精品解析:陕西省宝鸡市渭滨区2025-2026学年七年级上学期1月期末学业水平测试道德与法治试卷
2026-01-18
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | 宝鸡市 |
| 地区(区县) | 渭滨区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.43 MB |
| 发布时间 | 2026-01-18 |
| 更新时间 | 2026-03-13 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56014803.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
陕西省宝鸡市渭滨区2025-2026学年七年级上学期1月期末学业水平测试
道德与法治试卷
老师真诚地提醒你:
1.本试卷共6页,满分100分;
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚;
3.书写要认真、工整、规范;卷面干净、整洁、美观。
第一部分(选择题,共45分)
一、本部分共15题,每题3分,计45分。每题只有一个选项是符合题意的。
1. 崭新的校园,敞亮的教室,新老师和新伙伴,让我们激动和欣喜,但新生活也给我们带来了新的挑战,期望我们( )
①越来越宽容 ②越来越完美
③越来越坚毅 ④越来越潇洒
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. “事事用心皆智慧,常常进取增才干。”对这句话的正确理解是( )
A. 在校园里学习,才能获取知识、懂得做人
B. 学生除了学习,其余的活动都不应当参与
C. 随着时代的进步,与是否在校园中学习没有关系
D. 除了学校里的学习,生活中的方方面面皆是学习
3. 某社区在辖区内开展了“建设美好家庭”宣传活动,展示了下列漫画。其中符合宣传主题的是( )
A. B. C. D.
4. 2023年教师节的主题为“躬制教坛,强国有我”,这个主题强调了教师的职业操守和使命感,以及他们对培养新时代共产主义接班人的不懈努力。下列名言能体现教师职业特点的有( )
①师者,所以传道受业解惑也②三人行,必有我师焉
③谈笑有鸿儒,往来无白丁④千教万教,教人求真
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
5. “真正的朋友,会在你成功的时候为你高兴,会在你悲伤的时候给你鼓励,会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明( )
A. 要真诚地和所有人交朋友
B. 美好的友谊是一种亲密的、单向的关系
C. 朋友决定我们成长的历程
D. 真正的朋友对我们成长有重要意义
6. 大雁飞行呈“V”字形时,每只大雁轮流担当头雁。前面的大雁拍打翅膀,使周围的空气形成一股向上和向前的气流,这股气流,为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁,没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞,很难独自到达目的地。由此可知( )
①建设美好集体,要确定共同的愿景
②建设美好集体,要树立主人翁意识
③建设美好集体,要多些宽容和理解
④建设美好集体,要敢于竞争和挑战
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. “小海来到这个世界,他的爸爸妈妈有了一个儿子,他的爷爷奶奶有了一个孙子,他的姥姥姥爷有了一个外孙,他的姑姑有了一个侄子。”这说明( )
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②生命的接续,使每个人的生命既是“我”的生命,又是“我们”的生命
③生命的接续中,总有自己生命的位置和使命
④生命的接续和传承,有助于我们更好地认识和面对自己的生命
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
8. 为进一步深化“平安校园”创建活动,某校举行“做自己的首席安全员”主题宣传活动。“做自己的首席安全员”,青少年要( )
①树立规则意识,及时纠正自己的不当行为
②加强学校管理,强化生命安全教育
③增强风险意识,不盲目触碰一些危险的领域
④能够觉察潜在的威胁生命安全的因素
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
9. 下列有助于提高避险和逃生能力的是( )
①积极参加安全演练活动
②在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带
③有效利用各种资源,以便求救和逃生
④危险发生时,忽视安全预警和疏散指引,盲目行动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 道德与法治课上,同学们收集到以下材料,你认为材料所反映的主题最恰当的是( )
小道:生命在于运动。
小德:合理健康饮食。
小法:适应环境能力。
A. 生命在于运动,任何情况下我们都应该坚持运动
B. 爱护身体,养成健康的生活方式,关注身体健康
C. 要坚持运动,吃和动绝对平衡,避免超重肥胖
D. 健康饮食,年轻就应该放开胆子去尝试天下美食
11. 马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,他已经在自己的头脑中把它建成了。”这说明( )
A. 人生目标决定人生的发展方向
B 人与动物都能积极主动地规划
C. 人的唯一优势是具有超前意识
D. 人的活动是有意识、有目的的活动
12. 某主题班会上,同学们围绕“怎样树立正确的人生目标”展开热议。对此,下列说法正确的是( )
A. 小道:树立人生目标,只需要看以后是否可以挣更多的钱
B. 小德:树立人生目标,应当从自身实际出发
C. 小法:我不知道我的目标是什么,过一天算一天
D 小治:我们只需要树立长远目标,不需要规划近期目标
13. 有人说,顺境似一马平川的坦途,一边欣赏一边前行;逆境似崎岖不平的山路,咬牙坚持终会登上顶峰。对于人生的顺境与逆境,下列理解不正确的是( )
A. 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇
B. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
C. 只有经历逆境,才能走向成功
D. 无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的
14. 在人生旅途中,当你向阳向上,生活自会光芒万丈!积极的人生态度体现为积极向上、认真务实、勤奋进取等。下列名言警句能揭示这一道理的有( )
①业精于勤,荒于嬉
②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
③人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心
④博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. 习近平主席在新年贺词中说道:“辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这说明( )
①人们的职业不同、岗位有别,但只要创造了价值,就应当得到社会的尊重和赞扬
②国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景已经靠劳动实现了
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
④任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第二部分(非选择题,共55分)
二、本部分共3题,计55分。
16. 中学生活让我们站在了一个新的起点上。为激励同学们奋发向上,某校准备以“新起点新目标”为主题开展教育活动,请你参与其中。
活动一 寄语新生
寄语一 凡事预则立,不预则废。
寄语二 梦想从学习开始。
(1)运用所学知识,任选一句,谈谈你对上述寄语的理解。
活动二 主题演讲
面对新开启的中学生活,我们对未来充满无限憧憬,希望自己能飞得更高、更远,做更好的自己。
(2)老师推荐你以“如何做更好的自己,展青春之风”为主题发表演讲,简要谈谈你会与同学们交流哪些内容。
活动三 畅谈感悟
(3)为了了解活动效果,学校团委请同学们围绕“初中阶段对我们成长的重要意义”展开讨论,请在留言板上写下你的感悟。
17. 某校七年级(1)班道德与法治老师组织同学们以“探问生命 飞扬青春”为活动主题开展项目式学习,请你参与其中。
材料一 课上,班主任请同学们分享了一些关于生命的感悟:
小秦 生命是一颗小小的种子,我努力地生长,开出一朵小小的花,绽放自己与众不同的美丽。
小珊 生命没有永恒,也没有回程,我努力过好每一天,珍惜身边的人和事,不虚度光阴,不浪费生命。
小美 自从“三孩政策”实施后,我们家迎来了新的生命,我也当姐姐了。
(1)从这三位同学的感悟中,你体会到了生命有哪些特点?
材料二 为了加深对生命的认识和思考,同学们搜集到了下列图片:
(2)四幅图中属于爱护身体是________,属于滋养心灵的是________。(填序号)
材料三 近年来,儿童肥胖、儿童慢性病以及儿童食品安全问题成为社会关注的热点。广大青少年要“文明其精神,野蛮其体魄”,努力提高自身身体素质,为推进健康中国建设作出应有的贡献。
(3)请你运用所学知识,谈谈“文明其精神,野蛮其体魄”的做法。
材料四 同学们编制了生命救护方法要领,并进行了救护模拟演练。
火灾逃生
①选择最熟悉的逃生路线。
②强行穿越浓烟无需防护。
③电器着火要先切断电源。
④不要贪恋财物迅速逃生。
(4)上述救护方法中哪一处欠妥?请说明理由并阐述其正确做法。
18. “人生万事须自为,跬步江山即寥廓。”为了帮助同学们形成正确的人生观,学校正在开展“追求美好人生”主题探究活动,请你参与并完成以下任务。
【确立人生目标】“禾下乘凉追梦去,稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上,他把成功的因素归为八个字:知识、汗水、灵感、机遇。他把对祖国的热忱结成饱满的稻穗,一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。他创建了超级杂交水稻技术体系,为保障我国及世界的粮食安全作出了巨大贡献。
(1)上述材料启示我们应该如何树立正确的人生目标?
【端正人生态度】人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。人生态度大体可分为两大类型,即积极的人生态度和消极的人生态度。选择不同,带来的人生体验截然不同。在我们的生活中,有的人持积极的人生态度,有的人持消极的人生态度,人生态度不同,便有了不同的人生。
(2)面对不同类型的人生态度,你的选择是怎样的?并简要说明其理由。
【实现人生价值】大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。习近平总书记强调,把第一线的大国工匠一批一批培养出来。这是顶梁柱,没有金刚钻,揽不了瓷器活。从铸就“中国高铁”这一闪亮名片,到摘取造船业“三大明珠”,再到让国产大飞机一飞冲天……一个个大国重器、一项项科技成就,背后都离不开梓匠轮舆(有手艺的人)执着专注、精益求精的实干,刻印着大国工匠一丝不苟、追求卓越的身影。
(3)结合大国工匠的事迹,请你谈谈我们应如何在奉献中成就精彩人生。
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陕西省宝鸡市渭滨区2025-2026学年七年级上学期1月期末学业水平测试
道德与法治试卷
老师真诚地提醒你:
1.本试卷共6页,满分100分;
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚;
3.书写要认真、工整、规范;卷面干净、整洁、美观。
第一部分(选择题,共45分)
一、本部分共15题,每题3分,计45分。每题只有一个选项是符合题意的。
1. 崭新的校园,敞亮的教室,新老师和新伙伴,让我们激动和欣喜,但新生活也给我们带来了新的挑战,期望我们( )
①越来越宽容 ②越来越完美
③越来越坚毅 ④越来越潇洒
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确面对初中生活、中学生活的机会与挑战的相关知识。
①:面对新环境和新伙伴,学会宽容有助于建立良好人际关系,故①符合题意;
②:追求“完美”是不切实际的目标,成长过程中允许存在不足,故②说法错误;
③:应对新挑战需要坚韧品质,坚毅态度符合成长需求,故③符合题意;
④:“潇洒”多指外在表现,与学习成长的实质关联较弱,故④不符合题意;
故本题选B。
2. “事事用心皆智慧,常常进取增才干。”对这句话的正确理解是( )
A. 在校园里学习,才能获取知识、懂得做人
B. 学生除了学习,其余的活动都不应当参与
C. 随着时代的进步,与是否在校园中学习没有关系
D. 除了学校里的学习,生活中的方方面面皆是学习
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对学习的新认识。
A:选项将学习局限于校园环境,但题干中的“事事”表明学习无处不在,故A说法错误;
B:选项否定校园外活动的价值,与题干“事事用心”体现的广泛学习理念相悖,故B说法错误;
C:选项完全割裂校园学习与时代进步的联系,而题干未否定校园学习的作用,故C说法错误;
D:选项指出学习存在于学校之外各个生活领域,与题干“事事用心”的内涵一致,故D符合题意;
故本题选D。
3. 某社区在辖区内开展了“建设美好家庭”的宣传活动,展示了下列漫画。其中符合宣传主题的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查建设美好家庭。
A:漫画中“你先道歉!”体现家庭成员间争吵,存在矛盾冲突,未体现家庭和睦,不符合“建设美好家庭”主题,故A说法错误;
B:漫画中父母打扫卫生,直接体现家庭成员为建设美好家庭出力,故B符合题意;
C:漫画中家庭成员各自玩手机,没有沟通交流,不符合“建设美好家庭”中家庭和睦、良好沟通的要求,故C说法错误;
D:漫画中“妈,你烦不烦!”体现孩子对母亲的不耐烦,是不尊重父母、沟通不良的表现,不符合美好家庭的和谐氛围,故D说法错误;
故本题选B。
4. 2023年教师节的主题为“躬制教坛,强国有我”,这个主题强调了教师的职业操守和使命感,以及他们对培养新时代共产主义接班人的不懈努力。下列名言能体现教师职业特点的有( )
①师者,所以传道受业解惑也②三人行,必有我师焉
③谈笑有鸿儒,往来无白丁④千教万教,教人求真
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查教师职业知识。
①:意思是老师,是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。故①符合题意;
②:意思是别人的言行举止,必定有值得我学习的地方。故②不符合题意;
③:意思是到这里(陋室)谈笑的都是博学多识的人,来往的没有不学无术的庸俗之人和平头百姓。故③不符合题意;
④:意思老师千教万教是教人追求真理,故④符合题意;
故本题选C。
5. “真正的朋友,会在你成功的时候为你高兴,会在你悲伤的时候给你鼓励,会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明( )
A. 要真诚地和所有人交朋友
B. 美好的友谊是一种亲密的、单向的关系
C. 朋友决定我们成长的历程
D. 真正的朋友对我们成长有重要意义
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查友谊的重要性。
A:要真诚地和所有人交朋友,“所有人”说法绝对,现实中交友需选择,故A错误;
B:友谊是平等的、双向的,故B说法错误;
C:“决定”一词夸大了朋友的作用,成长受多重因素影响,故C说法错误;
D:题干强调真正朋友在不同情境下的支持,说明其对成长的重要意义,故D符合题意;
故本题选D。
6. 大雁飞行呈“V”字形时,每只大雁轮流担当头雁。前面的大雁拍打翅膀,使周围的空气形成一股向上和向前的气流,这股气流,为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁,没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞,很难独自到达目的地。由此可知( )
①建设美好集体,要确定共同的愿景
②建设美好集体,要树立主人翁意识
③建设美好集体,要多些宽容和理解
④建设美好集体,要敢于竞争和挑战
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查建设美好集体。
①②:题干通过大雁“V”字形飞行的现象,描述了集体协作的重要性;大雁轮流担当头雁,体现了建设美好集体,要树立主人翁意识;大雁共同飞行,形成气流相互帮助,表明建设美好集体,要确定共同的愿景;故①②说法正确;
③④:“多些宽容和理解”和“敢于竞争和挑战”在题干中未体现,故③④不符合题意;
故本题选A。
7. “小海来到这个世界,他的爸爸妈妈有了一个儿子,他的爷爷奶奶有了一个孙子,他的姥姥姥爷有了一个外孙,他的姑姑有了一个侄子。”这说明( )
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②生命的接续,使每个人的生命既是“我”的生命,又是“我们”的生命
③生命的接续中,总有自己生命的位置和使命
④生命的接续和传承,有助于我们更好地认识和面对自己的生命
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查生命有接续。题干中的描述,体现了生命有接续。在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的接续中,总有自己生命的位置和使命。生命的接续,使每个人的生命既是“我”的生命,又是“我们”的生命。生命的接续和传承,有助于我们更好地认识和面对自己的生命。①②③④都符合题意。故选D。
【点睛】生命有接续,我们要正确对待生命关系,珍爱生命。认真审题,把握好生命有接续的内容,对照选项做出选择即可。
8. 为进一步深化“平安校园”创建活动,某校举行“做自己的首席安全员”主题宣传活动。“做自己的首席安全员”,青少年要( )
①树立规则意识,及时纠正自己的不当行为
②加强学校管理,强化生命安全教育
③增强风险意识,不盲目触碰一些危险的领域
④能够觉察潜在的威胁生命安全的因素
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查树立安全意识。
①:这是青少年主动维护自身安全的表现,符合"首席安全员"的自我管理要求,故①符合题意;
②:加强学校管理属于学校责任,与青少年"做自己的首席安全员"的个体行为无关,故②不符合题意;
③:增强风险意识,规避危险领域,体现青少年对自身安全的主动防护,故③符合题意;
④:觉察潜在威胁是提升自我保护能力的关键,符合"首席安全员"的定位,故④符合题意;
故本题选B。
9. 下列有助于提高避险和逃生能力的是( )
①积极参加安全演练活动
②在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带
③有效利用各种资源,以便求救和逃生
④危险发生时,忽视安全预警和疏散指引,盲目行动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查避险和逃生能力相关知识。
①:积极参加安全演练活动,能增强应对危险的实际操作能力,故①说法正确;
②:危险来临时保持冷静并快速逃离,是避险的核心原则,故②说法正确;
③:有效利用资源求救逃生,符合科学避险方法,故③说法正确;
④:忽视预警和指引盲目行动,会加大风险,故④说法错误;
故本题选A。
10. 道德与法治课上,同学们收集到以下材料,你认为材料所反映的主题最恰当的是( )
小道:生命在于运动。
小德:合理健康饮食。
小法:适应环境能力。
A. 生命在于运动,任何情况下我们都应该坚持运动
B. 爱护身体,养成健康的生活方式,关注身体健康
C. 要坚持运动,吃和动绝对平衡,避免超重肥胖
D. 健康饮食,年轻就应该放开胆子去尝试天下美食
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查养成健康的生活方式。
A:强调“任何情况下都应坚持运动”,忽略了特殊健康状况下需遵医嘱休息,说法绝对化,故A不符合题意;
B:综合了运动、饮食、适应能力三方面,均属于养成健康生活方式、爱护身体的表现,与材料主题完全契合,故B符合题意;
C:要求“绝对平衡”,但健康管理需灵活调整,说法过于绝对,故C不符合题意;
D:“放开胆子尝试天下美食”可能忽视饮食卫生与营养均衡,不利于健康,故D不符合题意;
故本题选B。
11. 马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,他已经在自己的头脑中把它建成了。”这说明( )
A. 人生目标决定人生的发展方向
B. 人与动物都能积极主动地规划
C. 人的唯一优势是具有超前意识
D. 人的活动是有意识、有目的的活动
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查人生目标的相关知识。
A:题干强调人类活动的计划性,未涉及人生目标对发展方向的决定作用,故A不符合题意;
B:蜜蜂筑巢属于本能行为,题干明确指出这是人类区别于动物的特点,故B说法错误;
C:“唯一优势”表述绝对化(人类还有制造工具、语言沟通等优势),且题干仅说明超前意识是高明之处而非唯一优势,故C说法错误;
D:建筑师在头脑中构建蜂房体现人类活动具有目性和计划性,符合马克思强调的“意识先于行动”的核心观点,故D符合题意;
故本题选D。
12. 某主题班会上,同学们围绕“怎样树立正确的人生目标”展开热议。对此,下列说法正确的是( )
A. 小道:树立人生目标,只需要看以后是否可以挣更多的钱
B. 小德:树立人生目标,应当从自身实际出发
C. 小法:我不知道我的目标是什么,过一天算一天
D. 小治:我们只需要树立长远目标,不需要规划近期目标
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查树立正确人生目标。
A:树立人生目标不能仅以金钱为标准,还要考虑社会贡献和个人成长,故A说法错误;
B:树立人生目标需结合自身兴趣、能力等实际情况,符合实事求是原则,故B说法正确;
C:消极对待人生目标会导致缺乏方向,不符合积极人生观要求,故C说法错误;
D:长远目标需分解为近期目标逐步实现,二者缺一不可,故D说法错误;
故本题选B。
13. 有人说,顺境似一马平川的坦途,一边欣赏一边前行;逆境似崎岖不平的山路,咬牙坚持终会登上顶峰。对于人生的顺境与逆境,下列理解不正确的是( )
A. 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇
B. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
C. 只有经历逆境,才能走向成功
D. 无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系。
C:“只有,才能”说法过于绝对,做到逆境不馁有助于我们取得成功,故C说法错误;
ABD:依据教材知识,顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇,无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇,顺境和逆境在一定条件下可以相互转化,都可以成为人生成长的阶梯,故ABD说法正确;
本题为逆向选择题,故本题选C。
14. 在人生旅途中,当你向阳向上,生活自会光芒万丈!积极的人生态度体现为积极向上、认真务实、勤奋进取等。下列名言警句能揭示这一道理的有( )
①业精于勤,荒于嬉
②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
③人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心
④博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对积极的人生态度的认识和理解。
①②④:题干要求选择能揭示积极人生态度的名言警句;分析题干可知,业精于勤,荒于嬉,意思是学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废,体现了勤奋进取的人生态度;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,意思是相信总有一天,能乘长风破万里浪;高高挂起云帆,在沧海中勇往直前,体现了乐观向上的人生态度;博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之意思是多方面地学,审慎地求问,慎重地思考,明白地分辨,笃诚地践行,体现了认真务实的人生态度,故①②④说法符合题意;
③:“人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心”的意思是人们互相认识,贵在能够相互了解;而人们相互了解,贵在能够了解到对方的心灵深处,这体现了友谊是一种心灵的相遇,故③说法不符合题意;
故本题选B。
15. 习近平主席在新年贺词中说道:“辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这说明( )
①人们的职业不同、岗位有别,但只要创造了价值,就应当得到社会的尊重和赞扬
②国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景已经靠劳动实现了
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
④任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查劳动的重要性。
①③④:各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献,说明人们的职业不同、岗位有别,但只要创造了价值,就应当得到社会的尊重和赞扬,人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的,任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分,故①③④说法正确;
②:国家富强、民族复兴、人民幸福的的目标还没有实现,故②说法错误;
故本题选C。
第二部分(非选择题,共55分)
二、本部分共3题,计55分。
16. 中学生活让我们站在了一个新的起点上。为激励同学们奋发向上,某校准备以“新起点新目标”为主题开展教育活动,请你参与其中。
活动一 寄语新生
寄语一 凡事预则立,不预则废。
寄语二 梦想从学习开始。
(1)运用所学知识,任选一句,谈谈你对上述寄语的理解。
活动二 主题演讲
面对新开启的中学生活,我们对未来充满无限憧憬,希望自己能飞得更高、更远,做更好的自己。
(2)老师推荐你以“如何做更好的自己,展青春之风”为主题发表演讲,简要谈谈你会与同学们交流哪些内容。
活动三 畅谈感悟
(3)为了了解活动效果,学校团委请同学们围绕“初中阶段对我们成长的重要意义”展开讨论,请在留言板上写下你的感悟。
【答案】(1)寄语一:生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。寄语二:①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要途径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
(2)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。
(3)我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。
【解析】
【分析】考点考查:规划初中生活、学习成就梦想、做更好的自己、初中阶段的意义。
能力考查:运用教材知识分析和解决问题的能力。
核心素养:健全人格。
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用规划初中生活、学习成就梦想的有关知识, 从理解类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:凡事预则立,不预则废→可链接合理规划初中生活的重要性。
关键词②:梦想从学习开始→可链接学习的重要性。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用做更好的自己的有关知识, 从理解类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:希望自己能飞得更高、更远,做更好的自己→可链接做更好的自己的做法。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问3详解】
本题考查初中阶段对我们成长的重要意义,可结合教材知识进行作答。
17. 某校七年级(1)班道德与法治老师组织同学们以“探问生命 飞扬青春”为活动主题开展项目式学习,请你参与其中。
材料一 课上,班主任请同学们分享了一些关于生命的感悟:
小秦 生命是一颗小小的种子,我努力地生长,开出一朵小小的花,绽放自己与众不同的美丽。
小珊 生命没有永恒,也没有回程,我努力过好每一天,珍惜身边的人和事,不虚度光阴,不浪费生命。
小美 自从“三孩政策”实施后,我们家迎来了新的生命,我也当姐姐了。
(1)从这三位同学的感悟中,你体会到了生命有哪些特点?
材料二 为了加深对生命的认识和思考,同学们搜集到了下列图片:
(2)四幅图中属于爱护身体的是________,属于滋养心灵的是________。(填序号)
材料三 近年来,儿童肥胖、儿童慢性病以及儿童食品安全问题成为社会关注的热点。广大青少年要“文明其精神,野蛮其体魄”,努力提高自身身体素质,为推进健康中国建设作出应有的贡献。
(3)请你运用所学知识,谈谈“文明其精神,野蛮其体魄”的做法。
材料四 同学们编制了生命救护方法要领,并进行了救护模拟演练。
火灾逃生
①选择最熟悉的逃生路线。
②强行穿越浓烟无需防护。
③电器着火要先切断电源。
④不要贪恋财物迅速逃生。
(4)上述救护方法中哪一处欠妥?请说明理由并阐述其正确做法。
【答案】(1)①生命是独特的。②生命是不可逆的。③生命是有接续的。
(2) ①. 爱护身体:②③。 ②. 滋养心灵:①④。
(3)①我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力。②要在生活实践中扩展生活阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。③我们要参加适合的体育锻炼,选择合理的运动负荷,提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力,预防并减少疾病的发生。④在享受科学健身乐趣的同时,我们磨炼意志,健全人格。
(4)“强行穿越浓烟无需防护”方法欠妥。这样做可能会导致人窒息身亡。正确的做法:用湿毛巾捂住口鼻,避免吸入浓烟,身体尽量贴近地面前行。
【解析】
【分析】考点考查:生命的特点;爱护身体;滋养心灵;守护生命的要求;增强安全意识的要求
能力考查:运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养:健全人格
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生, 需要运用生命的特点的有关知识,从认知类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:生命是一颗小小的种子,我努力地生长,开出一朵小小的花,绽放自己与众不同的美丽→可链接生命是独特的;
关键词②:生命没有永恒,也没有回程,我努力过好每一天,珍惜身边的人和事,不虚度光阴,不浪费生命→可链接生命是不可逆的;
关键词③: 自从“三孩政策”实施后,我们家迎来了新的生命,我也当姐姐了→可链接生命是有接续的。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生, 需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识,从认知类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:守护生命→可链接规律作息(②),保护视力(③)
关键词②:滋养心灵→可链接参观博物馆(①),诵读经典(④)
第三步:整合信息,组织答案。
【小问3详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为儿童, 需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识,从认知类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:广大青少年要“文明其精神,野蛮其体魄”,努力提高自身身体素质,为推进健康中国建设作出应有的贡献→可链接守护生命、滋养心灵的要求。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问4详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为学生, 需要运用增强生命安全的有关知识,从认知类、做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:发生火灾时强行穿越浓烟无需防护→可链接方法欠妥,这样做可能会导致人窒息身亡;正确的做法应是用湿毛巾捂住口鼻,避免吸入浓烟,身体尽量贴近地面前行。
第三步:整合信息,组织答案。
18. “人生万事须自为,跬步江山即寥廓。”为了帮助同学们形成正确的人生观,学校正在开展“追求美好人生”主题探究活动,请你参与并完成以下任务。
【确立人生目标】“禾下乘凉追梦去,稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上,他把成功的因素归为八个字:知识、汗水、灵感、机遇。他把对祖国的热忱结成饱满的稻穗,一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。他创建了超级杂交水稻技术体系,为保障我国及世界的粮食安全作出了巨大贡献。
(1)上述材料启示我们应该如何树立正确的人生目标?
【端正人生态度】人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。人生态度大体可分为两大类型,即积极的人生态度和消极的人生态度。选择不同,带来的人生体验截然不同。在我们的生活中,有的人持积极的人生态度,有的人持消极的人生态度,人生态度不同,便有了不同的人生。
(2)面对不同类型的人生态度,你的选择是怎样的?并简要说明其理由。
【实现人生价值】大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。习近平总书记强调,把第一线的大国工匠一批一批培养出来。这是顶梁柱,没有金刚钻,揽不了瓷器活。从铸就“中国高铁”这一闪亮名片,到摘取造船业“三大明珠”,再到让国产大飞机一飞冲天……一个个大国重器、一项项科技成就,背后都离不开梓匠轮舆(有手艺的人)执着专注、精益求精的实干,刻印着大国工匠一丝不苟、追求卓越的身影。
(3)结合大国工匠的事迹,请你谈谈我们应如何在奉献中成就精彩人生。
【答案】(1)①树立人生目标,应当从实际出发。②树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。
(2)我会选择积极的人生态度。①积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。②消极的人生态度,往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意懒、消极懈怠。
(3)①要把自己的“小我”融入时代,融入祖国和人民的“大我”之中,更好地实现人生价值。②立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身的价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。沉下心来,干一行、爱一行、精一行,在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。④在奉献中走向伟大,将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献。
【解析】
【分析】考点考查:树立正确的人生目标、人生态度、在奉献中成就精彩人生。
能力考查:运用教材知识分析和解决问题的能力。
核心素养:责任意识、健全人格。
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用树立正确的人生目标的有关知识, 从措施类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:他把成功的因素归为八个字:知识、汗水、灵感、机遇→可链接树立人生目标,应当从自身实际出发。
关键词②:他把对祖国的热忱结成饱满的稻穗,一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广→可链接树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合;树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用人生态度的有关知识, 从认识类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:选择不同的人生态度→可链接我选择积极的人生态度。
关键词②:理由→可链接积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。消极的人生态度,往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意懒、消极懈怠。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问3详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识, 从措施类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁→可链接要把自己的“小我”融入时代,融入祖国和人民的“大我”之中,更好地实现人生价值。在奉献中走向伟大,将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献。
关键词②:一个个大国重器、一项项科技成就,背后都离不开梓匠轮舆(有手艺的人)执着专注、精益求精的实干→可链接立足岗位作奉献,在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身的价值。在踏实奋进中绽放人生的光彩,沉下心来,干一行、爱一行、精一行,在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。
第三步:整合信息,组织答案。
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