精品解析：2025-2026学年陕西省榆林市北师大版一年级上册第四次阶段性作业数学试卷

2025～2026学年度第一学期第四次阶段性作业 一年级数学 一、回顾思考，正确填空。 1. 比少（ ）个， 比多（ ）个 【答案】 ①. 4 ②. 4 【解析】 【详解】略 2. 看图写数。 【答案】5；9；13 【解析】 【分析】数清楚各个图上物品的数量，再将数填写在田字格内即可。 图一有5辆汽车； 图二有9颗五角星； 图三有一捆小棒表示10，3根小棒表示3，所以表示的数是13。 【详解】 3. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 5 ④. 5 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；据此数一数，即可解答。 【详解】有4个； 有6个； 有5个； 有5个。 4. 从下面5个立体图形中选取4个进行拼搭。（填序号） （1）搭得又高又稳的图形是（ ）。 （2）笑笑先搭了一个正方体，然后在正方体的上面搭了一个圆柱，再在圆柱的上面搭了一个球和圆柱，且球在圆柱的左边，笑笑搭成的图形是（ ）。 【答案】（1）② （2）① 【解析】 【分析】（1）长方体是长长方方有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征来解决此题。 根据图形的特点，结合图上图形可知：搭得又高又稳的是②，①和③都有球，不够稳。 （2）根据题干描述，笑笑搭的图形最下面是正方体，正方体上面是一个圆柱，圆柱上面是一个球和圆柱，只有①符合要求。 【小问1详解】 据分析可知：搭得又高又稳的图形是②。 【小问2详解】 据分析可知：笑笑搭成的图形是①。 5. 分与合。 【答案】1；5；2；3；9；12 【解析】 【分析】根据20以内整数的分与合，结合题干要求进行解答即可。 【详解】2可以分成1和1；2和3合成5；6可以分成4和2；10可以分成3和7；3和6合成9；4和8合成12。 二、反复辨析，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） 6. 下列选项中，的个数最多的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】数一数每个选项里的数量，进行比较，即可解答。 【详解】A．有1个； B．有2个； C．有4个 因为4＞2＞1，所以C选项的个数最多。 故答案为：C 7. 11到19之间有（ ）个数。 A. 7 B. 8 C. 9 【答案】A 【解析】 【分析】根据20以内整数的排序，数清楚11到19之间的数，即可得出答案， 【详解】11到19之间的数有12、13、14、15、16、17、18，一共有7个数。 故答案为：A 8. 和（ ）可以拼成。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】有6个正方体拼成，有10个正方体拼成；要拼成，还差4个正方体；据此解答。 详解】由题意分析可得： 可以和拼成。 故答案为：C 9. 如图，每个放一个，还剩（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】从图上可得：有6个杯子，8个勺子，要求每个杯子放一个勺子，求还剩多少个勺子，根据减法的意义，用8－6进行解答即可。 【详解】8－6＝2（个） 所以还剩2个勺子。 故答案为：A 10. 下面三个选项中，不能表示“7－3”的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】求还剩下多少，用减法列式解决；求一共是多少，用加法列式解决。 根据图示，逐项分析，找出不能表示“7－3”的选项即可。 【详解】A．，用鱼的总数量减去圈出来的数量，求出差，就是还剩的数量；用算式表示“7－3”； B．，用鸟原来的数量减去飞走的数量，求出差，就是还剩的数量；用算式表示“7－3”； C．，把先拨的珠子数量与再拨的数量加起来，求出和，就是珠子的总数量；用算式“3＋4”； 即，不能表示“7－3”是。 故答案为：C 三、认真审题，细心计算。 11. 直接写出得数。 【答案】1；3；4；13； 6；4；10；19； 11；8；4；18 【解析】 12. 仔细算一算。 【答案】2；14；5 【解析】 【分析】（1）先算加法，再算减法； （2）从左往右依次计算，先算2＋3，再加上9； （3）从左往右依次计算，先算14－4，再减去5。 【详解】6＋3－7 ＝9－7 ＝2 2＋3＋9 ＝5＋9 ＝14 14－4－5 ＝10－5 ＝5 13. 看图列式并计算。 （朵） 【答案】 【解析】 【分析】用花朵的总数量减去划掉的数量，求出差，就是还剩的数量。 【详解】由题意分析得： 4－2＝2（朵） 14. 看图列式并计算。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，左边有8只小兔，右边有2只小兔，求一共有几只小兔，就是求8和2合起来是多少。列加法算式即8＋2，计算出结果即可。 【详解】根据分析可列算式如下：8＋2＝10（只） 所以一共有10只小兔。 15. 看图列式并计算。 （只） 【答案】5＋8＝13（只） 【解析】 【分析】如图，一组有5只，一组有8只，求一共有多少只。将5和8相加，就是一共的只数。 【详解】5＋8＝13（只） 所以，一共有13只。 16. 看图列式并计算。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】从图上可得：一共有19只企鹅，已知右边有5只企鹅，要求左边山后面有几只企鹅，根据减法的意义，用19－5进行解答即可。 【详解】19－5＝14（只） 左边山后面有14只企鹅。 四、动手动脑，仔细操作。 17. 下面哪两组小树合起来是9棵？连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】看图可知，上面一行小树的数量分别是5、1、7、3、9，而下面一行小树的数量分别为8、4、6、0、2，再根据9可以分成5和4，9可以分成1和8，9可以分成7和2，9可以分成3和6，9可以分成9和0。由此可得：5和4相连，1和8相连，7和2相连，3和6相连，9和0相连。据此解答。 【详解】根据分析，连线如下： 18. 看图填空。 （1）一共有（ ）个立体图形，其中圆柱有（ ）个 （2）从左边数，正方体排第（ ）。 （3）把左边的3个立体图形圈起来；从右边数，在第4个立体图形的下面画上★。 【答案】（1） ①. 7 ②. 3 （2）6 （3）见详解 【解析】 【分析】长方体是长长方方；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征来解决此题。 （1）根据题图，一个一个地数，最后数到几，就有几个立体图形；一般情况下，写字的手是右手，右手那边是右边，相反的那边是左边；从左往右数，第2、5、7个都是圆柱，共3个。 （2）从左边数，也就是从开始，数到正方体是几，正方体排在第几。 （3）从左边数出的3个立体图形，即，把它们圈出来；从右边数，第4个图形是，在它的下面画上★即可。 【小问1详解】 一共有7个立体图形，其中圆柱有3个。 【小问2详解】 从左边数，正方体排第6。 【小问3详解】 把左边的3个立体图形圈起来；从右边数，在第4个立体图形的下面画上★；如下图。 19. 画一画，填一填。 （1）照样子在计数器上画出各数。 （2）比16大1的数是（ ），比20小1的数是（ ）。 （3）11更接近（ ）。（填“10”或“20”） 【答案】（1） （2） ①. 17 ②. 19 （3）10 【解析】 【分析】（1）计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，据此在计数器上表示各数。 （2）根据20以内整数的排序，要求比16大1的数是多少，从16开始往后数一个数，要求比20小1的数是多少，从20往前数一个数即可。 （3）要求10和20谁更接近11，即数清楚这两个数到11要数几个数，数的数越少，则越接近。 【小问1详解】 画图为： 【小问2详解】 比16大1的数是17，比20小1的数是19。 【小问3详解】 10到11需要数1个数，10到20需要数10个数，所以11更接近10。 五、联系实际，解决问题。 20. 两只手中一共有5颗豆子，另一只手中有几颗豆子？ （颗） 【答案】5－3＝2；2颗 【解析】 【分析】已知左手有3颗豆子，用总的豆子数量减去左手豆子的数量，即可得出另一只手中有几颗豆子。 【详解】5－3＝2（颗） 答：另一只手里有2颗豆子。 21. 看图回答。 （本） 【答案】10－6＝4；4本 【解析】 【分析】根据题意，用图书角一共有的作文书本数10本，减去借走的6本，就是还剩的本数。 【详解】10－6＝4（本） 答：还剩4本作文书。 22. 妹妹再拍多少张照片就和姐姐拍的一样多？ （张） 【答案】18－10＝8；8张 【解析】 【分析】根据题意，妹妹要想和姐姐拍的一样多，也就是需要拍18张，则用需要拍的数量－已经拍了的数量＝还要再拍的数量。 【详解】18－10＝8（张） 答：妹妹再拍8张照片就和姐姐拍的一样多。 23. 一共有多少瓶？ （瓶） 【答案】 【解析】 【分析】根据图示，求总瓶数，即左边的瓶数加上右边的瓶数。 【详解】根据分析，可列式为：6＋8＝14（瓶） 答：一共有14瓶。 24. 一部电梯里原来有7人，出来了2人，又进去了3人，电梯里现在有多少人？ （人） 【答案】7－2＋3＝8；8人 【解析】 【分析】要求电梯里现在有多少人，用电梯里原来的人数减去出来的人数，加上又进去的人数，用7－2＋3进行解答即可。 【详解】7－2＋3 ＝5＋3 ＝8（人） 答：电梯里现在有8人。 25. 这三只兔子一共吃了多少根萝卜？ （根） 【答案】 5＋7＋6＝18；18根 【解析】 【分析】用加法把三只兔子吃了的萝卜数量加起来，求出和，就是一共吃了多少根萝卜。 【详解】5＋7＋6 ＝12＋6 ＝18（根） 答：这三只兔子一共吃了18根萝卜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期第四次阶段性作业 一年级数学 一、回顾思考，正确填空。 1. 比少（ ）个， 比多（ ）个 2. 看图写数 3. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 4. 从下面5个立体图形中选取4个进行拼搭。（填序号） （1）搭得又高又稳的图形是（ ）。 （2）笑笑先搭了一个正方体，然后在正方体的上面搭了一个圆柱，再在圆柱的上面搭了一个球和圆柱，且球在圆柱的左边，笑笑搭成的图形是（ ）。 5. 分与合。 二、反复辨析，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） 6. 下列选项中，的个数最多的是（ ）。 A B. C. 7. 11到19之间有（ ）个数。 A. 7 B. 8 C. 9 8. 和（ ）可以拼成。 A. B. C. 9. 如图，每个放一个，还剩（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 10. 下面三个选项中，不能表示“7－3”是（ ）。 A. B. C. 三、认真审题，细心计算。 11. 直接写出得数。 12. 仔细算一算。 13. 看图列式并计算 （朵） 14. 看图列式并计算。 （只） 15. 看图列式并计算 （只） 16. 看图列式并计算。 （只） 四、动手动脑，仔细操作。 17. 下面哪两组小树合起来是9棵？连一连。 18. 看图填空。 （1）一共有（ ）个立体图形，其中圆柱有（ ）个。 （2）从左边数，正方体排第（ ）。 （3）把左边的3个立体图形圈起来；从右边数，在第4个立体图形的下面画上★。 19. 画一画，填一填。 （1）照样子在计数器上画出各数。 （2）比16大1的数是（ ），比20小1的数是（ ）。 （3）11更接近（ ）。（填“10”或“20”） 五、联系实际，解决问题。 20. 两只手中一共有5颗豆子，另一只手中有几颗豆子？ （颗） 21. 看图回答。 （本） 22. 妹妹再拍多少张照片就和姐姐拍的一样多？ （张） 23. 一共有多少瓶？ （瓶） 24. 一部电梯里原来有7人，出来了2人，又进去了3人，电梯里现在有多少人？ （人） 25. 这三只兔子一共吃了多少根萝卜？ （根） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $