涩，耳边呼啸的风仿佛都在嘲笑我的笨拙。​ 第三圈弯道处，我的脚步开始踉跄。喉咙像被砂纸磨过，双腿灌了铅似的沉重。就在我几乎要放弃时，看台上传来此起彼伏的呐喊。“加油！”“别停下！”我抬头，看见我们班的同学挤在栏杆前挥舞着班旗，他们的身影在暮色里连成一片跳动的火焰。班长扯开嗓子喊我的名字，连平时最内向的女生都涨红着脸为我鼓劲。暮色中，有人摇晃着发光手环，星星点点的光亮在看台上闪烁，恍惚间，我竟分不清那是人为的光芒，还是夜幕初垂时，悄然探出头的星辰。​ 那一刻，我忽然意识到，这些声音里藏着多少期待与信任。我深吸一口气，调整呼吸节奏，迈动沉重的双腿向前跑去。汗水模糊了视线，可耳边的加油声从未间断。当我冲过终点线时，迎接我的是同学们张开的双臂。有人递来温水，有人轻轻拍打我的后背，还有人把冰凉的矿泉水贴在我发烫的脸颊上。暮色中，我看见每个人眼里都闪烁着星光，那光芒比天边的晚霞还要明亮。​ 后来我才明白，那些为我呐喊的声音，那些搀扶我的双手，都是时光赠予我的珍贵礼物。曾经总以为，只有赢得比赛才值得被记住，却忽略了在拼搏路上，身边人给予的温暖与支持才是最值得珍惜的宝藏。这份情谊，不会因时光流逝而黯淡，反而会在岁月的沉淀中愈发璀璨。​ 如今，每当我走过操场，都会想起那个黄昏。那些落在跑道上的星光，照亮的不仅是比赛的终点，更是我成长路上最温暖的印记。原来，珍惜不是刻意的挽留，而是用心感受每一份善意，珍藏每一次并肩前行的时光。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。材料开篇引用《论语》中“往者不可谏，来者犹可追”，奠定了对过去与未来的思考基调，进而将“珍惜”这一核心主题进行多维度解读。“珍惜”不仅是对过去经历的回望与珍重，也是当下及时把握的觉醒，更是面向未来的智慧选择。从守护时光的馈赠、铭记亲情的温度，到倾听自然的低语、传承文化的薪火，材料为我们提供了丰富的写作方向。在立意时，我们可以聚焦于个人成长，通过珍惜亲情、友情、梦想等，展现珍惜对塑造人格、丰富精神世界的作用；也可以从社会层面出发，探讨珍惜如何让社会充满人情味；还能从人与自然、文化传承等宏观角度，挖掘珍惜对构建和谐关系、延续文明的意义。立意要深刻且具体，避免空洞说教，将珍惜的意义与个人独特的情感体验相结合。 其次，构思选材。选材方面，既可以选取日常生活中触动心灵的小事，例如，通过描写奶奶为自己缝制专属的棉被，一针一线都饱含着爱，自己在成长过程中逐渐懂得珍惜这份亲情，让温暖的记忆长存；也可以着眼于文化传承领域，讲述参与非遗文化活动，跟随传统手艺人学习剪纸、陶艺等，从而意识到传统文化的珍贵，立志做文化传承的践行者；还能以自然为素材，描绘在山林中聆听鸟鸣、感受四季更迭，领悟到珍惜自然馈赠才能实现人与自然的和谐共生。在构思上，可采用“一线串珠”的结构，以“珍惜”为线索，串联起不同的生活片段；也可以运用对比手法，将不懂得珍惜时的遗憾与学会珍惜后的美好进行对照，增强文章感染力；还能采用书信体、日记体等特殊形式，让文章更具新意。结尾部分，可通过抒情或议论，再次点明珍惜的重要性，引发读者共鸣，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津外大附校2025-2026学年度第一学期九年级语文学科阶段性检测 （时间：120分钟 满分：120分） 一、（本大题共11小题，共27分。第5、8-11小题每题3分，其他每小题2分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 遁词（dùn） 汲取（jí） 懦夫（rú） 前仆后继（pū） B. 诓骗（kuāng） 曲线（qū） 栈桥（zhàn） 根深蒂固（tì） C. 拮据（jū） 桑梓（zǐ） 樵夫（qiáo） 孜孜不倦（zī） D. 省悟（xǐng） 脊梁（jǐ） 豢养（huàn） 停滞不前（dài） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 树立文化自信要以 自身的文化家底为基础。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化 ，需要我们去认真了解、摸清家底。 知晓中华文化是如此丰富多彩、 ，我们的文化自信才会更有底气。 A. 知晓 品性 只要 博大精深 B. 通晓 底蕴 只有 博采众长 C. 知晓 底蕴 只有 博大精深 D. 通晓 品性 只要 博采众长 3. 下面画线句子中，有语病的一句是（ ） 今年“五一”期间，①市文化旅游系统开展了丰富多彩的文化活动。全市有43家公共图书馆、41家文化馆免费开放，并提供内容丰富的线上服务。②津津曲艺场推出了儿童剧《老虎拔牙》、话剧《茶馆》等剧目。③市博物馆举办了《新时代的先声一一五四运动图片展》《魅力青春摄影展》等活动。④这些活动极大地提高了广大市民的文化生活。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 当我们高唱□明天，我们毕业□这首歌时，不由得想起本学期那多姿多彩的活动□读书节，让我们徜徉书海，开阔视野；健身节，让我们强健身体，磨炼意志；艺术节，让我们各展才华，共享快乐；社会实践活动，让我们中会了刺绣□雕刻□烹饪等多种技能……我们由衷地发出共同的心声：母校，谢谢您! A. “ ” 。 、 、 B. “ ” ： ， ， C. 《 》 ： 、 、 D. 《 》 。 ， ， 5. 下列对诗作赏析有误的一项是 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A. 首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。 B. 颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。 C. 颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。 D. 尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。 阅读《“敢读书”方有新境界》一文，回答下面小题。 “敢读书”方有新境界 赵畅 ①作家王蒙说过，要敢读书，敢读自己不完全能够把握的书，不要老读比你智商还低的作者的书。此番话语，颇耐人寻味。 ②为何言“敢读”？是因为这些书对于读者是“自己不完全能够把握的书”。既然“不完全能够把握”，心里难免会担心和畏惧，其实，就如孩子学会走路一样。一开始总会跌跌撞撞。然而，恰恰是跌跌撞撞地不断积累，才能渐渐摆脱大人扶助，学会独立行走。读书亦然，如果一直“读比自己智商还低的作者的书”，不要说难以进步，说不定连原来的那点知识积累和对于世事的悟性老本，也会因之而销蚀。从这个意义上说，“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”，不啻是一种勇气的体现，亦是一种智慧的表达。 ③手捧一本“自己不完全能够把握的书”，要啃下来，就得花工夫。不聚精会神、刻苦钻研不行，不甘当学生、虚心请教不行，不勇于质疑、善于积累不行。“啃”读的过程，就是科学读书、获得知识的过程。这般“啃”读，必引导人由易到难、由低到高获取知识，并渐渐登上智慧的殿堂。 ④历史学家陈寅恪认为，“曹冲称象”的故事为假。依据是当时气候寒冷，孙权控制的南方已经没有亚洲象，又怎么能进贡给汉室大象？暂且不论结论正确与否，调动已有知识并多方求证、做出属于自己的判断，坚持这般读书，不仅会有效地链接知识点，逐渐编织一张庞大的知识网络，还能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚韧不拔的意志、举一反三的悟性以及善读善成的信念。 ⑤哲人说过：一个境界低的人，讲不出高远的话：一个没有使命感的人，讲不出有责任感的话；一个格局小的人，讲不由大气的话。读书，就要站在“巨人”中间，去体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”的内涵。书籍的“巨人”，正是那些“人类各个时期具有承前启后作用的最高智慧的结晶和精神丰碑。”一个人，若能坚持读经典，坚持站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，便能收到事半功倍的效果。 ⑥“作家重要的是要不断面对有难度的写作。”如果说，追求“有难度的写作”是为了“切近理想之境”，那么读“自己不完全能够把握的书”，则是为了拓宽视野，增添见识。天有涯而知无涯，只有勤读书，多读敢读自己不完全能够把握的书，才能气象宏阔、满腹经纶。 ⑦真要做一个“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”的人，必须求知若渴，否则便是空话。20世纪30年代北大有一句话：“正式生不如旁听生，旁听生不如偷听生。”读书，若能涌现一大批“偷听生”，则善莫大焉！ （节选自《人民日报》，有改动） 6. 下列选项中，最适合作本文中心论点的一项是（ ） A. 敢读无把握的书，方有新境界。 B. 获取知识是由易到难、由低到高并逐渐登上智慧殿堂的。 C. 作家重要的是要不断面对有难度的写作。 D. 天有涯而知无涯，人要勤奋读书。 7. 下列有关作者提倡“敢读自己不完全能够把握书”的理由不正确的一项是（ ） A. 能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚韧不拔的意志、举一反三的悟性以及善读善成的信念。 B. 能体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”的内涵。 C. 能提高智商，否定他人，标新立异。 D. 能气象宏阔、满腹经纶。 8. 下列对选文的理解分析，不准确的一项是（ ） A. 第①段引用作家王蒙的话引出论题；作为道理论据，证明了文章的中心论点，激发了读者的阅读兴趣。 B. 第②段画线句子使用举例论证的方法，论证敢读的重要性，告诉人们要敢于读那些自己不太懂的书，这样才会有进步；把抽象深奥的道理阐述得生动形象，又通俗易懂。 C. 第③段中加点词“啃”在文中的有特定的含义：聚精会神、刻苦钻研，甘当学生、虚心请教，勇于质疑、善于积累。 D. 文章结尾，作者引用20世纪30年代北大的这句话，语言诙谐幽默，内涵深刻，发人深省。 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下面句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 峰回路转 回：曲折、回环 B. 佳木秀而繁阴 秀：秀气 C. 杂然而前陈者 陈：陈列，摆开 D. 树林阴翳 翳：遮盖 10. 下面句子中是倒装句的一项（ ） A. 环滁皆山也 B. 醉翁之意不在酒 C. 云归而岩穴暝 D. 负者歌于途 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段作者用寥寥数语，写山写水，写泉写路，神形兼备，给人以身临其境之感。 B. 第②段写出山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。 C. 第③段由景物转移到人事上，先写太守之宴，再写滁人之游。 D. 第④段写日暮而归。这一段在叙事中，融入了更多议论和抒情，托出全文的主旨。 二、（本大题共1小题，共8分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）_____________________，拔剑四顾心茫然。（《行路难（其一）》） （2）不应有恨，_____________________。（《水调歌头》） （3）_____________________，况乃未休兵。（《月夜忆舍弟》） （4）秋草独寻人去后，_____________________。（《长沙过贾谊宅》） （5）一封朝奏九重天，_____________________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6）_____________________，枳花明驿墙。（《商山早行》） （7）什么样人才算得上大丈夫呢？当他面对个人的得失时，要有范仲淹《岳阳楼记》中所推崇的“_____________________，_____________________”的开阔胸襟。 三、（本题共3小题，共7分） 阅读文言文，完成下面小题。 子昂①初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出②，顾左右曰：“辇③千缗④市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂⑤，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役⑥，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华⑦溢都。 【注释】①子昂：指唐朝著名诗人陈子昂。②突出：挺身而出。③辇（niǎn）：载运。④缗（mín）：成串的铜钱。古代一千文为一缗。⑤京毂（ɡǔ）：通往京城的大道。⑥贱工之役：低贱的乐工所弹奏的。⑦声华：声名。 13. 解释下列加点的词。 ①千缗市之 市：___________ ②如期偕往 偕：___________ 14. 用现代汉语解释文中画线的句子。 举而碎之，以其文轴遍赠会者。 15. 用自己的话说说陈子昂为什么要用重金买琴？ 四、（本大题共4小题，共15分） 阅读《夏的凉爽》一文，完成下面小题。 夏的凉爽 新田 ①每年一到盛夏，脑海里不由自主地就会浮现出无忧无虑的童年，许多无法忘却的夏日时光，一切是那么的鲜活生动、凉爽惬意。 ②那令我心驰神往的北坞村，是承载我童年记忆的地方。 ③盛夏的清晨总是从一杯自制的“饮料”开始，那时候没有各式各样的饮料，唯一的就是汽水，但是“昂贵”的价格让我望而却步，幸好姥姥发明了一种我十分爱喝的解暑“神饮”。 ④晨曦中，姥姥就用井水烧一壶开水，倒在一个大茶缸里，放上白糖和少许米醋，然后用大蒲扇给它扇凉，不一会儿就变成了“凉茶”。端起大茶缸猛喝几口，入口凉凉的，带点酸味，喝了之后不仅解渴了，心情也格外舒畅，暑气顿消。这杯纯净的“凉茶”里，漾出生活的多滋多味，那鲜美的味道至今难忘，比现在时兴的饮料更有特色，它们没有“凉茶”的纯净和甘甜。 ⑤炎炎夏日，麦子收完了，西瓜下来了，新麦换瓜，那时候的娃们都经历过。那时候家里都不富裕，姥爷视粮食为生命，日子过得很仔细，但是对于给我换瓜一直都很慷慨，从不吝啬。对昔日的我而言，夏天最动听的声音，那一定是姥姥切开西瓜时的那一声清脆，手起刀落，剖开的是一整个夏天的寄托。我先“精挑细选”两块最大的西瓜，一块递给姥爷，另一块递给姥姥，然后我自己也拿起一块，感觉鲜红的瓜瓤冒着寒气，狠狠地咬一口，透心凉，清凉和甜味氤氲在舌尖，沁入心田，宛如品尝冰浆仙液，冰雪般清凉。现在回忆起，那曾经细细品味过、浸过井水的西瓜，恍然间，似乎还能感觉到一股清凉沁入心脾、浸润全身。 ⑥傍晚时分，当日头在天的尽头隐去最后一抹踪迹、收尽最后一缕余晖，此时的地面上还冒着热气，姥爷赶紧吊上几桶井水，姥姥用水瓢舀着水将院子浇湿，给院子降了温。这时，我用姥爷白天给我晒热的一大盆热乎乎的井水，从头到脚浇下去，洗个痛痛快快的“热水澡”，暑热中透着轻松的温凉，充实的一天才算是按下了“暂停”键。 ⑦姥姥、姥爷从正房里搬出竹躺椅，放在院子里开始纳凉。我四肢舒展地躺在上面，姥姥、姥爷拿着蒲扇给我扇着凉风，我望着那满天静默的繁星，一颗一颗，星星闪耀，晶莹透亮，仿佛伸手就能触碰到。当我真要摸星星的时候，调皮的星星便从天上“跳”到大茶缸里，“跳”到我的眼睛里，“跳”进摇着蒲扇的姥姥姥爷的故事里…… ⑧又是盛夏，掐指一算，这些都已经是三十年前的事了，那是如今从城市高楼间吹来的徐徐热风无法比的，那是单调凉爽的空调风无法比的，那是冰箱里琳琅满目的冷饮和敞开吃的西瓜无法比的…… ⑨记忆里的盛夏，清爽而多彩，我怀念那个没有空调、没有冰箱的盛夏。一切都渐渐地远去了，唯有蝉鸣裹挟着记忆，诉说着对往昔的丝丝眷恋。 （选自《天津日报》，有删改） 16. 请简要分析第①段在全文中作用。 17. 作者想起了哪些和“夏的凉爽”有关的故事？请结合文章③～⑦段的内容加以概括。 18. 文中画线的句子使用了什么表现手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 这杯纯净的“凉茶”里，漾出生活的多滋多味，那鲜美的味道至今难忘，比现在时兴的饮料更有特色，它们没有“凉茶”的纯净和甘甜。 19. 请结合全文分析，结尾段“眷恋”的含义。 五、（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习 初中生活即将结束，某班将开展以“在博物馆中回望红色历史”为主题综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2025年1～4月天津某区博物馆红色旅游接待人数统计图 【材料二】 在中国共产党百年光荣历史和伟大征程中，津沽大地留下了许多弥足珍贵的革命印记和历史文物。天津博物馆挖掘整理馆藏资源，通过实物呈现、场景复原、多媒体展示等方式，让革命文物更好地“诉说”百年党史。 【材料三】 用珍贵史料“诠释”初心使命。一页页鲜见的珍贵档案和史料，让“共产党人的初心与使命”鲜活起来。如：吉鸿昌就义前写给妻子的遗嘱令现场观众感动不已。 【材料四】 天津博物馆采用科技手段，助力讲好红色故事。如采用云展览、云直播、短视频、H5等科技手段全景立体展示党的百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括天津博物馆在“回望红色历史”方面采取了哪些措施。 （二）名著阅读 22. 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》是中国“四大名著”之一，是我国最早的长篇白话章回体小说，也是中国历史上第一部歌颂农民起义的文学作品，它为“造反者”树碑立传，旗帜鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B. 《水浒传》塑造的一百零八将，披着魔幻的外衣：宋仁宗年间，为消除瘟疫，殿前太尉洪信奉旨请张天师时，无意中打开了伏魔殿，放走了关在其中的三十六天罡星和七十二地煞星，共一百零八个妖魔。 C. 《水浒传》中作者将出场人物和历史人物作比：“谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能”指吴用，“刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君”指晁盖。 D. 《水浒传》中“酒”存在感十足，甚至成为情节的助推剂。或贪酒破戒：鲁智深大闹五台山；或借酒设计：吴用智取生辰纲；或乘酒兴行侠：武松醉打蒋门神。 23. 鲁迅说：“中国确也还盛行着《三国志演义》和《水浒传》，但这是为了社会还有三国气和水浒气的缘故。”因此，某班同学以“探寻《水浒传》中的‘水浒气’为主题开展活动，活动中有同学摘抄了《水浒传》中的片段，并做了批注。请你完成以下阅读任务。 原文】 柴进大笑道：“大汉，你认得宋押司不？”那汉道：“我虽不曾认得，江湖上久闻他是个及时雨宋公明——是个天下闻名的好汉！”柴进问道：“如何见得他是天下闻名的好汉？”那汉道：“却才不说了；他便是真大丈夫，有头有尾，有始有终！我如今只等病好时，便去投奔他。 ——《水浒传》第二十二回 【批注】柴进和宋江的“水浒气”都体现在收容他人，救助他人。 原文中的“那汉”是谁？批注中提到的“水浒气”体现了梁山泊哪种侠义精神？ 六、（本大题共1小题，共50分） 24. 《论语》有言：“往者不可谏，来者犹可追。”珍惜，是回望过往的珍重，是把握当下的觉醒，亦是面向未来的智慧。珍惜，意味着守护时光的馈赠，意味着铭记亲情的温度，意味着倾听自然的低语，意味着传承文化的薪火……珍惜能减少遗憾、充盈生命、延续文明。有了珍惜，个人会更懂感恩，社会会更有人情味，人类与自然的关系会更加和谐。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $