摘要:
该初中英语课件聚焦Unit 2 "No Rules, No Order"的发音模块,核心涵盖元音音素/iː/、/e/、/ɪə/、/eə/的单词归类练习及句子重弱读判断。课堂导入结合单元主题,通过方框单词按画线部分读音归类搭建音素识别支架,再过渡到句子重弱读判断,形成从单词到句子的连贯发音学习脉络。
其亮点在于以语言能力培养为核心,通过具体单词归类(如将sea、evening等归为/iː/类)和句子重弱读判断任务,引导学生分析比较发音差异,提升思维品质。采用任务驱动式练习,帮助学生夯实语音基础,增强语言表达准确性,同时为教师提供系统结构化的发音教学素材,有效提升课堂效率。
内容正文:
Unit 2 No Rules, No Order
Pronunciation
2
一、将方框中所给单词按照画线部分的读音进行归类。
1. /iː/ _____________________________________
2. /e/ ______________________________________
3. /ɪə/ _____________________________________
4. /eə/ _____________________________________
sea; evening; read; sheep; we
let; bread; healthy; desk
here; dear; ear; hear
air; pear; wear; hair
二
一
3
二、下列句子中,画线单词为重读单词,判断下列句子的重读弱读是(T)否(F)正确。
5. Do you have a good time at weekends?Yes, I do.
6. Keeping the rules is good for us.
7. My sister puts up some pictures on the wall.
8. Can I arrive late a little?No, you can’t.
9. Don’t talk in class, please.
5. _____ 6. _____ 7. _____ 8. _____ 9. _____
T
T
F
F
F
二
一
4
5
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