8.1 坚守公平 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第八课 维护公平正义 8.1 坚守公平 部编版道德与法治八年级上册课件（2025秋） 1 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 从视频中谈谈你对公平的感受，请你说说你在生活中遇到哪些类似的情况，说说你当时的心情。 合情合理 不偏不倚 2 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.理解公平的价值。 2.明确坚守公平的措施。 3 思考：新高考模式的实行有何积极意义？ 2025年新高考模式是“3+1+2”模式，“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在政治、地理、化学、生物中选择两门。选科组合更多，有利于高考生扬长避短，选择优势科目,旨在优化高校选考科目，更好地适应社会发展的需求。 导入：热点速递 4 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 任务探究一 思考：假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ 任务探究一 思考：什么是公平？公平的内涵是什么？ 分法 理由 所体现的公平 三人均分 大儿子多分 二儿子多分 小儿子多分 平等享有财产继承权 多劳多得 多劳多得，履行赡养父亲的义务 无劳动能力，关照弱势 权利公平 规则公平 规则公平 机会公平 教材P67探究与分享 ①对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。→公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 ②对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。→公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 结合上述内容，谈谈公平的价值。 教材P68探究与分享 ①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。②面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。③遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋 求最大限度的公平，努力营造公平的环境。④维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。我们要遵守规则，按规则行事，让社会公平有可靠的保障。 结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。 探究分享 让求职者在信息对称、过程透明的环境中竞争，保证了个人凭借自身能力获得发展机会，激发奋斗的积极性。 “两免一补” 政策消除了家庭经济困难学生的上学障碍，确保他们拥有平等的受教育机会和发展条件，为个人成长成才奠定基础。 保障了每个人平等享受公共服务的机会，让个人在社会交往中感受到尊重，获得公平对待的安全感。 按 “先来后到” 排队 “两免一补” 政策 用人单位公开招聘 ①公平是个人生存和发展的重要保障 对个人 9 探究分享 公开招聘营造了公平的就业竞争环境，激励人们通过努力提升自我、创造价值，推动社会整体效率的提升和持续健康发展。 教育领域的公平政策协调了不同家庭背景学生的利益关系，避免因教育资源分配失衡导致的社会矛盾，促进社会长治久安。 公共场所排队规则减少了因争抢资源引发的冲突，维护了社会秩序的和谐。 按 “先来后到” 排队 “两免一补” 政策 用人单位公开招聘 ②公平是社会稳定和进步的重要基础 对社会 10 点拨：遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 情境一：某大学女大学生郭某在应聘时，因“岗位限男性”为由遭拒，面对不公平的待遇，她向法院提起了诉讼，通过法律维护了自己的合法权益。 思考：他们的行为给你什么启示？ 探究与分享 情境二：班主任老师打算按照学习成绩给同学们排座位，说成绩好的同学可以先挑选，小明同学找到老师说这样做不妥。 运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者成绩。 探究与分享 思考：运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示？ 点拨：维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 只有全社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 目标导学三：维护社会公平 目标导学三：维护社会公平 党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。 思考：结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。 【启思导行】——故事融实践，行动有方向 实践作业： 在本周内，观察身边的公平与不公平现象，并尝试用所学知识去维护公平，下节课分享自己的经历及感受。 15 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 坚守公平 含义:公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不倚。 意义 做法 社会：稳定和进步的重要基础 个人：生存和发展的重要保障 每个人努力追求公平、捍卫公平 充分发挥规则的保障作用 积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平 16 受到不公平待遇的应对方法 (1)冷静分析。首先要冷静下来,客观地分析一下,看看是不是真的遇到了不公平现象。 (2)收集证据。如果确定自己被不公平对待了,就要收集证据,包括书面文件、邮件、录音、视频等。 (3)了解权利。了解在法律、规章制度或者组织内部的规定中对相关权利的规定。 (4)寻求帮助。根据事件的性质,可以寻求专业人士的帮助,比如律师、工会代表或者人力资源部门等。 知识拓展 运动员服用兴奋剂，违背了体育竟技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。 运动员被取消成绩，对同学们有何启示？ 这件事说明：规则是维护公平的“硬保障”，谁破坏规则，谁就会受惩罚。全体社会成员都要遵守规则，按规则行事。 生活观察4 坚守公平 含义 人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 原因 做法 公平是个人生存和发展的重要保障。 需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 公平是社会稳定和进步的重要基础。 需要充分发挥规则的保障作用。 课后作业拓展 PART FIVE 人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。下列能够体现公平要求的是（    ） ①教育部开展2024年义务教育阳光招生专项行动，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象 ②国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难群众兜底保障 ③消费者在网购后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣总是给卖家五星好评 ④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 本课小测 《薛文清公读书录体验》中写道：“人心公则如烛，四方上下，无所不照。”意思是说，一个公平、公正的人就像一根蜡烛，无论是四面八方，还是上上下下都能照得明亮。这告诉我们（    ） A．处理事情应该合情合理、不偏不倚 B．社会生活中存在绝对公平的事情 C．公平是美好追求，但难以成为现实 D．公平是人类永恒不变的理想信念 A 给老人发放津贴，优化基层医疗资源配置，实行全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆免费开放……国家采取一系列举措促进社会公平的依据是（    ） A．公平就是人人拥有相同的权利 B．公平是社会稳定和进步的重要基础 C．公民的一切生活费用均由国家提供 D．维护社会公平是政府的中心工作 B 《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。由此可知，公平是（   ） ①美好社会的唯一价值追求 ②个人生存和发展的重要保障 ③社会发展进步的全部内容 ④社会稳定和进步的重要基础 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ A $