精品解析：四川省宜宾市第二中学校2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

宜宾市二中2025年秋期九年级半期教学质量监测语文 （命题人： 审题人： 全卷满分：150分，考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号对应标号涂黑。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 一、语文知识及运用（20分） 1. 下列加点字字音和字形完全正确的一项是（ ） A. 瞥见（piē） 掺杂（cān） 旁骛（wù） 鸠占雀巢（què） B. 恪守（gè） 汲取（jí） 中伤（zhòng） 形消骨立（xiāo） C. 亵渎（dú） 箴言（zhēn） 褴褛（lǚ） 孜孜不倦（zī） D. 诓骗（kuāng） 脏物（zāng） 忧戚（qì） 根深蒂固（dì） 2. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 在马拉松比赛的最后一公里，运动员们前仆后继地冲向终点。 B. 这位艺术家的画作充满了独特的个人风格，他是一位真正的附庸风雅之士。 C. 老师要求我们完整梳理文章逻辑，不能遗漏关键信息，而他总能断章取义，精准提炼核心观点。 D. 谈判桌上，双方矛盾激化，氛围早已不复初始的平和，战争一触即发，局势间不容发。 3. 下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 只有努力学习，才能实现自己的梦想。（该句为假设复句） B. 《我的叔叔于勒》的作者是英国的莫泊桑，他与美国作家欧亨利、俄国作家契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 C. 《水浒传》人物群像鲜活立体，108将各有特点。他们大多有一个贴合身份的绰号，如豹子头—林冲、及时雨—宋江、行者—武松、黑旋风—鲁智深等。 D. 这部电影票房突破十亿，是因为其精良的制作和观众的口碑相传造成的。（该句子有语病） 4. 阅读下面一段材料，完成任务。 “静”是古人修身的重要境界，诸葛亮“非宁静无以致远”的告诫，杜甫“静者心多妙”的感悟，老子“致虚极，守静笃”的哲思，都彰显静的价值。如今，快节奏生活让人心浮气躁，守住内心的宁静，方能沉淀自我、明晰方向。 请围绕“静的价值”这一话题，写一段小议论。要求：观点明确，论证清楚，字数80字以内。 5. 四川电视台推出“十秒钟介绍我的家乡”系列短视频，作为宜宾站的代表，你打算向网友介绍家乡的什么景点？请根据要求，按照示例完成短视频脚本。 景观 配乐风格 镜头画面 画面旁白 兴文石海 神秘奇幻 奇特的喀斯特地貌，巨大的天坑和溶洞 兴文石海，大自然鬼斧神工，带你探索神秘的地下世界。 ①________ ②_____ ③______（不超过30字） ④____（不超过30字） 二、现代文阅读（36分） （一）（9分） 阅读《大风车原来是这样发电》一文，完成下面小题。 大风车原来是这样发电 胡帆陈海伦 ①“大风车吱呀吱哟哟地转……”细心的朋友可能会发现，近些年来，山川田野间、荒漠戈壁滩、蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。 ②人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田。现代风车的雏形，则来源于1890年丹麦提出的风力发电计划，给风磨安装了发电机。工业革命期间，蒸汽机的出现，让风力发电机的发展遇冷。直到20世纪下半叶，化石能源告急，生态环境恶化，风力发电再次引起了人们的重视。 ③风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相似，由风轮、机舱、塔筒组成。但是，纸风车为了更漂亮可以折出很多个叶片，而风机的风轮一般为3个叶片，因为这样便于平衡，性价比更高。 ④对于风力发电来说，风速达到2.5～3m/s（微风拂面）就可发电。风越大，风轮转得越快，发的电能也越多。但是当风速达到25～30m/s（狂风大作）时风机就会停止工作，进入“防御姿态”。因为这个时候的风可以拔起树木，摧毁房屋，如果风机继续工作就会损坏发电机组。 ⑤随着风力发电的发展，风机的叶轮直径也逐渐增大，近15年间，叶轮直径已经从70m增大到250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平，其扫风面积超过32000m2，相当于4.5个标准足球场。 ⑥从远处看，人们可能会觉得风机的叶片转得很慢。但事实上，由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片的尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。不同功率、不同类型的风机转一圈产生的电量也不同，有的可发1.4度电，相当于一个普通家庭一晚上空调用电量；而有的可产生5.8度电，能供一个普通家庭用一天。 ⑦与传统发电方式相比，风力发电具有很多优势。相比火力发电，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放；相比水力发电，风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响，建成周期短。 ⑧近年来，风力发电在国家政策支持和能源供应紧张的背景下迅速发展。比如北京冬奥会全部场馆的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的。相信，“十四五”时期风力发电必将实现高质量跃升发展。 （选自“学习强国”，有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 风力发电机组在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。 B. 风力发电机的工作原理就是把风轮轴的机械能转变为风的动能。 C. 由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。 D. 与火力发电相比，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。 B. 使用作比较的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。 C. 使用举例子的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。 D. 使用作比较的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头以儿歌引出说明内容，生动活泼，能激发读者的阅读兴趣。 B. 第④段中加点的“这个时候”是指风速达到25～30m/s（狂风大作）时。 C. 第③段和第⑤段中加点词“一般”“目前”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文采用“分——总”结构，以空间顺序重点介绍了大风车的构造和风力发电的优势。 （二）（9分） 读下面的文字，完成下面小题。 谈交友 朱光潜 ①谁都知道，有真正的好朋友是人生一件乐事。人是社会的动物，生来就有同情心，生来也就需要同情心。读一篇好诗文，看一片好风景，没有一个人在身旁可以告诉他说：“这真好呀！”心里就觉得美中有不足。遇到一件大喜事，没有人和你同喜，你的欢喜就要减少七八分；遇到一件大灾难，没有人和你同悲，你的悲痛就增加七八分。 ②古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”久闻之后，香可以变成寻常，臭也可以变成寻常，而习安之，就不觉其为香为臭。一个人应该谨慎择友，道理就在此。人是善于模仿的，模仿品的好坏，全看模型的好坏，有如素丝，染于青则青，染于黄则黄。“告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样的一种人。”这句西谚确实是经验之谈。 ③古人常拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。这譬喻实在是很恰当。玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨它，它才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之类，要多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。这影响在学问思想方面最容易见出。一个人多和异己的朋友讨论，会逐渐发现自己的学说不圆满处，对方的学说有可取处，逼得不得不作进一层的思考，这样地对于学问才能逐渐鞭辟入里。在朋友互相切磋中，一方面被“磨”，一方面也在受滋养。一个人被“磨”的方面愈多，吸收外来的滋养也就愈丰富。孔子论益友，所以特重直谅多闻。一个不能有诤友的人永远是愚而好自用，在道德学问上都不会有很大的成就。 ④你自己是怎样的人，就会得到怎样的朋友。人类心灵常交感回流。你拿一分真心待人，人也就拿一分真心待你，你所“取”如何，就看你所“与”如何。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”人不爱你敬你，就显得你自己有损缺。你不必责人，先须反求诸己。不但在情感方面如此，在性格方面也都是如此。友必同心，所谓“心”是指性灵【注】同在一个水准上。如果你我在性灵上有高低，我高就须感化你，把你提高到同样水准；你高也是如此，否则友谊就难成立。朋友往往是测量自己的一种最精确的尺度。你自己如果不是一个好朋友，就绝不能希望得到一个好朋友。要是好朋友，自己须先是一个好人。 【注】性灵：指人的精神、性情、情感等。 9. 下列对本文观点与材料间的联系，解释不正确的一项是（ ） A. 作者谈“有真正的好朋友是人生一件乐事”时，列举了“共读共看”“同喜同悲”两个正面事例。 B. 作者谈“一个人应该谨慎择友”时，引用古人的话和西谚作为道理论据。 C. 作者谈“朋友会交互影响”时，用“如切如磋，如琢如磨”这个譬喻形象阐释。 D. 作者谈“你自己是怎样的人，就会得到怎样的朋友”时，从情感和性格两个方面阐释。 10. 下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点一项是（ ） A. 1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年，后来在西南联大我们又是同学，以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。（杨振宁《邓稼先》） B. 向朋友倾诉衷肠可以产生两种效果：它可以使欢乐加倍，又可以使忧愁减半。（培根《谈友谊》） C. 无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。（利哈乔夫《论教养》） D. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） 11. 下列关于“交友原则”的表述，最符合原文主旨且逻辑严谨的一项是（ ） A. 选择异己之友更易实现“如切如磋，如琢如磨”的效果，因彼此差异越大、摩擦越多，越能暴露自身学问思想的不足，促进自我提升。 B. 因“人类心灵交感回流”，交友无需主动择友，只需以真心待人，自然会吸引品性相当的朋友，所谓“友必同心”即是此理。 C. 孔子强调“直谅多闻”为益友标准，这与“与善人交如入芝兰之室”的道理相悖，前者重交互切磋，后者重环境熏陶。 D. 若自身性灵水准低于他人，友谊便无法成立，唯有主动提升自我，使双方性灵处于同一水准，才能建立真正的友谊。 （三）（18分） 读下面文字，完成下面小题。 百战百胜 刘白羽 ①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们热情的纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但只有这一次，他感受到了真正胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然的啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中地在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞地说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。 ②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说： ③“你看！报纸上奖励你们有勇气有战术。” ④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。 ⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。 ⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来： ⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。” ⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……” ⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了。” ⑩那战士严肃地听着营长的指示，笑了。突然王海清问： ⑪“你们排长是哪个？” ⑫“李百海。” ⑬“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？” ⑭“跟着排长没亏吃。” ⑮王海清笑了。 ⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心地讨论起来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。” ⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问： ⑱“他们说什么？” ⑲“他们打上劲儿了。” ⑳“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。” ㉑教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。” ㉒王海清兴奋地说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。” 12. 下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（ ） A. 小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。 B. 开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。 C. “一九四七年”“血的教训”等词语，表明小说创作背景是残酷的解放战争时期。 D. 小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。 13. 以下对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 王海清在沙山子战斗后养成了战后严格检讨的习惯，这是他从血的教训中获得的成长。 B. 李百海从一名普通战士成长为战斗英雄和班长，体现了部队在实战中培养骨干的机制。 C. 王海清认为战士在战场上应该直线快速前进，以减少被敌人击中的概率，提高生存率。 D. 结尾“用不到我擂了”表明部队战术素养已普遍提高，不再需要指挥员用鞭子驱策前进。 14. 请按要求完成下面两题。 （1）村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。（揣摩句子的含义） （2）他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象） 15. 魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”，王海清带领的部队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，并谈谈对你有什么启示？ 三、古诗文阅读（28分） （一）（16分） 读下面文言文，完成下面小题。 周子名容，字弘度，少孤贫，事母至孝。每日樵采山中，得薪易米，必先奉母，己常藜藿不充。里中有豪绅，闻其贤，欲延为西席，岁奉百金。容辞曰：“母老矣，需朝夕侍侧，不敢远离。”豪绅益重之。尝岁大雪，途有冻馁者，客解衣衣之，推食食之，虽自冻馁不顾也。母卒，庐墓三年，哀毁骨立。县令闻而旌之容曰此本分事何旌之有。晚年设塾授徒，束脩不计多寡，遇贫者反资以纸笔。或问其故，容曰：“吾少时尝历艰辛，今不忍见学子失学如吾昔日也。”年七十卒，箧中唯敝衣数袭，书籍数卷而已。门人私谥曰“清惠先生”。太史公曰：观周子之行，孝于亲，仁于人，廉于己，惠于后，可谓全德矣！ （节选自李贽《焚书·卷三》） 16. 下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 县令闻而旌之/容曰/此本分事/何旌之有 B. 县令闻/而旌之容/曰此本分事/何旌之有 C. 县令闻而旌之容/曰/此本分事何/旌之有 D. 县令闻而旌/之容曰/此本分事/何旌之有 17. 下列句子中的加点字词，意义相同的一项是（ ） A. 观周子之行 何陋之有（《陋室铭》） B. 豪绅益重之 香远益清，亭亭净植（《爱莲说》） C. 推食食之 食马者不知其能千里而食也（《马说》） D. 遇贫者反资以纸笔 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也（《醉翁亭记》） 18. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）容解衣衣之，推食食之，虽自冻馁不顾也。 （2）吾少时尝历艰辛，今不忍见学子失学如吾昔日也。 （二）（6分） 读下面的古诗，完成下面小题。 滁州西涧 （唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 19. 下列对《滁州西涧》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句“独怜幽草涧边生”中“独怜”二字，暗含诗人对幽草的喜爱及自身孤高心境。 B. “上有黄鹂深树鸣”以动衬静，用黄鹂的鸣叫反衬出西涧环境的幽静。 C. 后两句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”描绘了春雨过后，渡口繁忙热闹的景象。 D. 全诗借景抒情，表达了诗人对自然美景的喜爱和对闲适生活的向往。 20. 下列对诗歌艺术手法的赏析，有误的一项是（ ） A. 诗歌前两句写景，由下及上，先写涧边幽草，再写树上黄鹂，层次清晰。 B. “春潮带雨晚来急”中“急”字，既写出春雨来得迅疾，也暗合诗人内心的焦躁。 C. “野渡无人舟自横”中“自横”一词，赋予小舟以人的情态，展现出自然随性之美。 D. 全诗语言清新自然，意境恬淡悠远，是唐代山水诗的典型代表作之一。 （三）名句名篇默写。（6分） 21. 在空白处按要求填写。 人生境遇各有不同，情感表达亦有千秋：李白在《行路难》中用（1）“_______________，将登太行雪满山”喻人生道路的艰难；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以（2）“_______________，到乡翻似烂柯人”借典故抒物是人非之慨；杜甫在《月夜忆舍弟》中以（3）“露从今夜白，_______________”融时令与乡愁；欧阳修在《醉翁亭记》中则以（4）“_______________，在乎山水之间也”表寄情山水之趣；苏轼在《水调歌头》中以（5）“______________，______________”道世事难全之理。 四、名著阅读（6分） 22. 名著阅读 下图是大众关于《水浒传》“阅读后感受”的词云图。（注：字体越大，表示该词出现的频率越高） 请你从出现频率排行前三热词当中，任选一个词语，结合具体情节，谈谈你的理解。 五、写作（60分） 23. 阅读下面材料，完成写作任务。 假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。 我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知…… 结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身……带来的改变。 根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜宾市二中2025年秋期九年级半期教学质量监测语文 （命题人： 审题人： 全卷满分：150分，考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号对应标号涂黑。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 一、语文知识及运用（20分） 1. 下列加点字字音和字形完全正确的一项是（ ） A. 瞥见（piē） 掺杂（cān） 旁骛（wù） 鸠占雀巢（què） B. 恪守（gè） 汲取（jí） 中伤（zhòng） 形消骨立（xiāo） C. 亵渎（dú） 箴言（zhēn） 褴褛（lǚ） 孜孜不倦（zī） D. 诓骗（kuāng） 脏物（zāng） 忧戚（qì） 根深蒂固（dì） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.掺杂（cān）——chān，鸠占雀巢——鸠占鹊巢； B.恪守（gè）——kè，形消骨立——形销骨立； D.脏物——赃物，忧戚（qì）——qī； 故选C。 2. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 在马拉松比赛的最后一公里，运动员们前仆后继地冲向终点。 B. 这位艺术家的画作充满了独特的个人风格，他是一位真正的附庸风雅之士。 C. 老师要求我们完整梳理文章逻辑，不能遗漏关键信息，而他总能断章取义，精准提炼核心观点。 D. 谈判桌上，双方矛盾激化，氛围早已不复初始的平和，战争一触即发，局势间不容发。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.前仆后继：前面的人倒下了，后面的跟着冲上去。形容在斗争中不怕牺牲，一往直前。本句用来形容运动员冲向终点，与语境不符，使用错误； B.附庸风雅：指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。本句中用来形容一位真正的艺术家，褒贬失当，使用错误； C.断章取义：指孤立地摘取文章、谈话中的一段或一句，只取自己所需要的意思，而不顾全文或原意。本句用来形容他精确地提炼观点，与语境不符，使用错误； D.间不容发：中间容不下一根头发。比喻严谨精密，不容有丝毫差误；比喻距离某种态势（多指灾祸）极近；情势异常危急。本句用来形容战争局势紧张，使用正确； 故选D。 3. 下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 只有努力学习，才能实现自己的梦想。（该句为假设复句） B. 《我的叔叔于勒》的作者是英国的莫泊桑，他与美国作家欧亨利、俄国作家契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 C. 《水浒传》人物群像鲜活立体，108将各有特点。他们大多有一个贴合身份的绰号，如豹子头—林冲、及时雨—宋江、行者—武松、黑旋风—鲁智深等。 D. 这部电影票房突破十亿，是因为其精良的制作和观众的口碑相传造成的。（该句子有语病） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识、复句类型与病句的辨析。 A.“只有……才……”是表示必要条件关系的关联词语，故该句为条件复句，不是“假设复句”； B.《我的叔叔于勒》的作者是法国的莫泊桑，不是“英国”； C.“黑旋风”是李逵的绰号，而鲁智深的绰号应为“花和尚”； D.结合“这部电影票房突破十亿，是因为其精良制作和观众的口碑相传造成的”分析，句子存在句式杂糅的语病，可删去“因为”或“造成的”其中一个。说法正确； 故选D。 4. 阅读下面一段材料，完成任务。 “静”是古人修身的重要境界，诸葛亮“非宁静无以致远”的告诫，杜甫“静者心多妙”的感悟，老子“致虚极，守静笃”的哲思，都彰显静的价值。如今，快节奏生活让人心浮气躁，守住内心的宁静，方能沉淀自我、明晰方向。 请围绕“静的价值”这一话题，写一段小议论。要求：观点明确，论证清楚，字数80字以内。 【答案】示例：静的价值在于修身养性。诸葛亮“非宁静无以致远”教导静能致远；杜甫“静者心多妙”启示静生智慧；老子“致虚极，守静笃”强调静是根本。守住静心，能沉淀自我、明晰方向。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 要求结合给出的材料，围绕“静的价值”这一话题，写一段小议论。要求是观点明确，论证清楚，字数在80字以内。 材料引用了诸葛亮、杜甫和老子关于“静”的名言，强调静在修身中的重要性，并指出在现代快节奏生活中，守住内心的宁静有助于沉淀自我、明晰方向。可引用这些名言进行分析，增强说服力。 示例：静是心灵的滤网，能沉淀浮躁，澄澈思想。诸葛亮以静求远，老子守静悟道，皆因静能生慧。当今社会喧嚣纷扰，唯有守住内心宁静，方能看清本质，从容前行。 5. 四川电视台推出“十秒钟介绍我的家乡”系列短视频，作为宜宾站的代表，你打算向网友介绍家乡的什么景点？请根据要求，按照示例完成短视频脚本。 景观 配乐风格 镜头画面 画面旁白 兴文石海 神秘奇幻 奇特的喀斯特地貌，巨大的天坑和溶洞 兴文石海，大自然的鬼斧神工，带你探索神秘的地下世界。 ①________ ②_____ ③______（不超过30字） ④____（不超过30字） 【答案】 ①. 示例一：李庄古镇 ②. 古朴典雅 ③. 古街古巷中，人们坐在茶馆里喝茶聊天 ④. 李庄古镇，千年历史的沉淀，感受岁月的宁静与安详 示例二：蜀南竹海 清新悠扬 翠竹茂密，竹影摇曳，阳光透过竹叶洒下光斑 蜀南竹海，中国最大原始绿竹公园，翠竹成海，清凉惬意。 【解析】 【详解】本题考查介绍家乡景点。 题目要求以宜宾代表的身份，为四川电视台“十秒钟介绍我的家乡”系列短视频设计一个景点介绍脚本。首先要选择最具辨识度、能体现宜宾城市文化或自然特色的景点，比如蜀南竹海（竹林景观独特）、李庄古镇（抗战文化与古建筑）、五粮液旅游景区（酒文化浓厚）等；其次根据景观特质匹配配乐风格，自然景观宜用空灵悠扬的旋律增强沉浸感（如古筝与竹笛合奏烘托竹海的清幽），人文景观则可选激昂厚重的交响乐突出历史传承（如五粮液景区用酿酒捶打声与交响乐交织展现工艺力量）；设计镜头画面时，可抓取景点标志性元素，如蜀南竹海选连片竹林、竹筏泛溪，李庄古镇选古老石板路、旋螺殿，五粮液景区选酿酒车间、酒瓶雕塑；拟写画面旁白时需要做到简洁凝练，突出景点独特魅力与体验感，用感染力语言吸引网友。 据此设计视频脚本即可。 示例： 景观：五粮液酒文化博览馆。 配乐风格：激昂振奋。 镜头画面：巨型酒坛阵列，现代化厂房与古法酿酒坊交相辉映。 画面旁白：五粮液，千年窖池酿时光，一杯浓香醉世界。 二、现代文阅读（36分） （一）（9分） 阅读《大风车原来是这样发电》一文，完成下面小题。 大风车原来是这样发电 胡帆陈海伦 ①“大风车吱呀吱哟哟地转……”细心的朋友可能会发现，近些年来，山川田野间、荒漠戈壁滩、蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。 ②人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田。现代风车的雏形，则来源于1890年丹麦提出的风力发电计划，给风磨安装了发电机。工业革命期间，蒸汽机的出现，让风力发电机的发展遇冷。直到20世纪下半叶，化石能源告急，生态环境恶化，风力发电再次引起了人们的重视。 ③风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相似，由风轮、机舱、塔筒组成。但是，纸风车为了更漂亮可以折出很多个叶片，而风机的风轮一般为3个叶片，因为这样便于平衡，性价比更高。 ④对于风力发电来说，风速达到2.5～3m/s（微风拂面）就可发电。风越大，风轮转得越快，发的电能也越多。但是当风速达到25～30m/s（狂风大作）时风机就会停止工作，进入“防御姿态”。因为这个时候的风可以拔起树木，摧毁房屋，如果风机继续工作就会损坏发电机组。 ⑤随着风力发电的发展，风机的叶轮直径也逐渐增大，近15年间，叶轮直径已经从70m增大到250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平，其扫风面积超过32000m2，相当于4.5个标准足球场。 ⑥从远处看，人们可能会觉得风机的叶片转得很慢。但事实上，由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片的尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。不同功率、不同类型的风机转一圈产生的电量也不同，有的可发1.4度电，相当于一个普通家庭一晚上空调用电量；而有的可产生5.8度电，能供一个普通家庭用一天。 ⑦与传统发电方式相比，风力发电具有很多优势。相比火力发电，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放；相比水力发电，风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响，建成周期短。 ⑧近年来，风力发电在国家政策支持和能源供应紧张的背景下迅速发展。比如北京冬奥会全部场馆的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的。相信，“十四五”时期风力发电必将实现高质量跃升发展。 （选自“学习强国”，有删改） 6. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 风力发电机组在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。 B. 风力发电机的工作原理就是把风轮轴的机械能转变为风的动能。 C. 由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。 D. 与火力发电相比，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。 B. 使用作比较的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。 C. 使用举例子的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。 D. 使用作比较的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头以儿歌引出说明内容，生动活泼，能激发读者的阅读兴趣。 B. 第④段中加点的“这个时候”是指风速达到25～30m/s（狂风大作）时。 C. 第③段和第⑤段中加点词“一般”“目前”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文采用“分——总”结构，以空间顺序重点介绍了大风车的构造和风力发电的优势。 【答案】6. B 7. C 8. D 【解析】 【6题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 B.由第③段“风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电”可知，原文说的是“把风的动能转变为风轮轴的机械能”，而不是把风轮轴的机械能转变为风的动能，选项颠倒顺序； 故选B 【7题详解】 本题考查说明方法及作用分析。 由文中画线句子“公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田”可知，使用举例子的说明方法，通过列举公元前2世纪波兰建有碾米的风车磨坊以及元明时期中国建有风力水车的具体事例，形象具体地说明了人类在很早以前就已经开始利用风能、建设“风车”了。 故选C。 【8题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 D.本文采用的是“总——分——总”的结构。文章开头先总述了风力发电机组的作用和发展情况，然后分别从风力发电的历史、工作原理、优势等方面进行分述，最后总结风力发电在国家政策支持下的发展前景。同时，本文是按照逻辑顺序而非空间顺序来介绍的，重点阐述了大风车的相关知识和风力发电的特点及发展，而不是按照空间方位的顺序来安排内容； 故选D。 （二）（9分） 读下面的文字，完成下面小题。 谈交友 朱光潜 ①谁都知道，有真正的好朋友是人生一件乐事。人是社会的动物，生来就有同情心，生来也就需要同情心。读一篇好诗文，看一片好风景，没有一个人在身旁可以告诉他说：“这真好呀！”心里就觉得美中有不足。遇到一件大喜事，没有人和你同喜，你的欢喜就要减少七八分；遇到一件大灾难，没有人和你同悲，你的悲痛就增加七八分。 ②古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”久闻之后，香可以变成寻常，臭也可以变成寻常，而习安之，就不觉其为香为臭。一个人应该谨慎择友，道理就在此。人是善于模仿的，模仿品的好坏，全看模型的好坏，有如素丝，染于青则青，染于黄则黄。“告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样的一种人。”这句西谚确实是经验之谈。 ③古人常拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。这譬喻实在是很恰当。玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨它，它才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之类，要多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。这影响在学问思想方面最容易见出。一个人多和异己的朋友讨论，会逐渐发现自己的学说不圆满处，对方的学说有可取处，逼得不得不作进一层的思考，这样地对于学问才能逐渐鞭辟入里。在朋友互相切磋中，一方面被“磨”，一方面也在受滋养。一个人被“磨”的方面愈多，吸收外来的滋养也就愈丰富。孔子论益友，所以特重直谅多闻。一个不能有诤友的人永远是愚而好自用，在道德学问上都不会有很大的成就。 ④你自己是怎样的人，就会得到怎样的朋友。人类心灵常交感回流。你拿一分真心待人，人也就拿一分真心待你，你所“取”如何，就看你所“与”如何。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”人不爱你敬你，就显得你自己有损缺。你不必责人，先须反求诸己。不但在情感方面如此，在性格方面也都是如此。友必同心，所谓“心”是指性灵【注】同在一个水准上。如果你我在性灵上有高低，我高就须感化你，把你提高到同样水准；你高也是如此，否则友谊就难成立。朋友往往是测量自己的一种最精确的尺度。你自己如果不是一个好朋友，就绝不能希望得到一个好朋友。要是好朋友，自己须先是一个好人。 【注】性灵：指人的精神、性情、情感等。 9. 下列对本文观点与材料间的联系，解释不正确的一项是（ ） A. 作者谈“有真正的好朋友是人生一件乐事”时，列举了“共读共看”“同喜同悲”两个正面事例。 B. 作者谈“一个人应该谨慎择友”时，引用古人的话和西谚作为道理论据。 C. 作者谈“朋友会交互影响”时，用“如切如磋，如琢如磨”这个譬喻形象阐释。 D. 作者谈“你自己是怎样的人，就会得到怎样的朋友”时，从情感和性格两个方面阐释。 10. 下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（ ） A. 1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年，后来在西南联大我们又是同学，以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。（杨振宁《邓稼先》） B. 向朋友倾诉衷肠可以产生两种效果：它可以使欢乐加倍，又可以使忧愁减半。（培根《谈友谊》） C. 无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。（利哈乔夫《论教养》） D. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） 11. 下列关于“交友原则”的表述，最符合原文主旨且逻辑严谨的一项是（ ） A. 选择异己之友更易实现“如切如磋，如琢如磨”的效果，因彼此差异越大、摩擦越多，越能暴露自身学问思想的不足，促进自我提升。 B. 因“人类心灵交感回流”，交友无需主动择友，只需以真心待人，自然会吸引品性相当的朋友，所谓“友必同心”即是此理。 C. 孔子强调“直谅多闻”为益友标准，这与“与善人交如入芝兰之室”的道理相悖，前者重交互切磋，后者重环境熏陶。 D. 若自身性灵水准低于他人，友谊便无法成立，唯有主动提升自我，使双方性灵处于同一水准，才能建立真正的友谊。 【答案】9. A 10. D 11. A 【解析】 【导语】朱光潜的《谈交友》以“共情”为起点，层层递进剖析交友的本质。文章先以“同喜同悲”揭示友情的情绪价值，再借“芝兰之室”与“鲍鱼之肆”的对比，强调环境对人的塑造力，进而用“切磋琢磨”的譬喻，将朋友关系升华为互相成就的成长型关系。最深刻的是提出“性灵同频”原则——友谊不仅是情感共鸣，更是精神层面的平等对话。全文逻辑缜密，既有古典智慧（如《论语》引用），又有现代思辨（如“心灵交感”），引导读者反思自我与交友的辩证关系。 【9题详解】 本题考查理解观点与材料。 A.有误，结合第①段“读一篇好诗文，看一片好风景，没有一个人在身旁可以告诉他说：‘这真好呀！’心里就觉得美中有不足。遇到一件大喜事，没有人和你同喜，你的欢喜就要减少七八分；遇到一件大灾难，没有人和你同悲，你的悲痛就增加七八分”可知，作者通过“没有朋友在身旁分享美好与分担痛苦会让人觉得美中不足或悲痛增加”这些反面情况，来论证“有真正的好朋友是人生一件乐事”。由此可知，“列举了‘共读共看’和‘同喜同悲’两个正面事例”的说法错误； 故选A。 【10题详解】 本题考查论据补充。 A.结合第①段“谁都知道，有真正的好朋友是人生一件乐事……遇到一件大喜事，没有人和你同喜，你的欢喜就要减少七八分；遇到一件大灾难，没有人和你同悲，你的悲痛就增加七八分”可知，选项中邓稼先和朋友50年的友谊，亲如兄弟，体现了有真正的好朋友是人生乐事，以及朋友之间同喜同悲的情感，能作为论据支撑本文第①段“有真正的好朋友是人生一件乐事”观点； B.结合第①段“遇到一件大喜事，没有人和你同喜，你的欢喜就要减少七八分；遇到一件大灾难，没有人和你同悲，你的悲痛就增加七八分”可知，选项中“它可以使欢乐加倍，又可以使忧愁减半”，表明了朋友之间情感的分享作用，能支撑本文第①段“有真正的好朋友是人生一件乐事”的观点； C.结合第④段“你拿一分真心待人，人也就拿一分真心待你……‘爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之’”可知，选项“必须以尊重的态度对待别人”，体现了与朋友交往要真心、尊重他人，能支撑本文第④段“你自己是怎样的人，就会得到怎样的朋友”“人类心灵常交感回流”的观点； D.文章主要论述了交友的相关观点，如朋友的重要性、谨慎择友、朋友间的交互影响以及自己与朋友的关系等。而选项“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”说的是莲花在恶劣环境中保持高洁品质，与交友的话题无关，无法支撑本文观点； 故选D。 【11题详解】 本题考查理解辨析文章内容。 结合第①段“谁都知道，有真正的好朋友是人生一件乐事”，第②段“一个人应该谨慎择友，道理就在此”，第③段“朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大”，第④段“你自己是怎样的人，就会得到怎样的朋友。人类心灵常交感回流”“友必同心，所谓‘心’是指性灵同在一个水准上”可知，原文主旨是朋友互相影响，需谨慎择友，交友需自身好，与异己朋友切磋可提升自我，性灵需同水准或互相感化。 A.选项表述与第③段“朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。这影响在学问思想方面最容易见出。一个人多和异己的朋友讨论，会逐渐发现自己的学说不圆满处，对方的学说有可取处，逼得不得不作进一层的思考，这样地对于学问才能逐渐鞭辟入里”相符； B.“交友无需主动择友”与第②段“一个人应该谨慎择友，道理就在此”，第④段“你自己是怎样的人，就会得到怎样的朋友”的表述不符； C.结合第②段“古人说：‘与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。’久闻之后，香可以变成寻常，臭也可以变成寻常，而习安之，就不觉其为香为臭。一个人应该谨慎择友，道理就在此”可知，作者引用“与善人交如入芝兰之室”来论证一个人应该谨慎择友；孔子用“直谅多闻”来强调正直、诚信、博学三项交友准则，并以此说明益友标准，两者都是强调选择好的朋友，并没有相悖。故“孔子‘直谅多闻’为益友标准，这与‘与善人交如入芝兰之室’的道理相悖”的表述不符合原文主旨； D.结合第④段“如果你我在性灵上有高低，我高就须感化你，把你提高到同样水准；你高也是如此，否则友谊就难成立”可知，若自身性灵水准低于他人，友谊也可以成立，但需要感化提升到同样水准，并非无法成立。选项D说“友谊便无法成立”太绝对，原文是“友谊就难成立”，意思是可能但不一定，且强调感化过程； 故选A。 （三）（18分） 读下面的文字，完成下面小题。 百战百胜 刘白羽 ①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们热情的纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但只有这一次，他感受到了真正胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然的啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中地在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞地说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。 ②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说： ③“你看！报纸上奖励你们有勇气有战术。” ④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。 ⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。 ⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来： ⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。” ⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……” ⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了。” ⑩那战士严肃地听着营长的指示，笑了。突然王海清问： ⑪“你们排长是哪个？” ⑫“李百海。” ⑬“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？” ⑭“跟着排长没亏吃。” ⑮王海清笑了。 ⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心地讨论起来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。” ⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问： ⑱“他们说什么？” ⑲“他们打上劲儿了。” ⑳“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。” ㉑教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。” ㉒王海清兴奋地说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。” 12. 下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（ ） A. 小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。 B. 开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。 C. “一九四七年”“血的教训”等词语，表明小说创作背景是残酷的解放战争时期。 D. 小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。 13. 以下对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 王海清在沙山子战斗后养成了战后严格检讨的习惯，这是他从血的教训中获得的成长。 B. 李百海从一名普通战士成长为战斗英雄和班长，体现了部队在实战中培养骨干的机制。 C. 王海清认为战士在战场上应该直线快速前进，以减少被敌人击中的概率，提高生存率。 D. 结尾“用不到我擂了”表明部队战术素养已普遍提高，不再需要指挥员用鞭子驱策前进。 14. 请按要求完成下面两题。 （1）村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。（揣摩句子的含义） （2）他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象） 15. 魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”，王海清带领的部队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，并谈谈对你有什么启示？ 【答案】12. B 13. C 14. ①. 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出战争结束后，村庄恢复了和平宁静，战争的恐怖和混乱就像黑色旋风一样，快速消失无踪，带给人们希望和安宁。 ②. 运用动作描写和神态描写，展现了王海清战后疲劳但又强撑精神检查战士伤亡并反思战术的形象，突显了他认真负责、关心战士的品质。 15. （1）这支英雄部队能“百战百胜”的原因，在于他们有着强烈的战斗意志和出色的战术素质。首先，他们具有高度的爱国精神和为保卫祖国而战的坚定信念，这使得他们在战斗中始终保持着高昂的斗志。其次，王海清和他的战士们注重从每一次战斗中吸取经验教训，不断优化战术策略，这使得他们的战斗力得到了极大的提升。最后，他们有着严格的纪律和紧密的团队合作，这使得他们在战斗中能够形成强大的合力，发挥出最大的战斗力。 （2）启示：我们在面对困难和挑战时，需要有坚定的信念和决心，同时还需要不断学习和优化自己的策略和方法，以便更好地应对各种挑战。 【解析】 【导语】这篇小说通过细腻的笔触展现了人民军队在战争中的成长历程。作者以王海清等基层指战员为主角，巧妙避开正面战场描写，转而聚焦战后反思、战术传承等场景，凸显了“从战争中学习战争”的深刻主题。文中多处运用细节描写（如火光映照下的战士、雨夜谈话等）和前后呼应手法，生动塑造了既有血性又重视战术智慧的军人形象。小说通过“百战百胜”的表象，揭示了胜利背后是鲜血换来的经验传承与集体成长，展现了革命军队特有的精神气质。 【12题详解】 本题考查内容理解与分析。 B.根据文章第①段“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但只有这一次，他感受到了真正胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来”可知，这里体现的是他对这次胜利的特殊感受，以及他对战士们谈话的倾听，但并未体现出他的自傲情绪。相反，他更多地是沉浸在胜利的喜悦和对战士们的关注中，并未表现出“自傲”的行为，“自傲”与原文表达意思不符，故此项表述不正确。 故选B。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.根据文章第⑨段“你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了”可知，王海清认为战士在作战的时不应该直线前进，而是要迂回作战，减少被敌人击中的概率，提高生存率。选项与原文表达意思相反，故此项表述不正确。 故选C。 【14题详解】 本题考查句子赏析。 （1）“战争如同黑色旋风”一句，把“战争”比作“黑色旋风”，写出战争的残酷与猛烈，而“旋卷过去”既写出战斗的结果，也表示出战争结束的速度之快，暗示王海清部队出色的战斗能力，照应标题“百战百胜”；后文“西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然的啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口”，描写了战后村庄的宁静与和平，与之前的战争状态形成鲜明对比，表达了人们对和平的渴望和珍惜。因此，本句表达的意思是因为王海清部队出色的战斗能力，战争很快结束了，村庄又恢复了和平与安宁的氛围。 （2）“按着嘴打了个呵欠”是动作描写，结合第⑤段“因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨”“王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声”等内容可知，这一系列的动作描写细腻地刻画了王海清长时间工作的疲劳和困倦，展现了他强撑精神检查战士伤亡并反思战术的形象。“他的眼珠红了”是神态描写，暗示他长时间专注于工作，因为过度思考而眼红的神态，体现了他工作的专注和认真。“他却走了出去”是动作描写，刻画他没有选择休息，而是坚持工作的形象。通过这些描写，生动细腻地写出了王海清的崇高的敬业精神和强烈的责任感，刻画了他认真负责、坚韧不拔的人物形象。 【15题详解】 本题考查内容理解和阅读启示。 由第①段“他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中的在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞地说：‘你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’”可知，李百海给战士们传授战斗经验，由此可知，他们团结合作、纪律严格，这使得他们在战斗中能够形成强大的合力，发挥出最大的战斗力。 由第⑤段“他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点”可知，这支部队战斗勇猛，作战能够思考机动、灵活的战略战术；“因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来”，第㉑段“我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西”可知，王海清和他的战士们注重从每一次战斗中吸取经验教训，不断优化战术策略，使得他们的战斗力得到了极大的提升。 由第⑯段“战士们热心的讨论起来，他们通过一个决议：‘下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗’”，第⑲段“他们打上劲儿了”，第⑳段“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人”等内容可知，这支部队具有高度的爱国精神和为保卫祖国而战的坚定信念，这使得他们在战斗中始终保持着高昂的斗志。 由第①段“王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来”，第⑤段“指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”，第⑥段“他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上”，第⑯段“等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了”等内容可知，王海清在战后倾听战士们的谈话，关注战士们的状态，关爱战士、体谅战士，获得他们的爱戴，激发了战士们高昂的斗志。 结合以上分析，概括总结这支英雄部队能“百战百胜”的原因即可。联系个人的生活实际，谈谈自己的阅读收获即可。（意思对即可） 示例： 这支部队百战百胜的原因：一是指挥员王海清经验丰富、责任心强，战后坚持检讨复盘，还指导新兵战术，指挥灵活；二是战士作战勇敢且持续成长，李百海成战斗英雄，新兵也愿学战术；三是部队有勇敢传统，战士主动求战士气高；四是重视实战总结，从教训中积累经验，战术不断优化。 结合百战百胜的原因谈启示。启示：面对学习中的困难，我们要有坚定的目标，不断挑战自我；要遵守学习计划，保持自律；更重要的是，每次学习后都要进行反思和总结，不断修正和改进学习方法。只有这样，我们才能在学习中不断进步，最终取得优异的成绩。 三、古诗文阅读（28分） （一）（16分） 读下面的文言文，完成下面小题。 周子名容，字弘度，少孤贫，事母至孝。每日樵采山中，得薪易米，必先奉母，己常藜藿不充。里中有豪绅，闻其贤，欲延为西席，岁奉百金。容辞曰：“母老矣，需朝夕侍侧，不敢远离。”豪绅益重之。尝岁大雪，途有冻馁者，客解衣衣之，推食食之，虽自冻馁不顾也。母卒，庐墓三年，哀毁骨立。县令闻而旌之容曰此本分事何旌之有。晚年设塾授徒，束脩不计多寡，遇贫者反资以纸笔。或问其故，容曰：“吾少时尝历艰辛，今不忍见学子失学如吾昔日也。”年七十卒，箧中唯敝衣数袭，书籍数卷而已。门人私谥曰“清惠先生”。太史公曰：观周子之行，孝于亲，仁于人，廉于己，惠于后，可谓全德矣！ （节选自李贽《焚书·卷三》） 16. 下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 县令闻而旌之/容曰/此本分事/何旌之有 B. 县令闻/而旌之容/曰此本分事/何旌之有 C. 县令闻而旌之容/曰/此本分事何/旌之有 D. 县令闻而旌/之容曰/此本分事/何旌之有 17. 下列句子中的加点字词，意义相同的一项是（ ） A. 观周子之行 何陋之有（《陋室铭》） B. 豪绅益重之 香远益清，亭亭净植（《爱莲说》） C. 推食食之 食马者不知其能千里而食也（《马说》） D. 遇贫者反资以纸笔 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也（《醉翁亭记》） 18. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）容解衣衣之，推食食之，虽自冻馁不顾也。 （2）吾少时尝历艰辛，今不忍见学子失学如吾昔日也。 【答案】16. A 17. B 18. ①. 周容脱下自己的衣服给他穿，让出自己的食物给他吃，即使自己受冻挨饿也不顾及。 ②. 我年少时曾历经艰辛，如今不忍心看到学子像我当年一样失学。 【解析】 【导语】周容，一位生于贫寒却心怀高洁的古代士人。他幼年丧父，以砍柴换米侍奉母亲，宁愿自己食不果腹；面对重金聘请，因母亲年迈而婉拒。大雪天见路人受冻，他解衣推食；母亲去世后守墓三年，瘦骨嶙峋。晚年执教时，不仅不计学费，还资助贫寒学子纸笔。他的一生，将孝道、仁爱、廉洁、济世完美融合，箱中仅留旧衣残卷，却在后世留下了“清惠先生”的不朽美名。这段感人至深的故事，让我们看到传统美德在平凡人身上绽放的光芒。 【16题详解】 本题考查断句。 句意：县令听说后要表彰他，周容说：“这是做人的本分，有什么值得表彰的呢？” “县令闻而旌之”主语“县令”，动作“闻而旌之”（听说后表彰他），句意完整，此处不能断开。“容曰”：这是引导人物对话的标准格式，“容”（周容）是说话者，对应的动作是“曰”（说）。“容曰”是文言中“某人说”的固定句式，前面必须断开，后面应紧跟其说话内容。“此本分事”：这是周容说的内容，“此”指代自己侍奉母亲的行为，“本分事”即分内应做的事，这是一个完整的判断句。“何旌之有”：这是一个宾语前置的文言倒装句式，意为“有什么值得表彰的呢？”“何……之有”是固定结构，中间不能断开。故断句为：县令闻而旌之/容曰/此本分事/何旌之有 故选A。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.助词，的/宾语前置的标志，无实义； B.都是：副词，更加； C.名词作动词，给……吃/通“饲”，喂养； D.代词，……的人/助词，表停顿； 故选B。 【18题详解】 本题考查文言文句子翻译。 翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）解衣：解开衣服；衣：动词，给……穿；推食：让出食物；食：动词，给……吃；虽：即使；冻馁：受冻挨饿。 （2）少时：年少时；尝：曾经；艰辛：艰难困苦；失学：失去上学的机会；如：介词，像、如同。 【点睛】参考译文： 周容，字弘度，少年时丧父家贫，侍奉母亲极为孝顺。每天在山中砍柴，用卖柴换来的米粮，必定先奉养母亲，自己常以野菜充饥尚且吃不饱。乡里有一位豪绅，听闻他的品行，想聘请他做家庭教师，每年酬金百两。周容推辞说：“母亲年老了，需要早晚在身边侍奉，不敢远离。”豪绅更加敬重他。曾有一年下大雪，路上有挨饿受冻的人，周容脱下自己的衣服给他穿，让出自己的食物给他吃，即使自己受冻挨饿也不顾及。母亲去世后，他在墓旁筑草庐守丧三年，因过度哀伤瘦得只剩骨架。县令听说后要表彰他，周容说：“这是做人的本分，有什么值得表彰的呢？”晚年开办私塾教授学生，学费不计较多少，遇到贫困的学生反而资助他们纸笔。有人问他缘故，周容说：“我年少时曾历经艰辛，如今不忍心看到学子像我当年一样失学。”七十岁去世时，箱子里只有几件破旧衣服和几卷书籍而已。学生们私下赠他谥号为“清惠先生”。太史公评论说：观察周容的品行，对亲人孝顺，对他人仁爱，对自己廉洁，对后代施恩，可以称得上是品行完备的有德之人啊！ （二）（6分） 读下面的古诗，完成下面小题。 滁州西涧 （唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 19. 下列对《滁州西涧》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句“独怜幽草涧边生”中“独怜”二字，暗含诗人对幽草的喜爱及自身孤高心境。 B. “上有黄鹂深树鸣”以动衬静，用黄鹂鸣叫反衬出西涧环境的幽静。 C. 后两句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”描绘了春雨过后，渡口繁忙热闹的景象。 D. 全诗借景抒情，表达了诗人对自然美景的喜爱和对闲适生活的向往。 20. 下列对诗歌艺术手法的赏析，有误的一项是（ ） A. 诗歌前两句写景，由下及上，先写涧边幽草，再写树上黄鹂，层次清晰。 B. “春潮带雨晚来急”中“急”字，既写出春雨来得迅疾，也暗合诗人内心的焦躁。 C. “野渡无人舟自横”中“自横”一词，赋予小舟以人的情态，展现出自然随性之美。 D. 全诗语言清新自然，意境恬淡悠远，是唐代山水诗的典型代表作之一。 【答案】19. C 20. B 【解析】 【导语】《滁州西涧》以简淡笔墨勾勒出动静相宜的野趣：涧边幽草与深树黄鹂构成垂直空间，春潮急雨与野渡横舟形成时空张力。“独怜”二字既点明审美主体，又暗含孤高意趣。末句“自横”以物性写禅意，在空寂中见生机，体现韦应物“高雅闲淡”的诗风特质。 【19题详解】 本题考查对诗歌的理解和分析。 C.由“野渡无人舟自横”可知，“野渡”指荒僻的渡口，“无人”明确点出人迹罕至，“舟自横”则描写小船在潮水中随意漂浮、无人操控的状态，整体营造出一种空寂、宁静甚至略带萧疏的意境，与“繁忙热闹”完全相反。因此，C项将“野渡无人舟自横”所描绘的景象理解为“渡口繁忙热闹”严重偏离诗意； 故选C。 【20题详解】 本题考查对诗歌艺术手法的赏析。 B.由“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”可知，全诗基调恬淡闲适，后两句虽写春潮湍急，但紧接“舟自横”——小舟随波自在，毫无慌乱之感，反衬出一种超然物外、顺应自然的心境。诗人并未流露焦躁情绪，“急”仅客观描摹春雨骤至、潮水迅涨的自然景象，并非心理投射。因此，B项认为“急”字“暗合诗人内心的焦躁”属于主观臆断，不符合全诗意境； 故选B。 （三）名句名篇默写。（6分） 21. 在空白处按要求填写。 人生境遇各有不同，情感表达亦有千秋：李白在《行路难》中用（1）“_______________，将登太行雪满山”喻人生道路的艰难；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以（2）“_______________，到乡翻似烂柯人”借典故抒物是人非之慨；杜甫在《月夜忆舍弟》中以（3）“露从今夜白，_______________”融时令与乡愁；欧阳修在《醉翁亭记》中则以（4）“_______________，在乎山水之间也”表寄情山水之趣；苏轼在《水调歌头》中以（5）“______________，______________”道世事难全之理。 【答案】 ①. 欲渡黄河冰塞川 ②. 怀旧空吟闻笛赋 ③. 月是故乡明 ④. 醉翁之意不在酒 ⑤. 人有悲欢离合 ⑥. 月有阴晴圆缺 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赋、翁、缺”等字容易写错。 四、名著阅读（6分） 22. 名著阅读 下图是大众关于《水浒传》“阅读后感受”的词云图。（注：字体越大，表示该词出现的频率越高） 请你从出现频率排行前三的热词当中，任选一个词语，结合具体情节，谈谈你的理解。 【答案】示例1：选“官逼民反”。林冲的经历是“逼上梁山”的典型。林冲本是东京八十万禁军教头，家境优渥，对朝廷忠心耿耿。但高俅父子为满足私欲，先设计陷害林冲，使其误入白虎堂，被判刺配；后又在途中欲斩尽杀绝，火烧草料场，断其生路。林冲在山神庙得知真相后，终于忍无可忍，杀死陆谦等人，彻底断绝对朝廷的幻想，被迫投奔梁山。从“忠”到“反”，林冲的转变是被现实一步步逼迫的结果，深刻体现“逼上梁山”的内涵。 示例2：选“兄弟情义”。《水浒传》中“鲁智深大闹野猪林”的情节充分体现兄弟情义。林冲被高俅陷害，刺配沧州，途中差役董超、薛霸受高俅指使，欲在野猪林杀害林冲。鲁智深得知消息后，一路暗中跟随，在危急时刻跳出，打倒差役，救下林冲，并亲自护送林冲至沧州七十里外，确保其安全。鲁智深对林冲的守护，不计个人得失，尽显兄弟间的信任与情义，成为“兄弟情义”的经典写照。 示例3：选“侠义”。《水浒传》中的“侠义”精神，以鲁智深拳打镇关西最为典型。金氏父女遭恶霸郑屠欺压，鲁智深听闻后义愤填膺，未因自身提辖身份而退缩，反以买肉为由巧妙激怒郑屠，三拳将其打死后以“诈死”脱身。他不仅为弱者伸张正义，更以智慧周全行动，既护金氏父女安全离开，又主动承担后果。这种“路见不平，拔刀相助”的纯粹侠义，彰显了人性中对公平的坚守，成为书中最动人的精神符号。 【解析】 【详解】本题考查名著人物与情节。从云图来看，出现频率排行前三的热词有“官逼民反”“侠义”“兄弟情义”，从这些热词里选一个，结合《水浒传》具体人物与情节，分析词语在情节中的体现与内涵即可。 示例一：选“官逼民反”。“官逼民反”是梁山聚义的核心动因，杨志的遭遇就是典型。他身为杨家将后裔，一心想凭本事谋官重振家族，却因朝廷腐败，失陷花石纲、杀牛二后仍难获公正，只能接受押送生辰纲的苦差。可生辰纲本是梁中书搜刮的民脂民膏，押送途中又遭吴用等人智取，屡次受挫让杨志彻底认清朝廷的腐朽，走投无路下只能投奔梁山。从渴望仕途到被迫落草，他的经历深刻印证了“官逼民反”的无奈与必然。 示例二：选“侠义”。鲁智深的“侠义”贯穿始终。在东京，他见金氏父女被郑屠欺辱，不仅赠银助其脱身，还怒打镇关西，三拳便让恶霸丧命；在大相国寺，他倒拔垂杨柳，震慑泼皮，却又宽容对待，教他们向善；得知林冲被刺配，他一路暗中保护，野猪林里救下林冲性命，还护送其至沧州才放心离去。鲁智深的“侠义”，无关私利，只为公道与情义，令人敬佩。 示例三：选“兄弟情义”。“兄弟情义”是梁山的精神纽带，宋江与李逵的故事最动人。宋江初识李逵，便赠其银两，满足他赌钱、买酒的需求，赢得李逵死心塌地的追随。后来宋江被赐毒酒，担心李逵日后为他报仇破坏梁山“忠义”名声，便让李逵也饮下毒酒。李逵得知真相后，虽悲痛却毫无怨恨，只说“生时伏侍哥哥，死了也做哥哥部下小鬼”，这种生死相随的兄弟情，震撼人心。 五、写作（60分） 23. 阅读下面材料，完成写作任务。 假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。 我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知…… 结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身……带来的改变。 根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 努力，让我遇见更好的自己 在成长的道路上，我们都在不断地努力着。努力学习，努力劳动，努力锻炼，努力探索，努力修身……每一种努力都如同璀璨的星光，照亮我们前行的路。 曾经的我，是一个怯懦的人。面对困难，我总是选择逃避；面对挑战，我常常犹豫不决。我害怕失败，害怕被嘲笑，害怕走出自己的舒适区。然而，一次偶然的经历，让我开始改变。 那是一次学校组织的演讲比赛。当老师宣布这个消息时，我的内心充满了恐惧。我想要逃避，但是看着同学们积极报名的样子，我又觉得自己不能这么懦弱。于是，我鼓起勇气报了名。接下来的日子里，我开始了紧张的准备。我查阅了大量的资料，认真撰写演讲稿，一遍又一遍地练习发音和语调。在这个过程中，我遇到了很多困难。有时候，我会因为紧张而忘记台词；有时候，我会因为发音不准确而感到沮丧。但是，我没有放弃。我告诉自己，只要努力，就一定能够克服这些困难。 终于，比赛的日子到了。当我站在舞台上，看着台下的观众和评委，我的心跳得厉害。但是，我深吸一口气，开始了我的演讲。在演讲的过程中，我逐渐忘记了紧张，沉浸在了自己的演讲中。我用坚定的声音，讲述着自己的故事和感悟。当我演讲结束的时候，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我感受到了一种前所未有的喜悦和自豪。我知道，我成功了。我不仅成功地完成了演讲，更重要的是，我战胜了自己的怯懦。 从那以后，我变得更加自信和勇敢。我不再害怕困难和挑战，而是勇敢地面对它们。我努力学习，不断提高自己的知识水平；我积极参加各种活动，锻炼自己的能力；我坚持锻炼身体，保持良好的状态。在努力的过程中，我也改掉了许多不良习惯。我不再懈怠，而是变得更加勤奋和自律；我不再浮躁，而是学会了沉稳和冷静。 努力，让我遇见了更好的自己。它让我明白了，只要我们敢于挑战自己，勇于付出努力，就一定能够实现自己的梦想，成为更好的人。在未来的日子里，我将继续努力，不断前行，让自己的人生更加精彩。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题：材料中提到“我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……”，强调了在努力的过程中，即使没有明显的物质收获，但在精神层面却有积极的改变要求结合材料，围绕努力学习、劳动、锻炼、探索、修身等方面带来的改变进行写作。可以记述经历、讲述故事或发表看法，角度自定，题目自拟，文体除诗歌外自选，不少于500字，且不能出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 立意：努力带来成长：通过努力学习、劳动、锻炼等，克服自身的缺点和不足，实现自我成长和进步；价值在于过程：强调努力的过程本身就是一种收获，即使没有外在的成果，也能在精神层面得到提升；积极改变人生：努力可以改变人的状态和命运，让人变得更加优秀和自信。 选材构思：记述经历：努力学习：讲述自己在学习过程中，通过努力克服困难，提高成绩的经历。可以描述自己如何制定学习计划、克服懒惰、解决难题等，最终在知识储备和学习能力上得到提升，同时也改掉了懈怠等不良习惯。努力劳动：分享自己参与劳动的经历，如参加社区义务劳动、家务劳动等。通过劳动，体会到劳动的价值和意义，变得更加勤劳和有责任感，改掉了浮躁的心态。努力锻炼：叙述自己坚持锻炼的故事，如跑步、健身等。在锻炼过程中，不仅身体变得更健康，还培养了毅力和坚韧的品质，战胜了怯懦；讲述故事：以他人的故事为例，如讲述一位科学家努力探索的故事，展现努力探索带来的重大发现和对人类的贡献，同时也体现出科学家在探索过程中克服了无知，不断追求真理的精神。讲述历史人物修身的故事，如孔子、孟子等，通过他们的言行和经历，阐述修身的重要性以及努力修身带来的人格魅力和社会影响；发表看法：围绕努力学习的重要性展开论述，分析努力学习可以让人获得知识、开阔视野、提升能力，同时也能让人变得更加自律和自信，改掉懈怠等不良习惯。探讨努力劳动的价值，指出劳动不仅能创造物质财富，还能培养人的品德和价值观，让人在劳动中变得更加踏实和勤奋，摒弃浮躁。论述努力锻炼对身心健康的益处，强调锻炼可以增强体质、缓解压力、培养坚强的意志，克服怯懦等弱点。阐述努力探索和修身的意义，探索可以推动社会进步，修身可以提高个人素养，两者都是实现人生价值的重要途径。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $