期末复习专项——习作押题-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025-2026学年统编版语文五年级上册期末复习专项 习作押题 模块一：单元主题「我的心爱之物」 1.押题题目：《藏在抽屉里的“时光宝盒”》 具体要求： ①写一件珍藏物品（玩具、文具、纪念品等），说清来历与外形特点； ②用1-2件难忘小事体现“心爱”，加入动作、神态、心理细节； ③真情实感，不少于400字。 2.专属习作方法（模板） 结构 写作技巧 示例句式 开头 物品引入+点题 “书桌最底层的抽屉里，躺着一个褪色的布娃娃——它是奶奶亲手缝的，藏着我最珍贵的回忆。” 中间 外形描写（细节）+故事叙述（起因-经过-结果） 外形：“它的头发是浅棕色毛线，眼睛是两颗磨圆的黑纽扣，裙子上的碎花已经洗得发白，却依旧柔软。”故事：“一年级发烧时，我抱着它缩在被窝里，奶奶熬姜汤的香味和布娃娃的阳光味，成了我最安心的味道。” 结尾 抒情+升华 “这个小小的布娃娃，不仅是我的心爱之物，更是亲情的‘时光宝盒’，永远温暖着我。” 3.范文 藏在抽屉里的“时光宝盒” 放学回家，我总会先拉开书桌最底层的抽屉——那里躺着一个褪色的布娃娃，它是奶奶在我3岁生日时亲手缝制的，也是我的“时光宝盒”。 布娃娃的个头只有我的巴掌大，头发是奶奶用浅棕色毛线织的，现在有些松垮却依旧整齐；眼睛是两颗磨圆的黑纽扣，左边那颗曾掉过一次，是我踮着脚、用胶水小心翼翼粘好的；它的裙子是用妈妈旧衬衫的碎花布料做的，摸起来软软的，还残留着淡淡的肥皂香。 最难忘的是一年级那次重感冒，我躺在床上浑身发烫，哭着要奶奶。奶奶把布娃娃放在我枕边，轻轻拍着我的背说：“让小娃娃陪你，奶奶去熬姜汤。”我紧紧抱着布娃娃，它身上晒过太阳的暖意在指尖散开，就像奶奶的怀抱。迷迷糊糊中，我好像看见奶奶坐在床边，一边给我扇扇子，一边用棉签擦我的额头。等我醒来，姜汤已经晾温了，布娃娃的衣角沾了一点姜汤渍，奶奶却趴在床边睡着了。 现在奶奶住在乡下，我不能经常见到她，但只要摸到这个布娃娃，就会想起奶奶缝它时眯起的眼睛、熬姜汤时忙碌的身影。这个不起眼的布娃娃，藏着奶奶的爱，藏着我的童年时光，是我永远珍藏的“时光宝盒”。 模块二：单元主题「“漫画”老师」 1.押题题目：《我们班的“宝藏老师”》 具体要求： ①选一位任课老师，抓住最突出特点（幽默、严格、温柔等）； ②用2-3个典型事例展现特点，运用比喻、夸张修辞； ③语言生动有趣，不少于400字。 2.专属习作方法（模板） 结构 写作技巧 示例句式 开头 特点定位+总起 “我们班的语文李老师，就是一个‘宝藏男孩’——幽默又暖心，总能用奇招让我们爱上学习。” 中间 事例+细节（动作+语言+神态） 事例1（幽默）：“小明上课走神，李老师笑着说：‘你的灵魂是不是去太空打卡了？记得带份课堂笔记回来呀！’”事例2（暖心）：“我作文写砸了，他蹲下来指着本子说：‘你看这个比喻多妙，咱们把经过补具体，就是一篇好文章！’” 结尾 总结+赞美 “这就是我们的‘宝藏老师’，用幽默化解尴尬，用耐心照亮成长路，我爱这样的李老师！” 3.范文 我们班的“宝藏老师” 如果你问我们班同学最喜欢哪位老师，大家一定会异口同声地喊：“李老师！”他就像一个藏满惊喜的“宝藏”，让语文课变得有趣又难忘。 李老师的“宝藏技能”第一招——幽默化解尴尬。有一次，小明上课偷偷玩橡皮，被李老师发现了。他没有批评小明，反而轻轻敲了敲小明的桌子，笑着说：“小明同学，你的橡皮是不是有魔法？能让你上课都舍不得放开它？不如借老师看看，下课咱们一起研究呀！”全班同学都笑了，小明红着脸把橡皮收起来，从此上课再也没走神过。 他的第二招——暖心鼓励不重样。我刚学写作文时，总是东拉西扯，自己都读不下去。李老师把我的作文本单独收起来，每天放学后留我十分钟。他用红笔在我的作文上圈出“树叶像小巴掌”这样的好句，又用波浪线画出需要修改的地方，还在旁边写：“这个比喻太妙了！如果能写写树叶飘落的样子，文章会更生动哦！”在他的指导下，我的作文越来越棒，还在学校作文比赛中得了奖。 李老师就像我们的大朋友，用幽默驱散课堂的枯燥，用耐心呵护我们的成长。这样的“宝藏老师”，谁能不喜欢呢？ 模块三：单元主题「缩写故事」 1.押题题目：《缩写〈牛郎织女〉》 具体要求： ①保留主要人物（牛郎、织女、王母娘娘）和核心情节； ②删减次要细节，不改变原文主旨与顺序； ③语句简洁通顺，300-350字。 2.专属习作方法（模板） 步骤 操作技巧 示例 第一步 提取主干（时间+地点+人物+起因+经过+结果） 主干：牛郎与老牛相依为命→遇织女成婚→王母捉拿→天河相隔→鹊桥相会 第二步 删减枝叶（去掉重复对话、详细环境描写） 原文“牛郎每天上山砍柴，傍晚才回家”简化为“牛郎每日上山砍柴，与老牛相依为命” 第三步 串联语句（用简洁词语衔接，保持逻辑） 用“不料”“从此”“眼看”等词串联情节，避免生硬 3.范文 缩写《牛郎织女》 古时候，有个孤儿叫牛郎，他与老牛相依为命。老牛通人性，一天告诉牛郎，山边湖边会有七位仙女洗澡，捡起其中一位的纱衣，便能娶她为妻。 牛郎照做，果然遇到了天帝的孙女织女。织女厌倦了天上的寂寞，见牛郎忠厚老实，便答应与他成婚。婚后，两人男耕女织，生下一儿一女，生活十分幸福。 不料，天帝得知此事，派王母娘娘下凡捉拿织女。王母强行将织女带回天宫，牛郎悲痛欲绝。老牛临死前嘱咐牛郎，剥下它的皮披上就能飞上天。牛郎披上牛皮，挑着一双儿女追赶，眼看就要追上，王母拔下金簪一划，一条波涛汹涌的天河横在了两人之间。 从此，牛郎织女只能隔河相望。后来，他们的痴情感动了喜鹊，每年农历七月初七，无数喜鹊会搭成鹊桥，让两人得以相见一面。 模块四：单元主题「二十年后的家乡」 1.押题题目：《二十年后的家乡“奇遇记”》 具体要求： ①从交通、环境、生活、科技中选1-2个方面写变化； ②加入具体场景（如回母校、逛河畔），融入感受； ③想象合理，不少于450字。 2.专属习作方法（模板） 结构 写作技巧 示例句式 开头 穿越引入+点题 “2045年的清晨，我坐着磁悬浮列车回到家乡——眼前的景象，让我不敢相信自己的眼睛！” 中间 场景描写（细节+变化）+个人感受 场景（母校）：“曾经的教学楼变成了环保玻璃房，教室门口的机器人会喊我的名字，黑板变成了全息投影屏。”感受：“看着同学们用智能笔做题，老师通过VR讲课，我仿佛走进了科幻电影里！” 结尾 抒情+展望 “家乡的变化真大啊！我爱这科技发达、环境优美的家乡，更骄傲于它的进步与成长。” 3.范文 二十年后的家乡“奇遇记” 2045年，我从外地回到了阔别二十年的家乡，坐着时速300公里的磁悬浮列车，只用了半小时就到了县城——眼前的景象，让我惊呆了！ 最让我惊喜的是家乡的环境。曾经浑浊的护城河，如今清澈见底，河面上漂浮着自动清洁船，岸边的垂柳随风摇摆，枝头停满了白鹭。小时候常去的公园，变成了“生态氧吧”，小路两旁种满了樱花树，空气里弥漫着淡淡的花香。更神奇的是，公园里的垃圾桶会自动分类，还能把垃圾转化为电能，为路灯供电。 我迫不及待地来到母校。校门口的保安亭变成了智能岗哨，机器人门卫笑着对我说：“欢迎回来，校友！”走进校园，曾经的教学楼变成了通透的环保玻璃房，教室里再也没有黑板，取而代之的是巨大的全息投影屏。同学们手里拿着轻便的智能笔，写字时屏幕会自动纠错；老师戴着VR眼镜，能让同学们“走进”课文里的场景——比如学习《圆明园的毁灭》时，就能亲眼看到圆明园的辉煌。 走着走着，我遇到了小学时的王老师，她看起来依然年轻。王老师告诉我，现在家乡的交通、医疗、教育都实现了智能化，人们的生活越来越便利，环境也越来越美。 看着眼前的一切，我心里充满了骄傲。二十年后的家乡，不仅科技发达，更守住了绿水青山。这就是我的故乡，一个让我魂牵梦绕、愈发迷人的地方！ 模块五：单元主题「介绍一种事物」 1.押题题目：《我家的“生态小管家”——绿萝》 具体要求： ①介绍外形、生长习性、作用及养护方法； ②运用列数字、打比方、举例子等说明方法； ③语言准确易懂，不少于400字。 2.专属习作方法（模板） 结构 写作技巧 示例句式 开头 定义引入+点题 “绿萝是一种常见的室内观叶植物，它不仅外形翠绿，还能净化空气，是我家的‘生态小管家’。” 中间 特点介绍（分点+说明方法） 外形：“它的叶片像爱心一样，长约5-8厘米，宽3-4厘米，藤蔓最长能达到2米，像绿色的小瀑布。”作用：“每盆绿萝每天能吸收0.5克甲醛，相当于一个小型‘空气净化器’——我家客厅放了两盆，妈妈说连空气都清新了不少。” 结尾 总结+喜爱之情 “绿萝既好养活，又能美化环境、净化空气，这样的‘生态小管家’，谁能不爱呢？” 3.范文 我家的“生态小管家”——绿萝 我家的窗台上，摆着一盆绿萝。它没有玫瑰的娇艳，没有茉莉的芬芳，却凭着翠绿的叶片和顽强的生命力，成为我家的“生态小管家”。 绿萝的外形十分可爱。它的叶片像一个个碧绿的小爱心，长约5-8厘米，宽3-4厘米，边缘光滑圆润，摸起来厚实有光泽。藤蔓顺着花盆边缘往下垂，最长的一根已经拖到了窗台下方，像一道绿色的小瀑布。仔细看，藤蔓上还长着细细的气生根，它们像小爪子一样，悄悄吸收着空气中的水分和养分。 作为“生态小管家”，绿萝的本领可不小。妈妈说，每盆绿萝每天能吸收0.5克甲醛，还能吸附空气中的灰尘，相当于一个小型“空气净化器”。有一次，爸爸在客厅抽烟，烟雾缭绕的，可没过多久，空气就清新了不少——原来是绿萝在默默“工作”呢！而且它的生长习性很随和，喜阴耐旱，就算我忘了浇水，它的叶片只是稍微打蔫，浇点水就能恢复生机，特别好养活。 养护绿萝也很简单：每周浇一次水，避免阳光直射，偶尔给叶片擦一擦灰尘，它就能长得郁郁葱葱。现在，这盆绿萝不仅美化了我的窗台，还守护着家人的健康。我爱这盆实用又可爱的绿萝，更佩服它默默奉献的品格！ 模块六：单元主题「我想对您说」 1.押题题目：《致______的一封信》 具体要求： ①补充题目（爸爸、妈妈、老师等），格式正确； ②用1-2件具体事例，表达感谢、愧疚或建议； ③语气真诚，不少于400字。 2.专属习作方法（模板） 结构 写作技巧 示例句式 开头 称呼+问候+点明主旨 “亲爱的妈妈：您好！今天，我想把藏在心里很久的话，悄悄说给您听。” 中间 事例叙述（起因-经过-结果）+情感表达 事例：“记得那次数学考试，我只考了60分，害怕您批评我，就把试卷藏了起来。您发现后，没有骂我，而是坐下来陪我分析错题，直到深夜。”情感：“妈妈，那一刻我才知道，您的严格背后，全是对我的爱。” 结尾 祝颂语+署名+日期 “祝您身体健康，天天开心！爱您的女儿：XXX2025年X月X日” 3.范文 致妈妈的一封信 亲爱的妈妈： 您好！今天，我想把藏在心里很久的话，悄悄说给您听。 妈妈，我想对您说声“对不起”。记得上周三，您下班回来已经很累了，还忙着给我做饭、检查作业。我因为一道数学题不会做，就发脾气摔了笔，冲您大喊：“你怎么不早点教我！”您愣住了，眼里满是委屈，却还是耐着性子，一步步给我讲解解题思路。等我做完作业，才发现您坐在沙发上揉肩膀，晚饭都没怎么吃。那一刻，我心里又后悔又难过——我知道您工作很辛苦，却还处处包容我的坏脾气，我真不该那样对您。 妈妈，我更想对您说声“谢谢”。有一次我发烧到39度，您连夜带我去医院，抱着我排队挂号、抽血化验，一整晚都没合眼。第二天早上，我醒来时，看到您趴在病床边，眼睛里布满血丝，手里还攥着我的退烧药。您总是把最好的留给我，自己却舍不得买新衣服；您总是鼓励我勇敢追梦，却默默承受着生活的压力。 妈妈，以后我会做个懂事的孩子，不再惹您生气，会帮您做家务，会认真学习，不辜负您的期望。 祝您 身体健康，天天开心，永远年轻！ 爱您的女儿：李华 2025年12月20日 模块七：单元主题「______即景」 1.押题题目：《雨中即景》 具体要求： ①按“雨前-雨中-雨后”顺序描写，运用感官描写； ②写清景物变化和动态场景，融入心情； ③语言优美，不少于400字。 2.专属习作方法（模板） 结构 写作技巧 示例句式 开头 雨前铺垫（环境+氛围） “午后的天空突然暗了下来，乌云像打翻的墨汁，一点点吞噬着阳光，一场大雨即将来临。” 中间 雨中描写（感官+动态） 视觉：“雨点像断了线的珠子，砸在窗户上、地面上，溅起一朵朵水花。”听觉：“噼里啪啦的雨声，夹杂着风吹树叶的‘沙沙’声，像一首欢快的乐曲。”动态：“行人撑起五颜六色的雨伞，像移动的小花；小朋友们踩着水洼，笑声传遍整条街道。” 结尾 雨后景象+心情 “雨停了，天空出现了彩虹，空气清新湿润，我的心情也像被雨水洗净了一样，格外舒畅。” 3.范文 雨中即景 午后的天空像被蒙上了一层黑布，原本明媚的阳光渐渐消失，乌云越聚越厚，像打翻的墨汁，沉沉地压在头顶。风也变得调皮起来，吹得树枝左右摇晃，树叶“沙沙”作响，仿佛在预告：一场大雨就要来了！ 没过多久，“哗啦啦——”雨点像断了线的珠子，从天空中倾泻而下。起初还是稀疏的雨点，很快就变成了密集的雨帘，砸在窗户上“噼里啪啦”地响，像在敲鼓；落在地面上，溅起一朵朵晶莹的水花，像小喷泉一样。街道上，行人纷纷撑起五颜六色的雨伞，红的、黄的、蓝的……像一朵朵移动的小花，格外亮眼。小朋友们拉着爸爸妈妈的手，踩着水洼，“啪嗒啪嗒”地往前走，笑声被雨声裹着，传遍了整条街道。 我趴在窗边，看着雨中的世界：远处的楼房被一层薄雾笼罩，像仙境一样；路边的小草被雨水冲刷得格外翠绿，挺直了腰杆；汽车驶过积水路段，溅起一道白色的水花，像一条小尾巴。雨丝落在脸上，凉丝丝的，舒服极了。 大约过了一个小时，雨渐渐停了。乌云散开，太阳露出了笑脸，一道美丽的彩虹挂在天空中，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色格外鲜艳。空气变得清新湿润，还夹杂着泥土和青草的清香。树叶上挂着晶莹的水珠，轻轻一碰，就“滴答”一声落下来。 这场雨，不仅洗去了夏日的炎热，还让世界变得更加清新美丽。雨中的景象真是太迷人了，我喜欢这雨中即景！ 模块八：单元主题「推荐一本书」 1.押题题目：《一本让我读懂“勇气”的书——推荐〈鲁滨逊漂流记〉》 具体要求： ①简要介绍书名、作者和主要内容（不剧透结局）； ②用1-2个印象最深的情节，说明推荐理由； ③语言有感染力，不少于400字。 2.专属习作方法（模板） 结构 写作技巧 示例句式 开头 点题+总起推荐 “如果你问我最喜欢哪本书，我一定会毫不犹豫地推荐《鲁滨逊漂流记》——它让我读懂了什么是真正的勇气。” 中间 内容简介+情节细节+理由分析 简介：“这本书由丹尼尔·笛福所著，讲述了鲁滨逊出海遇险，漂流到荒岛独自生活28年的故事。”情节：“鲁滨逊刚到荒岛时，没有食物、没有住所，却没有放弃，他用木头搭建房屋，种庄稼、养山羊，还学会了制作工具。”理由：“他面对困难不退缩的勇气，让我明白：只要坚持，就没有克服不了的挑战。” 结尾 呼吁阅读 “这样一本充满力量的书，你一定不要错过！快来读一读《鲁滨逊漂流记》，和鲁滨逊一起感受勇气的力量吧！” 3.范文 一本让我读懂“勇气”的书——推荐〈鲁滨逊漂流记〉 如果你问我最喜欢哪本书，我一定会毫不犹豫地推荐《鲁滨逊漂流记》。这本书像一盏明灯，照亮了我的成长路，让我真正读懂了“勇气”的含义。 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典作品，讲述了主人公鲁滨逊出海经商时遭遇风暴，漂流到一座无人荒岛，独自生活了28年的故事。在这28年里，他没有食物、没有住所、没有同伴，甚至多次面临生命危险，却凭借着顽强的意志和勇气，创造了生存的奇迹。 书中最让我震撼的是鲁滨逊搭建住所的情节。刚到荒岛时，他发现岛上有野兽出没，便决定在山洞旁搭建一座安全的房屋。他每天砍伐树木、搬运石头，手上磨出了一个个血泡，却从未放弃。遇到暴雨冲毁房屋，他就重新加固；缺少工具，他就用木头和石头自制斧头、铲子。看着书中的描写，我仿佛看到鲁滨逊顶着烈日劳作的身影，也深深体会到他面对困难时的坚定与勇敢。 还有一次，鲁滨逊发现岛上有野人，他没有惊慌失措，而是冷静地制定计划，不仅保护了自己，还救下了野人“星期五”，教会他说话、劳作。鲁滨逊的故事让我明白：真正的勇气不是不害怕，而是明明害怕，却依然选择面对。 在学习和生活中，我也遇到过很多困难：数学难题不会做、跑步比赛坚持不下去……但每当这时，我就会想起鲁滨逊，想起他在荒岛上的坚持与勇气。这本书让我变得更坚强、更勇敢。 这样一本充满力量、引人深思的书，你一定不要错过！快来读一读《鲁滨逊漂流记》，和鲁滨逊一起感受勇气的力量，学会面对生活中的挑战吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $