精品解析：河北省张家口市桥西区2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年度第一学期期末学情诊断测试 七年级历史试卷 考生注意： 1．本试卷共6页，总分100分，考试时间为90分钟。 2．请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3．答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5．主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6．必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7．保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、单项选择题（每个2分，共50分） 1. 历史课堂上刘老师通过课件展示了以下图片，它所反映的发展线索是（ ） A. 远古人类的演化 B. 原始农业的发展 C. 等级制度的建立 D. 考古遗址的挖掘 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干图片展示了元谋人上门齿化石、北京人复原头像、山顶洞人复原头像。元谋人（约170万年前）、北京人（约70万—20万年前）、山顶洞人（约3万年前）均为中国境内不同时期的远古人类，其化石及复原像反映了人类从早期到较晚期的演化过程，A项正确；原始农业发展与半坡、河姆渡等农耕文明相关，题干未涉及，排除B项；等级制度建立始于早期国家（如夏朝），与题干远古人类无关，排除C项；考古遗址挖掘强调挖掘过程，题干为化石及复原像，并非挖掘场景，排除D项。故选A项。 2. 根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人（ ） A. 会制作玉器 B. 会纺织和制衣 C. 主要种植粟 D. 会建造房屋 【答案】B 【解析】 【详解】据材料信息“半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮”及所学知识可知，半坡遗址出土的骨针、骨锥（用于穿孔、缝制衣物）、陶制和石制纺轮（用于纺线，将纤维加工成纱线），均是纺织与制衣的工具，这些文物说明半坡人已掌握纺织技术（用纺轮纺线）和制衣技能（用骨针、骨锥缝制衣物），B项正确；出土文物中未提及玉器或相关加工工具，无法推断半坡人会制作玉器的结论，排除A项；主要种植粟的证据应为碳化粟粒、石斧（开垦耕地）等，而非纺织工具，排除C项；会建造房屋的证据是房屋地基、灶坑等，与纺织工具无关，排除D项。故选B项。 3. 位于浙江省杭州市的良渚古城距今5300—4300年。经考古发现，古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统；古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于（ ） A. 实物史料 B. 影像史料 C. 口述史料 D. 文献史料 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，实物史料指古代遗留下来的实际物品或遗址，如工具、建筑等，直接反映历史原貌。因此，题干所述良渚古城的水利系统、建筑遗迹等均为考古发掘出的古代实物遗存，属于实物史料，A项正确。影像史料指照片、影片等，口述史料为口头传承，文献史料为文字记录，均与题干中考古发现的实物无关，排除BCD项。故选A项。 4. 作家冯安泽在《尧舜禹的传说》一书中用充足的证据说明尧、舜、禹是中华文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。该“方式”是（ ） A. 战争 B. 世袭 C. 禅让 D. 分封 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“《尧舜禹传说》一书中用充足的证据说明尧、舜、禹是中华文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价”可知，禅让指统治者把首领之位让给别人，相传黄帝之后的尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领，当时实行禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人，尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人，舜年老时让位于禹，他们采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”，C项正确；尧、舜、禹时期采用推举的办法选出部落联盟的首领，而不是通过战争方式，排除A项；世袭制是以血缘关系为纽带、父子世代相传的权力传承制度，夏朝建立后，启继承禹的王位，才标志着世袭制取代禅让制，排除B项；分封制是西周时期的地方政治制度，周天子将土地和人民分封给诸侯，与原始社会部落联盟首领的传承无关，排除D项。故选C项。 5. “夏桀本是亡国之君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A. 实行民族压迫 B. 加强中央集权 C. 实行残暴统治 D. 加强思想控制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“夏桀本是亡国之君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771”及所学知识可知，夏桀是夏朝的暴君，实行残暴统治导致夏朝灭亡。商纣王同样残暴，以炮烙之刑等虐待百姓，引发武王伐纣，商朝灭亡。周幽王等西周后期君主无道，统治残暴，最终西周被犬戎等势力攻灭，西周灭亡。因此，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是实行残暴统治，C项正确；夏、商、西周时期民族矛盾并非主要矛盾，且材料未体现民族压迫问题，排除A项；夏、商、西周尚未形成成熟的中央集权制度，中央集权始于秦朝，排除B项；加强思想控制（如秦始皇焚书坑儒）是后世现象，夏、商、西周时期并未系统推行，排除D项。故选C项。 6. 西周时周天子直辖土地方圆千里，兵力直辖14万人，政治地位崇高；到东周天子直辖土地方圆百里，缺乏经济和军事实力，权威明显削弱。这种变化反映历史现象是（ ） A. 贵族腐败 B. 农业落后 C. 王室衰微 D. 诸侯争霸 【答案】C 【解析】 【详解】据材料信息“西周时周天子直辖土地方圆千里，兵力直辖14万人，政治地位崇高；到东周天子直辖土地方圆百里，缺乏经济和军事实力，权威明显削弱。”及所学知识可知，这反映了西周至东周时期周天子实力变化，西周通过分封制和宗法制确立了“天下共主”的地位，周天子掌控强大的王畿和军队，东周时期（春秋战国），随着诸侯势力膨胀，分封制瓦解，诸侯不再定期朝贡，周天子直辖地被侵占，兵力锐减，逐渐失去对天下的控制，权威大幅下降，题目中的“直辖地缩小”“兵力不足”“权威削弱”均是王室衰微的直接表现，C项正确；题目未提及贵族腐败的具体行为，仅强调周天子自身实力下降，非核心原因，排除A项；结合史实，东周时期农业技术（铁犁牛耕的推广）反而有所进步，农业发展与周天子实力削弱无直接关联，排除B项；诸侯争霸是王室衰微的结果，而非题干中“周天子实力下降”这一现象本身，排除D项。故选C项。 7. 春秋史书《国语》中有“宗庙之牺，为畎田之勤”（原来用于祭祀的牲口牛，现在主要用于耕地）和“恶金（铁）以铸锄”（制造铁农具来耕田）的记载。这说明当时（ ） A. 农业生产力水平提高 B. 商业活动活跃 C. 手工业规模不断扩大 D. 冶铁技术进步 【答案】A 【解析】 【详解】据材料信息“宗庙之牺，为畎田之勤”、“恶金（铁）以铸锄”及所学知识可知，“宗庙之牺，为畎田之勤”说明春秋时期牛作为畜力被引入农业生产，取代了部分人力，提高了耕作效率；“恶金（铁）以铸锄”表明铁制农具开始普及，铁器比传统的石器、木器更坚硬耐用，进一步提升了农业生产能力；牛耕与铁农具的结合，是春秋时期农业生产力显著提高的重要标志，说明当时农业生产力水平进一步提高，A项正确；材料未提及商品交换、市场等内容，“商业活动活跃”与材料信息无关，排除B项；材料强调铁农具用于农业（“铸锄”），而非手工业本身的规模扩张，排除C项；冶铁技术进步虽涉及铁农具制造，但仅为生产力的一个方面，未涵盖牛耕这一动力革新，不能全面概括材料主旨，排除D项。故选A项。 8. 下表中历史人物的论述反映出商鞅变法（ ） 人物 论述 韩非 七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅 李斯 孝公用商鞅之法，民以殷盛，国以富强 王允 商鞅相孝公，为秦开帝业 A. 提高了秦国军队战斗力 B. 建立了中央集权制度 C. 废除了贵族的世袭特权 D. 增强了秦国的综合国力 【答案】D 【解析】 【详解】据材料信息“韩非认为七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅；李斯认为孝公用商鞅之法，民以殷盛，国以富强；王允认为商鞅相孝公，为秦开帝业”及所学知识可知，韩非认为秦国的强盛均是商鞅变法的功劳，李斯认为秦孝公推行商鞅变法后国力增强，王允认为商鞅辅佐秦孝公、为秦国开创统一帝业，综上可知，三位历史人物的论述共同反映商鞅变法增强了秦国的综合国力，D项正确；材料主要反映的是商鞅变法使得秦国国力逐渐强盛，未涉及军队战斗力的内容，排除A项；表格中无任何关于中央集权的内容，仅反映了国家实力增强的信息，排除B项；表格中未提及废除世袭特权的信息，仅以商鞅变法推动国家强盛说明秦国综合实力的增强，排除C项。故选D项。 9. 现在世界多个国家设有孔子学院，它不是一般意义上的哪个大学，而是推广汉语和传播中华文化的交流机构。孔子提出的教育思想有（ ） A. 无为而治 B. 有教无类 C. 兼爱非攻 D. 百家争鸣 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，有教无类是孔子核心教育思想，主张不分贵贱贤愚，人人都有受教育的权利，打破了贵族垄断教育的局面，B项正确；无为而治是道家学派（老子）的政治主张，强调顺应自然、减少干预，与孔子无关，排除A项；兼爱非攻是墨家学派（墨子）的主张，提倡无差别关爱（“兼爱”）与反对不义战争（“非攻”），与孔子无关，排除C项；百家争鸣是春秋战国时期思想文化繁荣的现象（各学派相互辩论），非某一思想家的主张，排除D项。故选B项。 10. 下图是商周时期的两件考古文物。据此可以了解当时的（ ） 商朝司母戊鼎 战国时期楚国龙虎凤纹丝织物 A. 兵器制造 B. 农业生产 C. 手工业发展 D. 冶炼技术 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干中的两件文物分别是商朝司母戊鼎（青铜器）和战国时期楚国龙虎凤纹丝织物。司母戊鼎代表青铜铸造业，丝织物代表纺织业，二者均属于手工业范畴，C项正确；司母戊鼎是礼器非兵器，丝织物与兵器无关，排除A项；两件文物均不涉及农业工具或生产，排除B项；冶炼技术仅能涵盖青铜器，无法包括丝织物，不全面，排除D项。故选C项。 11. 李斯针对秦王的逐客令，上《谏逐客书》，劝阻了逐客行为，阻止了秦国的人才流失，对秦国的强盛起到重要作用。这表明秦国能实现统一的主要原因是（ ） A. 顺应历史潮流 B. 地理位置优越 C. 军事实力强大 D. 注重吸纳人才 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“李斯针对秦王的逐客令，上《谏逐客书》，劝阻了逐客行为，阻止了秦国的人才流失”并结合所学知识可知，李斯强调留住人才对秦国强盛的作用，直接指向秦国重视人才的政策，D项正确；“顺应历史潮流”是宏观背景，与材料内容不符，排除A项；“地理位置优越”虽为秦国优势，但与题干中“阻止了秦国的人才流失”无关，排除B项；“军事实力强大”虽为秦国优势，但与材料内容无关，排除C项。故选D项。 12. 翦伯赞在《中国史纲要》一书中指出：“一些看来对农民有利的措施，都对地主和商人更为有利。例如文帝和景帝减免田赋，地主获利最大；入粟拜爵（中国古代的一种制度，允许人们通过向官府缴纳粮食来获得爵位或减免罪罚），也有助于商人政治地位的提高。所以这些措施归根到底还是会助长兼并势力的扩展，加剧阶级矛盾。”材料评述的是（ ） A. 文景之治的历史背景 B. 文景之治的基本内涵 C. 文景之治的历史局限 D. 文景之治的积极作用 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“一些看来对农民有利的措施，都对地主和商人更为有利”“文帝和景帝减免田赋，地主获利最大”“这些措施归根到底还是会助长兼并势力的扩展，加剧阶级矛盾”并结合所学知识可知，材料体现的是文景之治实质上助长了兼并势力的扩展，加剧了社会矛盾，这凸显了文景之治的消极一面，所以材料评述的是文景之治的历史局限，C项正确；汉高祖的休养生息政策使西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来，这是“文景之治的历史背景”，与材料内容不符，排除A项；文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，史称“文景之治”，这是“文景之治的基本内涵”，与材料内容不符，排除B项；文景之治使西汉经济得到发展，政治更加稳定，这是“文景之治的积极作用”，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 13. 下表是中国古代一位封建帝王的年谱（部分）。对此解读正确的是（ ） 公元前138年 公元前136年 公元前129年 公元前127年 公元前118年 派张骞出使西域 接受董仲舒建议尊崇儒术 派卫青等北击匈奴 颁布“推恩令” 铸造五铢钱 A. 该帝王在位出现了光武中兴 B. 该帝王首创中央集权政治制度 C. 该帝王对匈奴采取和亲政策 D. 该帝王巩固了汉朝大一统局面 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“派张骞出使西域、接受董仲舒建议尊崇儒术”等信息并结合所学知识可知，该帝王是汉武帝刘彻，其在位期间通过派张骞出使西域、尊崇儒术、北击匈奴、颁布推恩令、统一货币等措施，加强了中央集权，促进了经济文化发展，D项正确；光武中兴是东汉光武帝刘秀时期的治世，与汉武帝无关，排除A项；中央集权政治制度首创于秦朝秦始皇时期，汉武帝在此基础上进一步强化，但并非首创，排除B项；汉武帝对匈奴采取的是主动出击的战争策略，如派卫青、霍去病北击匈奴，而和亲政策主要实行于汉初，排除C项。故选D项。 14. 东汉初年，刘秀曾颁布如下法令：益州和凉州的奴婢，凡是向所在官府申请，皆可成为平民。这一政策用意主要在于（ ） A. 减轻农民负担 B. 确立法律规范 C. 加强奴婢管理 D. 恢复社会生产 【答案】D 【解析】 【详解】东汉初年，由于经历了长期战乱和伴之而来的人口锐减，社会经济凋敝。为了及时解决当时的社会问题，光武帝刘秀采取了一系列恢复生产、稳定社会秩序的措施，材料内容为其解放奴婢这一措施，目的是为了恢复生产、稳定社会秩序，D项正确；减轻农民负担材料无法体现，排除A项；确立法律规范材料并未提及，排除B项；题干为释放奴婢这一措施，与加强奴婢管理不符，排除C项。故选D项。 15. “后汉（即东汉）屡有冲幼（即年幼）之君，自然产生不出皇族摄政的制度，只会有母后临朝；母后临朝，自然要任用外戚。”该材料观点认为“母后临朝”会引起（ ） A. 外族入侵 B. 外戚专权 C. 皇帝年幼 D. 宦官专权 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“母后临朝，自然要任用外戚”并结合所学知识可知，材料信息表明，东汉时期皇帝年幼，因此“母后临朝”成为常态，而“母后临朝”又自然要任用外戚，从而导致外戚势力膨胀，形成外戚专权的局面，B项正确；匈奴的侵扰等是“外族入侵”的表现，与材料内容不符，排除A项；“皇帝年幼”是“母后临朝”的原因，不是影响，排除C项；皇帝长大后，不甘心被外戚操控，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官,导致宦官专权，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 16. 张骞首次出使西域时，听说了安息（今西亚的伊朗高原和两河流域地区）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息；随后安息派遣使者来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ） A. 改善了国家的财政状况 B. 为了联合大月氏夹击匈奴 C. 有利于西汉开辟丝绸之路 D. 促进西域与西汉的相互来往 【答案】D 【解析】 【详解】据材料信息“张骞首次出使西域时，听说了安息（今西亚的伊朗高原和两河流域地区）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息；随后安息派遣使者来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝”及所学知识可知，材料体现了张骞通西域后，西汉与安息（今伊朗高原和两河流域）的双向使节往来的史实，说明张骞通西域促进了西域与西汉的相互来往，D项正确；材料未提及财政变化，仅涉及西域与西汉相互交流的史实，排除A项；为了联合大月氏夹击匈奴是张骞首次出使西域的目的，但材料描述的是出使后的结果，非目的，排除B项；张骞通西域确实是丝绸之路开辟的重要前提，但题干的核心是汉朝与安息之间的使者互访和礼物往来，这是丝绸之路开通后的交往表现，而不是“开辟”这个行为本身，排除C项。故选D项。 17. 丝绸之路开通后，汉朝的樱桃、杏子等传到西域；西域的核桃，葡萄、石榴、良种马等传入中原，这主要说明丝绸之路的开通（ ） A. 丰富了粮食作物的种类 B. 促进了各地区人口流动 C. 推动了地区间物种交流 D. 扩大了汉朝的统治范围 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“丝绸之路开通后，汉朝的樱桃、杏子等传到西域；西域的核桃，葡萄、石榴、良种马等传入中原”，说明“丝绸之路”开通后，推动了地区间物种交流，C项正确；题干中涉及樱桃、杏子、葡萄、石榴等都不是粮食作物，不能丰富粮食作物的种类，排除A项；题干中没有涉及人口流动，排除B项；题干中没有涉及汉朝的统治范围，排除D项。故选C项。 18. 东汉时，有官方记载的传染病爆发就有11次，其中发病于寒冷季节的就有9次，张仲景所在的南阳，在10年间，大宗族因传染病而死亡的人数达三分之二，其中因伤寒而死的竟占十分之七，严峻的疫情促使他写成了《伤寒杂病论》。这说明了（ ） A. 季节交替与疾病爆发相互影响 B. 医学发展与社会需求密切相关 C. 宗族关系与疾病预防密不可分 D. 人口减少与疾病爆发存在联系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“东汉时，有官方记载的传染病爆发就有11次，其中发病于寒冷季节的就有9次，张仲景所在的南阳，在10年间，大宗族因传染病而死亡的人数达三分之二，其中因伤寒而死的竟占十分之七，严峻的疫情促使他写成了《伤寒杂病论》。”可知，严峻的疫情形势促使张仲景写成了《伤寒杂病论》，说明医学发展与社会需求密切相关，B项符合题意，B项正确；题干没有反映出季节交替与疾病爆发相互影响，A项不符合题意，排除A项；材料没有反映出宗族关系与疾病预防密不可分，C项不符合题意，排除C项；题干没有反映出人口减少与疾病爆发存在联系，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 19. 东汉末年州郡割据，战乱不已······其中对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 巨鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，208年，曹操率大军南下，意图统一全国，被孙权、刘备联军以火攻大败，战后曹操退回北方，孙权巩固江东，刘备占据荆州、益州，三方势力均衡，形成“三分天下”的雏形，为三国鼎立局面奠定基础，B项正确；官渡之战是曹操以少胜多击败袁绍，这次战役奠定了统一北方的基础，但未直接导致三国鼎立，排除A项；淝水之战是东晋与前秦的战役，发生于东晋时期，与东汉末年无关，排除C项；巨鹿之战是秦末项羽击败秦军的战役，与东汉末年无关，排除D项。故选B项。 20. 下表所示人物共同具备的优秀品质是（ ） 大禹 三过其门而不入 班超 投笔从戎，经营西域 诸葛亮 鞠躬尽瘁，开发西南 A. 矢志不移献身事业 B. 独具匠心才华横溢 C. 严谨治学秉笔直书 D. 开疆扩土为国捐躯 【答案】A 【解析】 【详解】据表格信息及所学知识可知，大禹“三过其门而不入”，治水时为了事业放弃家庭团聚，献身治水大业；班超“投笔从戎，经营西域”，放弃文吏职业，投身军旅，在西域30余年巩固边防，献身国家统一事业；诸葛亮“鞠躬尽瘁，开发西南”，为蜀汉政权尽心竭力，平定南中、发展西南，献身兴复汉室事业；综上可知，三人都坚定志向、不计个人得失，将全部精力投入国家事业，体现的优秀品质是矢志不移献身事业，A项正确；“三过其门而不入”的核心是奉献而非“才华”，班超的“投笔从戎”是选择为国家奉献的事业而非“展示才华”，与“独具匠心才华横溢”的主旨不符，排除B项；“严谨治学”指做学问认真，“秉笔直书”指如实记史，三人均非学者或史官，不符合题意，排除C项；“开疆扩土”指开拓疆域（班超经营西域是巩固而非“开疆”，大禹、诸葛亮无此行为），“为国捐躯”指牺牲生命（三人都未战死，大禹病逝、班超病逝、诸葛亮病逝），与题干主旨不符，排除D项。故选A项。 21. 三国两晋南北朝时期，唯一的统一全国的西晋政权的有关叙述正确的一项是（ ） A. 建立者是司马懿 B. 被内迁的鲜卑族灭掉 C. 世家大族生活豪奢 D. 开发江东曾去过夷洲 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“三国两晋南北朝时期，唯一的统一全国的西晋政权”和所学知识可知，西晋是由司马炎于266年建立的短暂统一王朝，世家大族生活豪奢，这符合西晋时期门阀士族奢侈腐化的社会风气，如石崇与王恺斗富的典型事例，C项正确；建立者是司马懿，这是错误的，因为司马懿是曹魏权臣和西晋奠基人，并未称帝，实际建立者是司马炎，排除A项；实际上西晋于316年被匈奴族建立的汉赵政权灭亡，而非鲜卑族，排除B项；三国时期东吴孙权派卫温、诸葛直到达夷洲（今台湾）的史实，与西晋无关，排除D项。故选C项。 22. 下表可用于研究（ ） 朝代 军队人数 军队质量 指挥控制 前秦 约30万人 临时征召，士兵缺乏训练 将领缺乏指挥大军阵的经验 东晋 约8万精兵 英勇善战；休整和训练时间充足 主要将领谢玄等作战经验丰富 A. 淝水之战的原因 B. 前秦战败的原因 C. 东晋军队的规模 D. 淝水之战的影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“前秦”“约30万人”“临时征召，士兵缺乏训练”“将领缺乏指挥大军阵经验”“东晋”“约8万精兵”“英勇善战；休整和训练时间充足”“主要将领谢玄等作战经验丰富”并结合所学知识可知，表格表明的信息主要是，前秦虽然在军队人数上占有优势，但是军队质量和指挥控制方面都不如东晋，这成为淝水之战中前秦失败的原因，B项正确；前秦君主苻坚想统一全国，是淝水之战的原因，与材料内容不符，排除A项；东晋的军队数量远不如前秦，而且表格中不仅涉及“军队人数”，还包括“军队质量、指挥控制”，“东晋军队的规模”表述片面，排除C项；淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面，这是淝水之战的影响，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 23. 司马睿曾下令徐州、扬州平整土地，准备耕种。后来东晋成帝也采取措施，将南迁人口一律编入正式户籍，此后江南得以发展。材料表明江南地区开发的主要原因是（ ） A. 统治者的重视 B. 自然条件优越 C. 经济重心南移 D. 北方人口南迁 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“司马睿曾下令徐州、扬州平整土地，准备耕种”“东晋成帝也采取措施，将南迁人口一律编入正式户籍”并结合所学知识可知，材料明确提到司马睿和东晋成帝采取的具体措施，体现统治者对江南开发的重视，A项正确；气候湿润潮湿等是“自然条件优越”的表现，与材料内容不符，排除B项；“经济重心南移”是江南开发的结果，而非原因，排除C项；“北方人口南迁”是江南开发的原因之一，材料虽涉及南迁人口，但强调统治者的重要作用，排除D项。故选A项。 24. 魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。此时北方胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映出魏晋以来北方地区（ ） A. 民族间经济交往密切 B. 社会政局动荡不安 C. 少数民族生活丰富多彩 D. 民族关系交流交融 【答案】D 【解析】 【详解】据材料信息“魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。此时北方胡汉合舞已成为普遍的风气。”及所学知识可知，魏晋以来，少数民族向汉族学习农业技艺、汉族向少数民族学习畜牧经验，汉族接受少数民族的食物、服装、用具，胡汉合舞成为普遍风气，体现了魏晋以来汉族与内迁少数民族之间的学习与融合，反映出魏晋以来北方地区民族关系交流交融的特点，D项正确；民族间经济交往密切仅概括了经济层面，忽略了文化、生活习俗的交融，表述片面，排除A项；材料未提及政局动荡，仅聚焦民族互动，排除B项；材料强调“双向学习”（汉族也吸收少数民族文化），而非单方面描述少数民族生活，排除C项。故选D项。 25. 下图是王羲之的书法作品《兰亭集序》（局部），他所使用的书体是（ ） A. 草书 B. 小篆 C. 行书 D. 楷书 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息及所学知识可知，王羲之是东晋著名书法家，其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，行书兼具楷书的规整和草书的流畅，书写灵活自然，图中字体笔画流畅、结构灵活，符合行书特征，C项正确；草书过于潦草，连笔过多，不符合题意，排除A项；小篆是秦朝标准文字，笔画规整呈长方形，与图中字体不符，排除B项；楷书笔画严谨方正，结构规整，图中字体无此特点，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共四小题，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国是世界上养马历史最悠久的国家之一，大量的考古发现我国在4000多年前的商朝，成熟的养马技术就被刻写在龟甲和兽骨上。 （1）根据材料一判断，中国最早的养马技术可能用哪一文字记载。 材料二 下表为古代部分政权拥有马匹情况。 时间 马匹存栏情况 东周 齐桓公“从车三百乘（一乘四匹马），九合诸侯，一匡天下”。 秦国战车万乘……天下之雄国也。 西汉 汉初经济凋敝，天子不能具醇驷（纯一色的四匹马），而将相或乘牛车。 汉武帝元狩四年，汉朝出动有史以来规模最大的远征军，由大将军卫青、骠骑将军霍去病率领，越过大漠出击匈奴腹地……一般认为漠北之战汉朝投入战马、驮马一共应该为24万匹。 （2）材料二列举了东周和西汉等政权拥有马匹的主要情况，谈谈马匹对这些政权发展的重大意义。 材料三 马作为北方少数民族最重要的生产生活工具与军事装备，在三国两晋南北朝时期得到了空前的发展。如北魏建立了自己的马政机构，提高了掌管皇帝马政官职的品级。北方少数民族政权军队的主力仍为骑兵，作战时动用相当多的军马参战。南朝属于传统上的少马地区，为与北方政权抗衡，也很注重马政，采取种种手段扩充马匹。 （3）据材料三归纳三国两晋南北朝时期养马业空前发展的原因。 【答案】（1）甲骨文。 （2）促使齐国成为春秋时期实力强大的诸侯国或桓公成为春秋时期的霸主；促使秦国军事实力强大或为秦的统一奠定基础；促使西汉初年实行休养生息发展经济的政策或促使西汉调整治国思想和政策；为打败匈奴奠定基础或军事装备基础。（任选三点） （3）有独立的马政机构；马政机构的官员品级高或职位高；军事作战的需要；统治者的重视；现实生活的需要。（任选两点） 【解析】 小问1详解】 文字：根据材料一“在4000多年前的商朝，成熟的养马技术就被刻写在龟甲和兽骨上”和所学知识可知，商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字是甲骨文，这是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，所以中国最早的养马技术可能用甲骨文记载。 【小问2详解】 意义：根据材料二“齐桓公‘从车三百乘（一乘四匹马），九合诸侯，一匡天下’”和所学知识可知，马匹是春秋时期战车的主要动力，齐国拥有大量马匹增强了军事力量，促使齐桓公成为春秋首位霸主；根据“秦国战车万乘……天下之雄国也”可知，马匹使秦国军事实力强大，为后来统一六国奠定了基础；根据“汉初经济凋敝，天子不能具醇驷（纯一色的四匹马），而将相或乘牛车”可知，马匹缺乏反映了汉初经济困难，促使西汉实行休养生息政策，恢复和发展经济；根据“汉武帝元狩四年……漠北之战汉朝投入战马、驮马一共应该为24万匹”可知，马匹为西汉大规模反击匈奴提供了军事装备基础，使汉朝取得了对匈奴作战的决定性胜利，所以马匹对这些政权的发展有重大意义，体现在称霸、统一、政策调整和军事胜利等方面。 【小问3详解】 原因：根据材料三“北魏建立了自己的马政机构，提高了掌管皇帝马政官职的品级”和所学知识可知，设立独立的马政机构和提高官员品级体现了统治者的重视，促进了养马业的制度化发展；根据“北方少数民族政权军队的主力仍为骑兵，作战时动用相当多的军马参与战争”和“南朝……为与北方政权抗衡，也注重重马政”可知，军事作战的需要，尤其是南北政权对峙中骑兵的重要性，推动了养马业的扩张；根据“马作为北方少数民族最重要的生产生活工具”可知，现实生活的需要，如运输、耕作等，也促使养马业发展，所以三国两晋南北朝时期养马业空前发展是由于政治、军事和生活等多方面因素共同作用的结果。 27. 绘制人物画像，探寻杰出人物事迹。阅读图文材料，回答问题。 材料一 图1 秦始皇 图2 汉武帝 材料二 图3 曹操 图4 北魏孝文帝 （1）据所学说出材料一图1和图2人物在经济方面采取的重大举措。 （2）据所学说出材料二图3和图4人物的有关史实。 材料三 蔡伦 祖冲之 （3）据所学说出材料三人物的主要成就。 【答案】（1）图1：统一货币，废除六国货币，确定圆形方孔钱为全国统一使用币种；统一度量衡。图2：治理黄河，开挖水渠；推广新型播种工具耧车；统一铸造五铢钱；盐铁专营；统一调配物资，平抑物价。 （2）图3曹操：实行屯田；取得官渡之战的胜利；进行赤壁之战等。图4孝文帝：进行汉化改革。 （3）蔡伦：改进造纸术。祖冲之：著有《缀术》数学名著；创制当时先进历法《大明历》；把圆周率精确到小数点后第七位数字。 【解析】 【小问1详解】 图1：结合所学知识及材料一，图1是秦始皇，在经济方面，秦始皇废除六国杂乱货币，统一货币，以圆形方孔钱（秦半两）为全国法定货币；制定标准的长度（丈、尺）、容量（斗、升）、重量（斤、两）单位，统一度量衡，便利全国经济交流。 图2：结合所学知识及材料一，图2为汉武帝，经济方面，汉武帝在农业上治理黄河（防止水患）、开挖水渠（如六辅渠），推广耧车（新型播种工具，提高耕作效率）；财政上，统一铸造五铢钱（取代郡国铸币，加强中央对货币的控制），实行盐铁专营（官府垄断盐、铁生产与销售），统一调配物资，平抑物价（打击商人囤积居奇）。 【小问2详解】 图3曹操：根据所学知识及材料二可知，曹操是东汉末年曹魏政权奠基人，在经济上曹操实行屯田，招募流民垦荒，军屯与民屯结合，恢复北方农业生产；军事上取得官渡之战的胜利，奠定统一北方的基础；进行赤壁之战，形成三国鼎立雏形。 图4孝文帝：根据所学知识及材料二可知，北魏孝文帝为促进鲜卑族与汉族的融合，推动北方民族大交融，进行汉化改革。 【小问3详解】 蔡伦：根据所学知识及材料三可知，105年，蔡伦改进了造纸术，用树皮、麻头、破布、旧渔网等廉价材料造出“蔡侯纸”，取代昂贵的丝帛和笨重的竹简，推动文化传播。 祖冲之：根据所学知识及材料三可知，祖冲之是南朝宋齐时期数学家、天文学家，著有《缀术》数学名著；创制当时先进历法《大明历》，首次将“岁差”引入历法，提高历法精度；把圆周率精确到小数点后第七位数字，领先世界近千年。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 为稳定周初政治形势，西周实行分封制。公元前770年周平王将都城从镐京东迁洛邑后，社会处于动荡与变化的状态，西周的各种制度遭到破坏；周室既衰，礼乐征伐自诸侯出……秦并有四海，故不立尺土之封，分天下为郡县。 材料二 西汉初年为了巩固自己的统治地位，需要安抚功臣和笼络人心，汉高祖刘邦设置诸侯王国……西晋初年晋武帝认为魏国削弱所封诸王的实力，不利统治；导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。 材料三 七国之乱形势图 八王之乱形势图 （1）据材料一指出西周到秦朝管理地方的政治制度的变化。 （2）据材料二总结汉高祖和晋武帝实行分封的共同原因，并结合材料三判断，实行分封是否如两位皇帝所愿。 （3）据材料三并结合所学知识，分别谈谈以上叛乱对西汉和西晋统治的主要影响。 【答案】（1）变化：由分封制到郡县制。 （2）共同原因：巩固统治； 是否如愿：没有如愿，后期都发生了诸侯王的叛乱。西汉发生了七国之乱，西晋发生了八王之乱。 （3）影响：七国之乱被平定，后期统治者采取有效措施，加强了对地方的控制或汉武帝通过推恩令多次削弱王国势力，最终导致王国势力一蹶不振或推动政治大一统局面的出现；八王之乱则严重削弱了西晋国力，成为西晋由盛转衰的转折点。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“为稳定周初政治形势，西周实行分封制”“秦并有四海，故不立尺土之封，分天下为郡县”可知，变化为由分封制到郡县制。 【小问2详解】 共同原因：根据材料二“西汉初年为了巩固自己的统治地位，需要安抚功臣和笼络人心，汉高祖刘邦设置诸侯王国”“西晋初年晋武帝认为魏国削弱所封诸王的实力，不利统治”可知，共同原因为巩固统治。 是否如愿：根据材料三“七国之乱形势图”“八王之乱形势图”并结合所学知识可知，汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖，公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱”。晋惠帝在位时，昏庸无能，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。故没有如愿，后期都发生了诸侯王的叛乱。西汉发生了七国之乱，西晋发生了八王之乱。 【小问3详解】 影响：根据材料三“七国之乱形势图”并结合所学知识可知，七国之乱后，朝廷出兵平叛，景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对地方的控制，汉武帝实行推恩令，多次削弱王国势力，推动大一统局面的出现。故影响为七国之乱被平定，后期统治者采取有效措施，加强了对地方的控制或汉武帝通过推恩令多次削弱王国势力，最终导致王国势力一蹶不振或推动政治大一统局面的出现；根据材料三“八王之乱形势图”并结合所学知识可知，八王之乱历时十几年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。故影响为八王之乱则严重削弱了西晋国力，成为西晋由盛转衰的转折点。 29. 阅读史料，探究问题。 材料一 时期 历史现象 部落联盟 炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败。 春秋战国 当时中原的“诸夏”与周边的“戎、夷、蛮、狄”长期交往，产生①观念 秦朝 秦北击匈奴，修建军事设施②，并迁徙汉人前往西北河套地区垦田生产。 汉朝 汉武帝时北击匈奴，公元前60年西汉在乌垒城设置③，管理西域地区。 两晋南北朝 北魏孝文帝进行汉化改革，改善了鲜卑拓跋部与汉人的关系。 材料二 三国鼎立时期，魏蜀吴都在局部地区实现了统一。这种局部统一为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复与发展。魏蜀吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。 （1）完成材料一表格①②③空缺处内容。 （2）根据材料二指出三国鼎立局面形成产生的积极影响。 （3）据以上材料总结中国古代民族交流交融的主要方式。 【答案】（1）补充：①华夏认同，②长城，③西域都护府。 （2）影响：实现了局部统一；促进了局部地区经济的恢复与发展；促进了民族大融合。 （3）方式：发动战争或冲突；设置机构进行政治管理；实行改革。 【解析】 【小问1详解】 补充：根据材料信息及所学知识，春秋战国时期，中原“诸夏”与周边“戎、夷、蛮、狄”长期交往，逐渐形成“华夏认同”的观念，体现了各民族对共同文化身份的认可，故①处填华夏认同；秦朝统一后，派蒙恬北击匈奴，收复河套地区，为抵御匈奴南下，连接、修缮战国时期秦、赵、燕三国的长城（军事设施），故②处填长城；公元前60年（汉宣帝时期），西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的最高军政机构，标志着西域正式纳入中央政府管辖，故③处填西域都护府。 【小问2详解】 影响：根据材料信息“三国鼎立时期，魏蜀吴都在局部地区实现了统一”可知，三国鼎立局面实现了局部统一，社会实现了局部稳定；根据材料信息“这种局部统一为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复与发展”可知，三国鼎立局面为后来的全国统一准备了条件，促进了局部地区经济的恢复与发展；根据材料信息“魏蜀吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合”可知，魏、蜀、吴均重视处理与少数民族的关系，促进了民族大融合，加强了民族交流。 小问3详解】 方式：综合材料信息及所学知识，部落联盟时期炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿激战，秦汉时期通过军事行动抵御匈奴侵扰、客观上促进边疆开发，这说明中国古代民族交流交融的主要方式是发动战争或冲突；西汉设西域都护府管理西域，这说明中国古代民族交流交融的主要方式是设置机构进行政治管理；北魏孝文帝汉化改革通过主动学习汉族制度文化、改善胡汉关系，这反映出中国古代民族交流交融的主要方式是实行改革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末学情诊断测试 七年级历史试卷 考生注意： 1．本试卷共6页，总分100分，考试时间为90分钟。 2．请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3．答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5．主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6．必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7．保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、单项选择题（每个2分，共50分） 1. 历史课堂上刘老师通过课件展示了以下图片，它所反映的发展线索是（ ） A. 远古人类的演化 B. 原始农业的发展 C. 等级制度的建立 D. 考古遗址的挖掘 2. 根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人（ ） A. 会制作玉器 B. 会纺织和制衣 C. 主要种植粟 D. 会建造房屋 3. 位于浙江省杭州市的良渚古城距今5300—4300年。经考古发现，古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统；古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于（ ） A. 实物史料 B. 影像史料 C. 口述史料 D. 文献史料 4. 作家冯安泽在《尧舜禹的传说》一书中用充足的证据说明尧、舜、禹是中华文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。该“方式”是（ ） A. 战争 B. 世袭 C. 禅让 D. 分封 5. “夏桀本是亡国之君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A. 实行民族压迫 B. 加强中央集权 C. 实行残暴统治 D. 加强思想控制 6. 西周时周天子直辖土地方圆千里，兵力直辖14万人，政治地位崇高；到东周天子直辖土地方圆百里，缺乏经济和军事实力，权威明显削弱。这种变化反映的历史现象是（ ） A. 贵族腐败 B. 农业落后 C. 王室衰微 D. 诸侯争霸 7. 春秋史书《国语》中有“宗庙之牺，为畎田之勤”（原来用于祭祀的牲口牛，现在主要用于耕地）和“恶金（铁）以铸锄”（制造铁农具来耕田）的记载。这说明当时（ ） A. 农业生产力水平提高 B. 商业活动活跃 C. 手工业规模不断扩大 D. 冶铁技术进步 8. 下表中历史人物论述反映出商鞅变法（ ） 人物 论述 韩非 七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅 李斯 孝公用商鞅之法，民以殷盛，国以富强 王允 商鞅相孝公，为秦开帝业 A 提高了秦国军队战斗力 B. 建立了中央集权制度 C. 废除了贵族的世袭特权 D. 增强了秦国的综合国力 9. 现在世界多个国家设有孔子学院，它不是一般意义上的哪个大学，而是推广汉语和传播中华文化的交流机构。孔子提出的教育思想有（ ） A. 无为而治 B. 有教无类 C. 兼爱非攻 D. 百家争鸣 10. 下图是商周时期的两件考古文物。据此可以了解当时的（ ） 商朝司母戊鼎 战国时期楚国龙虎凤纹丝织物 A. 兵器制造 B. 农业生产 C. 手工业发展 D. 冶炼技术 11. 李斯针对秦王的逐客令，上《谏逐客书》，劝阻了逐客行为，阻止了秦国的人才流失，对秦国的强盛起到重要作用。这表明秦国能实现统一的主要原因是（ ） A. 顺应历史潮流 B. 地理位置优越 C. 军事实力强大 D. 注重吸纳人才 12. 翦伯赞在《中国史纲要》一书中指出：“一些看来对农民有利的措施，都对地主和商人更为有利。例如文帝和景帝减免田赋，地主获利最大；入粟拜爵（中国古代的一种制度，允许人们通过向官府缴纳粮食来获得爵位或减免罪罚），也有助于商人政治地位的提高。所以这些措施归根到底还是会助长兼并势力的扩展，加剧阶级矛盾。”材料评述的是（ ） A. 文景之治的历史背景 B. 文景之治的基本内涵 C. 文景之治的历史局限 D. 文景之治的积极作用 13. 下表是中国古代一位封建帝王的年谱（部分）。对此解读正确的是（ ） 公元前138年 公元前136年 公元前129年 公元前127年 公元前118年 派张骞出使西域 接受董仲舒建议尊崇儒术 派卫青等北击匈奴 颁布“推恩令” 铸造五铢钱 A. 该帝王在位出现了光武中兴 B. 该帝王首创中央集权政治制度 C. 该帝王对匈奴采取和亲政策 D. 该帝王巩固了汉朝大一统局面 14. 东汉初年，刘秀曾颁布如下法令：益州和凉州的奴婢，凡是向所在官府申请，皆可成为平民。这一政策用意主要在于（ ） A. 减轻农民负担 B. 确立法律规范 C. 加强奴婢管理 D. 恢复社会生产 15. “后汉（即东汉）屡有冲幼（即年幼）之君，自然产生不出皇族摄政的制度，只会有母后临朝；母后临朝，自然要任用外戚。”该材料观点认为“母后临朝”会引起（ ） A. 外族入侵 B. 外戚专权 C. 皇帝年幼 D. 宦官专权 16. 张骞首次出使西域时，听说了安息（今西亚的伊朗高原和两河流域地区）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息；随后安息派遣使者来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ） A. 改善了国家财政状况 B. 为了联合大月氏夹击匈奴 C 有利于西汉开辟丝绸之路 D. 促进西域与西汉的相互来往 17. 丝绸之路开通后，汉朝的樱桃、杏子等传到西域；西域的核桃，葡萄、石榴、良种马等传入中原，这主要说明丝绸之路的开通（ ） A. 丰富了粮食作物的种类 B. 促进了各地区人口流动 C. 推动了地区间物种交流 D. 扩大了汉朝的统治范围 18. 东汉时，有官方记载的传染病爆发就有11次，其中发病于寒冷季节的就有9次，张仲景所在的南阳，在10年间，大宗族因传染病而死亡的人数达三分之二，其中因伤寒而死的竟占十分之七，严峻的疫情促使他写成了《伤寒杂病论》。这说明了（ ） A 季节交替与疾病爆发相互影响 B. 医学发展与社会需求密切相关 C. 宗族关系与疾病预防密不可分 D. 人口减少与疾病爆发存在联系 19. 东汉末年州郡割据，战乱不已······其中对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 巨鹿之战 20. 下表所示人物共同具备的优秀品质是（ ） 大禹 三过其门而不入 班超 投笔从戎，经营西域 诸葛亮 鞠躬尽瘁，开发西南 A. 矢志不移献身事业 B. 独具匠心才华横溢 C. 严谨治学秉笔直书 D. 开疆扩土为国捐躯 21. 三国两晋南北朝时期，唯一的统一全国的西晋政权的有关叙述正确的一项是（ ） A. 建立者是司马懿 B. 被内迁的鲜卑族灭掉 C. 世家大族生活豪奢 D. 开发江东曾去过夷洲 22. 下表可用于研究（ ） 朝代 军队人数 军队质量 指挥控制 前秦 约30万人 临时征召，士兵缺乏训练 将领缺乏指挥大军阵的经验 东晋 约8万精兵 英勇善战；休整和训练时间充足 主要将领谢玄等作战经验丰富 A. 淝水之战的原因 B. 前秦战败的原因 C. 东晋军队的规模 D. 淝水之战的影响 23. 司马睿曾下令徐州、扬州平整土地，准备耕种。后来东晋成帝也采取措施，将南迁人口一律编入正式户籍，此后江南得以发展。材料表明江南地区开发的主要原因是（ ） A. 统治者的重视 B. 自然条件优越 C. 经济重心南移 D. 北方人口南迁 24. 魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。此时北方胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映出魏晋以来北方地区（ ） A. 民族间经济交往密切 B. 社会政局动荡不安 C. 少数民族生活丰富多彩 D. 民族关系交流交融 25. 下图是王羲之的书法作品《兰亭集序》（局部），他所使用的书体是（ ） A. 草书 B. 小篆 C. 行书 D. 楷书 二、非选择题（共四小题，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国是世界上养马历史最悠久的国家之一，大量的考古发现我国在4000多年前的商朝，成熟的养马技术就被刻写在龟甲和兽骨上。 （1）根据材料一判断，中国最早的养马技术可能用哪一文字记载。 材料二 下表为古代部分政权拥有马匹情况。 时间 马匹存栏情况 东周 齐桓公“从车三百乘（一乘四匹马），九合诸侯，一匡天下”。 秦国战车万乘……天下之雄国也。 西汉 汉初经济凋敝，天子不能具醇驷（纯一色的四匹马），而将相或乘牛车。 汉武帝元狩四年，汉朝出动有史以来规模最大的远征军，由大将军卫青、骠骑将军霍去病率领，越过大漠出击匈奴腹地……一般认为漠北之战汉朝投入战马、驮马一共应该为24万匹。 （2）材料二列举了东周和西汉等政权拥有马匹的主要情况，谈谈马匹对这些政权发展的重大意义。 材料三 马作为北方少数民族最重要的生产生活工具与军事装备，在三国两晋南北朝时期得到了空前的发展。如北魏建立了自己的马政机构，提高了掌管皇帝马政官职的品级。北方少数民族政权军队的主力仍为骑兵，作战时动用相当多的军马参战。南朝属于传统上的少马地区，为与北方政权抗衡，也很注重马政，采取种种手段扩充马匹。 （3）据材料三归纳三国两晋南北朝时期养马业空前发展的原因。 27. 绘制人物画像，探寻杰出人物事迹。阅读图文材料，回答问题。 材料一 图1 秦始皇 图2 汉武帝 材料二 图3 曹操 图4 北魏孝文帝 （1）据所学说出材料一图1和图2人物在经济方面采取的重大举措。 （2）据所学说出材料二图3和图4人物的有关史实。 材料三 蔡伦 祖冲之 （3）据所学说出材料三人物的主要成就。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 为稳定周初政治形势，西周实行分封制。公元前770年周平王将都城从镐京东迁洛邑后，社会处于动荡与变化的状态，西周的各种制度遭到破坏；周室既衰，礼乐征伐自诸侯出……秦并有四海，故不立尺土之封，分天下为郡县。 材料二 西汉初年为了巩固自己的统治地位，需要安抚功臣和笼络人心，汉高祖刘邦设置诸侯王国……西晋初年晋武帝认为魏国削弱所封诸王的实力，不利统治；导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。 材料三 七国之乱形势图 八王之乱形势图 （1）据材料一指出西周到秦朝管理地方的政治制度的变化。 （2）据材料二总结汉高祖和晋武帝实行分封的共同原因，并结合材料三判断，实行分封是否如两位皇帝所愿。 （3）据材料三并结合所学知识，分别谈谈以上叛乱对西汉和西晋统治的主要影响。 29. 阅读史料，探究问题。 材料一 时期 历史现象 部落联盟 炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败。 春秋战国 当时中原的“诸夏”与周边的“戎、夷、蛮、狄”长期交往，产生①观念 秦朝 秦北击匈奴，修建军事设施②，并迁徙汉人前往西北河套地区垦田生产。 汉朝 汉武帝时北击匈奴，公元前60年西汉在乌垒城设置③，管理西域地区。 两晋南北朝 北魏孝文帝进行汉化改革，改善了鲜卑拓跋部与汉人的关系。 材料二 三国鼎立时期，魏蜀吴都在局部地区实现了统一。这种局部统一为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复与发展。魏蜀吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。 （1）完成材料一表格①②③空缺处内容。 （2）根据材料二指出三国鼎立局面形成产生的积极影响。 （3）据以上材料总结中国古代民族交流交融的主要方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $