第一单元 第一节 化学真奇妙 题型专练-2025-2026学年九年级化学鲁教版上册

鲁教版（2024）九年级上册 第一单元 步入化学殿堂第一节 化学真奇妙 题型专练 【题型1】化学变化的基本特征 【典型例题】下列关于“一定”和“不一定”的叙述正确的是(　　) A.在变化中有颜色改变的不一定是化学变化 B.在变化中有状态变化的一定是物理变化 C.在变化中有发光、放热现象的一定是化学变化 D.在化学变化中不一定发生物理变化 【举一反三1】化学变化的结果是有“新物质生成”，如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解正确的是(　　) A.新物质是指世界上没有的物质 B.新物质不会再变成新物质 C.新物质和旧物质的性质和用途不可能完全相同 D.新物质和旧物质的构成相同 【举一反三2】认真观察图示，回答有关问题。 (1)图①中A处发生的变化是___________ (填“物理变化”或“化学变化”)，理由是___________。B处发生的变化是___________(填“物理变化”或“化学变化”)，理由是______________________。 (2)图②中发生的变化是___________，由此说明化学变化过程中___________ (填“一定”或“不一定”)伴随着物理变化。 (3)图③中发生的变化是___________，可见发光发热的变化___________ (填“一定”或“不一定”)是化学变化。 (4)由以上结论可以得出化学变化与物理变化的本质区别是___________。 【举一反三3】认真观察下图，判断下列过程中各部分发生了什么变化。 (1)图①中B处发生的变化是___________(填“物理变化”或“化学变化”，下同)，理由是______________。 (2)图②中蜡烛燃烧发生的变化是___________，蜡烛燃烧的过程中蜡烛熔化说明化学变化_________(填“一定”或“不一定”)伴随物理变化。 (3)图③中发生的变化是___________，可见发光、放热的变化       (填“一定”或“不一定”)是化学变化。 【举一反三4】化学课本上有这样一段描述：“化学变化不但生成新物质，而且还伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为吸热、放热、发光等。”小宇同学思考后认为，有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，并开展了有关探究活动。 [提出问题]有发光、放热现象的变化都是化学变化吗? [作出猜想]猜想一：都是化学变化； 猜想二：不一定都是化学变化。 [验证过程](1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到的现象：a.烧杯内壁上出现水珠；b.手摸烧杯有___________的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。 分析：蜡烛燃烧生成的新物质有___________ (填名称)，蜡烛燃烧为___________变化。 (2)观察白炽灯(灯泡内为钨丝)。 分析：通电前后，灯丝本身没有发生变化，钨丝通电发光、放热，属于___________变化。 [得出结论]猜想___________ (填“一”或“二”)正确。 【题型2】判别物理变化、化学变化 【典型例题】生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是(　　) A.石头“变”石雕 B.青稞“变”美酒 C.羊毛“变”毛毯 D.冰川“变”河流 【举一反三1】下列括号中对日常生活的变化判断正确的是(　　) A.玻璃窗破裂(化学变化) B.天然气燃烧(化学变化) C.食物发霉(物理变化) D.汽油挥发(化学变化) 【举一反三2】下列变化与其他变化有本质区别的是(　　) A.食物变质 B.酒精消毒 C.电灯发光 D.木柴燃烧 请根据对化学变化的理解，仿照示例填写表格。 【举一反三3】 【举一反三4】蜡烛燃烧时发生了如下变化，根据下列变化判断物质的变化类型。（填“物理变化”或“化学变化”） （1）蜡烛受热由固态变成液态的变化属于_______________。 （2）蜡烛充分燃烧生成二氧化碳和水的变化属于__________。 （3）蜡烛中的烛芯燃烧后变成黑色物质的变化属于_________ ______。 【举一反三5】化学实验中要特别注意观察和记录实验现象，如图是教材的四个演示实验，按要求填空。 (1)实验1水的沸腾，水蒸气在干冷玻璃片上冷凝成　　　　　　。  (2)实验2固态的石蜡变成液态的石蜡，属于　　　　　变化。  (3)实验3向无色的氢氧化钠溶液中滴加蓝色硫酸铜溶液，产生　　　　　　色沉淀。  (4)实验4试管中白色固体逐渐减少，固体表面有　　　　　　　产生，澄清石灰水变　　　　　　　。  (5)上述四个实验中，实验1、2与实验3、4的本质区别是　　　　　　　　　。  【题型3】化学变化的观察 【典型例题】人类生活需要能量，下列能量主要是由化学变化产生的是(　　) A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电能 D.液化石油气燃烧放出的能量 【举一反三1】在火柴燃烧的一些现象中，最能说明火柴燃烧是化学变化的现象是(　　) A.火柴燃烧时会发出明亮的淡黄色火焰 B.火柴燃烧时放出大量的热 C.燃烧后留下黑色灰烬 D.火柴越烧越短 【举一反三2】下列有关实验现象的叙述中正确的是(　　) A.碳酸氢钠与稀盐酸反应剧烈，产生二氧化碳 B.两瓶无色气体(氯化氢和氨气)混合产生白烟 C.无色溶液(碘化钾)中加入另一种无色溶液(硝酸银)，产生白色沉淀 D.火柴燃烧产生了炭黑 【举一反三3】下列关于化学变化的说法不正确的是(　　) A.绿色植物通过化学变化储存能量 B.化学变化通常伴随着发光、放热等现象 C.人们通过化学变化改造物质世界 D.化学变化就是生成了自然界中不存在的物质 【举一反三4】人类生活需要能量，下列能量主要是由化学变化产生的是(　　) A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电能 D.液化石油气燃烧放出的能量 【题型4】物理性质与化学性质的辨析 【典型例题】下列各种物质中，必须利用化学性质的不同才能区别开来的是(　　) A.水和酒精 B.铁和汞 C.水和澄清石灰水 D.镁和氧化镁 【举一反三1】物质的性质决定用途。下列物质的用途是利用其化学性质的是(　　) A.天然气用作燃料 B.干冰用于人工降雨 C.活性炭用来吸附色素和异味 D.金刚石用来裁玻璃 【举一反三2】某未知物质A贮存在煤油中(如图)。小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下： (1)写出A物质的物理性质________________________________________。 (2)写出A物质的化学性质______________________________。 【举一反三3】酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述：①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；⑥点燃酒精灯时，酒精能在灯芯上汽化；⑦燃烧时能生成水和二氧化碳。 在以上描述中，哪些是酒精的物理性质，哪些是酒精的化学性质？ 【题型5】物质的性质和用途的辨析 【典型例题】下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是(　　) A.石墨有润滑性——制作电池电极 B.酒精易挥发——用作燃料 C.氧气有助燃性——用作火箭燃料 D.金属铜有良好的导电性——制作导线 【举一反三1】下列物质的用途既能体现物理性质又能体现化学性质的是(　　) A.利用炸药爆破拆除楼房 B.用铜制作导线 C.用二氧化碳灭火 D.用墨汁绘画保存 【举一反三2】下列物质的用途既能体现物理性质又能体现化学性质的是(　　) A.利用炸药爆破拆除楼房 B.用铜制作导线 C.用二氧化碳灭火 D.用墨汁绘画保存 【举一反三3】下列物质的用途中，主要利用化学性质的是(　　) A.　 B.　 C.　 D. 【举一反三4】下列物质的用途中既利用物理性质又利用化学性质的是(　　) A.活性炭除异味 B.氢气作燃料 C.二氧化碳灭火 D.小苏打治疗胃酸过多 【举一反三5】(1)下列物质的用途各利用了它们的什么性质? ①酒精作酒精灯的燃料：___________； ②铜丝作导线：___________； ③钨制灯泡中的灯丝：___________； ④金刚石安在玻璃刀上：___________。 (2)其中属于物理性质的是___________，属于化学性质的是___________。(填序号) 【举一反三6】(1)下列物质的用途各利用了它们的什么性质? ①酒精作酒精灯的燃料：___________； ②铜丝作导线：___________； ③钨制灯泡中的灯丝：___________； ④金刚石安在玻璃刀上：___________。 (2)其中属于物理性质的是___________，属于化学性质的是___________。(填序号) 【举一反三7】请仿照实例，观察生活中的物质，任选三种分别写出它们的一个性质和与之对应的用途。 【举一反三8】为研究化学药物发展史，学习小组查得资料： 材料1：早在宋代，轻粉又名甘汞，化学名称为氯化亚汞(Hg2Cl2)已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞(Hg2SO4)和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。 材料2：轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。 根据资料整理下列有关轻粉的知识卡片。 (1)物理性质：___________ (填一条)。 (2)化学性质：___________。 (3)保存方法：___________。 (4)用途：___________。 【题型6】物质性质和变化的辨析 【典型例题】下列选项中关于物质性质或变化的说法正确的是(　　) A.氧气能用于急救病人——物理性质 B.铁在潮湿的环境中易生锈——化学性质 C.汽油挥发——化学变化 D.动植物呼吸——物理变化 【举一反三1】下列古诗文语句中不涉及化学变化或化学性质的是(　　) A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 【举一反三2】从下列概念中选择正确的字母填空。 物理变化　B．化学变化　C．物理性质　D．化学性质 (1)0 ℃时水结成冰______________________； (2)汽油可以燃烧______________________； (3)块状胆矾变成粉末状胆矾______________________； (4)酒精易挥发______________________； (5)鸡蛋久置后发臭______________________； (6)镁条能在空气中燃烧______________________； (7)通常条件下，铁的密度是7.86 g·cm-3 ______________________。 【举一反三3】回忆蜡烛及其燃烧的探究活动，举例说明你关注了蜡烛及其燃烧产物的哪些物理性质和化学性质。观察到的变化中，哪些属于物理变化，哪些属于化学变化？ 【题型7】化学性质及用途 【典型例题】新疆棉花是世界上最好的棉花之一，它不仅纤维长，弹性好，洁白有光泽，而且棉籽还可用于榨油、酿酒等。下列用途可反映出其化学性质的是（　　） A.棉花织布 B.棉花网被 C.棉籽榨油 D.棉籽酿酒 【举一反三1】下列物质的用途，利用其化学性质的是(　　) A.氧气用于医疗急救 B.铜制作导线 C.干冰用作制冷剂 D.洗涤剂去除油污 【举一反三2】造纸术是中国古代四大发明之一。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是（　　） A.用纸写字 B.用纸折飞机 C.用废纸生火 D.用纸包装礼品 【举一反三3】下列物质的用途体现了物质化学性质的是(　　) A.利用铁、铝制作炊具 B.利用树根雕刻出巧夺天工的工艺品 C.利用铁生锈放热的原理制成暖身贴 D.把麦子磨成面粉 【举一反三4】下列物质的用途利用了物质的化学性质的是(　　) A.铜用于制作铜火锅 B.用酒精作燃料 C.干冰用于冷藏食品 D.用铜或铝制作导线 【题型8】物理性质及用途 【典型例题】用电设备起火时，可用装有液态四氯化碳(CCl₄)的灭火器扑灭。灭火时，液态四氯化碳迅速汽化并覆盖在火焰上。推测四氯化碳具有的性质是(　　) A.能导电 B.能燃烧 C.沸点高 D.密度比空气大 【举一反三1】作为奥运接力火炬的燃料要求在常温下既易液化又易汽化，下列物质最适合作火炬燃料的是(　　) A.答案A　 B.答案B　 C.答案C　 D.答案D 【举一反三2】下列有关物质的用途，利用其物理性质的是(　　) A.氧气支持燃烧 B.铜用来制导线 C.氩气用作焊接的保护气 D.木炭用来作燃料 【举一反三3】《门捷列夫很忙》是一部电视纪录片，通过充满趣味性的知识介绍，向广大中国受众普及化学基本知识，提高全民科学素养。生活中下列物质的用途与其物理性质相关的是(　　) A.氧气用于医疗急救 B.活性炭用于吸附色素、异味 C.氮气用作食品包装袋中的填充气 D.氢气用作高能燃料 【举一反三4】作为奥运接力火炬的燃料要求在常温下既易液化又易汽化，下列物质最适合作火炬燃料的是(　　) A.答案A　 B.答案B　 C.答案C　 D.答案D 【题型9】化学发展史 【典型例题】我国古代几大闻名于世的化学工艺是(　　) A.烧陶瓷、指南针、造纸 B.烧陶瓷、冶金、印刷、酿酒 C.烧陶瓷、造纸、冶金、制火药 D.制火药、指南针、造纸、印刷 【举一反三1】人类最早利用的化学反应是（　　） A.燃烧 B.酿酒 C.火药 D.造纸 下列是我国国家最高科学技术奖几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及催化科学的是（　　） A. 闵恩泽，石油化工催化剂研究 B. 师昌绪，材料腐蚀研究 C. 徐光宪，稀土分离技术研究 D. 张存浩，高能化学激光研究 【举一反三3】人类认识化学经历了漫长的过程，在此过程中，人们对下列材料的使用先后顺序正确的是（　　） ①石器　②陶器　③青铜器　④铁器　⑤塑料 A.①②③④⑤ B.①②④③⑤ C.②①③④⑤ D.②①④③⑤ 【举一反三4】我国古代几大闻名于世的化学工艺是(　　) A.烧陶瓷、指南针、造纸 B.烧陶瓷、冶金、印刷、酿酒 C.烧陶瓷、造纸、冶金、制火药 D.制火药、指南针、造纸、印刷 【题型10】化学研究的对象和范畴 【典型例题】化学促进了人类文明的进步和发展，下列事实与化学发挥的作用不符合的是（　　） A. 生产化肥和农药——解决环境污染问题 B. 研发新型药物，治疗困扰人类的疾病——用化学解决疑难病救治的问题 C. 研发新能源汽车，减少化石燃料燃烧——解决能源危机和环境污染问题 D. 研制可降解塑料——解决“白色污染”问题 【举一反三1】我国科技近期突破的项目中，主要属于化学研究范畴的是（　　） A.研发氢氨动力燃料 B.人体完整基因组测序 C.开发人工智能算法 D.设计月球北斗卫星链 【举一反三2】化学研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用等。指出下列研究涉及食盐的哪个方面。 （1）食盐在水中的溶解情况及它的味道：_________。 （2）食盐中含有哪些元素：_________。 （3）食盐晶体的外形为什么是立方体：_________。 （4）将食盐水通电得到的物质是什么：_________。 【举一反三3】健康、能源、环境、粮食等问题与社会经济的发展有着密切的关系。请将下列做法与试图解决的主要问题进行连线。 努力实现碳达峰、碳中和         健康问题 高效化肥的合成               能源问题 研制高效、无毒副作用的药品      环境问题 开发利用氢能                  粮食问题 【题型11】促进社会发展的化学 【典型例题】下列有关科学家及其成就的说法错误的是（　　） A.法国科学家拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律 B.英国科学家道尔顿、意大利科学家阿伏加德罗先后提出原子论、分子学说 C.俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律 D.清代科学家宋应星著有《天工开物》 【举一反三1】以“化学是否使世界变得更加绚烂多彩”为辩题，下列不能成为支持正方观点的论点是(　　) A.利用化学合成药物，科学使用保障人体健康 B.利用化学研发清洁能源，推广使用减少空气污染 C.利用化学合成新型材料，提高人类的生活质量 D.利用化学开发化工材料的生产工艺，大量生产满足所有需要 【举一反三2】运用化学方法研制了新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的科学家是（　　） A.袁隆平 B.屠呦呦 C.拉瓦锡 D.张青莲 化学可以帮助人们正确认识物质，合理利用资源。下列说法中错误的是（　　） A. 空气可以供给呼吸 B. 无色透明的材料只有玻璃 C. 某些绿色植物可将水和二氧化碳转化为有机物和氧气 D. 可通过化学反应制备抗病毒的药物 【题型12】初识物质的微观构成 【典型例题】小红做了一些下图所示的分子模型，其中能保持水的化学性质的粒子是（　　） A. B. C. D. 【举一反三1】保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是（　　） A.氧分子 B.碳原子 C.氧原子和碳原子 D.二氧化碳分子 【举一反三2】保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是（　　） A.氧分子 B.碳原子 C.氧原子和碳原子 D.二氧化碳分子 【举一反三3】下列物质中，由原子直接构成的是(　　) A.金刚石 B.水 C.氢气 D.氧气 【举一反三4】下列图示可以表示构成水的微粒的是___________ (填序号，下同)；可以表示构成氢气的微粒的是___________；可以表示构成氧气的微粒的是___________。(○表示氢原子，表示氧原子) 【举一反三5】下列图示可以表示构成水的微粒的是___________ (填序号，下同)；可以表示构成氢气的微粒的是___________；可以表示构成氧气的微粒的是___________。(○表示氢原子，表示氧原子) 【举一反三6】下列图示可以表示构成水的微粒的是___________ (填序号，下同)；可以表示构成氢气的微粒的是___________；可以表示构成氧气的微粒的是___________。(○表示氢原子，表示氧原子) 鲁教版（2024）九年级上册 第一单元 步入化学殿堂第一节 化学真奇妙 题型专练（参考答案） 【题型1】化学变化的基本特征 【典型例题】下列关于“一定”和“不一定”的叙述正确的是(　　) A.在变化中有颜色改变的不一定是化学变化 B.在变化中有状态变化的一定是物理变化 C.在变化中有发光、放热现象的一定是化学变化 D.在化学变化中不一定发生物理变化 【答案】A 【解析】在变化中有颜色改变的不一定是化学变化，例如氧气加压降温会变为淡蓝色的液氧，该变化是物理变化，A正确；在变化中有状态变化的不一定是物理变化，例如蜡烛燃烧会生成二氧化碳气体，该变化是化学变化，B错误；在变化中有发光、放热现象的不一定是化学变化，例如灯泡发光、放热，该变化是物理变化，C错误；在化学变化中一定发生物理变化，D错误。 【举一反三1】化学变化的结果是有“新物质生成”，如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解正确的是(　　) A.新物质是指世界上没有的物质 B.新物质不会再变成新物质 C.新物质和旧物质的性质和用途不可能完全相同 D.新物质和旧物质的构成相同 【答案】C 【解析】化学变化中的新物质，是与原物质组成、结构上不同的物质，物质的组成、结构上不同，其性质也不同。 【举一反三2】认真观察图示，回答有关问题。 (1)图①中A处发生的变化是___________ (填“物理变化”或“化学变化”)，理由是___________。B处发生的变化是___________(填“物理变化”或“化学变化”)，理由是______________________。 (2)图②中发生的变化是___________，由此说明化学变化过程中___________ (填“一定”或“不一定”)伴随着物理变化。 (3)图③中发生的变化是___________，可见发光发热的变化___________ (填“一定”或“不一定”)是化学变化。 (4)由以上结论可以得出化学变化与物理变化的本质区别是___________。 【答案】(1)物理变化　水在加热至沸腾的过程中没有新物质生成　化学变化　木柴燃烧生成二氧化碳等新物质　 (2)化学变化　一定　物理变化　不一定　 (3)物理变化　不一定　 (4)是否有新物质生成 【解析】(1)题图①中A处水的状态改变，没有新物质生成，发生的变化是物理变化；B处木柴燃烧的过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。(2)题图②中发生的变化是化学变化，其中蜡烛燃烧放热引起蜡烛熔化等现象说明化学变化过程中一定伴随着物理变化。(3)题图③中发生的变化是物理变化，可见发光发热的变化不一定是化学变化。(4)化学变化与物理变化的本质区别是是否有新物质生成。 【举一反三3】认真观察下图，判断下列过程中各部分发生了什么变化。 (1)图①中B处发生的变化是___________(填“物理变化”或“化学变化”，下同)，理由是______________。 (2)图②中蜡烛燃烧发生的变化是___________，蜡烛燃烧的过程中蜡烛熔化说明化学变化_________(填“一定”或“不一定”)伴随物理变化。 (3)图③中发生的变化是___________，可见发光、放热的变化       (填“一定”或“不一定”)是化学变化。 【答案】(1)化学变化　有新物质生成　(2)化学变化　一定　(3)物理变化　不一定 【举一反三4】化学课本上有这样一段描述：“化学变化不但生成新物质，而且还伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为吸热、放热、发光等。”小宇同学思考后认为，有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，并开展了有关探究活动。 [提出问题]有发光、放热现象的变化都是化学变化吗? [作出猜想]猜想一：都是化学变化； 猜想二：不一定都是化学变化。 [验证过程](1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到的现象：a.烧杯内壁上出现水珠；b.手摸烧杯有___________的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。 分析：蜡烛燃烧生成的新物质有___________ (填名称)，蜡烛燃烧为___________变化。 (2)观察白炽灯(灯泡内为钨丝)。 分析：通电前后，灯丝本身没有发生变化，钨丝通电发光、放热，属于___________变化。 [得出结论]猜想___________ (填“一”或“二”)正确。 【答案】[验证过程](1)热　水　化学　(2)热　物理　[得出结论]二 【解析】[验证过程](1)蜡烛燃烧放出热量，所以手摸烧杯有热的感觉；烧杯内壁上有水珠出现，说明蜡烛燃烧生成水，蜡烛燃烧为化学变化。(2)灯泡通电时发光、放热，但通电前后灯丝本身没有发生变化，所以可以判断钨丝通电发光、放热属于物理变化。[得出结论]根据题述实验可知，有发光、放热现象的变化不一定都是化学变化，即猜想二正确。 【题型2】判别物理变化、化学变化 【典型例题】生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是(　　) A.石头“变”石雕 B.青稞“变”美酒 C.羊毛“变”毛毯 D.冰川“变”河流 【答案】B 【解析】青稞“变”美酒，酒精是新物质，属于化学变化，B符合题意。 【举一反三1】下列括号中对日常生活的变化判断正确的是(　　) A.玻璃窗破裂(化学变化) B.天然气燃烧(化学变化) C.食物发霉(物理变化) D.汽油挥发(化学变化) 【答案】B 【解析】玻璃窗破裂过程中，只是玻璃的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，A错误；食物发霉过程中有新物质生成，属于化学变化，C错误；在汽油挥发过程中，汽油由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，D错误。 【举一反三2】下列变化与其他变化有本质区别的是(　　) A.食物变质 B.酒精消毒 C.电灯发光 D.木柴燃烧 【答案】C 【解析】酒精消毒过程中，有新物质生成，属于化学变化；电灯发光，没有新物质生成，属于物理变化；木柴燃烧过程中，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故选C。 请根据对化学变化的理解，仿照示例填写表格。 【举一反三3】 【答案】固体不断减少，有气泡冒出　黑色粉末逐渐溶解，溶液逐渐变为蓝色　澄清石灰水变浑浊 【举一反三4】蜡烛燃烧时发生了如下变化，根据下列变化判断物质的变化类型。（填“物理变化”或“化学变化”） （1）蜡烛受热由固态变成液态的变化属于_______________。 （2）蜡烛充分燃烧生成二氧化碳和水的变化属于__________。 （3）蜡烛中的烛芯燃烧后变成黑色物质的变化属于_________ ______。 【答案】（1）物理变化　（2）化学变化　（3）化学变化　 【举一反三5】化学实验中要特别注意观察和记录实验现象，如图是教材的四个演示实验，按要求填空。 (1)实验1水的沸腾，水蒸气在干冷玻璃片上冷凝成　　　　　　。  (2)实验2固态的石蜡变成液态的石蜡，属于　　　　　变化。  (3)实验3向无色的氢氧化钠溶液中滴加蓝色硫酸铜溶液，产生　　　　　　色沉淀。  (4)实验4试管中白色固体逐渐减少，固体表面有　　　　　　　产生，澄清石灰水变　　　　　　　。  (5)上述四个实验中，实验1、2与实验3、4的本质区别是　　　　　　　　　。  【答案】(1)小水珠　(2)物理　(3)蓝　(4)气泡　浑浊　(5)是否有新物质生成 【解析】(2)实验2固态的石蜡变为液态的石蜡，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化。(3)硫酸铜和氢氧化钠反应，生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠，实验3两种溶液混合后有蓝色絮状沉淀生成。(4)实验4中大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，固体不断溶解，且固体表面不断有气泡产生，澄清石灰水变浑浊。(5)物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新物质生成。 【题型3】化学变化的观察 【典型例题】人类生活需要能量，下列能量主要是由化学变化产生的是(　　) A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电能 D.液化石油气燃烧放出的能量 【答案】D 【解析】液化石油气燃烧生成二氧化碳和水等，是化学变化。 【举一反三1】在火柴燃烧的一些现象中，最能说明火柴燃烧是化学变化的现象是(　　) A.火柴燃烧时会发出明亮的淡黄色火焰 B.火柴燃烧时放出大量的热 C.燃烧后留下黑色灰烬 D.火柴越烧越短 【答案】C 【解析】能说明火柴燃烧是化学变化的本质特征是生成了新物质，火柴燃烧时会发光、放热、越烧越短均不能说明变化过程中生成了新物质，故A、B、D不符合题意。 【举一反三2】下列有关实验现象的叙述中正确的是(　　) A.碳酸氢钠与稀盐酸反应剧烈，产生二氧化碳 B.两瓶无色气体(氯化氢和氨气)混合产生白烟 C.无色溶液(碘化钾)中加入另一种无色溶液(硝酸银)，产生白色沉淀 D.火柴燃烧产生了炭黑 【答案】B 【解析】碳酸氢钠与稀盐酸反应剧烈，产生二氧化碳，是实验结论，A错误；氯化氢和氨气反应时，生成白色固体氯化铵，B正确；无色溶液(碘化钾)中加入另一种无色溶液(硝酸银)，产生黄色沉淀，C错误；火柴燃烧产生了炭黑，是实验结论，D错误。 【举一反三3】下列关于化学变化的说法不正确的是(　　) A.绿色植物通过化学变化储存能量 B.化学变化通常伴随着发光、放热等现象 C.人们通过化学变化改造物质世界 D.化学变化就是生成了自然界中不存在的物质 【答案】D 【举一反三4】人类生活需要能量，下列能量主要是由化学变化产生的是(　　) A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电能 D.液化石油气燃烧放出的能量 【答案】D 【解析】液化石油气燃烧生成二氧化碳和水等，是化学变化。 【题型4】物理性质与化学性质的辨析 【典型例题】下列各种物质中，必须利用化学性质的不同才能区别开来的是(　　) A.水和酒精 B.铁和汞 C.水和澄清石灰水 D.镁和氧化镁 【答案】C 【解析】水和酒精可以通过气味的不同进行鉴别，A利用了物理性质；铁在常温下是银白色固体，汞在常温下是液体，所以可通过状态的不同进行鉴别，B利用了物理性质；水和澄清石灰水都是无色无味液体，所以通过物理性质无法鉴别，可以通入二氧化碳，看是否变浑浊进行鉴别，C利用了化学性质；镁是银白色的，氧化镁是白色的，所以通过颜色的不同可以进行鉴别，D利用了物理性质。 【举一反三1】物质的性质决定用途。下列物质的用途是利用其化学性质的是(　　) A.天然气用作燃料 B.干冰用于人工降雨 C.活性炭用来吸附色素和异味 D.金刚石用来裁玻璃 【答案】A 【解析】天然气具有可燃性，因此可作为燃料，需要通过化学变化就能表现出来，可燃性是化学性质，A符合题意。 【举一反三2】某未知物质A贮存在煤油中(如图)。小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下： (1)写出A物质的物理性质________________________________________。 (2)写出A物质的化学性质______________________________。 【答案】(1)密度比煤油大、银白色、硬度小　　(2)可能与空气中的气体反应 【举一反三3】酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述：①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；⑥点燃酒精灯时，酒精能在灯芯上汽化；⑦燃烧时能生成水和二氧化碳。 在以上描述中，哪些是酒精的物理性质，哪些是酒精的化学性质？ 【答案】物理性质：①②③④⑥ 化学性质：⑤⑦ 【题型5】物质的性质和用途的辨析 【典型例题】下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是(　　) A.石墨有润滑性——制作电池电极 B.酒精易挥发——用作燃料 C.氧气有助燃性——用作火箭燃料 D.金属铜有良好的导电性——制作导线 【答案】D 【解析】石墨有导电性，可制作电池电极，与润滑性无关，A错误；酒精具有可燃性，可用作燃料，与挥发性无关，B错误；氧气有助燃性，没有可燃性，不能用作火箭燃料，C错误。 【举一反三1】下列物质的用途既能体现物理性质又能体现化学性质的是(　　) A.利用炸药爆破拆除楼房 B.用铜制作导线 C.用二氧化碳灭火 D.用墨汁绘画保存 【答案】C 【解析】利用炸药爆破拆除楼房是利用炸药的可燃性，A属于化学性质；用钢制作导线是利用铜的导电性，B属于物理性质；用二氧化碳灭火主要利用二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧的化学性质，又利用了其密度比空气大的物理性质，C正确；用墨汁绘画保存是利用碳的稳定性，D属于化学性质。 【举一反三2】下列物质的用途既能体现物理性质又能体现化学性质的是(　　) A.利用炸药爆破拆除楼房 B.用铜制作导线 C.用二氧化碳灭火 D.用墨汁绘画保存 【答案】C 【解析】利用炸药爆破拆除楼房是利用炸药的可燃性，A属于化学性质；用钢制作导线是利用铜的导电性，B属于物理性质；用二氧化碳灭火主要利用二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧的化学性质，又利用了其密度比空气大的物理性质，C正确；用墨汁绘画保存是利用碳的稳定性，D属于化学性质。 【举一反三3】下列物质的用途中，主要利用化学性质的是(　　) A.　 B.　 C.　 D. 【答案】B 【解析】铜丝作导线，利用的是铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质；酒精作燃料，利用的是酒精的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，是化学性质；食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠有咸味，可以作调味品，咸味不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质；铁制作铁锅，利用的是铁的延展性和导热性，不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质。 【举一反三4】下列物质的用途中既利用物理性质又利用化学性质的是(　　) A.活性炭除异味 B.氢气作燃料 C.二氧化碳灭火 D.小苏打治疗胃酸过多 【答案】C 【举一反三5】(1)下列物质的用途各利用了它们的什么性质? ①酒精作酒精灯的燃料：___________； ②铜丝作导线：___________； ③钨制灯泡中的灯丝：___________； ④金刚石安在玻璃刀上：___________。 (2)其中属于物理性质的是___________，属于化学性质的是___________。(填序号) 【答案】(1)①可燃性　②导电性　③熔点高　④硬度大　(2)②③④　① 【举一反三6】(1)下列物质的用途各利用了它们的什么性质? ①酒精作酒精灯的燃料：___________； ②铜丝作导线：___________； ③钨制灯泡中的灯丝：___________； ④金刚石安在玻璃刀上：___________。 (2)其中属于物理性质的是___________，属于化学性质的是___________。(填序号) 【答案】(1)①可燃性　②导电性　③熔点高　④硬度大　(2)②③④　① 【举一反三7】请仿照实例，观察生活中的物质，任选三种分别写出它们的一个性质和与之对应的用途。 【答案】(1)铁　导热性　铁锅(合理即可) (2)酒精　可燃性　燃料(合理即可) (3)食盐　有咸味　调味品(合理即可) 【举一反三8】为研究化学药物发展史，学习小组查得资料： 材料1：早在宋代，轻粉又名甘汞，化学名称为氯化亚汞(Hg2Cl2)已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞(Hg2SO4)和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。 材料2：轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。 根据资料整理下列有关轻粉的知识卡片。 (1)物理性质：___________ (填一条)。 (2)化学性质：___________。 (3)保存方法：___________。 (4)用途：___________。 【答案】(1)白色粉末(或微溶于水)　(2)不稳定，光照易分解　(3)避光保存　(4)治疗疥疮 【题型6】物质性质和变化的辨析 【典型例题】下列选项中关于物质性质或变化的说法正确的是(　　) A.氧气能用于急救病人——物理性质 B.铁在潮湿的环境中易生锈——化学性质 C.汽油挥发——化学变化 D.动植物呼吸——物理变化 【答案】B 【解析】氧气能用于急救病人，是利用氧气能供给呼吸的性质，属于化学性质；铁生锈属于化学变化，所以铁在潮湿的环境中易生锈，属于化学性质；汽油挥发是指由液态汽油变为气态汽油，只是状态的改变，属于物理变化；动植物呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。 【举一反三1】下列古诗文语句中不涉及化学变化或化学性质的是(　　) A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 【答案】A 【举一反三2】从下列概念中选择正确的字母填空。 物理变化　B．化学变化　C．物理性质　D．化学性质 (1)0 ℃时水结成冰______________________； (2)汽油可以燃烧______________________； (3)块状胆矾变成粉末状胆矾______________________； (4)酒精易挥发______________________； (5)鸡蛋久置后发臭______________________； (6)镁条能在空气中燃烧______________________； (7)通常条件下，铁的密度是7.86 g·cm-3 ______________________。 【答案】(1)A　(2)D　(3)A　(4)C　(5)B　(6)D　(7)C 【解析】通常性质有“能，可以，容易，不能，不可以，不容易”等这些字眼。化学变化有“了，变成，生成”等字眼。 【举一反三3】回忆蜡烛及其燃烧的探究活动，举例说明你关注了蜡烛及其燃烧产物的哪些物理性质和化学性质。观察到的变化中，哪些属于物理变化，哪些属于化学变化？ 【答案】石蜡的物理性质：颜色、气味、硬度、密度、熔点、沸点等； 石蜡的化学性质：可燃性等； 观察到的物理变化：受热的石蜡熔化、滴下的液体石蜡重新凝固、熄灭时产生了白烟等； 观察到的化学变化：干燥烧杯内壁有水雾生成，澄清石灰水润湿内壁的烧杯中澄清石灰水变浑浊等。 【题型7】化学性质及用途 【典型例题】新疆棉花是世界上最好的棉花之一，它不仅纤维长，弹性好，洁白有光泽，而且棉籽还可用于榨油、酿酒等。下列用途可反映出其化学性质的是（　　） A.棉花织布 B.棉花网被 C.棉籽榨油 D.棉籽酿酒 【答案】D 【解析】棉籽酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，可以反映出物质的化学性质，故选D。 【举一反三1】下列物质的用途，利用其化学性质的是(　　) A.氧气用于医疗急救 B.铜制作导线 C.干冰用作制冷剂 D.洗涤剂去除油污 【答案】A 【举一反三2】造纸术是中国古代四大发明之一。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是（　　） A.用纸写字 B.用纸折飞机 C.用废纸生火 D.用纸包装礼品 【答案】C 【解析】用废纸生火，有新物质生成，发生了化学变化，利用了其可燃性，该性质是在化学变化中表现出来的性质，是利用了其化学性质。 【举一反三3】下列物质的用途体现了物质化学性质的是(　　) A.利用铁、铝制作炊具 B.利用树根雕刻出巧夺天工的工艺品 C.利用铁生锈放热的原理制成暖身贴 D.把麦子磨成面粉 【答案】C 【解析】利用铁、铝制作炊具体现了铁、铝的导热性，属于物理性质；利用树根雕刻出巧夺天工的工艺品，体现了树根硬度小的性质，属于物理性质；铁生锈是化学变化，则利用铁生锈放热的原理制成暖身贴体现了铁的化学性质；把麦子磨成面粉的过程中没有发生化学变化，没有体现物质的化学性质。故选C。 【举一反三4】下列物质的用途利用了物质的化学性质的是(　　) A.铜用于制作铜火锅 B.用酒精作燃料 C.干冰用于冷藏食品 D.用铜或铝制作导线 【答案】B 【解析】A项利用了铜的导热性，属于物理性质；B项是利用了酒精的可燃性，属于化学性质；C项是利用了干冰升华时吸收热量；D项利用了铜的延展性，属于物理性质；故选B。 【题型8】物理性质及用途 【典型例题】用电设备起火时，可用装有液态四氯化碳(CCl₄)的灭火器扑灭。灭火时，液态四氯化碳迅速汽化并覆盖在火焰上。推测四氯化碳具有的性质是(　　) A.能导电 B.能燃烧 C.沸点高 D.密度比空气大 【答案】D 【解析】灭火时，液态四氯化碳迅速汽化并覆盖在火焰上。推测四氯化碳具有的性质是密度比空气大，既不能燃烧也不能支持燃烧。 【举一反三1】作为奥运接力火炬的燃料要求在常温下既易液化又易汽化，下列物质最适合作火炬燃料的是(　　) A.答案A　 B.答案B　 C.答案C　 D.答案D 【答案】C 【解析】乙烷、丙烷的沸点很低，在常温下很难液化；戊烷的沸点较高，在常温下很难汽化，而丁烷的沸点为-0.5 ℃，在常温下既易液化又易汽化，因此最适合作火炬燃料，故选C。 【举一反三2】下列有关物质的用途，利用其物理性质的是(　　) A.氧气支持燃烧 B.铜用来制导线 C.氩气用作焊接的保护气 D.木炭用来作燃料 【答案】B 【解析】铜用来制导线，是利用了铜的导电性，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，B符合题意。 【举一反三3】《门捷列夫很忙》是一部电视纪录片，通过充满趣味性的知识介绍，向广大中国受众普及化学基本知识，提高全民科学素养。生活中下列物质的用途与其物理性质相关的是(　　) A.氧气用于医疗急救 B.活性炭用于吸附色素、异味 C.氮气用作食品包装袋中的填充气 D.氢气用作高能燃料 【答案】B 【举一反三4】作为奥运接力火炬的燃料要求在常温下既易液化又易汽化，下列物质最适合作火炬燃料的是(　　) A.答案A　 B.答案B　 C.答案C　 D.答案D 【答案】C 【解析】乙烷、丙烷的沸点很低，在常温下很难液化；戊烷的沸点较高，在常温下很难汽化，而丁烷的沸点为-0.5 ℃，在常温下既易液化又易汽化，因此最适合作火炬燃料，故选C。 【题型9】化学发展史 【典型例题】我国古代几大闻名于世的化学工艺是(　　) A.烧陶瓷、指南针、造纸 B.烧陶瓷、冶金、印刷、酿酒 C.烧陶瓷、造纸、冶金、制火药 D.制火药、指南针、造纸、印刷 【答案】C 【举一反三1】人类最早利用的化学反应是（　　） A.燃烧 B.酿酒 C.火药 D.造纸 【答案】A 下列是我国国家最高科学技术奖几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及催化科学的是（　　） A. 闵恩泽，石油化工催化剂研究 B. 师昌绪，材料腐蚀研究 C. 徐光宪，稀土分离技术研究 D. 张存浩，高能化学激光研究 【答案】A 【举一反三3】人类认识化学经历了漫长的过程，在此过程中，人们对下列材料的使用先后顺序正确的是（　　） ①石器　②陶器　③青铜器　④铁器　⑤塑料 A.①②③④⑤ B.①②④③⑤ C.②①③④⑤ D.②①④③⑤ 【答案】A 【举一反三4】我国古代几大闻名于世的化学工艺是(　　) A.烧陶瓷、指南针、造纸 B.烧陶瓷、冶金、印刷、酿酒 C.烧陶瓷、造纸、冶金、制火药 D.制火药、指南针、造纸、印刷 【答案】C 【题型10】化学研究的对象和范畴 【典型例题】化学促进了人类文明的进步和发展，下列事实与化学发挥的作用不符合的是（　　） A. 生产化肥和农药——解决环境污染问题 B. 研发新型药物，治疗困扰人类的疾病——用化学解决疑难病救治的问题 C. 研发新能源汽车，减少化石燃料燃烧——解决能源危机和环境污染问题 D. 研制可降解塑料——解决“白色污染”问题 【答案】A 【举一反三1】我国科技近期突破的项目中，主要属于化学研究范畴的是（　　） A.研发氢氨动力燃料 B.人体完整基因组测序 C.开发人工智能算法 D.设计月球北斗卫星链 【答案】A 【解析】研发氢氨动力燃料，属于开发新能源，可缓解化石能源的危机，属于化学研究的范畴，故选A。 【举一反三2】化学研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用等。指出下列研究涉及食盐的哪个方面。 （1）食盐在水中的溶解情况及它的味道：_________。 （2）食盐中含有哪些元素：_________。 （3）食盐晶体的外形为什么是立方体：_________。 （4）将食盐水通电得到的物质是什么：_________。 【答案】（1）性质　（2）组成　（3）结构　（4）转化　 【举一反三3】健康、能源、环境、粮食等问题与社会经济的发展有着密切的关系。请将下列做法与试图解决的主要问题进行连线。 努力实现碳达峰、碳中和         健康问题 高效化肥的合成               能源问题 研制高效、无毒副作用的药品      环境问题 开发利用氢能                  粮食问题 【答案】 【题型11】促进社会发展的化学 【典型例题】下列有关科学家及其成就的说法错误的是（　　） A.法国科学家拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律 B.英国科学家道尔顿、意大利科学家阿伏加德罗先后提出原子论、分子学说 C.俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律 D.清代科学家宋应星著有《天工开物》 【答案】D 【举一反三1】以“化学是否使世界变得更加绚烂多彩”为辩题，下列不能成为支持正方观点的论点是(　　) A.利用化学合成药物，科学使用保障人体健康 B.利用化学研发清洁能源，推广使用减少空气污染 C.利用化学合成新型材料，提高人类的生活质量 D.利用化学开发化工材料的生产工艺，大量生产满足所有需要 【答案】D 【举一反三2】运用化学方法研制了新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的科学家是（　　） A.袁隆平 B.屠呦呦 C.拉瓦锡 D.张青莲 【答案】B 化学可以帮助人们正确认识物质，合理利用资源。下列说法中错误的是（　　） A. 空气可以供给呼吸 B. 无色透明的材料只有玻璃 C. 某些绿色植物可将水和二氧化碳转化为有机物和氧气 D. 可通过化学反应制备抗病毒的药物 【答案】B 【题型12】初识物质的微观构成 【典型例题】小红做了一些下图所示的分子模型，其中能保持水的化学性质的粒子是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】保持水的化学性质的粒子是水分子，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，则能保持水的化学性质的微粒是。 【举一反三1】保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是（　　） A.氧分子 B.碳原子 C.氧原子和碳原子 D.二氧化碳分子 【答案】D 【解析】由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子。 【举一反三2】保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是（　　） A.氧分子 B.碳原子 C.氧原子和碳原子 D.二氧化碳分子 【答案】D 【解析】由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子。 【举一反三3】下列物质中，由原子直接构成的是(　　) A.金刚石 B.水 C.氢气 D.氧气 【答案】A 【解析】金刚石是由碳原子直接构成的；水是由水分子构成的；氢气是由氢分子构成的；氧气是由氧分子构成的。 【举一反三4】下列图示可以表示构成水的微粒的是___________ (填序号，下同)；可以表示构成氢气的微粒的是___________；可以表示构成氧气的微粒的是___________。(○表示氢原子，表示氧原子) 【答案】B　C　D 【解析】每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子结合在一起构成的，故能表示构成水的微粒的是B；每个氢分子是由两个氢原子结合在一起构成的，故能表示构成氢气的微粒的是C；每个氧分子是由两个氧原子结合在一起构成的，故能表示构成氧气的微粒的是D。 【举一反三5】下列图示可以表示构成水的微粒的是___________ (填序号，下同)；可以表示构成氢气的微粒的是___________；可以表示构成氧气的微粒的是___________。(○表示氢原子，表示氧原子) 【答案】B　C　D 【解析】每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子结合在一起构成的，故能表示构成水的微粒的是B；每个氢分子是由两个氢原子结合在一起构成的，故能表示构成氢气的微粒的是C；每个氧分子是由两个氧原子结合在一起构成的，故能表示构成氧气的微粒的是D。 【举一反三6】下列图示可以表示构成水的微粒的是___________ (填序号，下同)；可以表示构成氢气的微粒的是___________；可以表示构成氧气的微粒的是___________。(○表示氢原子，表示氧原子) 【答案】B　C　D 【解析】每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子结合在一起构成的，故能表示构成水的微粒的是B；每个氢分子是由两个氢原子结合在一起构成的，故能表示构成氢气的微粒的是C；每个氧分子是由两个氧原子结合在一起构成的，故能表示构成氧气的微粒的是D。 学科网（北京）股份有限公司 $