福建省厦门市集美区灌口中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

厦门一中集美分校九年级历史学科第二次校本限时训川练 (答卷时间：60分钟 卷面总分：100分 ) 命题教师：黄艳萍吴奇审核： 林梅 时间：17：00—18：00 注意事项：上一世，我本是历史超级学霸，只因期中考试没有复习，考试失利，被隔壁班嘲笑了整 整一年，然而我意外获得一次重生的机会。这一世，我将化身冷面历史学神，夺回属于我的一切。 第I卷（选择题56分） 一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题只有一个选项符合 题意) 1.下图为古埃及的壁画，这些壁画反映了古埃及 劳动者在耕地、播种、收割、打谷 劳动者在扬场，在监工监督下称粮食 A.种姓制度的建立 B.农业生产的状况 C.统治区域的变化 D.民主政治的实行 2.古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，内容包括“私有财产”“商务” “亲属”“劳动”等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比，也并不 逊色。这表明 A.尼罗河流域是人类文明发并地 B.古巴比伦的社会矛盾得到解决' C.人类社会的法制传统源远流长 D.两河流域出现了世界最早文字 3.古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体 育教育。这说明古希腊 A.奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B.妇女与男子拥有同样的政治权利 C.奥运会导致城邦内部的阶级分裂 D.妇女有权参与城邦社会文化生活 4.《十二铜表法》规定：“如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具；如诉讼当 事人为富有者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人；如为贫民，则任何人都 可充任。”这反映了《十二铜表法》 A,限制奴隶主贵族的特权 B.适当照顾弱势群体利益 C.奠定了欧洲法学的基础 D.重视保护公民私有财产 5.古希腊剧场的设计综合考虑了阳光照射、风向、排水等因素，避免内部空气不流通而影响 公民的身体健康。这表明古希腊 A.科技文化繁荣发达 B.民主政治具有深厚文化基础 C.建筑凸显人文精神 D.戏刷激发了公民的参政热情 6.中世纪西欧庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有耕地、村庄、教堂、牧场、草场、 铁匠铺等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴牛产制造的、这反映出当 时的西欧庄园 A.自给自足特征突出 B.农奴生产效率较高 C.奢靡浪费之风盛行 D.社会职业异常丰富 7.在12世纪，法国国王腓力二世为了和勃艮第公爵斗争，赐予许多城市公社权，以换取城市 的支持。以上材料可用于研究当时法国 A.庄园形成与日常管理 B.封君封臣制度的崩溃 C.城市自治与王权强化 D.资本主义制度的建立 8.欧洲中世纪大学培养的毕业生既能够胜任专门化的职业工作，又是社会有用的成员，他们构 成了中世纪社会劳动力的精英。据此可知，中世纪大学() A.打击了封建领土的统治 B.助推了城市自治权的获取 C.丰富了欧洲文化的内涵 D.满足了社会对人才的需求 9.《罗马帝国衰亡史》提及， “他的胜利所致的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名 声却镌刻在一个公正而持久的纪念物之上。”“纪念物”指 A. 《汉漠拉比法典》 B.《查士丁尼法典》 C.《权利法案》 D.《拿破仑法典》 10.在具体的时空条件下考察历史，是学习历史的基本思维方式。下图是某同学编制的古代日 本的时空尺，其中的★代表的是 大和政权 幕府时代 实见统一 奴隶社会 封建社会 5世纪 7世纪 12世纪 19世纪 A.查理·马特政单 B.伯里克利改革 C.大化改新D.明治维新 11.“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月， 照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在赞颂 A.近代欧洲科技文化 B.中世纪欧洲文化 C.古代阿拉伯文化 D.现代东方文化 12.“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压 低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧 A.生产的资本主义化 B.封建行会的发展 C.工厂制度逐步形成 D.庄园经济的兴起 13.戈雷岛奴隶堡是西非最大的奴隶转运站。奴隶堡分上下两层，上层房间宽敞，光线充沛， 是白人奴隶贩子的卧室；在下层，有一条阴暗的水沟穿过各个牢房，奴隶们从这条又脏又臭的 水沟里舀水喝。以上材料可用于佐证 A.资本主义经济的萌芽 B.殖民争霸的野蛮性 C.资本原始积累的残酷 D.三角贸易的非法性 14.“1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”，首先是威廉和妈丽，接着是玛丽的妹 妹安妮，他们的继位都是中上下两院史定的。这反映了当时英国 A.民众获得完全平等 B.女性拥有祟高社会地位 C.贵族维护封建专制 D.议会权力日益超过国王 15.“这份文件将平等的理念置于中心，将一场殖民地的叛乱升华为革命。”“这份文件” 指的是 A.《权利法案》 B.《独立宜言》 C.1787年宪法 D.《人权宣言》 16.《旧制度与大革命》中写道，正统保皇派会在这里看到一幅旧制度和王室的糟糕画像；革 命家会看到一幅对革命的华丽外衣不感兴趣的画像；只有自由的朋友们爱读这本书。这表明作 者认为，影响人们看待历史的因素是 A.文化水平 B.家庭出身 C.自身立场 D.审美观念 17.“《拿破仑法典》是一只船，它把法国革命的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚 (亚得男亚海东岸地区)和波兰寸。这反映了该法典 A.強护了欧洲的封建统治 B.吸收了欧洲传统文化 C.传播了大革命胜利成果 D.践行了法国启蒙思想 18.1862年12月30日，林肯说：“我们所奉行的作战计划已经走到了尽头。我们必须拿出最后 一张牌…否则就会输了。”“最后一张牌”是（) A.《独立宣言》 B.4787年宪法》 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 19.同学们收集“殖民地人民的反抗斗争”探究性学习材料。下列材料符合该主题的是 A.人物：玻利瓦尔 B.文献：《共产党宜言》 C.地图：《美国内战形势图》 D.电影：《诺曼底登陆》 20.他的小说集“人间喜刷”被誉为阅尽世间百态、人间万象的人性博物馆。“他”是 A.牛顿 B.达尔文 C.巴尔扎克 D.托尔斯泰 21.历史学家认为：这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡 的直接后果。1914年以前，两大军事集团的军备竞赛变本加厉，同时一些军事领导人对速战速 央庖有不切实际的幻想。以上内容说明的是() A.第一次世界大战爆发的原因 B.第一次世界大战的主要进程 C.欧亚战争策源地形成的过程 D.世界反法西斯战争胜利意义 22.某小组在开展“历史地图上的世界格局”主题学习时，收集到以下两幅地图。图中国家疆 界发生变化的主要文件依据是( 德国 德国 波 斯 兰 奥匈帝国 挠克斯洛克 乌 克 奥地利 勾牙利 兰 罗马尼亚 黑 罗马尼亚 、塞尔维亚 黑 克罗地亚了 保加利亚 海 斯洛文尼驴保加利亚 海 亚2 1914年欧洲地图（局部） 1921欧洲地☒（局部） A.《凡尔赛条约》 B.《九国公约》 C.《联合国家宜言) D.《北大西洋公约》 23.“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世 界历史的引领者。”材料强调十月革命 A.推翻了沙皇专制制度 B.促使无产阶级的斗争有了理论指导 C.通过Ψ的方式夺权 ,是历史上首次胜利的社会主义革命 24.1918一1919年，商业广告在苏俄《真理报》上近乎消失。1922年《真理报》第169号的广 告专版中，出现了糖业、啤酒、农产品等商业广告。导致这种变化的主要原因是 A.战时共产主义政策实施 B.新经济政策的实行 C.集体农庄已在全国推行 D.两个五年计划完成 25.下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化，它集中反映了 100% A.战时共产主义政策的彩响 B.新经济政策的结果 C.苏联模式的确立 D,农业集体化的结果 翻资产阶级和地主☐工人图个体农户☐集体农庄农户 26.李华同学运用所示年代尺梳理了某一时期的重大史事。据此判断他学习的主您是 埃及华夫 中国 印度非暴力不 中国国民 墨西新卡德 脱运动开始 五四运动 分作运动开始 大革命开始 纳斯改革开始 1918年 1919年 1920年 1924年 1934年 A.帝国主义力量的衰落 B.亚非拉民族民主运动高涨 C亚非拉国家的新发展 D.世界殖民体系的逐渐崩溃 27.1933年，罗斯福总统在就职演说中说道：·“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。 3 由政府本身直接募工，部分完成这一任务。”这表明罗斯福主张 A.确立最低工资标准 B.采用国家干预经济 C.建立社会保障体系 D.解决社会根本矛盾 28.如图是宣传画，其中英文“UNITED”意思是“团结 的”，“THE UNITED NATIONS FIGHT FOR FREEDOM”意思 UNITED 是“联合国家为自由而战”，由此可知宜传画出现在 A.第一次世界大战爆发时 B.第二次世界大战爆发时 C.反法西斯同盟建立后 D.联合国正式成立之后 THE UNITED MATIONS FIGHT FOR FREEDOM 第川卷 材料题 二、非选择题：共3题，共44分。 29.音乐不仅能打发人们的情感，还能留下历史的回声，不同时代的音乐，承载着时代的记忆， 等待人们对其合理的历史解释，阅读材料，回答问题。(16分) 【乐器看见历史】 材料一：这是大英博物馆藏品中最早的非裔英国人的物品， 它制作于非洲。随着经济的发展，它被带到美洲，最终被送 到了英国。从它和类似的物品中，我们能重新发现关于历史 上规模最大的被迫迁徙的故事。 一摘编自[英]尼尔·麦格雷戈《大英博物馆世界简史》 图1阿坎鼓 【乐理见证历史) 材料二：15、16世纪西欧的音乐发展到了相当高的程度… 世俗音乐现在也得到了重视，同时世俗音乐的原理与圣乐的 原理结合在一起…从宗救感情转向崇尚理性和追求人性的 发展，强调直接可感的人的心境和感情的表达。 一摘编自[美]菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》 图2《人声的重要性》 g 【乐声聆听历史】 材科三：1792年，法军上尉鲁热仅用几个小时就创作了《莱 茵军战歌》，他把对暴君的仇恨、对乡土的忧虑、对胜利的 11·02l a 信心、对自由的热爱，把全体国民的内在感受表达出来这首 当状元nEa上 下，三)相a 歌后来被称为《马赛曲》。 2以0u31口g03144·141。· 一摘编自斯蒂芬·茨威格著，梁锡江译《人类群星闪 9 耀时》 过正a由ai 为口由西航小 实们证盘 a境 um见ana, d出3 xa。a 。 , ■天x4p g8学 图3《马赛曲》 国际歌 上胜 长 6|iz之15316-409J2.11654l3--5|1.72153 路性合用 9受古的人！男 g-4g0i7271日917-g115l7-Es5l 材料四：起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流 8817今7g212-7654513-5?1721-16 水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天 日职日 不 n器 冲磁家 是 下的主人！这是最后的斗争，团结起来，到明天！ 一电位们明灭干神，杆红的达石用马空 一摘编自欧仁·鲍狄埃《国际歌》 1-7-Z16156215-205.211-5,n18-402.117-66 用尔鲤一实恩这正且的斗母四盆好来到附 3-16-i312i011i2名1i--0 天每得出周尔础一冠到医国！ 图4《国际歌》 ()结合所学知识，指出材料一中的“阿坎鼓”所反映的历史事件。(2分) (2） 根据材料二，概括15、16世纪西欧音乐的发展特点，并指出其体现的核心思潮。(6分) (3) 简述材料三中创作者当时情绪激荡的原因及《国际歌》创作的时代背景(6分) (4) 综合以上材料，请你完成思维导图。(2分) ①社会发展 促进音乐发展 30.学校开展“交通与世界的发展”项目式学习。阅读材料，完成下列要求。(16分) 【任务一：交通与大航海时代】 材料一随着欧洲地理学的发展，托勒密已能大致勾画出地球的自然轮廓。中国人发明的指南 针，用于“罗盘”导航技术传入欧洲。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，船的载重量增加 到600一800吨，船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。 一摘编自《世界历史·九年级上》 (1)恨据材料一，概括地理大发现的条件。(4分) 5 【任务二：交通与英国的发展】 材抖二1830年，利物浦一曼彻斯特铁路的通车，显示了铁路和蒸汽机车的优越性：到184M年， 铁路里程达2235英里；1852年，铁路里程达7736英里；1870年，铁路里程达15500英里，近代 英国铁路交通网络大体建成。铁路和蒸汽机车凭借前所未有的价格和速度，在旅客运输和高价 值货运中占据优势，加快英国人口与货物的流动。通过铁路，政府能够管辖的行政区战也因为 信息传达时间的缩短，比从前增大了十倍。 摘编自沈琦《近代英国建设交通强国的历史进程》等 (2)根据材料二，概括铁路里程的增长对英国社会发展的作用。(6分) 【任务三：一？_」 材料三组困 指雷”.<恩 图7机器时代的“享受 图8早期汽车 图919世纪末20世纪初世界航线图 (3)根据项目主题与材料三，参考任务一与任务二的形式，请你选择一幅图（填写图的序号） 为任务三命名并提出一个相应的探究问题。(6分) 31.某校开展主题研学活动，以下三组图文材料记录了关键历史进程，请你围绕材料提炼一个 核心主题，结合三件材料对主题进行阐释。（要求：主题明确，价值观正确，阐释准确，史论 结合)（12分) 材#1，经济危机时期美国“胡弗村”的棚户区服片 简介：1929-1933年资本主义世界经济大危机期间，美国大 量企业倒闭、工人失业，数百万贫困家庭被迫在城市边鲸搭 建简陋棚户区居住，这类棚户区被讥讽为“胡佛月”。照 片中，欧旧的帐篷、饥饿的民众、荒芜的环境。危机不仅导 致关国社会动荡，更迅速蔓延至整个资本主义世界，加剧了 各国社会矛盾， 3 材料2：1942年《联合国家宣言》签署场景图 简介：1942年1月1日，美、英、苏、中、澳等26个 反法西斯国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。宣言 明确宣布各国保证运用全部军事和经济资源，共同对抗德、 意、日法西斯抽心国及其仆从国：各国承诺相互合作，不与 敌人单独缔结停战协定或和约。 材料3：1944年诺受底登陆盟军士兵登陆场景图 简介：1944年6月6日，美、英、加等反法西斯同盟国 军队在法国诺曼底海滩实施大规模登陆作战，代号“霸王 行动”。盟军突破了纳粹德国的大西洋壁垒，开辟了欧洲 第二战场，使德国陷入东西两线夹击的困境。诺受底登陆 是反法西斯同盟协同作战的经典战倒，极大加速了德国法 西斯的灭亡。