精品解析：2024-2025学年江苏省南通市如东县苏教版一年级上册期末测试数学试卷

2024~2025学年度一年级数学第一学期阶段性练习 （满分100分 40分钟完成） 一、我会算。（每题1分，共16分） 1. 直接写出得数。 3＋4＝ 5＋5＝ 13＋5＝ 2＋8＋6＝ 10－2＝ 10＋7＝ 19－3＝ 8－7＋5＝ 3＋10＝ 14－1＝ 16－4＝ 6＋4－7＝ 7＋3＝ 0＋9＝ 10＋4＝ 17－5＋6＝ 【答案】7；10；18；16； 8；17；16；6； 13；13；12；3； 10；9；14；18 【解析】 二、我会填。（第4题3分，第8题4分，其余每空1分，共49分） 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ）时 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 8 ④. 12 【解析】 【分析】图1：一个一个地数一数，有4个正方体，写作4； 图2：在计数器上，个位上有4颗珠子，表示4个一，写作4； 图3：一个一个地数一数，有8个苹果，写作8； 图4：钟面上长针是分针，短针是时针，分针指向12，时针指向几就是几时，时针指向12，写作12时。 【详解】根据分析可得： 3. 按要求填数。 （1）在上面的里填合适的数。 （2）18里面有（ ）个十和（ ）个一，它比（ ）大10。 （3）个位上和十位上都是1的数是（ ），它与15之间有（ ）个数。 【答案】（1）10；13；14；17； （2）1；8；8； （3）11；3 【解析】 【分析】（1）根据20以内数的排序0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，进行填空； （2）一个整数，从右往左依次为个位，十位，18的十位是1，个位是8，所以有1个十和8个一；求“它比谁大10”，用18减去10，即可解答。 （3）个位和十位都是1的数是11；数一数11与15之间的数，即可解答。 【详解】（1） （2）18－10＝8； 18里面有1个十和8个一，它比8大10。 （3）个位和十位都是1的数是11；11与15之间的数是12、13、14，共3个数。 4. 按规律写数。 （1）11，（ ），13，（ ），（ ），16。 （2）10，（ ），6，（ ），2， （ ）。 【答案】（1） ① 12 ②. 14 ③. 15 （2） ①. 8 ②. 4 ③. 0 【解析】 【分析】观察可知，（1）后面数比前面的数依次多1；（2）后面的数比前面的数依次少2。 【小问1详解】 11，12，13，14，15，16。 【小问2详解】 10，8，6，4，2，0。 5. 看图写出一道加法算式和两道减法算式。 （个） （个）（个） 【答案】6＋4＝10或4＋6＝10 10－6＝4；10－4＝6 【解析】 【分析】从图上可得：左边有6个爱心，右边有4个爱心，要求一共有多少个爱心，根据加法的意义，用6＋4或4＋6进行解答即可。 从图上可得：通过计算得出一共有10个爱心，分成左边6个和右边4个，根据减法的意义，用总的爱心数量减去左边的爱心数量，即可得出右边的爱心数量。或者用总的爱心数量减去右边的爱心数量，即可得出左边的爱心数量。 【详解】6＋4＝10（个）或4＋6＝10（个） 一共有10个爱心。 10－6＝4（个），所以右边有4个爱心。 10－4＝6（个），所以左边有6个爱心。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4＋5（ ）10 10－3（ ）9－4 10（ ）9＋1 15－5（ ）10＋5 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】先算出各个算式的得数，再根据20以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。据此进行比较大小，即可得出答案。 【详解】4＋5＝9，9＜10，所以4＋5＜10。 10－3＝7，9－4＝5，7＞5，所以10－3＞9－4。 9＋1＝10，10＝10，所以10＝9＋1。 15－5＝10，10＋5＝15，10＜15，所以15－5＜10＋5。 7. 填出括号里数。 （ ）＋4＝10 10＋（ ）＝10 17－（ ）＝10＋3 【答案】 ①. 6 ②. 0 ③. 4 【解析】 【分析】根据20以内整数的分与合，结合20以内整数加减法运算，结合题干要求进行解答即可。 【详解】10－4＝6，故，6＋4＝10； 10－10＝0，故，10＋0＝10； 10＋3＝13，17－4＝13，故，17－4＝10＋3。 8. 从2，4，5，7，10中选三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】2＋5＝7；5＋2＝7； 7－2＝5；7－5＝2 【解析】 【分析】从给定的数字2、4、5、7、10中找出有一定数量关系的三个数。通过观察和尝试可以发现2、5、7这三个数存在明显的关系，2＋5＝7，则5＋2＝7。根据加法算式可以写出两道减法算式，即7－2＝5，7－5＝2。 【详解】2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2 9. 数一数，填一填。 （1）上图中正方体有（ ）个，长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个； （2）从右边数起，是第（ ）个图形； （3）把右边的第三个图形圈起来。 【答案】（1） ①. 3 ②. 4 ③. 2 ④. 1 （2）8 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动的。根据图形的特征数一数即可。 （2）一般情况下，写字的这只手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。 （3）先找到最右边，再数一数球是第几个图形。 【小问1详解】 图中正方体有3个，长方体有4个，圆柱有2个，球有1个。 【小问2详解】 从右边数起，第8个图形； 【小问3详解】 10. 在括号里填“＋”或“－”。 9（ ）1＝10 15（ ）5＝10 10（ ）3＝14（ ）1 【答案】 ①. ＋ ②. － ③. ＋ ④. － 【解析】 【分析】（1）9（ ）1＝10，因为9加上1的结果是10，所以这里应填“＋”。 （2）15（ ）5＝10，15减去5才等于10，所以此处填“－”。 （3）10（ ）3＝14（ ）1，先看左边，如果填“＋”，10＋3＝13；再看右边，14－1＝13，两边结果相等，所以左边填“＋”，右边填“－”。 【详解】在括号里填“＋”或“－”。 9＋1＝10 15－5＝10 10＋3＝14－1 11. 有（ ）个，有（ ）个。和一共有（ ）个。比多（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 10 ④. 3 【解析】 【分析】根据题意，数出每种图形数量，的数量＋的数量＝和一共的数量；的数量－的数量＝比多的数量。 【详解】有3个；有6个；有4个。 6＋4＝10（个） 6－3＝3（个） 有3个，有6个。和一共有10个。比多3个。 12. 小红和妹妹两个人分8个苹果。 （1）如果两人分得一样多，小红可以分（ ）个。 （2）如果两人都能分到苹果，妹妹最多可以分（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 7 三、我会选。（共8分） 13. 下面的数中，（ ）最接近15？ A. 12 B. 13 C. 14 【答案】C 【解析】 【分析】从12开始，一个一个地数一数，数到15，再根据两个数之间的数越少，表示这两个数越接近；据此解决。 【详解】一个一个地数，12，13，14，15； A．12与15之间有2个数； B．13与15之间有1个数； C．14与15之间没有数； 即，14最接近15。 故答案为：C 14. 用一张长方形的纸，折一折，卷一卷，下面哪个物体不可能出现？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动的。 用一张长方形纸，可能卷成一个圆筒（即没有上、下底的圆柱），也可折成一个方筒（即没有上、下底的长方体），不可能折成或卷成球。 【详解】由分析可得： 用一张长方形的纸，折一折，卷一卷，不可能出现。 故答案为：C 15. 在计数器上拨4颗珠子表示一个两位数，这个两位数可能是几？（ ） A. 14 B. 4 C. 13 【答案】C 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，用计数器表示数时，十位是几就在十位拨几颗珠子（表示几个十），个位是几就在个位拨几颗珠子（表示几个一），由此解答。 【详解】A．14：十位拨1颗珠子，个位拨4颗珠子，一共拨5颗珠子，不符合题意； B．4是一位数，不符合题意； C．13：十位拨1颗珠子，个位拨3颗珠子，一共拨4颗珠子，符合题意。 则在计数器上拨4颗珠子表示一个两位数，这个两位数可能是13。 故答案为：C 16. 有9个小朋友排队做操，从前往后数，小明排在第4个，小明前面有（ ）人？ A. 3 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】从题干可知：从前往后数，小明排在第4个，所以到小明这有4个人，要求小明前面有几个人，则用到小明这的人数减去小明这个人即可，用4－1即可得出答案。 【详解】4－1＝3（人） 所以小明前面有3人。 故答案为：A 四、我会做。（4＋2＋4分，共10分） 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】9－3＝6 【解析】 【分析】根据图意，一共有9个圆圈，划掉了3个，求剩下的数量，用总数减去划掉的数量即可。 【详解】9－3＝6（个） 18. 看图列式计算。 （根） 【答案】7＋3＝10 【解析】 【分析】观察图可知，左边有7根胡萝卜，右边有3根胡萝卜，求一共有多少根胡萝卜。把左边的胡萝卜的数量和右边的胡萝卜的数量合起来即可，用加法计算。 【详解】7＋3＝10（根） 一共有10根胡萝卜。 19. 如上图这样，把6根短绳连在一起，要打（ ）个结（先画一画）。 【答案】画一画见详解；5 【解析】 【分析】2根绳子打1个结，3根绳子打2个结，4根绳子打3个结，⋯⋯依次类推，有几根绳子打的结就减1，据此解答。 【详解】 6－1＝5（个） 如上图这样，把6根短绳连在一起，要打5个结。 20. 在里填数，使得每条线上三个数连加都等于10。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，每条线上的三个数相加等于10，根据已知的数字，可用减法计算，用10减去已知的数字，即可得出圆圈中的数字。 【详解】10－1－3＝6 10－6－2＝2 10－2－4＝4 10－1－4＝5 五、我能解。（2＋3＋4＋6＋2，共17分） 21. 笼子里有8只小白兔，2只小灰兔，一共有多少只兔？ （只） 【答案】8＋2＝10；10只 【解析】 【分析】根据题意，笼子里有8只小白兔，2只小灰兔，求一共有多少只兔，用加法计算，即可解答。 【详解】8＋2＝10（只） 答：一共有10只兔。 22. 一本童话书，小明从第一页开始看，第一天看了12页，第二天看了5页。 （1）小明两天一共看了多少页？ （页） （2）第三天小明应该从第（ ）页开始看。 【答案】（1）12＋5＝17；17页 （2）18 【解析】 【分析】（1）根据题意，小明从第一页开始看，第一天看了12页，第二天看了5页，求小明两天一共看了多少页，用加法计算，即可解答。 （2）计算出前两天看的页数的总和，第三天要从看完的下一页开始，据此解答。 【详解】（1）12＋5＝17（页） 答：小明两天一共看了17页。 （2）17＋1＝18（页） 所以第三天小明应该从第18页开始看。 23. 鸡有9只，鸭有6只，鹅有4只。 （1）鸭和鹅一共有多少只？ （只） （2）母鸡有3只，公鸡有多少只？ （只） 【答案】（1）6＋4＝10；10只 （2）9－3＝6；6只 【解析】 【分析】（1）把鸭子的只数和鹅的只数相加，即可求出鸭和鹅一共有多少只； （2）用鸡的总数减去母鸡的数量，即可求出公鸡的数量。 【详解】（1）6＋4＝10（只） 答：鸭和鹅一共有10只。 （2）9－3＝6（只） 答：公鸡有6只。 24. 填表。 一班 11个 4个 6个 二班 5个 和一班同样多 （ ）个 一共 （ ）个 （ ）个 16个 【答案】（从左往右）16；8；10 【解析】 【分析】一共的排球数量＝一班的排球数量＋二班的排球数量； 一共的篮球数量＝一班的篮球数量＋二班的篮球数量； 二班的足球数量＝一共的足球数量－一班的足球数量；据此解决。 【详解】11＋5＝16（个） 4＋4＝8（个） 16－6＝10（个） 一班 11个 4个 6个 二班 5个 和一班同样多 10个   一共 16个 8个 16个 25. 一辆公交车上原来有16人，到了公园后下车6人，又上来4人。这时公交车上有多少人？ （人） 【答案】16－6＋4＝14；14人 【解析】 【分析】根据题意，下车的人数要减去，又上来的人数要加上，即原来的人数－下车的人数＋又上来的人数＝现在的人数。 【详解】16－6＋4＝14（人） 答：这时公交车上有14人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度一年级数学第一学期阶段性练习 （满分100分 40分钟完成） 一、我会算。（每题1分，共16分） 1. 直接写出得数。 3＋4＝ 5＋5＝ 13＋5＝ 2＋8＋6＝ 10－2＝ 10＋7＝ 19－3＝ 8－7＋5＝ 3＋10＝ 14－1＝ 16－4＝ 6＋4－7＝ 7＋3＝ 0＋9＝ 10＋4＝ 17－5＋6＝ 二、我会填。（第4题3分，第8题4分，其余每空1分，共49分） 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ）时 3. 按要求填数。 （1）在上面的里填合适的数。 （2）18里面有（ ）个十和（ ）个一，它比（ ）大10。 （3）个位上和十位上都是1的数是（ ），它与15之间有（ ）个数。 4. 按规律写数。 （1）11，（ ），13，（ ），（ ），16。 （2）10，（ ），6，（ ），2， （ ） 5. 看图写出一道加法算式和两道减法算式。 （个） （个）（个） 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4＋5（ ）10 10－3（ ）9－4 10（ ）9＋1 15－5（ ）10＋5 7. 填出括号里的数。 （ ）＋4＝10 10＋（ ）＝10 17－（ ）＝10＋3 8. 从2，4，5，7，10中选三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 9. 数一数，填一填。 （1）上图中正方体有（ ）个，长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个； （2）从右边数起，是第（ ）个图形； （3）把右边的第三个图形圈起来。 10. 在括号里填“＋”或“－”。 9（ ）1＝10 15（ ）5＝10 10（ ）3＝14（ ）1 11. 有（ ）个，有（ ）个。和一共有（ ）个。比多（ ）个。 12. 小红和妹妹两个人分8个苹果。 （1）如果两人分得一样多，小红可以分（ ）个 （2）如果两人都能分到苹果，妹妹最多可以分（ ）个。 三、我会选。（共8分） 13. 下面数中，（ ）最接近15？ A. 12 B. 13 C. 14 14. 用一张长方形的纸，折一折，卷一卷，下面哪个物体不可能出现？（ ） A. B. C. 15. 在计数器上拨4颗珠子表示一个两位数，这个两位数可能是几？（ ） A. 14 B. 4 C. 13 16. 有9个小朋友排队做操，从前往后数，小明排第4个，小明前面有（ ）人？ A. 3 B. 4 C. 5 四、我会做。（4＋2＋4分，共10分） 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （根） 19. 如上图这样，把6根短绳连在一起，要打（ ）个结（先画一画）。 20. 在里填数，使得每条线上三个数连加都等于10。 五、我能解。（2＋3＋4＋6＋2，共17分） 21. 笼子里有8只小白兔，2只小灰兔，一共有多少只兔？ （只） 22. 一本童话书，小明从第一页开始看，第一天看了12页，第二天看了5页。 （1）小明两天一共看了多少页？ （页） （2）第三天小明应该从第（ ）页开始看。 23. 鸡有9只，鸭有6只，鹅有4只。 （1）鸭和鹅一共有多少只？ （只） （2）母鸡有3只，公鸡有多少只？ （只） 24. 填表。 一班 11个 4个 6个 二班 5个 和一班同样多 （ ）个 一共 （ ）个 （ ）个 16个 25. 一辆公交车上原来有16人，到了公园后下车6人，又上来4人这时公交车上有多少人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $